KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Budidaya Perikanan
www.berkassekolah.com www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Budidaya Perikanan
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis peranan budidaya perairan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya perairan secara umum
perikanan
6.1.1. Menganalisis peranan budidaya perairan
secara umum (ekonomi
2.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis prinsip dan pengembangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Menganalisis prinsip-prinsip budidaya
perikanan seusai dengan ekosismtemnya
3.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis prinsip dan pengembangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Merancang pengembangan budidaya
berdasarkan prinsip-prinsip ekologi
4.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Integrasi sistem dan teknologi budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Menganalisis sistem budidaya perikanan
5.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Integrasi sistem dan teknologi budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Mengintegrasikan sistem dan teknologi
budidaya perikanan
6.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menentukan hubungan timbal balik antar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berbagai macam parameter kualitas air
diampu
6.1.1. Menganalisis hubungan timbal balik antar
berbagai macam parameter kualitas air
7.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis kondisi optimal parameter fisika, 6.1.1. Menganalisis kondisi optimal parameter fisika,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kimia dan biologi perairan dalam proses budidaya kimia dan biologi perairan dalam proses budidaya
diampu
8.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengembangan metode perbaikan mutu kualitas 6.1.1. Menganalisis hasil pengukuran kualitas air
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang air
diampu
9.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengembangan konsep keseimbangan
6.1.1. Mengembangkan metode perbaikan mutu
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lingkungan, biota air dan penyakit dalam budidaya kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem
diampu
perairan
resirkulasi, double bottom, pemakaian probiotik dan
lain-lain)
10.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengembangan konsep keseimbangan
6.1.1. Mengembangkan konsep keseimbangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lingkungan, biota air dan penyakit dalam budidaya lingkungan, biota air dan penyakit dalam budidaya
diampu
perairan
perairan
11.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengklasifikasi penyakit infeksi dan non infeksi 6.1.1. Pengklasifikasian penyakit infeksi dan non
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada ikan berdasarkan penyebabnya.
infeksi pada ikan berdasarkan penyebabnya
diampu
12.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis gejala serangan dan teknik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengobatan penyakit komoditas budidaya
diampu
6.1.1. Menganalisis gejala serangan penyakit infeksi
dan non infeksi pada ikan
13.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis gejala serangan dan teknik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengobatan penyakit komoditas budidaya
diampu
6.1.1. Merancang sistem dan teknik pengobatan
komoditas budidaya ikan
14.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengevaluasi hasil pengendalian hama penyakit 6.1.1. Mengevaluasi hasil pengendalian hama
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ikan
penyakit
diampu
15.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian Jenis-jenis fitoplankton dan 6.1.1. Menganalisis perkembang-biakan pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zooplankton
phytoplankton
diampu
16.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian Jenis-jenis fitoplankton dan 6.1.1. Menganalisis jenis-jenis pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zooplankton
zooplankton
diampu
17.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian Jenis-jenis fitoplankton dan 6.1.1. Mengkategorikan jenis-jenis pakan alami yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zooplankton
sesuai diberikan pada biota air berdasarkan jenis
diampu
dan stadia
18.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengintegrasian siklus hidup dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perkembangbiakan pakan alami
diampu
19.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang metode pembibitan pakan alami 6.1.1. Merancang metode pembibitan pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang skala laboratorium
skala laboratorium (kultur murni)
diampu
20.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan laju pertumbuhan dan evaluasi hasil 6.1.1. Menentukan laju pertumbuhan pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kultur pakan alami
diampu
6.1.1. Mengintegrasikan siklus hidup dan
perkembangbiakan pakan alami dengan
keberhasilan budidaya pakan alami
Halaman 1 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang wadah budidaya pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Merancang wadah budidaya pakan alami
sesuai jenis yang dibudidayakan
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang wadah budidaya pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menentukan laju pertumbuhan pakan alami
phytoplanton. zooplanton, benthos
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan metode enrichment pakan alami 6.1.1. Merancang metode enrichment pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
yang sesuai dengan tujuan enrichment
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Memformulasikan berbagai bahan enrichment 6.1.1. Memformulasikan berbagai bahan enrichment
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pakan alami
pakan alami sesuai dengan metode dan tujuan
diampu
enrichment
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Memformulasikan berbagai bahan enrichment 6.1.1. Menganalisis keberhasilan metode enrichment
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pakan alami
pakan alami terhadap perubahan nutrisi pakan alami
diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis macam-macam dan kebutuhan 6.1.1. Menganalisis macam-macam zat nutrisi yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zat nutrisi untuk pertumbuhan dan perkembangan dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan
diampu
biota air
biota air
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis macam-macam dan kebutuhan 6.1.1. Merancang kebutuhan nutrisi berdasarkan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zat nutrisi untuk pertumbuhan dan perkembangan stadia
diampu
biota air
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis jenis-jenis bahan baku pakan 6.1.1. Menganalisis jenis-jenis bahan baku pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
(bahan nabati, hewani, limbah industri, bahan
diampu
tambahan).
