PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN Pengaruh Permainan Kasti Tradisional Dan Modifikasi Terhadap Peningkatan Kelincahan Anak Usia 8-9 Tahun Di SDN Pabelan 03 Kecamatan Kartasura Kabupat
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
SKRIPSI
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun Oleh:
Intan Fitri Nur Baiti
NIM J 120121030
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
SKRIPSI
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun Oleh:
Intan Fitri Nur Baiti
NIM J 120121030
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
HALAMAN PRASYARAT GELAR
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Pada Tanggal: 13 Februari 2014
Nama: Intan Fitri Nur Baiti
NIM: J 120 121 030
ii
PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO”
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dalam sidang skripsi
Program S1 Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan oleh:
Nama: Intan Fitri Nur Baiti
Nim: J 120121030
Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or
Isnaini Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc
iii
HALAMAN PENGESAHAN
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO”
Skripsi ini telah dipertahankan, dikoreksi dan disetujui di depan penguji.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi S1 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, 13 Februari 2014
Menyetujui,
TIM PENGUJI SKRIPSI
Penguji
Tanda Tangan
1. Hadi Miharjanto, S.St.Ft., S.Pd., M.Or
2. Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes
3. Dwi Kurniawati, S.St. Ft.
iv
Halaman Motto
“Sesungguhnya Tuhan kamu ialah Allah yang telah menciptakan
langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas
„Arsy. Dia menutup malam kepada siang yang mengikutinya dengan
cepat, dan (diciptakan-Nya pula) matahari, bulan, bintang (masingmasing) tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah, menciptakan dan
memerintah hanyalah hak Allah. Maha suci Allah, Tuhan semesta
alam” (QS. Al-A‟raaf: 54)
Saat kita meminta kekuatan…
Tuhan memberikan kita masalah untuk dihadapi
yang akan membuat kita menjadi kuat
Saat kita meminta keberanian…
Tuhan memberikan kita rintangan untuk dilewati
yang akan membuat kita menjadi berani
Kita tidak menerima apa yang kita inginkan
Tetapi kita menerima apa yang kita butuhkan
Rosululloh menerangkan bahwa perempuan dunia di surga lebih
utama dari bidadari surga karna sholat, ibadah, dan puasa yang
dilakukan mereka “Allah memberi cahaya di wajah mereka, mereka
mengenakan sutra di tubuhnya, warna kulit mereka putih, pakaian
mereka hijau, perhiasan mereka kuning, pedupaan mereka mutiara,
dan sisir mereka adalah emas. Mereka mengatakan „kami adalah
perempuan-perempuan abadi yang takkan pernah mati. Kami adalah
perempuan-perempuan bahagia yang takkan pernah miskin. Kami
adalah perempuan-perempuan penduduk tetap yang takkan pindah
selamanya. Ketahuilah kami adalah perempuan-perempuan yang
ridha dan takkan marah selamanya. Bahagialah orang yang memiliki
kami dan kami menjadi miliknya‟” (HR. Thabrani)
v
Halaman Persembahan
Skripsi ini ku persembahkan untuk
Allah SWT
Dzat Yang selalu memberikan kemudahan dan rahmat tiada batas pada setiap
hamba yang dikehendaki-Nya
Rosululloh SAW
Sang Revolusioner sejati yang telah memberikan tauladan terbaik bagi umatnya
“Matahari ku”
H. Akhmad Suwarno dan Hj. Mun Arifatun (Ayahanda dan ibunda) yang tak
pernah leleh memeras pikiran dan tenaganya untuk mensejahterakan anakanaknya serta memberikan cinta, kasih sayang, dukungan dan doa yang takkan
pernah terputus.. terimakasih untuk segalanya
Adik..Q
Ibnu Khoirul Latif seseorang yang selalu menemaniku disaat aku
membutuhkannya.. jadilah anak yang berbakti dan membuat bangga orang tua
--Sahabat dan teman--
Sahabat dan teman yang tak bisa saya sebutkan satu persatu, terimakasih karna
kalian selalu menemaniku dalam tawa dan tangis,
--apa adanya dirimu telah mewarnai hidupku-Almamater
UMS Tempat bernaung-ku untuk mencari ilmu dengan segala kelebihan dan
kekurangannya
vi
KATA PENGANTAR
Alkhamdulillahirobbil’alamin segala puji bagi Allah atas limpahan karuniaNya yang tiada terbatas. Hanya karena rahmat, taufik, serta hidayah-Nya penulis
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PERMAINAN
KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN
KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03
KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini tidak lupa kiranya penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1.
