PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN HOCKEY - repository UPI T POR 1202622 Title

PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN
HASIL BELAJAR KETERAMPILAN HOCKEY

TESIS
Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Olahraga

Oleh
Irwan Hermawan
1202622

PRODI PENDIDIKAN OLAHRAGA
SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2015

PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN
HASIL BELAJAR KETERAMPILAN HOCKEY

Oleh
Irwan Hermawan

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Olahraga

irwanhermawan23@yahoo.co.id
Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto copy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN TESIS

IRWAN HERMAWAN, S.Pd
1202622

PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR

KETERAMPILAN HOCKEY
(Studi Eksperimen Pada Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Hockey
SMAN 26 Kota Bandung)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:

Pembimbing I

Agus Rusdiana, M. Sc., Ph. D.
NIP. 1917608122001121001

Pembimbing II

Dr. Nuryadi, M.Pd
NIP. 197101171998021001

Diketahui oleh
Ketua Program Studi Pendidikan Olahraga

Dr. Yudy Hendrayana, M.Kes, AIFO

NIP. 196207181988031004