REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA DI FACEBOOK: RESPON MASYARAKAT TERKAIT DENGAN ISU Realisasi Kesantunan Berbahasa Di Facebook: Respon Masyarakat Terkait Dengan Isu Kenaikan Harga BBM.
REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA DI FACEBOOK:
RESPON MASYARAKAT TERKAIT DENGAN ISU
KENAIKAN HARGA BBM
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
RUDIKA NOVIA HERDI
A310 080 330
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan
sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Desember 2012
RUDIKA NOVIA HERDI
A310 080 330
iv
MOTTO
“Barang siapa menempuh jalan untuk mendapatkan ilmu, Allah akan
memudahkan baginya jalan menempuh surga”.
(H.R. Muslim)
Sesungguhnya diterimanya amal perbuatan itu tergantung
pada niatnya, dan sesungguhnya setiap orang akan
mendapatkan apa yang ia niatkan.
(HR. Bukhori)
Dengan ilmu, hidup menjadi mudah. Dengan seni, hidup
menjadi indah, dan dengan agama hidup
menjadi terarah dan bermakna.
(HA. Mukti Ali)
Ketika pekerjaan, komitmen, dan kegembiraan berbaur
menjadi satu dan engkau telah memperoleh pengertian
mendalam mengenai semangat hidup, maka
tidak ada sesuatupun yang mustahil.
(Nancy Coey)
Jika kamu dapat membayangkan, maka kamu dapat
mencapainya: jika kamu bisa memimpikannya, maka
kamu bisa mewujudkannya.
(William Ward)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur kepada Allah Swt. Karya tulis ini
diperuntukkan atas cinta dan terima kasihku.
1. Bapak dan Ibu atas kasih sayang, cinta kasihnya, doa, dan sejuta harapan yang
baik untukku. Semangat, dukungan, perhatian, dan segala yang telah
diberikan baik moral maupun materi, yang tak henti-hentinya selalu diberikan
kepadaku.
2. Adikku tersayang Haris Putra Widagdo, yang selalu memberiku semangat.
3. Keluarga besarku.
4. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur, alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan anugrah-Nya. Salawat serta salam
terjunjung nabi Muhammad Saw. Penulis bersyukur karena dapat menyelesaikan
skripsi berjudul “Realisasi Kesantunan Berbahasa di Facebook: Respon Masyarakat
Terkait dengan Isu Kenaikan Harga BBM” yang disusun guna memenuhi sebagian
tugas dan syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak dapat lepas dari bantuan, partisipasi
dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang
telah turut membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penulis untuk melakukan penelitian.
vii
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
3. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M.Hum selaku pembimbing I terimakasih telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dengan ikhlas dan sabar selama masa penyelesaian
penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.
4. Dra. Atiqa Sabardilla, M. Hum selaku pembimbing II yang dengan penuh
perhatian, dan ketulusan telah memberikan bimbingan, saran, petunjuk, serta
motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.
5. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum selaku penguji yang telah meluangkan waktu
untuk menguji dan memberi masukan berharga untuk kebaikan skripsi ini.
6. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang telah membekali ilmu
yang bermanfaat kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi.
7. Kepada bapak dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang dan
memberikan dorongan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
8. Kepada yang tercinta dan terkasih Yulita Citra Mukti yang selalu memberikan
semangat untukku.
9. Kepada keluarga kos Pandawa II Pakdhe dan Budhe Bagiyo, Paidi, Dije,
Royan, Adam, Pethel, Amir, Yudi, Solar, Dimas, Teguh, Putra, David, Galih,
viii
Gepeng, Gilang, Dwi beha, Telek, Ucok, Pincok, Pentol, Apid, Mapan dan
lainnya yang selau memberi keceriaan, semangat dan menemaniku dalam
menyelesaikan skripsi ini.
10. Teman-teman PBSID UMS angkatan 2008, khususnya kelas F Roni, Cepe,
Budi, Albar, Bowo, Hendra, Ary, Sekar, Yuanita, Elen dan lainnya terima
kasih atas semangat, doa, dan rasa kebersamaannya selama ini.
Kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan yang berarti baik dari
sumbangan pemikiran maupun sumbangan moril. Penulis berharap semoga segala
bantuan yang telah diberikan mendapat balasan yang berlipat dari Allah Swt.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada dalam skripsi
ini. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis bersedia menerima kritik
serta saran dari pembaca demi perbaikan skripsi ini. Harapan besar dari penulis
semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat meskipun masih jauh dari
kesempurnaan.
Wassalamu’alaikum wr. wb
Surakarta,
Desember 2012
Penulis
RUDIKA NOVIA HERDI
A310 080 330
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i
HALAMAN PERSETUJUAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
HALAMAN PENGESAHAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iii
HALAMAN PERNYATAAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iv
HALAMAN MOTTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
v
HALAMAN PERSEMBAHAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vi
KATA PENGANTAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vii
DAFTAR ISI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
x
DAFTAR LAMPIRAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xiii
ABSTRAK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
B. Pembatasan Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
C. Rumusan Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
D. Tujuan Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
x
E. Manfaat Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
1. Hakikat Pragmatik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
a. Tindak Tutur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
b. Aspek-aspek Situasi Tutur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2. Hakikat Kesantunan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
3. Kesantunan Berbahasa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
a. Pengertian Kesantunan Berbahasa. . . . . . . . . . . . . . . .
13
b. Peringkat Kesantunan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
B. Kajian Penelitian yang Relevan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
C. Kerangka Pemikiran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
B. Jenis dan Strategi Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
C. Subjek dan Objek Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
D. Data dan Sumber Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
E. Waktu Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
F. Teknik Pengumpulan Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
G. Teknik Analisis Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
xi
H. Penyajian Hasil Analisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
I. Sistematika Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
1. Gambaran Umum Jejaring Sosial Facebook. . . . . . . . .
31
2. Realisasi Kesantunan Berbahasa. . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
3. Skala Kesantunan Berbahasa Menurut Leech. . . . . . . .
64
B. Ilustrasi Hasil Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
C. Pembahasan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74
BAB V PENUTUP
A. Simpulan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
79
B. Saran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xiii
REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA DI FACEBOOK:
RESPON MASYARAKAT TERKAIT DENGAN ISU
KENAIKAN HARGA BBM
ABSTRAK
Rudika Novia Herdi, A310080330, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Judul“Realisasi Kesantunan Berbahasa di Facebook: Respon Masyarakat
Terkait dengan Isu Kenaikan Harga BBM”, Skripsi, 2012.
Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mendeskripsikan realisasi kesantunan berbahasa di
facebook tentang isu kenaikan harga BBM. (2) Mendeskripsikan skala kesantunan
berbahasa di facebook tentang isu kenaikan harga BBM. Jenis penelitian ini termasuk
penelitian deskriptif dan analisis datanya termasuk penelitian kualitatif. Strategi
penelitian yang digunakan adalah analisis isi (content analysis). Sumber data adalah
tuturan di facebook pada forum “Suara Rakyat” yang mengandung pelanggaran
prinsip kesantunan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode
simak dan teknik catat. Teknik analisis data ini penulis menggunakan metode padan
pragmatis.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan (1) Realisasi kesantunan berbahasa di
facebook: respon masyarakat terkait dengan kenaikan harga BBM terdapat lima
tindak tutur (TT) yaitu TT Deklaratif, TT Representatif, TT Ekspresif, TT Direktif,
TT Komisif. Kelima tindak tutur dalam facebook ini masing-masing dapat
diidentifikasi ke dalam sub-sub TT. Realisasi TT Deklaratif yaitu Sub- TT berpasrah.
Realisasi TT Representatif menjadi 4 Sub- TT yaitu Sub- TT menanyakan,
menegaskan, menjelaskan, memberitahu . Realisasi TT Ekspresif menjadi 3 Sub- TT
yaitu perasaan, menolak, marah. Realisasi TT Direktif menjadi 2 Sub TT menyuruh
dan mengingatkan. Realisasi TT Komisif yaitu mengancam. (2) Skala kesantunan
berbahasa di facebook yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan bentuk
Leech. Skala kesantunan terdiri dari lima diantaranya: Skala untung-rugi (Cost
Benefit Scale), Skala Kemanasukaan (Optionality Scale ), Skala Ketidaklangsungan
(Indirectness Scale ), Skala Keotoritasan (Authority Scale ), Skala Jarak Sosial (Social
Distance Scale). Dari analisis yang telah dilakukan, masing-masing terdapat satu
data.