Bapak
Prof.
Dr.
Bambang
Setiadji,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Surakarta
2.
Bapak Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
3.
Ibu Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes selaku Ketua Program Studi
Fisioterapi Universitas Muhammdiyah Surakarta
4.
Bapak Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or Selaku Pembimbing I
5.
Ibu Isnaini Herawati, S.St. Ft, S.Pd., M.Sc Selaku Pembimbing II
vii
6.
Segenap Dosen-dosen pengajar di Program Studi Fisioterapi khususnya S1
Fisioterapi Transfer Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan ilmu dan bimbingannya
7.
Mama, Papa, serta adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, doa dan
semangat kepada penulis
8.
Sahabat yang selalu memberi motivasi dan dukungan kepada penulis
9.
Teman-teman seperjuangan di Fisioterapi S1 Program Transfer angkatan
2012
10. Kepala Sekolah dan Siswi SDN Pabelan 03 yang telah mengijinkan dan
bersedia menjadi subyek penelitian
11. Semua pihak yang telah membantu penulis dan tidak dapat penulis sebutkan
satu-persatu
Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para
pembaca, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun atas
kekurangan dalam penulisan ini sangat kami butuhkan.
Surakarta,13 Februari 2014
Penulis
Intan Fitri Nur Baiti
viii
RINGKASAN
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
(Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030, Jurusan Fisioterapi S1 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 30 Halaman)
Dewasa ini, permainan kasti kurang diminati masyarakat terutama remaja dan
anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti play station
sehingga membuat anak malas untuk bergerak yang dapat berpengaruh terhadap
kelincahan. Kasti tradisional merupakan permainan bola kecil yang dimainkan
oleh dua regu. Sedangkan kasti modifikasi merupakan pengembangan kasti
tradisional yang divariasi dengan latihan plyometric berupa diagonal cone hops
dan cone hops with change of direction sprint. Kedua kasti ini sama-sama
mengandung komponen kecepatan, koordinasi, kekuatan, kelentukan, waktu
reaksi dan power yang bermanfaat untuk meningkatkan kelincahan.
Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan
03, serta mengetahui beda pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi
terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental semu dengan
rancangan two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian subyek
dibagi menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Keduanya diberikan
perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40 menit. Teknik analisis
data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95 %.
Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05)
yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap
peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p
= 0,001 (p < 0,05) yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3,
menunjukkan nilai p = 0,640 (p > 0,05) yang artinya tidak ada perbedaan
pengaruh bermakna antara permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap
peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.
Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu kedua perlakuan sama-sama
memberikan pengaruh teradap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun dan
tidak ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.
ix
ABSTRAK
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi, 13 Februari 2014
30 Halaman
Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
(Dibimbing Oleh: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or dan Isnaini
Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc)
Dewasa ini, permainan kasti tradisional kurang diminati masyarakat terutama
remaja dan anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti
play station sehingga membuat anak malas untuk bergerak, hal ini dapat
mempengaruhi kelincahan pada anak. Penambahan variasi gerakan dalam kasti
modifikasi diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap kasti tradisional
dan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kelincahan.
Tujuan penelitian yaitu mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan
03, serta mengetahui perbedaan pengaruh permainan kasti tradisional dan
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan
03.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimental semu dengan rancangan
two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian dibagi
menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Kelompok 1 diberikan
perlakuan kasti tradisional dan kelompok 2 diberikan perlakuan kasti modifikasi.
Keduanya diberikan perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40
menit. Teknik analisis data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95%.
Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05)
artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap peningkatan
kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p = 0,001 (p <
0,05) artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti modifikasi terhadap
peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3, menunjukkan nilai p
= 0,640 (p > 0,05) artinya tidak ada perbedaan pengaruh bermakna antara
permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak
usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.
Kesimpulan penelitian adalah kasti tradisional dan modifikasi sama-sama
menunjukkan perbaikan peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun serta tidak
ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.
Kata kunci : Kasti Tradisional, Kasti Modifikasi, Kelincahan
x
ABSTRACT
STUDY PROGRAM S1 PHYSICAL THERAPY
HEALTH SCIENCE FACULTY
UNIVERSITY MUHAMMADIYAH OF SURAKARTA
Research Paper, 13 February 2014
30 Pages
Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030
THE EFFECT OF TRADITIONAL AND MODIFICATION KASTI
GAMES TO IMPROVE CHILDREN’S AGILITY ON 8-9 YEARS OLD IN
SDN PABELAN 03 KARTASURA SUKOHARJO
(Consulted By: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or and Isnaini Herawati,
S.St. Ft., S.Pd., M.Sc)
Nowadays, kasti game is less interested by society especially teenegers and
children, they are more interested with modern games like play station, so it
makes them become passive, it’s can be influence to children’s agility. The
addition of variety movement in modification kasti game is expected to improve
the interest of students to traditional kasti and give the influence to improve
agility.
The purpose of this research are to know the influence of traditional and
modification kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN
Pabelan 03, beside to know the difference influence traditional and modification
kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan 03.
This research use quasi-experiment with two groups pre-test and post-test
design. The technique of sampling use purposive sampling. The subject are 30
people, than the sample devided into 2 groups use MSOP method. Group 1 are
given the traditional kasti and group 2 are given the modification kasti. Both of
two groups are given 3 times in 1 week during 1 month with 40 minutes. The
technique of analyzing data use T-test with level of credibility 95 %.
Result of the hypothesis 1, p = 0,003 (p < 0,05) it means that there is
significant influence traditional kasti game to improve children’s agility on 8-9
years old. In the hypothesis 2, p = 0,001 (p < 0,05) it means that there is
significant influence modification kasti game to improve children’s agility on 8-9
years old. The hypothesis 3, p = 0,640 (p > 0,05) it means that there are no
significant difference influence between traditional and modification kasti games
to improve children’s agility on 8-9 years old.
Conclution of this research are both of traditional and modification kasti
games show the improvement children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan
03 and there are no significant difference influence between both of treatments.
Key words: Traditional Kasti, Modification Kasti, Agility
xi
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ........................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
RINGKASAN ............................................................................................
ix
ABSTRAK .................................................................................................
x
ABSTRACT ...............................................................................................
xi
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
B. Rumusan Masalah ..............................................................
C. Tujuan Penelitian ...............................................................
D. Manfaat Penelitian .............................................................
1
3
3
3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kerangka Teori...................................................................
1. Kelincahan....................................................................
2. Kasti .............................................................................
3. Hubungan kasti dengan kelincahan ..............................
4. Penelitian yang relevan ................................................
B. Kerangka Pikir ...................................................................
C. Kerangka Konsep ...............................................................
D. Hipotesa..............................................................................
4
4
6
8
10
11
12
12
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ...................................................................
B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................
C. Populasi dan Sampel Penelitia ...........................................
D. Variabel ..............................................................................
13
14
14
15
xii
E.
F.
G.
H.
Definisi Konseptual ............................................................
Definisi Operasional...........................................................
Jalannya Penelitian .............................................................
Teknik Analisis Data ..........................................................
15
15
16
18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum.. .............................................................
B. Deskriptif Penelitian ...........................................................
C. Hasil Penelitian...................................................................
1. Uji Prasyarat Analisis ...................................................
2. Uji Hipotesis .................................................................
D. Pembahasan.. ......................................................................
E. Keterbatasan Penelitian.. ....................................................
19
19
21
21
22
24
28
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................
B. Saran ...................................................................................
29
29
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 Kerangka Pikir .............................................................................
11
Gambar 2.2 Kerangka Konsep .........................................................................
12
Gambar 3.1 Rancangan Two Groups Pre-Test and Post-Test Design ............
13
xiv
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1 Karakteristik Subyek Berdasarkan Umur, BB, TB, IMT/U,
Nilai Kelincahan Sebelum dan Sesudah Kasti, Selisih Nilai
Kelincahan Sesudah Perlakuan ................................................. 20
Tabel 4.2 Uji Normalitas Data ................................................................ 21
Tabel 4.3 Hasil Uji Levene’s Test ............................................................ 22
Tabel 4.4 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah Perlakuan Kelompok 1 .... 22
Tabel 4.5 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah perlakuan kelompok 2 ..... 23
Tabel 4.6 Uji Antar Kelompok Setelah Perlakuan ................................... 23
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
Surat Pernyataan Menjadi Subyek Penelitian
Lampiran II
Data Penelitian
Lampiran III
Protokol Penelitian
Lampiran IV
Output SPSS
Lampiran V
Dokumentasi Penelitian
Lampiran VI
Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian
xvi
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
SKRIPSI
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun Oleh:
Intan Fitri Nur Baiti
NIM J 120121030
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
SKRIPSI
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun Oleh:
Intan Fitri Nur Baiti
NIM J 120121030
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
HALAMAN PRASYARAT GELAR
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Pada Tanggal: 13 Februari 2014
Nama: Intan Fitri Nur Baiti
NIM: J 120 121 030
ii
PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO”
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dalam sidang skripsi
Program S1 Fisioterapi
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan oleh:
Nama: Intan Fitri Nur Baiti
Nim: J 120121030
Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or
Isnaini Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc
iii
HALAMAN PENGESAHAN
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO”
Skripsi ini telah dipertahankan, dikoreksi dan disetujui di depan penguji.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi S1 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, 13 Februari 2014
Menyetujui,
TIM PENGUJI SKRIPSI
Penguji
Tanda Tangan
1. Hadi Miharjanto, S.St.Ft., S.Pd., M.Or
2. Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes
3. Dwi Kurniawati, S.St. Ft.
iv
Halaman Motto
“Sesungguhnya Tuhan kamu ialah Allah yang telah menciptakan
langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas
„Arsy. Dia menutup malam kepada siang yang mengikutinya dengan
cepat, dan (diciptakan-Nya pula) matahari, bulan, bintang (masingmasing) tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah, menciptakan dan
memerintah hanyalah hak Allah. Maha suci Allah, Tuhan semesta
alam” (QS. Al-A‟raaf: 54)
Saat kita meminta kekuatan…
Tuhan memberikan kita masalah untuk dihadapi
yang akan membuat kita menjadi kuat
Saat kita meminta keberanian…
Tuhan memberikan kita rintangan untuk dilewati
yang akan membuat kita menjadi berani
Kita tidak menerima apa yang kita inginkan
Tetapi kita menerima apa yang kita butuhkan
Rosululloh menerangkan bahwa perempuan dunia di surga lebih
utama dari bidadari surga karna sholat, ibadah, dan puasa yang
dilakukan mereka “Allah memberi cahaya di wajah mereka, mereka
mengenakan sutra di tubuhnya, warna kulit mereka putih, pakaian
mereka hijau, perhiasan mereka kuning, pedupaan mereka mutiara,
dan sisir mereka adalah emas. Mereka mengatakan „kami adalah
perempuan-perempuan abadi yang takkan pernah mati. Kami adalah
perempuan-perempuan bahagia yang takkan pernah miskin. Kami
adalah perempuan-perempuan penduduk tetap yang takkan pindah
selamanya. Ketahuilah kami adalah perempuan-perempuan yang
ridha dan takkan marah selamanya. Bahagialah orang yang memiliki
kami dan kami menjadi miliknya‟” (HR. Thabrani)
v
Halaman Persembahan
Skripsi ini ku persembahkan untuk
Allah SWT
Dzat Yang selalu memberikan kemudahan dan rahmat tiada batas pada setiap
hamba yang dikehendaki-Nya
Rosululloh SAW
Sang Revolusioner sejati yang telah memberikan tauladan terbaik bagi umatnya
“Matahari ku”
H. Akhmad Suwarno dan Hj. Mun Arifatun (Ayahanda dan ibunda) yang tak
pernah leleh memeras pikiran dan tenaganya untuk mensejahterakan anakanaknya serta memberikan cinta, kasih sayang, dukungan dan doa yang takkan
pernah terputus.. terimakasih untuk segalanya
Adik..Q
Ibnu Khoirul Latif seseorang yang selalu menemaniku disaat aku
membutuhkannya.. jadilah anak yang berbakti dan membuat bangga orang tua
--Sahabat dan teman--
Sahabat dan teman yang tak bisa saya sebutkan satu persatu, terimakasih karna
kalian selalu menemaniku dalam tawa dan tangis,
--apa adanya dirimu telah mewarnai hidupku-Almamater
UMS Tempat bernaung-ku untuk mencari ilmu dengan segala kelebihan dan
kekurangannya
vi
KATA PENGANTAR
Alkhamdulillahirobbil’alamin segala puji bagi Allah atas limpahan karuniaNya yang tiada terbatas. Hanya karena rahmat, taufik, serta hidayah-Nya penulis
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PERMAINAN
KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN
KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03
KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini tidak lupa kiranya penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1.
