HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Delinkuen Pada Remaja SMA Negeri 1 Polanharjo.
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU
DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat
Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh:
TAUFIK AJI PERMONO
F100090118
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU
DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Derajar Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
TAUFIK AJI PERMONO
F100090118
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
MOTTO
“Barangsiapa mengerjakan perbuatan jahat, maka dia tidak akan dibalas
melainkan sebanding dengan kejahatan itu. Dan barangsiapa mengerjakan
amal yang saleh baik laki-laki maupun perempuan sedang ia dalam keadaan
beriman, maka mereka akan masuk surga, mereka diberi rezki di dalamnya
tanpa hisab“
(QS-AL MU’MIN : 40)
“Sukses besok di mulai hari ini”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut hamdalah dan rasa syukur karya ini penulis sembahkan
kepada:
Ayah dan Ibu tersayang yang telah memberikan kasih sayang yang tulus kepada
penulis, do’a, motivasi yang tak terkira
Kakak dan adik tersayang terimakasih atas do’a dan perhatiannya
Teman-temansemua yang telah memberi dukungan,
sumbangsih pemikiran, do’a dan senyum, terimaksih atas
semua ini.
vii
KATA PENGANTAR
Asslamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT, yang telah memberi
kesempatan serta hidayahnya sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi
yang merupakan sebagian persyaratan guna memperoleh derajat sarjana psikologi.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan
bimbingan dari pihak lain, oleh karena itu pada kesempatan ini dengan penuh
ketulusan penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1.
Allah SWT yang telah memberikan kelancaran selama proses pembuatan
karya ilmiah ini, atas ridho-NyA penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah
ini.
2.
Orang tua dan keluarga tersayang, Ayah, Ibu, Kakak dan Adik terimakasih
atas dorongan, semangat, kebersamaan dan doanya.
3.
Bapak Taufik, M.Si., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada
penulis untuk melakukan penelilitan demi terselesainya karya ini serta terima
kasih atas bantuan dan bimbingan selama penulis menjalani studi.
4.
Ibu Dra. Partini, M.Si, selaku pembimbing utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan, meluangkan waktu, memberi pengarahan, saran dan
petunjuk dalam penyusunan karya ilmiah ini.
viii
5.
Permata Ashfi Raihana. S.Psi, M.Si. selaku penguji pendamping pertama,
terima kasih atas bantuan serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam
penyusunan skripsi ini.
6.
Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si. selaku penguji pendamping kedua,
terima kasih atas bantuan serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam
penyusunan skripsi ini.
7.
Seluruh jajaran dosen Fakultas Psikologi UMS yang telah membagi ilmu
dan kebaikan pada penulis selama menjalani studi di Fakultas Psikologi.
8.
Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Psikologi UMS yang telah membantu
kelancaran perijinan proses penelitian dan penyelesaian skripsi Penulis.
9.
Bapak Sumadi, S.Pd, M.Pd. selaku kepala sekolah SMA Negeri 1
Polanharjo yang telah memberikan izin penelitian serta Guru, staf dan
siswa-siswi SMA Negeri 1 Polanharjo, yang sudah membantu dalam proses
kelancaran penelitian.
10. Teman-teman penulis, Arrijal, Aqua, Tyo, Rudi, Yuna, Budi, Anjar, Bagus,
Beti, Oca, Tiwi, Dewi, semua saudara keluarga besar Psikologi UMS
Angkatan
2009
atas
kebersamaannya,
rekan-rekan
Gerilya
BMX
Karanganyar, special thanks to Melia Puspadewi, dan seluruh teman-teman
yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, thanks for everything,
jazakumullah ahsanal jaza.
Penulis menyadari atas kekurangan skripsi ini, baik didasarkan
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman maupun waktu yang dimiliki, oleh
karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
ix
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, kritik
dan saran sangat penulis harapkan demi kebaikan skripsi ini. Harapan penulis
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti lain, bagi pembaca dan bagi
dunia pendidikan pada umumnya.
Wasslamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 11 Maret 2014
(Taufik Aji Permono)
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
ABSTRAKSI ................................................................................................... xviii
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian .................................................................................
5
C. Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................
7
A. Perilaku Delinkuen ...............................................................................
7
1. Pengertian perilaku delinkuen ........................................................
7
xi
2. Aspek-aspek perilaku delinkuen ....................................................
9
3. Faktor – Faktor perilaku delinkuen ................................................
10
B. Kontrol Diri ..........................................................................................
14
1. Pengertian Kontrol Diri ..................................................................
14
2. Aspek-Aspek kontrol diri ...............................................................
15
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kontrol diri .............................
17
C. Hubungan antara kontrol diri dengan perilaku delinkuen pada
Remaja SMA Negeri 1 Polanharjo .......................................................
20
D. Hipotesis ..............................................................................................
22
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................
23
A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................
23
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................
23
1. PerilakuDelinkuen ..........................................................................
23
2. Kontrol Diri ....................................................................................
24
C. Populasi, Sampel dan Teknik Penelitian ..............................................
25
1. Populasi Penelitian .........................................................................
25
2. Sampel Penelitian ...........................................................................
25
3. Teknik Sampling ……………………...........................................
25
D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................
26
E. Alat Pengumpulan Data .......................................................................
26
F. Validitas dan Realibilitas .....................................................................
28
G. Metode Analisi Data ...........................................................................
31
xii
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ...............................................................
32
A. Persiapan Penelitian .............................................................................
32
1. Orientasi Tempat Penelitian ...........................................................
32
2. Persiapan Alat Pengumpul Data ....................................................
33
a. Skala kontrol diri ......................................................................
33
b. Skala perilaku delinkuen ..........................................................
34
3. Perijinan penelitian.........................................................................
35
B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................................
36
1. Penentuan Subyek Penelitian .........................................................
36
2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ....................................................
37
3. Pelaksanaan Skoring untuk uji validitas dan reliabilitas ................
38
4. Perhitungan validitas dan reliabilitas .............................................
39
a. Skala kontrol diri ......................................................................
40
b. Skala perilaku delinkuen ..........................................................
41
C. Hasil Analisis Data ...............................................................................
42
1. Uji Asumsi .....................................................................................
42
a. Uji Normalitas ..........................................................................
42
b. Uji Linieritas ............................................................................
43
2. Uji Hipotesis ..................................................................................
43
3. Sumbangan Efektif .........................................................................
43
4. Kategorisasi ....................................................................................
44
D. Pembahasan ..........................................................................................
45
xiii
BAB V. PENUTUP ..........................................................................................
50
A. Kesimpulan ....................................................................................
50
B. Saran ..............................................................................................
51
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
52
LAMPIRAN .....................................................................................................
55
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blueprint Skala Kontrol Diri ...........................................................
28
Tabel 2. Blueprint Skala Perilaku Delinkuen ................................................
29
Tabel 3. Nilai skor aitem skala kontrol diri ...................................................
39
Tabel 4. Nilai skor aitem skala perilaku delinkuen .......................................
39
Tabel 5. Susunan aitem skala kontrol diri yang gugur dan valid...................
41
Tabel 6. Susunan aitem skala perilaku delinkuen ..........................................
41
Tabel 7. Rangkuman hasil Validitas dan Reliabilitas ...................................
42
Tabel 8. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase kontrol diri.........................
44
Tabel 9. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase perilaku delinkuen .............
44
Tabel 10. Kesimpulan uji hipotesis product moment, sumbangan efektif,
kategorisasi ......................................................................................
xv
45
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Gambar diagram kategorisasi kontrol diri .......................................
47
Bagan 2. Gambar diagram kategorisasi perilaku delinkuen ..........................
48
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Blueprint .....................................................................................................