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis jenis-jenis bahan baku pakan 6.1.1. Merancang pengembangan bahan baku pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sebagai bahan substitusi
diampu
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang dan mengevaluasi efektivitas dan 6.1.1. Merancang pengembangan bahan baku pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang efisiensi pengembangan bahan baku pakan
sebagai bahan substitusi
diampu
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang dan mengevaluasi efektivitas dan 6.1.1. Mengevaluasi efektivitas dan efisiensi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang efisiensi pengembangan bahan baku pakan
pengembangan bahan baku pakan
diampu
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perhitungan formulasi pakan sesuai dengan 6.1.1. Merumuskan perhitungan formulasi pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebutuhan energi ikan
sesuai dengan kebutuhan energi ikan
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan peralatan pembuatan pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menentukan peralatan pembuatan pakan
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan peralatan pembuatan pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Memproduksi pakan sesuai perhitungan
formulasi pakan
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengujian pakan secara fisik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Merinci prosedur pengujian pakan secara fisik
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengujian pakan secara fisik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menguji pakan secara fisik
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengevaluasi efektivitas dan efisiensi hasil 6.1.1. Mengevaluasi efektivitas dan efisiensi hasil
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengujian pakan
pengujian pakan
diampu
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan lokasi budidaya ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Memilih lokasi budidaya ikan
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian dan perhitungan wadah 6.1.1. Mengklasifikasikan jenis-jenis wadah sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang budidaya
karakter komoditas budidaya ikan
diampu
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian dan perhitungan wadah 6.1.1. Merancang kebutuhan wadah budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang budidaya
diampu
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan dan teknik pengelolaan media 6.1.1. Merancang perhitungan kebutuhan wadah
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembenihan ikan
sesuai proses produksi benih
diampu
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan dan teknik pengelolaan media 6.1.1. Merancang media pembenihan sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembenihan ikan
komoditas dan proses produksi
diampu
Halaman 2 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan dan teknik pengelolaan media 6.1.1. Merancang teknik pengelolaan media budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembenihan ikan
ikan sesuai komoditas dan proses produksi benih
diampu
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menguraikan prinsip-prinsip penyediaan calon 6.1.1. Menganalisis pemahaman prinsip-prinsip
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang induk
penyediaan calon induk berdasarkan program
diampu
breeding (selective breeding, outbreeding,
inbreeding, hibridisasi)
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang rekayasa percepatan kematangan 6.1.1. Merancang rekayasa percepatan kematangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gonad
gonad (lingkungan, nutrisi dan hormon)
diampu
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Membeda-bedakan faktor-faktor yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mempengaruhi pemijahan ikan
diampu
6.1.1. Membeda-bedakan faktor-faktor yang
mempengaruhi pemijahan ikan
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Membeda-bedakan faktor-faktor yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mempengaruhi pemijahan ikan
diampu
6.1.1. Mendemonstrasikan pemijahan secara buatan
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis Sifat dan karakteristik serta
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perhitungan telur ikan
diampu
6.1.1. Menganalisis Sifat dan karakteristik telur ikan
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menentukan Perhitungan fekunditas
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Mendemonstrasikan pengelolaan pakan larva
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan (FCR,
FR, FF dan FT)
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Analisis Biosecurity dalam pembenihan ikan 6.1.1. Menguraikan pengertian Biosecurity dalam
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
pembenihan ikan
diampu
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merencang dan menganalisis faktor-faktor 6.1.1. Menganalisis faktor-faktor internal yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang internal dan eksternal yang berpengaruh dalam berpengaruh dalam rekayasa pemijahan
diampu
rekayasa pemijahan
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Budidaya Perikanan
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis peranan budidaya perairan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya perairan secara umum
perikanan
6.1.1. Menganalisis peranan budidaya perairan
secara umum (ekonomi
2.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis prinsip dan pengembangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Menganalisis prinsip-prinsip budidaya
perikanan seusai dengan ekosismtemnya
3.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis prinsip dan pengembangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Merancang pengembangan budidaya
berdasarkan prinsip-prinsip ekologi
4.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Integrasi sistem dan teknologi budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Menganalisis sistem budidaya perikanan