Bapak
Prof.
Dr.
Bambang
Setiadji,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Surakarta
2.
Bapak Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
3.
Ibu Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes selaku Ketua Program Studi
Fisioterapi Universitas Muhammdiyah Surakarta
4.
Bapak Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or Selaku Pembimbing I
5.
Ibu Isnaini Herawati, S.St. Ft, S.Pd., M.Sc Selaku Pembimbing II
vii
6.
Segenap Dosen-dosen pengajar di Program Studi Fisioterapi khususnya S1
Fisioterapi Transfer Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan ilmu dan bimbingannya
7.
Mama, Papa, serta adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, doa dan
semangat kepada penulis
8.
Sahabat yang selalu memberi motivasi dan dukungan kepada penulis
9.
Teman-teman seperjuangan di Fisioterapi S1 Program Transfer angkatan
2012
10. Kepala Sekolah dan Siswi SDN Pabelan 03 yang telah mengijinkan dan
bersedia menjadi subyek penelitian
11. Semua pihak yang telah membantu penulis dan tidak dapat penulis sebutkan
satu-persatu
Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para
pembaca, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun atas
kekurangan dalam penulisan ini sangat kami butuhkan.
Surakarta,13 Februari 2014
Penulis
Intan Fitri Nur Baiti
viii
RINGKASAN
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
(Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030, Jurusan Fisioterapi S1 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 30 Halaman)
Dewasa ini, permainan kasti kurang diminati masyarakat terutama remaja dan
anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti play station
sehingga membuat anak malas untuk bergerak yang dapat berpengaruh terhadap
kelincahan. Kasti tradisional merupakan permainan bola kecil yang dimainkan
oleh dua regu. Sedangkan kasti modifikasi merupakan pengembangan kasti
tradisional yang divariasi dengan latihan plyometric berupa diagonal cone hops
dan cone hops with change of direction sprint. Kedua kasti ini sama-sama
mengandung komponen kecepatan, koordinasi, kekuatan, kelentukan, waktu
reaksi dan power yang bermanfaat untuk meningkatkan kelincahan.
Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan
03, serta mengetahui beda pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi
terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental semu dengan
rancangan two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian subyek
dibagi menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Keduanya diberikan
perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40 menit. Teknik analisis
data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95 %.
Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05)
yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap
peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p
= 0,001 (p < 0,05) yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3,
menunjukkan nilai p = 0,640 (p > 0,05) yang artinya tidak ada perbedaan
pengaruh bermakna antara permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap
peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.
Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu kedua perlakuan sama-sama
memberikan pengaruh teradap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun dan
tidak ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.
ix
ABSTRAK
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi, 13 Februari 2014
30 Halaman
Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI
TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN
DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO
(Dibimbing Oleh: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or dan Isnaini
Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc)
Dewasa ini, permainan kasti tradisional kurang diminati masyarakat terutama
remaja dan anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti
play station sehingga membuat anak malas untuk bergerak, hal ini dapat
mempengaruhi kelincahan pada anak. Penambahan variasi gerakan dalam kasti
modifikasi diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap kasti tradisional
dan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kelincahan.
Tujuan penelitian yaitu mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan
03, serta mengetahui perbedaan pengaruh permainan kasti tradisional dan
modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan
03.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimental semu dengan rancangan
two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian dibagi
menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Kelompok 1 diberikan
perlakuan kasti tradisional dan kelompok 2 diberikan perlakuan kasti modifikasi.
Keduanya diberikan perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40
menit. Teknik analisis data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95%.
Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05)
artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap peningkatan
kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p = 0,001 (p <
0,05) artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti modifikasi terhadap
peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3, menunjukkan nilai p
= 0,640 (p > 0,05) artinya tidak ada perbedaan pengaruh bermakna antara
permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak
usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.
Kesimpulan penelitian adalah kasti tradisional dan modifikasi sama-sama
menunjukkan perbaikan peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun serta tidak
ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.