56
2. Skala ...........................................................................................................
64
3. Uji validitas dan reliabilitas .......................................................................
70
4. Data penelitian ...........................................................................................
89
5. Uji linieritas................................................................................................
92
6. Uji normalitas .............................................................................................
97
7. Uji hipotesis korelasi product moment .......................................................
99
8. Kategorisasi ................................................................................................
101
9. Surat izin penelitian....................................................................................
106
xvii
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU
DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO
ABSTRAKSI
Setiap siswa diharapkan dapat taat pada aturan yang berlaku di sekolah,
namun kenyataanya masih terdapat siswa yang melanggar aturan. Dari
pengambilan data awal yang di lakukan peneliti kepada 20 siswa SMA Negeri 1
Polanharjo, dapat diketahui siswa yang di tanya peneliti tentang kenakalan yang
ada di sekolah tersebut menjawab bahwa mereka pernah melihat perkelahian antar
teman di sekolah, melihat teman yang membolos, mengakui kalau temanya ada
yang merokok di sekolahan, dan menyontek saat ulangan di dalam kelas. Dari
survey tersebut faktor kontrol diri menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi
perilaku delinkuen. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara
kontrol diri dengan perilaku delinkuen pada remaja SMA Negeri 1 Polanharjo.
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif antara kontrol diri dengan
perilaku delinkuen pada remaja SMA Negeri 1 Polanharjo.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa/siswi SMA Negeri 1 Polanharjo.
Sampel tersebut diambil dengan tehnik cluster random sampling. Alat ukur yang
digunakan dalam penelitian ini adalah skala kontrol diri dan skala perilaku
delinkuen. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis
korelasi product moment dari Pearson.
Hasil analisis diperoleh data koefisien korelasi (rxy) sebesar -0,420 dengan
Signifikansi p = 0,000 (p≤0,01). Ada hubungan negativ yang sangat signifikan
antara kontrol diri dengan perilaku delinkuen pada remaja SMA, yang berarti
hipotesis diterima. Sumbangan efektif dari variabel kontrol dengan variabel
perilaku delinkuen adalah 17,6% , hal ini berarti masih terdapat 82,4% variabelvariabel lain yang dapat mempengaruhi perilaku delinkuen. Variabel perilaku
delinkuen mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 55,18 dan rerata hipotetik (RH)
sebesar 85 yang berarti perilaku delinkuen pada subjek tergolong tinggi. Variabel
kontrol diri diketahui rerata empirik (RE) sebesar 70,55 dan rerata hipotetik (RH)
sebesar 60 yang berarti tergolong rendah.
Kata Kunci : kontrol diri dan perilaku delinkuen pada remaja SMA.
xviii
DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat
Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh:
TAUFIK AJI PERMONO
F100090118
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU
DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Derajar Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh:
TAUFIK AJI PERMONO
F100090118
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
MOTTO
“Barangsiapa mengerjakan perbuatan jahat, maka dia tidak akan dibalas
melainkan sebanding dengan kejahatan itu. Dan barangsiapa mengerjakan
amal yang saleh baik laki-laki maupun perempuan sedang ia dalam keadaan
beriman, maka mereka akan masuk surga, mereka diberi rezki di dalamnya
tanpa hisab“
(QS-AL MU’MIN : 40)
“Sukses besok di mulai hari ini”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut hamdalah dan rasa syukur karya ini penulis sembahkan
kepada:
Ayah dan Ibu tersayang yang telah memberikan kasih sayang yang tulus kepada
penulis, do’a, motivasi yang tak terkira
Kakak dan adik tersayang terimakasih atas do’a dan perhatiannya
Teman-temansemua yang telah memberi dukungan,
sumbangsih pemikiran, do’a dan senyum, terimaksih atas
semua ini.
vii
KATA PENGANTAR
Asslamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT, yang telah memberi
kesempatan serta hidayahnya sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi
yang merupakan sebagian persyaratan guna memperoleh derajat sarjana psikologi.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan
bimbingan dari pihak lain, oleh karena itu pada kesempatan ini dengan penuh
ketulusan penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1.
Allah SWT yang telah memberikan kelancaran selama proses pembuatan
karya ilmiah ini, atas ridho-NyA penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah
ini.
2.
Orang tua dan keluarga tersayang, Ayah, Ibu, Kakak dan Adik terimakasih
atas dorongan, semangat, kebersamaan dan doanya.
3.
Bapak Taufik, M.Si., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada
penulis untuk melakukan penelilitan demi terselesainya karya ini serta terima
kasih atas bantuan dan bimbingan selama penulis menjalani studi.
4.
Ibu Dra. Partini, M.Si, selaku pembimbing utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan, meluangkan waktu, memberi pengarahan, saran dan
petunjuk dalam penyusunan karya ilmiah ini.
viii
5.
Permata Ashfi Raihana. S.Psi, M.Si. selaku penguji pendamping pertama,
terima kasih atas bantuan serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam
penyusunan skripsi ini.
6.
Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si. selaku penguji pendamping kedua,
terima kasih atas bantuan serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam
penyusunan skripsi ini.
7.
Seluruh jajaran dosen Fakultas Psikologi UMS yang telah membagi ilmu
dan kebaikan pada penulis selama menjalani studi di Fakultas Psikologi.
8.
Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Psikologi UMS yang telah membantu
kelancaran perijinan proses penelitian dan penyelesaian skripsi Penulis.
9.
Bapak Sumadi, S.Pd, M.Pd. selaku kepala sekolah SMA Negeri 1
Polanharjo yang telah memberikan izin penelitian serta Guru, staf dan
siswa-siswi SMA Negeri 1 Polanharjo, yang sudah membantu dalam proses
kelancaran penelitian.
10. Teman-teman penulis, Arrijal, Aqua, Tyo, Rudi, Yuna, Budi, Anjar, Bagus,
Beti, Oca, Tiwi, Dewi, semua saudara keluarga besar Psikologi UMS
Angkatan
2009
atas
kebersamaannya,
rekan-rekan
Gerilya
BMX
Karanganyar, special thanks to Melia Puspadewi, dan seluruh teman-teman
yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, thanks for everything,
jazakumullah ahsanal jaza.
Penulis menyadari atas kekurangan skripsi ini, baik didasarkan
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman maupun waktu yang dimiliki, oleh
karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
ix
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, kritik
dan saran sangat penulis harapkan demi kebaikan skripsi ini. Harapan penulis
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti lain, bagi pembaca dan bagi
dunia pendidikan pada umumnya.
Wasslamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 11 Maret 2014
(Taufik Aji Permono)
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
ABSTRAKSI ................................................................................................... xviii
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian .................................................................................
5
C. Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................
7
A. Perilaku Delinkuen ...............................................................................
7
1. Pengertian perilaku delinkuen ........................................................
7
xi
2. Aspek-aspek perilaku delinkuen ....................................................
9
3. Faktor – Faktor perilaku delinkuen ................................................
10
B. Kontrol Diri ..........................................................................................
14
1. Pengertian Kontrol Diri ..................................................................
14
2. Aspek-Aspek kontrol diri ...............................................................
15
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kontrol diri .............................
17
C. Hubungan antara kontrol diri dengan perilaku delinkuen pada
Remaja SMA Negeri 1 Polanharjo .......................................................
20
D. Hipotesis ..............................................................................................
22
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................
23
A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................
23
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................
23
1. PerilakuDelinkuen ..........................................................................
23
2. Kontrol Diri ....................................................................................
24
C. Populasi, Sampel dan Teknik Penelitian ..............................................
25
1. Populasi Penelitian .........................................................................
25
2. Sampel Penelitian ...........................................................................
25
3. Teknik Sampling ……………………...........................................
25
D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................
26
E. Alat Pengumpulan Data .......................................................................
26
F. Validitas dan Realibilitas .....................................................................
28
G. Metode Analisi Data ...........................................................................
31
xii
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ...............................................................
32
A. Persiapan Penelitian .............................................................................
32
1. Orientasi Tempat Penelitian ...........................................................
32
2. Persiapan Alat Pengumpul Data ....................................................
33
a. Skala kontrol diri ......................................................................
33
b. Skala perilaku delinkuen ..........................................................
34
3. Perijinan penelitian.........................................................................
35
B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................................
36
1. Penentuan Subyek Penelitian .........................................................
36
2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ....................................................
37
3. Pelaksanaan Skoring untuk uji validitas dan reliabilitas ................
38
4. Perhitungan validitas dan reliabilitas .............................................
39
a. Skala kontrol diri ......................................................................
40
b. Skala perilaku delinkuen ..........................................................
41
C. Hasil Analisis Data ...............................................................................
42
1. Uji Asumsi .....................................................................................
42
a. Uji Normalitas ..........................................................................
42
b. Uji Linieritas ............................................................................
43
2. Uji Hipotesis ..................................................................................
43
3. Sumbangan Efektif .........................................................................
43
4. Kategorisasi ....................................................................................
44
D. Pembahasan ..........................................................................................
45
xiii
BAB V. PENUTUP ..........................................................................................
50
A. Kesimpulan ....................................................................................
50
B. Saran ..............................................................................................
51
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
52
LAMPIRAN .....................................................................................................
55
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blueprint Skala Kontrol Diri ...........................................................
28
Tabel 2. Blueprint Skala Perilaku Delinkuen ................................................
29
Tabel 3. Nilai skor aitem skala kontrol diri ...................................................
39
Tabel 4. Nilai skor aitem skala perilaku delinkuen .......................................
39
Tabel 5. Susunan aitem skala kontrol diri yang gugur dan valid...................
41
Tabel 6. Susunan aitem skala perilaku delinkuen ..........................................
41
Tabel 7. Rangkuman hasil Validitas dan Reliabilitas ...................................
42
Tabel 8. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase kontrol diri.........................
44
Tabel 9. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase perilaku delinkuen .............
44
Tabel 10. Kesimpulan uji hipotesis product moment, sumbangan efektif,
kategorisasi ......................................................................................
xv
45
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Gambar diagram kategorisasi kontrol diri .......................................
47
Bagan 2. Gambar diagram kategorisasi perilaku delinkuen ..........................
48
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Blueprint .....................................................................................................
56
2. Skala ...........................................................................................................
64
3. Uji validitas dan reliabilitas .......................................................................
70
4. Data penelitian ...........................................................................................
89
5. Uji linieritas................................................................................................
92
6. Uji normalitas .............................................................................................
97
7. Uji hipotesis korelasi product moment .......................................................
99
8. Kategorisasi ................................................................................................
101
9. Surat izin penelitian....................................................................................
106
xvii
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU
DELINKUEN PADA REMAJA SMA NEGERI 1 POLANHARJO
ABSTRAKSI
Setiap siswa diharapkan dapat taat pada aturan yang berlaku di sekolah,
namun kenyataanya masih terdapat siswa yang melanggar aturan. Dari
pengambilan data awal yang di lakukan peneliti kepada 20 siswa SMA Negeri 1
Polanharjo, dapat diketahui siswa yang di tanya peneliti tentang kenakalan yang
ada di sekolah tersebut menjawab bahwa mereka pernah melihat perkelahian antar
teman di sekolah, melihat teman yang membolos, mengakui kalau temanya ada
yang merokok di sekolahan, dan menyontek saat ulangan di dalam kelas. Dari
survey tersebut faktor kontrol diri menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi
perilaku delinkuen. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara
kontrol diri dengan perilaku delinkuen pada remaja SMA Negeri 1 Polanharjo.
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif antara kontrol diri dengan
perilaku delinkuen pada remaja SMA Negeri 1 Polanharjo.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa/siswi SMA Negeri 1 Polanharjo.
Sampel tersebut diambil dengan tehnik cluster random sampling. Alat ukur yang
digunakan dalam penelitian ini adalah skala kontrol diri dan skala perilaku
delinkuen. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis
korelasi product moment dari Pearson.
Hasil analisis diperoleh data koefisien korelasi (rxy) sebesar -0,420 dengan
Signifikansi p = 0,000 (p≤0,01). Ada hubungan negativ yang sangat signifikan
antara kontrol diri dengan perilaku delinkuen pada remaja SMA, yang berarti
hipotesis diterima. Sumbangan efektif dari variabel kontrol dengan variabel
perilaku delinkuen adalah 17,6% , hal ini berarti masih terdapat 82,4% variabelvariabel lain yang dapat mempengaruhi perilaku delinkuen. Variabel perilaku
delinkuen mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 55,18 dan rerata hipotetik (RH)
sebesar 85 yang berarti perilaku delinkuen pada subjek tergolong tinggi. Variabel
kontrol diri diketahui rerata empirik (RE) sebesar 70,55 dan rerata hipotetik (RH)
sebesar 60 yang berarti tergolong rendah.
Kata Kunci : kontrol diri dan perilaku delinkuen pada remaja SMA.
xviii