Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Supervisi Kunjungan Kelas dalam Meningkatkan Kinerja Guru IPA SMP Negeri 1 Bandungan

SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
DALAM MENINGKATKAN KINERJA
GURU IPA SMP NEGERI 1
BANDUNGAN

Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:
TRI WIDODO
NPM: 942012089

PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014

MOTTO

Pendidikan mempunyai Akar yang Pahit,
tapi Buahnya Manis

(Aristoteles)

Tesis ini saya persembahkan untuk:
1. Almamater UKSW
2. SMP Negeri 1 Bandungan
3. Dinas pendidikan Kabupaten
Semarang

i

ii

PELAKSANAAN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU IPA
DI SMP NEGERI 1 BANDUNGAN

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi
supervisi kunjungan kelas, dan dampaknya pada kinerja
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran guru IPA
SMP Negeri 1 Bandungan. Penelitian ini menggunakan
bentuk penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif.
Sumber data yang digunakan meliputi informan, tempat
dan peristiwa serta dokumen. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah wawancara, FGD, observasi serta
analisis dokumentasi. Validasi data yang digunakan adalah
dengan teknik triangulasi sumber dan metode. Berdasarkan
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; (1) Implementasi
supervisi kunjungan kelas di SMP Negeri 1 Bandungan
telah berjalan dengan baik, dalam satu semester dilaksanakan dua kali supervisi kunjungan kelas; (2) Dampak
supervisi kunjungan kelas pada kinerja perencanaan terlihat dalam menyusun perencanaan menjadi lebih baik dan
lengkap administrasinya;(3) Dampak supervisi kunjungan
kelas pada kinerja pelaksanaan pembelajaran dapat dirasakan pada kedisiplinan guru untuk hadir di kelas tepat
waktu, ada interaksi antara guru dan siswa, pembelajaran
lebih runtut, metode pembelajaran lebih bervariasi, pembelajaran mempergunakan media yang menarik. Dari hasil
penelitian ini, bagi guru disarankan untuk memanfaatkan

supervisi kunjungan kelas sebagai program memperbaiki
kualitas pembelajaran.
Kata kunci: Supervisi kunjungan kelas, kinerja guru

iii

PELAKSANAAN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU IPA
DI SMP NEGERI 1 BANDUNGAN

ABSTRACT
This study aims to determine the implementation class
supervision visits, and its impact on the performance of the
planning and implementation of learning SMP Negeri 1
science teacher Bandungan. This study uses a form of
qualitative research, the descriptive method. Data sources
used include informants, places and events as well as
documents. Data collection techniques used were
interviews, focus groups, observation and documentation
analysis. Validation data used is the technique of

triangulation of sources and methods. Based on the results
of this study concluded that; Implementation supervision
visits classes at SMP Negeri 1 Bandungan has gone well, the
held twice a semester classroom supervision visits. The
impact of supervision on the performance of the planning
class visits seen in the better planning and complete
administration. Impact of supervision visits to the
classroom learning implementation performance can be felt
in the discipline teacher to be present in class on time,
there is interaction between teacher and student, learning
more coherent, more varied teaching methods, learning to
use the media of interest. From these results, it is advisable
for teachers to make use of supervision as a class visit
program to improve the quality of learning in the classroom.

Keywords:

iv

Supervision

performance

classroom

visits,

teacher

KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur kami panjatkan ke Hadirat
Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan
Rahmat dan Karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan judul “Supervisi Kunjungan
Kelas dalam Meningkatkan Kinerja Guru IPA SMP
Negeri 1 Bandungan”.
Tesis ini memiliki tujuan untuk mengetahui
implementasi supervisi kunjungan kelas dan dampaknya pada kinerja guru pada saat menyusun perencanaan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran
guru IPA SMP Negeri 1 Bandungan. Tesis ini dapat
tersusun dengan baik atas bantuan dari berbagai
pihak oleh karena itu, kami mengucapkan terima
kasih dan semoga menjadi amal baik.

Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat
bagi kemajuan pembelajaran di sekolah dan dunia
pendidikan pada umumnya.

Salatiga, Agustus 2014
Penulis

v

UCAPAN TERIMA KASIH
Dalam penyusunan hingga terwujudnya Tesis ini
tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya,
terutama kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku Ketua
Program Studi Magister Pendidikan

Universitas

Satya Wacana salatiga yang telah memberikan ijin,
kesempatan serta dorongan yang tidak ternilai
harganya kepada diri penulis. Sekaligus selaku
Pembimbing yang dengan penuh kesabarannya
membimbing

penulis,

memberikan

masukan-

masukan, serta arahan-arahan hingga terselesainya
Tesis ini;
2. Seluruh Dosen Program Magister Pendidikan pada
Program

Pascasarjana Universitas Satya Wacana

salatiga yang telah membekali penulis untuk selangkah lebih maju hingga Tesis ini terwujud;

3. Ibu Dra. Dewi Pramuningsih, M.Pd., selaku Kepala
Dinas

Pendidikan

dan

Kebudayaan

Kabupaten

Semarang yang telah memberikan ijin penulis dalam
menempuh studi di UKSW;
4. Keluarga besar SMP Negeri 1 Bandungan yang telah
memberikan dorongan semangat untuk menempuh
study di UKSW;
vi

5. Keluarga besar Sujono yang dengan penuh kasih
sayang dan ketulusan mendoakan kepada penulis

agar selalu diberi kekuatan lahir dan batin hingga
dapat menyelesaikan pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Satya Wacana Salatiga;
6. Istri tercinta Nur Hidayah, yang tersayang dan ketiga buah hatiku Zufar Maulana Ihsan, Rahmanita
Fairuz Shafiya, dan Faiz Akmal Maulana yang telah
banyak

memberikan

inspirasi,

semangat,

doa,

pengorbanan hingga penulis dapat menyelesaikan
Tesis ini serta dengan tulus;
7. Teman-teman mahasiswa seperjuangan program
pasca sarcana Manajemen Pendidikan Universitas
satya Wacana Salatiga yang telah memberi dukungan dan bantuannya;
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan namanya

satu persatu.
Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan di masa
yang akan datang.

vii

viii

DAFTAR ISI
Halaman
MOTTO ........................................................................
ABSTRAK …………………………………………………………
ABSTRACT ..................................................................
KATA PENGANTAR …………………………………………….
UCAPAN TERIMA KASIH ..............................................
DAFTAR ISI ……………………………………………………..
DAFTAR LAMPPIRAN ...................................................

i

iii
iv
v
vi
ix
xi

BAB I

: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .................................
1.2 Rumusan Masalah ............................
1.3 Tujuan Penelitian .............................
1.4 Manfaat Penelitian ............................

1
1
5
6
6

BAB II

: TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Supervisi Pendidikan ........................
2.2 Kinerja Guru ....................................
2.3 Tinjauan Penelitian Relevan .............
2.4 Kernagka Pikir Penelitian .................

9
9
14
17
19

BAB III

:

21
21
22
22
25
27

BAB IV

: HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ................................
4.2 Pembahasan ....................................
4.2.1 Supervisi Kunjungan Kelas
di SMP Negeri 1 Bandungan....
4.2.2 Dampak Supervisi Kunjungan
Kelas terhadap Kinerja Guru
IPA dalam Perencanaan

METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian .......................
3.2 Subjek Penelitian ..............................
3.3 Metode Pengumpulan Data ...............
3.4 Teknik Analisis Data .........................
3.5 Keabsahan Data ...............................

29
29
44
44

ix

Pembelajaran ...........................
4.2.3 Dampak Supervisi Kunjungan
Kelas terhadap Kinerja Guru
IPA dalam Pelaksanaan
Pembelajaran ............................

50

: KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ......................................
5.2 Saran ...............................................

53
53
54

DAFTAR PUSTAKA ......................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................

57
61

BAB V

x

47

DAFTAR lAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5

:
:
:
:
:

Pedoman Wawancara ……………………
Verbatim Hasil Wawancara ……………
Verbatim Hasil Wawancara ……………
Foto Supervisi Kunjungan Kelas ……..
Foto Focus Group Discussion (FGD) ….

61
64
70
74
76

xi