Kata kunci : Kasti Tradisional, Kasti Modifikasi, Kelincahan
x
ABSTRACT
STUDY PROGRAM S1 PHYSICAL THERAPY
HEALTH SCIENCE FACULTY
UNIVERSITY MUHAMMADIYAH OF SURAKARTA
Research Paper, 13 February 2014
30 Pages
Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030
THE EFFECT OF TRADITIONAL AND MODIFICATION KASTI
GAMES TO IMPROVE CHILDREN’S AGILITY ON 8-9 YEARS OLD IN
SDN PABELAN 03 KARTASURA SUKOHARJO
(Consulted By: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or and Isnaini Herawati,
S.St. Ft., S.Pd., M.Sc)
Nowadays, kasti game is less interested by society especially teenegers and
children, they are more interested with modern games like play station, so it
makes them become passive, it’s can be influence to children’s agility. The
addition of variety movement in modification kasti game is expected to improve
the interest of students to traditional kasti and give the influence to improve
agility.
The purpose of this research are to know the influence of traditional and
modification kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN
Pabelan 03, beside to know the difference influence traditional and modification
kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan 03.
This research use quasi-experiment with two groups pre-test and post-test
design. The technique of sampling use purposive sampling. The subject are 30
people, than the sample devided into 2 groups use MSOP method. Group 1 are
given the traditional kasti and group 2 are given the modification kasti. Both of
two groups are given 3 times in 1 week during 1 month with 40 minutes. The
technique of analyzing data use T-test with level of credibility 95 %.
Result of the hypothesis 1, p = 0,003 (p < 0,05) it means that there is
significant influence traditional kasti game to improve children’s agility on 8-9
years old. In the hypothesis 2, p = 0,001 (p < 0,05) it means that there is
significant influence modification kasti game to improve children’s agility on 8-9
years old. The hypothesis 3, p = 0,640 (p > 0,05) it means that there are no
significant difference influence between traditional and modification kasti games
to improve children’s agility on 8-9 years old.
Conclution of this research are both of traditional and modification kasti
games show the improvement children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan
03 and there are no significant difference influence between both of treatments.
Key words: Traditional Kasti, Modification Kasti, Agility
xi
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ........................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
RINGKASAN ............................................................................................
ix
ABSTRAK .................................................................................................
x
ABSTRACT ...............................................................................................
xi
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
B. Rumusan Masalah ..............................................................
C. Tujuan Penelitian ...............................................................
D. Manfaat Penelitian .............................................................
1
3
3
3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kerangka Teori...................................................................
1. Kelincahan....................................................................
2. Kasti .............................................................................
3. Hubungan kasti dengan kelincahan ..............................
4. Penelitian yang relevan ................................................
B. Kerangka Pikir ...................................................................
C. Kerangka Konsep ...............................................................
D. Hipotesa..............................................................................
4
4
6
8
10
11
12
12
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ...................................................................
B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................
C. Populasi dan Sampel Penelitia ...........................................
D. Variabel ..............................................................................
13
14
14
15
xii
E.
F.
G.
H.
Definisi Konseptual ............................................................
Definisi Operasional...........................................................
Jalannya Penelitian .............................................................
Teknik Analisis Data ..........................................................
15
15
16
18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum.. .............................................................
B. Deskriptif Penelitian ...........................................................
C. Hasil Penelitian...................................................................
1. Uji Prasyarat Analisis ...................................................
2. Uji Hipotesis .................................................................
D. Pembahasan.. ......................................................................
E. Keterbatasan Penelitian.. ....................................................
19
19
21
21
22
24
28
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................
B. Saran ...................................................................................
29
29
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 Kerangka Pikir .............................................................................
11
Gambar 2.2 Kerangka Konsep .........................................................................
12
Gambar 3.1 Rancangan Two Groups Pre-Test and Post-Test Design ............
13
xiv
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1 Karakteristik Subyek Berdasarkan Umur, BB, TB, IMT/U,
Nilai Kelincahan Sebelum dan Sesudah Kasti, Selisih Nilai
Kelincahan Sesudah Perlakuan ................................................. 20
Tabel 4.2 Uji Normalitas Data ................................................................ 21
Tabel 4.3 Hasil Uji Levene’s Test ............................................................ 22
Tabel 4.4 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah Perlakuan Kelompok 1 .... 22
Tabel 4.5 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah perlakuan kelompok 2 ..... 23
Tabel 4.6 Uji Antar Kelompok Setelah Perlakuan ................................... 23
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
Surat Pernyataan Menjadi Subyek Penelitian
Lampiran II
Data Penelitian
Lampiran III
Protokol Penelitian
Lampiran IV
Output SPSS
Lampiran V
Dokumentasi Penelitian
Lampiran VI
Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian
xvi