5.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Integrasi sistem dan teknologi budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran budidaya perikanan
perikanan
6.1.1. Mengintegrasikan sistem dan teknologi
budidaya perikanan
6.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menentukan hubungan timbal balik antar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berbagai macam parameter kualitas air
diampu
6.1.1. Menganalisis hubungan timbal balik antar
berbagai macam parameter kualitas air
7.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis kondisi optimal parameter fisika, 6.1.1. Menganalisis kondisi optimal parameter fisika,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kimia dan biologi perairan dalam proses budidaya kimia dan biologi perairan dalam proses budidaya
diampu
8.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengembangan metode perbaikan mutu kualitas 6.1.1. Menganalisis hasil pengukuran kualitas air
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang air
diampu
9.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengembangan konsep keseimbangan
6.1.1. Mengembangkan metode perbaikan mutu
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lingkungan, biota air dan penyakit dalam budidaya kualitas air (pengapuran, pemupukan, filtrasi, sistem
diampu
perairan
resirkulasi, double bottom, pemakaian probiotik dan
lain-lain)
10.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengembangan konsep keseimbangan
6.1.1. Mengembangkan konsep keseimbangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang lingkungan, biota air dan penyakit dalam budidaya lingkungan, biota air dan penyakit dalam budidaya
diampu
perairan
perairan
11.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengklasifikasi penyakit infeksi dan non infeksi 6.1.1. Pengklasifikasian penyakit infeksi dan non
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada ikan berdasarkan penyebabnya.
infeksi pada ikan berdasarkan penyebabnya
diampu
12.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis gejala serangan dan teknik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengobatan penyakit komoditas budidaya
diampu
6.1.1. Menganalisis gejala serangan penyakit infeksi
dan non infeksi pada ikan
13.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis gejala serangan dan teknik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengobatan penyakit komoditas budidaya
diampu
6.1.1. Merancang sistem dan teknik pengobatan
komoditas budidaya ikan
14.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengevaluasi hasil pengendalian hama penyakit 6.1.1. Mengevaluasi hasil pengendalian hama
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ikan
penyakit
diampu
15.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian Jenis-jenis fitoplankton dan 6.1.1. Menganalisis perkembang-biakan pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zooplankton
phytoplankton
diampu
16.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian Jenis-jenis fitoplankton dan 6.1.1. Menganalisis jenis-jenis pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zooplankton
zooplankton
diampu
17.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian Jenis-jenis fitoplankton dan 6.1.1. Mengkategorikan jenis-jenis pakan alami yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zooplankton
sesuai diberikan pada biota air berdasarkan jenis
diampu
dan stadia
18.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengintegrasian siklus hidup dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perkembangbiakan pakan alami
diampu
19.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang metode pembibitan pakan alami 6.1.1. Merancang metode pembibitan pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang skala laboratorium
skala laboratorium (kultur murni)
diampu
20.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan laju pertumbuhan dan evaluasi hasil 6.1.1. Menentukan laju pertumbuhan pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kultur pakan alami
diampu
6.1.1. Mengintegrasikan siklus hidup dan
perkembangbiakan pakan alami dengan
keberhasilan budidaya pakan alami
Halaman 1 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang wadah budidaya pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Merancang wadah budidaya pakan alami
sesuai jenis yang dibudidayakan
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang wadah budidaya pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menentukan laju pertumbuhan pakan alami
phytoplanton. zooplanton, benthos
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan metode enrichment pakan alami 6.1.1. Merancang metode enrichment pakan alami
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
yang sesuai dengan tujuan enrichment
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Memformulasikan berbagai bahan enrichment 6.1.1. Memformulasikan berbagai bahan enrichment
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pakan alami
pakan alami sesuai dengan metode dan tujuan
diampu
enrichment
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Memformulasikan berbagai bahan enrichment 6.1.1. Menganalisis keberhasilan metode enrichment
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pakan alami
pakan alami terhadap perubahan nutrisi pakan alami
diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis macam-macam dan kebutuhan 6.1.1. Menganalisis macam-macam zat nutrisi yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zat nutrisi untuk pertumbuhan dan perkembangan dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan
diampu
biota air
biota air
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis macam-macam dan kebutuhan 6.1.1. Merancang kebutuhan nutrisi berdasarkan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang zat nutrisi untuk pertumbuhan dan perkembangan stadia
diampu
biota air
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis jenis-jenis bahan baku pakan 6.1.1. Menganalisis jenis-jenis bahan baku pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
(bahan nabati, hewani, limbah industri, bahan
diampu
tambahan).
