S IND 0804613 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, S., dkk. (2004).Pembinaan kemampuan menulis bahasa Indonesia .
Jakarta: Erlangga.
Alwasilah, A. Chaedar dan S. S. Alwasilah. (2005). Pokoknya menulis cara baru
menulis. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Arikunto, S., dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Bahasa Indonesia: (2013).Wahana Pengetahuan. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Darmadi, K. (1996). Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi.
Depdikbud.2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Djibran, Fahd. 2008. Writing is Amazing. Yogyakarta: Juxtapose.
Depdikbud. (2008). Kamus besar bahasa Indonesia (pusat bahasa). Jakarta: PT
Gramedia Pustaka Utama.
Djuharie, S., (2001). Panduan membuat karya tulis. Bandung: Yrama Widya
Enre, F. Ambo. (1988). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Depdikbud.
Iskandarwassid dan Dadang S. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Inayah, Nurul. (2013). Peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan media
gambar seri. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Istarani. (2011). 58 Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam
Menentukan Model Pembelajaran). Medan: Media Persada.
Jamal M. A. (2011). Tujuh Tips Aplikasi PAKEM. Yogyakarta: Diva Press.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
__________.
(2010).
Menulis
Deskripsi.
[Online].
Tersedia:
http://wrplit.blogspot.com/2010/08/menulis-deskripsi.html . (Diakses: 03-052015).
__________. (2011). Model Pembelajaran Picture And Picture. [Online]. Tersedia:
(http://ras-eko.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-picture-andpicture.html/ 20-05-2012 . (Diakses: 03-05-2015).
Johnson, David W., dkk. (2010). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
Keraf, Gorys. 1981. Eksposisi dan Deskripsi. Ende-Flores: Nusa Indah.
Keraf. Gorys. (1981). Eksposisi dan deskripsi. Jakarta: Nusa Indah.
Kosasih, E., Dr., M. Pd., (2014).Strategi Belajar dan Pembelajaran , Implementasi
Kurikulum 2013, Bandung: Yrama Widya
Lacy, Norris J. (1991).“Round Table”.Dalam http://www.wikipedia.com.Diakses
pada 19 Maret 2011.
Lestari, A.P. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Dengan
Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01
Jaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Surakarta : Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Lie, Anita. (2010). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo.
Luxemburg, dkk. (1992). Pengantar ilmu sastra. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Madya, Suwarsih. (2006). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan (Action Research).
Bandung: ALFABETA.Mahsun. (2013). Pembelajaran teks dalam Kurikulum
2013 (04/23/2013). [Online].
Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdibud/artikel-kurikulum-mahsun. [20
November 2014]
Maulida, Winda. (2013). Penerapan strategi critical incident dalam pembelajaran
menulis teks berita . S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Mccafferty, Steven G., dkk. (2006). Cooperative Learning dan Second Languange
Teaching. New York: Cambridge University Press.
SMA Negeri 1 Muntilan Kabupaten Magelang.” Skripsi S1. Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNY.
Nurfatwa, Eka (2013). Peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui
model pembelajaran kooperatif tipe stad dalam pembelajaran bahasa
Indonesia di sekolah dasar.S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra .
Yogyakarta: BPFE.
Nurgiyantoro, Burhan. (2010).Penilaian pembelajaran bahasa (berbasis kompetensi).
Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nuryati, Lena. (2009). 99 Model pembelajaran. Bandung: Bina Tugas Mandiri.
Risdiawati, Heti. (2011). “Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Sugestif
dengan Menggunakan Media Lukisan Realis pada Siswa Kelas X.8 SMA.
Rofiah, Siti. (2011). “Keefektifan Media Diorama dalam Pembelajaran Menulis
Deskripsi Ekspositoris Siswa Kelas X SMAN 11 Yogyakarta.” Skripsi S1.
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNY.
Rosidi, Imron. (2009). Menulis, siapa takut? . Yogyakarta: Kanisus.
Rulliawan. (2008). “Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan
Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2
Bantul.” Skripsi S1. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS,
UNY.
Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media Group.
Slavin, Robert E. 2008.Cooperative Learning.Bandung: Nusa Indah.
Semi, M. Atar. (2003). Menulis efektif. Padang: Angkasa Raya
Semi, M. Atar. (2007). Dasar- dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Solihatin, Etin dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning (Analisis Model
Pembelajaran IPS). Jakarta: Bumi Aksara.
Suhardi,
Jamyas.
(2008).
Karangan
Deskripsi
[Online]
.Tersedia:
http://mrjamyas.blogspot.com/2008/05/karangan-deskripsi.html. [13 Januari
2014].
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suriamiharja, Agus, dkk. 1996. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta:
Depdikbud.
Tarigan, Djago dan Henry G. T. (1986). Teknik pengajaran keterampilan berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa . Bandung:
Angkasa.
Wardani, I. GAK, Wihardit Kuswara. (2009). Penelitian tindakan kelas. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Widarso, Wishnubroto. (2000). Kiat Menulis dalam Bahasa Inggris. Yogyakarta:
Kanisius.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Yunus M., Suparno. (2008). Keterampilan dasar menulis. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Zaini, Hisyam; dkk. (2008). Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan
Madani.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Akhadiah, S., dkk. (2004).Pembinaan kemampuan menulis bahasa Indonesia .
Jakarta: Erlangga.
Alwasilah, A. Chaedar dan S. S. Alwasilah. (2005). Pokoknya menulis cara baru
menulis. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Arikunto, S., dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Bahasa Indonesia: (2013).Wahana Pengetahuan. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Darmadi, K. (1996). Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi.
Depdikbud.2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Djibran, Fahd. 2008. Writing is Amazing. Yogyakarta: Juxtapose.
Depdikbud. (2008). Kamus besar bahasa Indonesia (pusat bahasa). Jakarta: PT
Gramedia Pustaka Utama.
Djuharie, S., (2001). Panduan membuat karya tulis. Bandung: Yrama Widya
Enre, F. Ambo. (1988). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Depdikbud.
Iskandarwassid dan Dadang S. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Inayah, Nurul. (2013). Peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan media
gambar seri. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Istarani. (2011). 58 Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam
Menentukan Model Pembelajaran). Medan: Media Persada.
Jamal M. A. (2011). Tujuh Tips Aplikasi PAKEM. Yogyakarta: Diva Press.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
__________.
(2010).
Menulis
Deskripsi.
[Online].
Tersedia:
http://wrplit.blogspot.com/2010/08/menulis-deskripsi.html . (Diakses: 03-052015).
__________. (2011). Model Pembelajaran Picture And Picture. [Online]. Tersedia:
(http://ras-eko.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-picture-andpicture.html/ 20-05-2012 . (Diakses: 03-05-2015).
Johnson, David W., dkk. (2010). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
Keraf, Gorys. 1981. Eksposisi dan Deskripsi. Ende-Flores: Nusa Indah.
Keraf. Gorys. (1981). Eksposisi dan deskripsi. Jakarta: Nusa Indah.
Kosasih, E., Dr., M. Pd., (2014).Strategi Belajar dan Pembelajaran , Implementasi
Kurikulum 2013, Bandung: Yrama Widya
Lacy, Norris J. (1991).“Round Table”.Dalam http://www.wikipedia.com.Diakses
pada 19 Maret 2011.
Lestari, A.P. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Dengan
Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01
Jaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Surakarta : Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Lie, Anita. (2010). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo.
Luxemburg, dkk. (1992). Pengantar ilmu sastra. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Madya, Suwarsih. (2006). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan (Action Research).
Bandung: ALFABETA.Mahsun. (2013). Pembelajaran teks dalam Kurikulum
2013 (04/23/2013). [Online].
Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdibud/artikel-kurikulum-mahsun. [20
November 2014]
Maulida, Winda. (2013). Penerapan strategi critical incident dalam pembelajaran
menulis teks berita . S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Mccafferty, Steven G., dkk. (2006). Cooperative Learning dan Second Languange
Teaching. New York: Cambridge University Press.
SMA Negeri 1 Muntilan Kabupaten Magelang.” Skripsi S1. Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNY.
Nurfatwa, Eka (2013). Peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui
model pembelajaran kooperatif tipe stad dalam pembelajaran bahasa
Indonesia di sekolah dasar.S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra .
Yogyakarta: BPFE.
Nurgiyantoro, Burhan. (2010).Penilaian pembelajaran bahasa (berbasis kompetensi).
Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nuryati, Lena. (2009). 99 Model pembelajaran. Bandung: Bina Tugas Mandiri.
Risdiawati, Heti. (2011). “Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Sugestif
dengan Menggunakan Media Lukisan Realis pada Siswa Kelas X.8 SMA.
Rofiah, Siti. (2011). “Keefektifan Media Diorama dalam Pembelajaran Menulis
Deskripsi Ekspositoris Siswa Kelas X SMAN 11 Yogyakarta.” Skripsi S1.
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNY.
Rosidi, Imron. (2009). Menulis, siapa takut? . Yogyakarta: Kanisus.
Rulliawan. (2008). “Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan
Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2
Bantul.” Skripsi S1. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS,
UNY.
Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media Group.
Slavin, Robert E. 2008.Cooperative Learning.Bandung: Nusa Indah.
Semi, M. Atar. (2003). Menulis efektif. Padang: Angkasa Raya
Semi, M. Atar. (2007). Dasar- dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Solihatin, Etin dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning (Analisis Model
Pembelajaran IPS). Jakarta: Bumi Aksara.
Suhardi,
Jamyas.
(2008).
Karangan
Deskripsi
[Online]
.Tersedia:
http://mrjamyas.blogspot.com/2008/05/karangan-deskripsi.html. [13 Januari
2014].
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suriamiharja, Agus, dkk. 1996. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta:
Depdikbud.
Tarigan, Djago dan Henry G. T. (1986). Teknik pengajaran keterampilan berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa . Bandung:
Angkasa.
Wardani, I. GAK, Wihardit Kuswara. (2009). Penelitian tindakan kelas. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Widarso, Wishnubroto. (2000). Kiat Menulis dalam Bahasa Inggris. Yogyakarta:
Kanisius.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Yunus M., Suparno. (2008). Keterampilan dasar menulis. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Zaini, Hisyam; dkk. (2008). Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan
Madani.
Mujizat Maulana Ibrahim, 2015
PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENULIS TEKS DESKRIPSI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu