Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Identitas Etnis Batak dengan Perilaku Prososial pada Mahasiswa Etnis Batak di Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kecerdasan emosi dengan
perilaku prososial. Sampel yang digunakan adalah pelajar SMA Kristen Satya Wacana
salatiga dan berusia 15 – 18 tahun. Teknik sampling yang digunakan incidental sampling.
Jumlah sampel yang digunakan berjumlah 172 orang (kelas X dan kelas XI). Metode
pengumpulan data pada variable kecerdasan emosi diadopsi dari Schutte (1998) yang
didasarkan pada teori Salovey (2007) yang memiliki lima aspek kecerdasan emosi yaitu
kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial. Pada variable
perilaku prososial di adopsi berdasarkan skala yang di susun oleh Carlo dan Randall (2002).
Adapun aspek perilaku prososial dari Carlo dan Randall (2002) diantaranya altruism,
compliance, emotional, dire, anonymous dan public. Hasil penelitian ini diperoleh nilai
korelasi product moment rxy = 0,466 ; p = 0,000 (p < 0,05) yang berarti terdapat hubungan
positif dan signifikan antara kecerdasan emosi terhadap perilaku prososial pada remaja. Nilai
koefisien determinasi sebesar 21,8 % artinya kecerdasan emosi memberikan sumbangan
terhadap munculnya perilaku prososial remaja sebesar 21,8 % dan sisanya 78,2 %
ditentukan oleh faktor-faktor lain.
Kata kunci : Perilaku prososial, kecerdasan emosional.
ABSTRACT
This study aims to investigate the relationship between emotional intelligence and prosocial
behavior. The sample used was a high school student Kristen Satya Wacana Discourse
Salatiga and aged 15-18 years. The sampling technique used incidental sampling. The
number of samples used were 172 people (class X and XI). The method of collecting data on
emotional intelligence variable adopted from Schutte (1998) which is based on the theory
Salovey (2007) which has five aspects of emotional intelligence is self-awareness, selfregulation, self-motivation, empathy and social skills. The variable prosocial behavior in the
adoption by the scale collated by Carlo and Randall (2002). The prosocial behavior aspects of
Carlo and Randall (2002) including altruism, compliance, emotional, dire, anonymous and
public. The results of this study showed the value of the product moment correlation r xy =
0.466 ; p = 0.000 (p < 0.05), which means that there is a positive and significant relationship
between emotional intelligence on prosocial behavior in adolescents. Value of determination
coefficient of 21.8 % means that emotional intelligence contributes to the emergence of
adolescence prosocial behavior by 21.8 % and the remaining 78.2 % is determined by other
factors.
Keywords : Prosocial behaviour, emotional intelligence.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kecerdasan emosi dengan
perilaku prososial. Sampel yang digunakan adalah pelajar SMA Kristen Satya Wacana
salatiga dan berusia 15 – 18 tahun. Teknik sampling yang digunakan incidental sampling.
Jumlah sampel yang digunakan berjumlah 172 orang (kelas X dan kelas XI). Metode
pengumpulan data pada variable kecerdasan emosi diadopsi dari Schutte (1998) yang
didasarkan pada teori Salovey (2007) yang memiliki lima aspek kecerdasan emosi yaitu
kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial. Pada variable
perilaku prososial di adopsi berdasarkan skala yang di susun oleh Carlo dan Randall (2002).
Adapun aspek perilaku prososial dari Carlo dan Randall (2002) diantaranya altruism,
compliance, emotional, dire, anonymous dan public. Hasil penelitian ini diperoleh nilai
korelasi product moment rxy = 0,466 ; p = 0,000 (p < 0,05) yang berarti terdapat hubungan
positif dan signifikan antara kecerdasan emosi terhadap perilaku prososial pada remaja. Nilai
koefisien determinasi sebesar 21,8 % artinya kecerdasan emosi memberikan sumbangan
terhadap munculnya perilaku prososial remaja sebesar 21,8 % dan sisanya 78,2 %
ditentukan oleh faktor-faktor lain.
Kata kunci : Perilaku prososial, kecerdasan emosional.
ABSTRACT
This study aims to investigate the relationship between emotional intelligence and prosocial
behavior. The sample used was a high school student Kristen Satya Wacana Discourse
Salatiga and aged 15-18 years. The sampling technique used incidental sampling. The
number of samples used were 172 people (class X and XI). The method of collecting data on
emotional intelligence variable adopted from Schutte (1998) which is based on the theory
Salovey (2007) which has five aspects of emotional intelligence is self-awareness, selfregulation, self-motivation, empathy and social skills. The variable prosocial behavior in the
adoption by the scale collated by Carlo and Randall (2002). The prosocial behavior aspects of
Carlo and Randall (2002) including altruism, compliance, emotional, dire, anonymous and
public. The results of this study showed the value of the product moment correlation r xy =
0.466 ; p = 0.000 (p < 0.05), which means that there is a positive and significant relationship
between emotional intelligence on prosocial behavior in adolescents. Value of determination
coefficient of 21.8 % means that emotional intelligence contributes to the emergence of
adolescence prosocial behavior by 21.8 % and the remaining 78.2 % is determined by other
factors.
Keywords : Prosocial behaviour, emotional intelligence.