S PPB 0901333 Abstract
ABSTRAK
Febby Irawan. (2015). Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling Melalui
Weblog.
Penggunaan teknologi secara efektif dan tepat, dapat membantu menciptakan
kualitas pendidikan yang bermutu. Bimbingan dan konseling sebagai salah satu
bagian integral dari kesuluruhan kegiatan pendidikan dapat menggunakan
teknologi sebagai alternatif pilihan alat bantu atau media yang dapat menunjang
tujuan kegiatan layanan bimbingan dan konseling. Penggunaan teknologi dapat
menjadi suatu peluang untuk mengembangkan kegiatan layanan yang bersifat
konvensional dan tradisional serta masih terbatas, menjadi sebuah konsep
perkembangan yang tidak lagi terbatas oleh jarak, ruang dan waktu. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui rumusan rancangan layanan bimbingan dan
konseling melalui weblog. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode deskriptif, populasi yang digunakan adalah peserta didik jenjang
Sekolah Menengah Atas Tahun ajaran 2014-2015. Hasil penelitian menunjukan
evaluasi weblog berada pada tingkat pencapaian 80,22%, masuk pada kategori
Memadai. Muatan informasi pada weblog “Media Bimbingan dan Konseling”
dapat dikatakan memadai atau layak sebagai layanan informasi bimbingan dan
konseling dengan skor pencapaian evaluasi muatan materi sebesar 80,56%.
Pencapaian persentase tertinggi ada pada aspek Kematangan Emosi dengan skor
16,44%. Pencapaian persentase terendah ada pada aspek Landasan Perilaku Etis
dengan skor 3,44%. Pencapaian persentase tertinggi ada pada bidang Layanan
informasi pribadi dengan skor 57,55% atau sama dengan 301 kali kunjungan pada
halaman sub-menu “Informasi Pribadi”. Pencapaian persentase terendah ada pada
bidang Layanan informasi akademik dengan skor 10,13% atau sama dengan 53
kali kunjungan pada halaman sub-menu “Informasi Akademik”.
Keywords : Layanan Dasar, Bimbingan dan Konseling, Weblog.
Feby Irawan, 2015
Layanan dasar bimbingan dan konseling melalui weblog
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Febby Irawan. (2015). Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling Melalui
Weblog.
Penggunaan teknologi secara efektif dan tepat, dapat membantu menciptakan
kualitas pendidikan yang bermutu. Bimbingan dan konseling sebagai salah satu
bagian integral dari kesuluruhan kegiatan pendidikan dapat menggunakan
teknologi sebagai alternatif pilihan alat bantu atau media yang dapat menunjang
tujuan kegiatan layanan bimbingan dan konseling. Penggunaan teknologi dapat
menjadi suatu peluang untuk mengembangkan kegiatan layanan yang bersifat
konvensional dan tradisional serta masih terbatas, menjadi sebuah konsep
perkembangan yang tidak lagi terbatas oleh jarak, ruang dan waktu. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui rumusan rancangan layanan bimbingan dan
konseling melalui weblog. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode deskriptif, populasi yang digunakan adalah peserta didik jenjang
Sekolah Menengah Atas Tahun ajaran 2014-2015. Hasil penelitian menunjukan
evaluasi weblog berada pada tingkat pencapaian 80,22%, masuk pada kategori
Memadai. Muatan informasi pada weblog “Media Bimbingan dan Konseling”
dapat dikatakan memadai atau layak sebagai layanan informasi bimbingan dan
konseling dengan skor pencapaian evaluasi muatan materi sebesar 80,56%.
Pencapaian persentase tertinggi ada pada aspek Kematangan Emosi dengan skor
16,44%. Pencapaian persentase terendah ada pada aspek Landasan Perilaku Etis
dengan skor 3,44%. Pencapaian persentase tertinggi ada pada bidang Layanan
informasi pribadi dengan skor 57,55% atau sama dengan 301 kali kunjungan pada
halaman sub-menu “Informasi Pribadi”. Pencapaian persentase terendah ada pada
bidang Layanan informasi akademik dengan skor 10,13% atau sama dengan 53
kali kunjungan pada halaman sub-menu “Informasi Akademik”.
Keywords : Layanan Dasar, Bimbingan dan Konseling, Weblog.
Feby Irawan, 2015
Layanan dasar bimbingan dan konseling melalui weblog
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu