1. Home
  2. Lainnya

1. Peningkatan Perkembangan Kemampuan Berbahasa Anak TK melalui Metode Show and Tell

Oleh :
Ling Ling,S.E.
GURU TK KATOLI K KARYA YOSEF PONTI ANAK
KALI M ANTAN BARAT

 Dalam proses pembelajaran pada bidan
pengembangan bahasa di kelas seiring denga
kecerdasan dan gaya belajar serta lata
belakang suku budaya anak yang berbeda
beda, terjadi suatu kesulitan dalam ha
peningkatan pengembangan kemampua
berbahasa walaupun anak-anak memilik
kecerdasan dan potensi yang luar biasa. H a
ini disebabkan ada anak yang masih berbicar
menggunakan bahasa ibu.

 Menurut Howard Gardner dalam teori multli
I ntelligences, seharusnya perkembangan bahasa a
usia lima tahun telah menguasai lebih dari 8.000
produktif. Bahkan, dalam penelitian Clark & Cla
(1977) menunjukkan jumlah yang tinggi yakni 14

kata produktif pada usia enam tahun. I ni ber
anak usia lima tahun dapat menyusun kalimat y
terdiri dari lima kata dengan baik (Dardjowidj
2000). Dalam perkembangannya, anak lima ta
telah dapat mengidentifikasi huruf-huruf
menurut Brewer (1995), membuat sendiri huruf-hu
tersebut. Mereka juga dapat menikmati kegia
“membaca dan mengeja” (Bronson, 1999).

M ETODE SHOW AND TE
 Berorientasi pada penumbuhan kemampuan
komunikasi publik
 Meningkatkan kemampuan berpikir objektif
 Berbicara sistematis

TERIM A KASIH

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN BAGI ANAK KELOMPOK B2 Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1 Alas Tuwo Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 1 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN BAGI ANAK KELOMPOK B2 Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1 Alas Tuwo Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 1 13

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA (Penelitian Tindakan Kelas di TK AL-Islam 14, Mojosongo Tahun Pelajaran 2010 – 2011).

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Peningkatan Kemampuan berbahasa Anak Melalui Metode bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK ABA Gatak 1 Ngawen Klaten Tahun 2011/2012.

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN PANGGUNG BONEKA PADA ANAK Peningkatan Kemampuan Berbahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah 1 Pandeyan Ngemplak Boyolali Tahun Pela

0 1 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR SERI Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Gambar Seri Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi I Jomboran Klaten Tahun 2011/2012.

0 0 15

PENGARUH METODE SHOW AND TELL TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A TK ABA PANTISIWI SERUT BANTUL.

4 28 149

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI MELALUI METODE SHOW AND TELL PADA ANAK KELOMPOK A TK MARSUDI PUTRA, DAGARAN, PALBAPANG, BANTUL,YOGYAKARTA.

5 11 175

PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI METODE SHOW AND TELL DI RA NU MAWAQIUL ULUM MEDINI UNDAAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - STAIN Kudus Repository

0 0 7

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE SHOW AND TELL DI TK PERTIWI 01 CINGEBUL SEMESTER I TAHUN AJARAN 20182019

0 0 15