Kata kunci: Tindak Tutur, Realisasi Kesantunan, Tuturan Facebook.
xiv
RESPON MASYARAKAT TERKAIT DENGAN ISU
KENAIKAN HARGA BBM
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
RUDIKA NOVIA HERDI
A310 080 330
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan
sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Desember 2012
RUDIKA NOVIA HERDI
A310 080 330
iv
MOTTO
“Barang siapa menempuh jalan untuk mendapatkan ilmu, Allah akan
memudahkan baginya jalan menempuh surga”.
(H.R. Muslim)
Sesungguhnya diterimanya amal perbuatan itu tergantung
pada niatnya, dan sesungguhnya setiap orang akan
mendapatkan apa yang ia niatkan.
(HR. Bukhori)
Dengan ilmu, hidup menjadi mudah. Dengan seni, hidup
menjadi indah, dan dengan agama hidup
menjadi terarah dan bermakna.
(HA. Mukti Ali)
Ketika pekerjaan, komitmen, dan kegembiraan berbaur
menjadi satu dan engkau telah memperoleh pengertian
mendalam mengenai semangat hidup, maka
tidak ada sesuatupun yang mustahil.
(Nancy Coey)
Jika kamu dapat membayangkan, maka kamu dapat
mencapainya: jika kamu bisa memimpikannya, maka
kamu bisa mewujudkannya.
(William Ward)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur kepada Allah Swt. Karya tulis ini
diperuntukkan atas cinta dan terima kasihku.
1. Bapak dan Ibu atas kasih sayang, cinta kasihnya, doa, dan sejuta harapan yang
baik untukku. Semangat, dukungan, perhatian, dan segala yang telah
diberikan baik moral maupun materi, yang tak henti-hentinya selalu diberikan
kepadaku.
2. Adikku tersayang Haris Putra Widagdo, yang selalu memberiku semangat.
3. Keluarga besarku.
4. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur, alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan anugrah-Nya. Salawat serta salam
terjunjung nabi Muhammad Saw. Penulis bersyukur karena dapat menyelesaikan
skripsi berjudul “Realisasi Kesantunan Berbahasa di Facebook: Respon Masyarakat
Terkait dengan Isu Kenaikan Harga BBM” yang disusun guna memenuhi sebagian
tugas dan syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak dapat lepas dari bantuan, partisipasi
dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang
telah turut membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penulis untuk melakukan penelitian.
vii
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
3. Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M.Hum selaku pembimbing I terimakasih telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dengan ikhlas dan sabar selama masa penyelesaian
penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.
4. Dra. Atiqa Sabardilla, M. Hum selaku pembimbing II yang dengan penuh
perhatian, dan ketulusan telah memberikan bimbingan, saran, petunjuk, serta
motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.
5. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum selaku penguji yang telah meluangkan waktu
untuk menguji dan memberi masukan berharga untuk kebaikan skripsi ini.
6. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang telah membekali ilmu
yang bermanfaat kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi.
7. Kepada bapak dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang dan
memberikan dorongan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
8. Kepada yang tercinta dan terkasih Yulita Citra Mukti yang selalu memberikan
semangat untukku.
9. Kepada keluarga kos Pandawa II Pakdhe dan Budhe Bagiyo, Paidi, Dije,
Royan, Adam, Pethel, Amir, Yudi, Solar, Dimas, Teguh, Putra, David, Galih,
viii
Gepeng, Gilang, Dwi beha, Telek, Ucok, Pincok, Pentol, Apid, Mapan dan
lainnya yang selau memberi keceriaan, semangat dan menemaniku dalam
menyelesaikan skripsi ini.
10. Teman-teman PBSID UMS angkatan 2008, khususnya kelas F Roni, Cepe,
Budi, Albar, Bowo, Hendra, Ary, Sekar, Yuanita, Elen dan lainnya terima
kasih atas semangat, doa, dan rasa kebersamaannya selama ini.
Kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan yang berarti baik dari
sumbangan pemikiran maupun sumbangan moril. Penulis berharap semoga segala
bantuan yang telah diberikan mendapat balasan yang berlipat dari Allah Swt.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada dalam skripsi
ini. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis bersedia menerima kritik
serta saran dari pembaca demi perbaikan skripsi ini. Harapan besar dari penulis
semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat meskipun masih jauh dari
kesempurnaan.
Wassalamu’alaikum wr. wb
Surakarta,
Desember 2012
Penulis
RUDIKA NOVIA HERDI
A310 080 330
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i
HALAMAN PERSETUJUAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
HALAMAN PENGESAHAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iii
HALAMAN PERNYATAAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iv
HALAMAN MOTTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
v
HALAMAN PERSEMBAHAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vi
KATA PENGANTAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vii
DAFTAR ISI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
x
DAFTAR LAMPIRAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xiii
ABSTRAK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
B. Pembatasan Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
C. Rumusan Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
D. Tujuan Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
x
E. Manfaat Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
1. Hakikat Pragmatik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
a. Tindak Tutur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
b. Aspek-aspek Situasi Tutur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2. Hakikat Kesantunan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
3. Kesantunan Berbahasa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
a. Pengertian Kesantunan Berbahasa. . . . . . . . . . . . . . . .
13
b. Peringkat Kesantunan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
B. Kajian Penelitian yang Relevan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
C. Kerangka Pemikiran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
B. Jenis dan Strategi Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
C. Subjek dan Objek Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
D. Data dan Sumber Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
E. Waktu Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
F. Teknik Pengumpulan Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
G. Teknik Analisis Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
xi
H. Penyajian Hasil Analisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
I. Sistematika Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
1. Gambaran Umum Jejaring Sosial Facebook. . . . . . . . .
31
2. Realisasi Kesantunan Berbahasa. . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
3. Skala Kesantunan Berbahasa Menurut Leech. . . . . . . .
64
B. Ilustrasi Hasil Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
73
C. Pembahasan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74
BAB V PENUTUP
A. Simpulan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
79
B. Saran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lampiran 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xiii
REALISASI KESANTUNAN BERBAHASA DI FACEBOOK:
RESPON MASYARAKAT TERKAIT DENGAN ISU
KENAIKAN HARGA BBM
ABSTRAK
Rudika Novia Herdi, A310080330, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Judul“Realisasi Kesantunan Berbahasa di Facebook: Respon Masyarakat
Terkait dengan Isu Kenaikan Harga BBM”, Skripsi, 2012.
Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mendeskripsikan realisasi kesantunan berbahasa di
facebook tentang isu kenaikan harga BBM. (2) Mendeskripsikan skala kesantunan
berbahasa di facebook tentang isu kenaikan harga BBM. Jenis penelitian ini termasuk
penelitian deskriptif dan analisis datanya termasuk penelitian kualitatif. Strategi
penelitian yang digunakan adalah analisis isi (content analysis). Sumber data adalah
tuturan di facebook pada forum “Suara Rakyat” yang mengandung pelanggaran
prinsip kesantunan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode
simak dan teknik catat. Teknik analisis data ini penulis menggunakan metode padan
pragmatis.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan (1) Realisasi kesantunan berbahasa di
facebook: respon masyarakat terkait dengan kenaikan harga BBM terdapat lima
tindak tutur (TT) yaitu TT Deklaratif, TT Representatif, TT Ekspresif, TT Direktif,
TT Komisif. Kelima tindak tutur dalam facebook ini masing-masing dapat
diidentifikasi ke dalam sub-sub TT. Realisasi TT Deklaratif yaitu Sub- TT berpasrah.
Realisasi TT Representatif menjadi 4 Sub- TT yaitu Sub- TT menanyakan,
menegaskan, menjelaskan, memberitahu . Realisasi TT Ekspresif menjadi 3 Sub- TT
yaitu perasaan, menolak, marah. Realisasi TT Direktif menjadi 2 Sub TT menyuruh
dan mengingatkan. Realisasi TT Komisif yaitu mengancam. (2) Skala kesantunan
berbahasa di facebook yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan bentuk
Leech. Skala kesantunan terdiri dari lima diantaranya: Skala untung-rugi (Cost
Benefit Scale), Skala Kemanasukaan (Optionality Scale ), Skala Ketidaklangsungan
(Indirectness Scale ), Skala Keotoritasan (Authority Scale ), Skala Jarak Sosial (Social
Distance Scale). Dari analisis yang telah dilakukan, masing-masing terdapat satu
data.
Kata kunci: Tindak Tutur, Realisasi Kesantunan, Tuturan Facebook.
xiv