T PD 1101137 Table of content

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI .....................................................................................................

i

DAFTAR TABEL ............................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ vii
DAFTAR BAGAN ............................................................................................ viii
DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... ix
BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................

1

B. Perumusan Masalah .....................................................................

4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................

6

D. Manfaat Penelitian ......................................................................

6

E. Struktur Organisasi Tesis ...........................................................

7

LANDASAN TEORITIS
A. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ..............................................

9

1. Konsep Belajar .....................................................................

9

2. Definisi Pembelajaran .......................................................... 14
3. Komponen Pembelajaran ..................................................... 16
4. Tipe Pembelajaran ............................................................... 18
B. Hakikat Pemanfaatan Media ....................................................... 19
1. Konsep Media Pembelajaran ................................................. 19
2. Konsep Komputer Sebagai Media Pembelajaran ................... 26
C. Konsep Dasar Pembelajaran Berbasis Komputer ....................... 29
1. Pengertian Pembelajaran Berbasis Komputer ....................... 29
2. Tujuan Pembelajaran Berbasis Komputer ............................. 30
3. Pengembangan Pembelajaran Berbasis Komputer ................ 30
D. Model-Model Pembelajaran Berbasis Komputer ....................... 31
1. Model Drill (latihan) .............................................................. 31
2. Model Simulasi ...................................................................... 32
Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

i

ii

3. Model Tutorial ....................................................................... 33
4. Model Games ......................................................................... 34
E. Pembelajaran Berbantukan Komputer.......................................... 35
F. Pembelajaran Berbantukan Komputer Model Permainan ......... 37
1. Konsep Dasar Pembelajaran Berbantukan Komputer Model
Permainan ............................................................................. 37
2. Tahap Pembuatan Dasar Pembelajaran Berbantukan
Komputer Model Permainan .................................................... 38
3. Tujuan Pembelajaran Berbantukan Komputer Model
Permainan .............................................................................. 39
4. Komponen Dasar Pembelajaran Berbantukan Komputer
Model Permainan ................................................................... 40
G. Computer Assisted Instruction Model Games Menggunakan Satu
Komputer .................................................................................... 41
H. Pembelajaran Berkelompok (Kooperatif) ................................... 42
1. Konsep Dasar ......................................................................... 42

2. Model-model Pembelajaran Berkelompok ............................ 42
I. Hakikat Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ....... 45
1. Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar ........................................................................ 45
2. Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ....... 47
3. Keterampilan Berbicara ......................................................... 48
4. Keterampilan Membaca ......................................................... 50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ........................................................................ 53
B. Prosedur Penelitian ..................................................................... 54
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ..................................................... 55
D. Definisi Operasional ................................................................... 58
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 59
Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii

F. Teknik Analisis Data ................................................................... 61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................... 63
iii
1. Studi Pendahuluan ............................................................... 63
2.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbantukan
Komputer Model Permainan ............................................... 73

3.

Validasi Media .................................................................... 115

B. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 128
1.

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar .............. 128

2.

Implementasi Pembelajaran Berbantukan Komputer
Model Permainan ................................................................ 135

3.

Efektifitas Media Pembelajaran Berbantukan Komputer
Model Permainan ................................................................ 139

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ..................................................................................... 142
B. Rekomendasi .............................................................................. 144
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 146
LAMPIRAN ...................................................................................................... 148

Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii

DAFTAR TABEL

Tabel
3.1

Daftar SD di Kecamatan Cimenyan ................................................ 56

3.2

Subjek Penelitian Uji Luas - Terbatas ............................................. 57

3.3

Subjek Penelitian Uji Validitas ....................................................... 58

4.1

Tabel Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan

aaaaaa Cimenyan ........................................................................................ 64

4.2

Pendapat Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Cimenyan Tentang

aaaaaaMata Pelajaran Bahasa Indonesia .................................................... 65
4.3

Metode Mengajar Guru Bahasa Indonesia yang Sering Dilakukan

aaaaaadan Disukai Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Cimenyan ............ 66
4.4

Metode Pembelajaran yang digunakan Guru Bahasa Indonesia

csasas Sekolah Dasar di Kecamatan Cimenyan ......................................... 68
4.5

Tabel Tingkat Keseringan Bentuk Evaluasi Belajar yang Digunakan

csasas Guru Bahasa Indonesia Sekolah Dasar di Kecamatan Cimenyan .. 70

4.6

Ketersediaan Media Pembelajaran di Sekolah Dasar se-Kecamatan

csasas Cimenyan ........................................................................................ 71
4.7

Tabel Tingkat Keseringan Media yang Digunakan Guru Bahasa

csasas Indonesia Sekolah Dasar di Kecamatan Cimenyan ........................ 72
4.8

Hasil Belajar Kelompok Siklus Pertama .......................................... 82

4.9

Hasil Belajar Individu Siklus Pertama .............................................. 82

4.10

Hasil Belajar Kelompok Siklus Kedua ........................................... 86

Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv

4.11

Hasil Belajar Individu Siklus Kedua ................................................ 87

4.12

Hasil Belajar Kelompok Lulus KKM Siklus Ketiga ....................... 91

4.13

Hasil Belajar Kelompok Tidak Lulus KKM Siklus Ketiga ............. 91

4.14

Hasil Belajar Individu Siklus Ketiga ............................................... 92

4.15

Subjek Penelitian Uji Terbatas ......................................................... 93

4.16

Hasil Belajar Kelompok Uji Coba Luas Kategori Rendah Siklus

csasas Pertama ............................................................................................ 95
4.17

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Rendah Siklus

csasas Pertama ............................................................................................ 95
4.18

Hasil Belajar Kelompok Uji Coba Luas Kategori Rendah Siklus

csasas Kedua ............................................................................................... 97
4.19

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Rendah Siklus

csasas Kedua ............................................................................................... 98
4.20

Hasil Belajar Kelompok Lulus KKM Uji Coba Luas Kategori

csasas Rendah Siklus Ketiga ....................................................................... 100
4.21

Hasil Belajar Kelompok Tidak Lulus KKM Uji Coba Luas

csasas Kategori Rendah Siklus Ketiga ....................................................... 100
4.22

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Rendah Siklus

csasas Ketiga ............................................................................................... 101
4.23

Hasil Belajar Kelompok Uji Coba Luas Kategori Sedang Siklus

csasas Pertama ............................................................................................ 103
4.24

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Sedang Siklus

csasas Pertama ............................................................................................ 104
4.25

Hasil Belajar Kelompok Lulus KKM Uji Coba Luas Kategori

csasas Sedang Siklus Kedua ....................................................................... 106
4.26

Hasil Belajar Kelompok Tidak Lulus KKM Uji Coba Luas

csasas Kategori Sedang Siklus Kedua ........................................................ 106
4.27

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Sedang Siklus

csasas Kedua ............................................................................................... 107
Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v

v

4.28

Hasil Belajar Kelompok Uji Coba Luas Kategori Tinggi Siklus

csasas Pertama ............................................................................................ 109
4.29

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Tinggi Siklus

csasas Pertama ............................................................................................ 110
4.30

Hasil Belajar Kelompok Lulus KKM Uji Coba Luas Kategori

csasas Tinggi Siklus Kedua ......................................................................... 112
4.31

Hasil Belajar Kelompok Tidak Lulus KKM Uji Coba Luas

csasas Kategori Tinggi Siklus Kedua ......................................................... 112
4.32

Hasil Belajar Individu Uji Coba Luas Kategori Tinggi Siklus

csasas Kedua ............................................................................................... 113
4.33

Subjek Penelitian Uji Validitas ........................................................ 116

4.34

Hasil Uji Validitas Alat Pengumpul Data ......................................... 118

4.35

Ringkasan Uji Normalitas Data ....................................................... 123

4.36

Uji Normalitas Data Pada Pertemuan Pertama ................................ 124

4.37

Hasil uji-t independen Pada Pertemuan Pertama ............................. 125

4.38

Uji Normalitas Data Pada Pertemuan Kedua ................................... 126

4.39

Hasil uji-t independen Pada Pertemuan Kedua ................................ 126

4.40

Uji Normalitas Data Pada Pertemuan Ketiga ................................... 127

4.41

Hasil uji-t independen Pada Pertemuan Ketiga ................................ 127

Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi

vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar
2.1

Kegiatan Pembelajaran .............................................................. 15

2.2

Hubungan Antar Komponen dalam Pembelajaran ..................... 16

2.3

Prosedur Pengembangan Media ................................................. 23

2.4

Kerucut Pengalaman Edgar Dale ............................................... 36

4.1

Model Awal Prosedur Media Pembelajaran Berbantukan

vd

asasasas Komputer Model Permainan ....................................................... 73
4.2

Model Akhir Prosedur Media Pembelajaran Berbantukan

vd

asasasas Komputer Model Permainan ....................................................... 115
4.3

Rumus Realibilitas Teknik Spearman-Brown ........................... 119

4.4

Rumus Indeks Kesukaran Arikunto ........................................... 121

Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii

DAFTAR BAGAN

Bagan
2.1

Tipe-tipe Pembelajaran .............................................................. 19

2.2

Kerja Sistem dalam sebuah Unit Komputer ............................... 26

3.1

Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan ...................... 54

Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii

DAFTAR GRAFIK

Grafik
4.1

Rata-Rata Skor Gain Eksperimen - Kontrol .............................. 139

4.2

Rata-Rata Pre-Test dan Post-Test Kelas Eksperimen dan

adasasaa Kontrol ....................................................................................... 140

Badrulah Alam, 2014
Pembelajaran berbantukan komputer model permainan untuk meningkatkan keterampilan
berbahasa indonesia di kelas v Sekolah Dasar Se-Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix