KISI KISI SOAL UJIAN PPG Bahasa Jerman Th 2018
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Bahasa Jerman
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggunakan Konjunktion Kausalsatz dalam kalimat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
2.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun anak kalimat (Nebensatz) dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Konjunktion yang tepat
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
3.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Zeitadverbien
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
4.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyimpulkan isi surat (Beschwerdebrief)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
5.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggabungkan dua kalimat (Relativsatz) dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Relativpronomen
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
6.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Modalverben im Präteritum
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
7.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Membedakan penggunaan Konjunktion “als” dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, “wenn” dalam kalimat
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
8.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat Perfekt
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
9.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menulis kalimat yang menyatakan keinginan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, (Wünsche) dalam bentuk sopan (Höflichkeit)
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
10.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menentukan kata depan (Präposition) dalam kalimat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
11.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat dengan menggunakan Verben
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, mit Dativ- und Akkusativergänzung
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
12.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Wechselpräposition
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
13.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan Finalsatz
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
14.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Membuat kalimat Passiv im Präteritum
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
15.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat (Temporalsätze) dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Konjunktion (Gleichzeitigkeit zweier
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Handlungen zu einem Zeitpunkt).
16.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menentukan Modalverben dalam bentuk Konjunktiv II
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, sebagai pernyataan saran
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
17.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggunakan bentuk Imperativ sebagai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Aufforderungen
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
18.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Melengkapi kalimat dengan Adjektivdeklination
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, sesuai kaidah.
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
19.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menelaah struktur anak kalimat dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Unterordnende Konjunktionen.
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
(Hauptsatz + Nebensatz)
20.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan Konjunktiv
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, II im Präsens
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Halaman 1 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menemukan bentuk Futur I dalam teks
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggabungkan dua kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Doppelkonjunktionen: je ... desto
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggabungkan dua kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Doppelkonjunktionen: nicht ..... sondern yang
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
menunjukkan Widerspruch, Korrektur
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat yang menggunakan Partizip I
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menelaah struktur kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Plusquamperfekt und Präteritum
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Memodifikasi kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Doppelkonjunktionen
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menganalisis kalimat Vermutungen: könnte sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, konteks
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mengurutkan kata-kata menjadi satu kalimat yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Plusquamperfekt
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mengaitkan dua kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Konzessiver Nebensatz
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menelaah kalimat yang menggunakan (Fragewörter)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wofür, woran, worüber, wovon, womit
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan brauchen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, zu + Infinitiv
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mengurutkan kata-kata menjadi kalimat dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Doppelkonjunktion yang menunjukkan
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Alternative
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide utama sebuah teks dialog tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Reisen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menyimpulkan ide pokok per paragraf satu teks tulis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya tentang Mobilität
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan pikiran secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Sprachen sprechen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menuliskan ungkapan untuk menyatakan pendapat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Biografie
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan informasi rinci dari teks dialog berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Hobbys dan Interesse
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggali informasi selektif dari teks tulis yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Medien
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya tentang Aktiv in der Freizeit
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide pokok sebuah teks percakapan yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Ausgehen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan tema pokok teks dialog yang berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Wohnungsanzeigen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menganalisis beberapa teks tulis sesuai tema Kultur
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya erleben
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Halaman 2 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan ide atau pikiran secara lisan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan “kulturelle Interesse”
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menuliskan ide pokok sebuah teks tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya “Theaterbesuch organisieren”
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menemukan informasi global berbagai jenis teks
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dialog yang berkaitan dengan “Stellenanzeigen”
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menemukan informasi global berbagai teks tulis yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan Feste und Bräuche
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Berufwünsche
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan informasi global berbagai teks tulis yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Berufsbiografien
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan makna Emotionen (Mimik)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan manfaat penemuan (Erfindungen)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya secara lisan
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menyusun kalimat menjadi paragraf singkat tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya penemuan baru
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Zeit und Zeitgefühl
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengurutkan sejarah Jerman secara singkat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berdasarkan kata kunci (Schlüsselwörter)
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan saran secara tertulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Alltagsprobleme
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide pokok teks percakapan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Männer und Frauen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan tema sebuah teks tulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Arbeitsfälle und Versicherungen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Partnerschaft
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan judul sebuah teks berkaitan dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Deutschlandsgr?ßte Stadt
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Klima und Umwelt
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengurutkan ide pokok sebuah teks tulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Schule und lernen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide pokok sebuah teks tulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Klima und Umwelt
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan judul sebuah teks yang berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Migration
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan junge Generation
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Membandingkan budaya Indonesia dan Jerman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan tema tertentu
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Halaman 3 dari total 3
Mapel / Keahlian : Bahasa Jerman
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggunakan Konjunktion Kausalsatz dalam kalimat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
2.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun anak kalimat (Nebensatz) dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Konjunktion yang tepat
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
3.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Zeitadverbien
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
4.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyimpulkan isi surat (Beschwerdebrief)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
5.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggabungkan dua kalimat (Relativsatz) dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Relativpronomen
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
6.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Modalverben im Präteritum
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
7.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Membedakan penggunaan Konjunktion “als” dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, “wenn” dalam kalimat
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
8.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat Perfekt
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
9.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menulis kalimat yang menyatakan keinginan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, (Wünsche) dalam bentuk sopan (Höflichkeit)
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
10.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menentukan kata depan (Präposition) dalam kalimat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
11.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat dengan menggunakan Verben
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, mit Dativ- und Akkusativergänzung
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
12.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Wechselpräposition
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
13.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan Finalsatz
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
14.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Membuat kalimat Passiv im Präteritum
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
15.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat (Temporalsätze) dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Konjunktion (Gleichzeitigkeit zweier
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Handlungen zu einem Zeitpunkt).
16.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menentukan Modalverben dalam bentuk Konjunktiv II
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, sebagai pernyataan saran
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
17.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggunakan bentuk Imperativ sebagai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Aufforderungen
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
18.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Melengkapi kalimat dengan Adjektivdeklination
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, sesuai kaidah.
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
19.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menelaah struktur anak kalimat dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Unterordnende Konjunktionen.
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
(Hauptsatz + Nebensatz)
20.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan Konjunktiv
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, II im Präsens
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Halaman 1 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menemukan bentuk Futur I dalam teks
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggabungkan dua kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Doppelkonjunktionen: je ... desto
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menggabungkan dua kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Doppelkonjunktionen: nicht ..... sondern yang
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
menunjukkan Widerspruch, Korrektur
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mempolakan kalimat yang menggunakan Partizip I
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik,
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menelaah struktur kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Plusquamperfekt und Präteritum
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Memodifikasi kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Doppelkonjunktionen
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menganalisis kalimat Vermutungen: könnte sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, konteks
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mengurutkan kata-kata menjadi satu kalimat yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Plusquamperfekt
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mengaitkan dua kalimat dengan menggunakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, Konzessiver Nebensatz
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menelaah kalimat yang menggunakan (Fragewörter)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wofür, woran, worüber, wovon, womit
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Menyusun kalimat dengan menggunakan brauchen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, zu + Infinitiv
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek Mengurutkan kata-kata menjadi kalimat dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, menggunakan Doppelkonjunktion yang menunjukkan
diampu
wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Alternative
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide utama sebuah teks dialog tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Reisen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menyimpulkan ide pokok per paragraf satu teks tulis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya tentang Mobilität
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan pikiran secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Sprachen sprechen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menuliskan ungkapan untuk menyatakan pendapat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Biografie
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan informasi rinci dari teks dialog berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Hobbys dan Interesse
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggali informasi selektif dari teks tulis yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Medien
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya tentang Aktiv in der Freizeit
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide pokok sebuah teks percakapan yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Ausgehen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan tema pokok teks dialog yang berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Wohnungsanzeigen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menganalisis beberapa teks tulis sesuai tema Kultur
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya erleben
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Halaman 2 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan ide atau pikiran secara lisan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan “kulturelle Interesse”
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menuliskan ide pokok sebuah teks tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya “Theaterbesuch organisieren”
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menemukan informasi global berbagai jenis teks
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dialog yang berkaitan dengan “Stellenanzeigen”
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menemukan informasi global berbagai teks tulis yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan Feste und Bräuche
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Berufwünsche
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan informasi global berbagai teks tulis yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan Berufsbiografien
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan makna Emotionen (Mimik)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan manfaat penemuan (Erfindungen)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya secara lisan
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menyusun kalimat menjadi paragraf singkat tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya penemuan baru
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Zeit und Zeitgefühl
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengurutkan sejarah Jerman secara singkat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berdasarkan kata kunci (Schlüsselwörter)
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan saran secara tertulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Alltagsprobleme
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide pokok teks percakapan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Männer und Frauen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan tema sebuah teks tulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Arbeitsfälle und Versicherungen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menggambarkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Partnerschaft
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan judul sebuah teks berkaitan dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Deutschlandsgr?ßte Stadt
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Klima und Umwelt
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengurutkan ide pokok sebuah teks tulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Schule und lernen
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan ide pokok sebuah teks tulis berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan Klima und Umwelt
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Menentukan judul sebuah teks yang berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya Migration
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Mengungkapkan perasaan secara lisan berkaitan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya dengan junge Generation
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif Membandingkan budaya Indonesia dan Jerman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya berkaitan dengan tema tertentu
diampu
(linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis)
Halaman 3 dari total 3