Penilaian Ketrampilan Matematika

PENILAIAN
KETRAMPILAN
MATEMATIKA
Pertemuan Ke 5

PENILAIAN KETRAMPILAN
MATEMATIKA
Untuk menyelesaikan suatu
permasalahan matematika, siswa harus
dapat mengembangkan ketrampilan
matematika secara tepat.
Jika
konsep
matematika
merupakan
Jika
konsep
matematika
merupakan
“Noun”(
kata

benda),
maka
ketrampilan
“Noun”( kata benda), maka
matematikan merupakan kata kerja.

ketrampilan matematikan merupakan
kata kerja.

KETRAMPILAN MATEMATIKA
YANG DIANGAP PENTING
Menghitung dengan bilangan
rasional dan bilangan bulat
Menaksir jumlah, dan
pengukuran
Mengukur objek-objek
dengan alat-alat yang tepat
Membuat Data grafik
Memperoleh probabilitas

Memecahkan persamaan

Menggunakan rumusrumus

CARA GURU MENILAI KETRAMPILAN MATEMATIS







Untuk menilai kemampuan matematis
siswa, guru bisa meminta siswa untuk
melakukan kegiatan sebagai berikut:
Menggunakan ketrampilan
matematikanya secara tepat dan tetap.
Menjelaskan bagaimana dan mengapa
ketrampilan matematis tersebut.
menggunakan ketrampilan matematis

siswa pada berbagai macam
permasalahan matematika

CIRI-CIRI TUGAS YANG MEMUSATKAN
KEPADA KETRAMPILAN MATEMATIS SISWA
ANTARA LAIN








Diberikan secara rutin atau terus
menerus.
Didasarkan pada pengingatan hubungan
antar konsep.
Mengacu pada konteks sederhana yang
berdasarkan permasalahan sehari–hari.

Memusatkan pada jawaban tunggal

Contoh soal yang memusatkan pada ketrampilan
matematis siswa

TUGAS KELOMPOK




BENTUK KELOMPOK DENGAN 3 ORANG
ANGGOTA
BUATLAH 3 SOAL YANG BERHUBUNGAN
DENGAN KETRAMPILAN MATEMATIKA
SISWA SMP ATAU SMA