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis jenis-jenis bahan baku pakan 6.1.1. Merancang pengembangan bahan baku pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
sebagai bahan substitusi
diampu
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang dan mengevaluasi efektivitas dan 6.1.1. Merancang pengembangan bahan baku pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang efisiensi pengembangan bahan baku pakan
sebagai bahan substitusi
diampu
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang dan mengevaluasi efektivitas dan 6.1.1. Mengevaluasi efektivitas dan efisiensi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang efisiensi pengembangan bahan baku pakan
pengembangan bahan baku pakan
diampu
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perhitungan formulasi pakan sesuai dengan 6.1.1. Merumuskan perhitungan formulasi pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kebutuhan energi ikan
sesuai dengan kebutuhan energi ikan
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan peralatan pembuatan pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menentukan peralatan pembuatan pakan
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan peralatan pembuatan pakan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Memproduksi pakan sesuai perhitungan
formulasi pakan
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengujian pakan secara fisik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Merinci prosedur pengujian pakan secara fisik
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengujian pakan secara fisik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menguji pakan secara fisik
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengevaluasi efektivitas dan efisiensi hasil 6.1.1. Mengevaluasi efektivitas dan efisiensi hasil
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengujian pakan
pengujian pakan
diampu
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Penentuan lokasi budidaya ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Memilih lokasi budidaya ikan
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian dan perhitungan wadah 6.1.1. Mengklasifikasikan jenis-jenis wadah sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang budidaya
karakter komoditas budidaya ikan
diampu
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Pengklasifikasian dan perhitungan wadah 6.1.1. Merancang kebutuhan wadah budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang budidaya
diampu
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan dan teknik pengelolaan media 6.1.1. Merancang perhitungan kebutuhan wadah
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembenihan ikan
sesuai proses produksi benih
diampu
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan dan teknik pengelolaan media 6.1.1. Merancang media pembenihan sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembenihan ikan
komoditas dan proses produksi
diampu
Halaman 2 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Perancangan dan teknik pengelolaan media 6.1.1. Merancang teknik pengelolaan media budidaya
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembenihan ikan
ikan sesuai komoditas dan proses produksi benih
diampu
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menguraikan prinsip-prinsip penyediaan calon 6.1.1. Menganalisis pemahaman prinsip-prinsip
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang induk
penyediaan calon induk berdasarkan program
diampu
breeding (selective breeding, outbreeding,
inbreeding, hibridisasi)
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merancang rekayasa percepatan kematangan 6.1.1. Merancang rekayasa percepatan kematangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gonad
gonad (lingkungan, nutrisi dan hormon)
diampu
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Membeda-bedakan faktor-faktor yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mempengaruhi pemijahan ikan
diampu
6.1.1. Membeda-bedakan faktor-faktor yang
mempengaruhi pemijahan ikan
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Membeda-bedakan faktor-faktor yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mempengaruhi pemijahan ikan
diampu
6.1.1. Mendemonstrasikan pemijahan secara buatan
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Menganalisis Sifat dan karakteristik serta
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perhitungan telur ikan
diampu
6.1.1. Menganalisis Sifat dan karakteristik telur ikan
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Menentukan Perhitungan fekunditas
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Mendemonstrasikan pengelolaan pakan larva
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
6.1.1. Mengelola pakan pada pendederan ikan (FCR,
FR, FF dan FT)
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Analisis Biosecurity dalam pembenihan ikan 6.1.1. Menguraikan pengertian Biosecurity dalam
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
pembenihan ikan
diampu
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.1. Merencang dan menganalisis faktor-faktor 6.1.1. Menganalisis faktor-faktor internal yang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang internal dan eksternal yang berpengaruh dalam berpengaruh dalam rekayasa pemijahan
diampu
rekayasa pemijahan