PERSEPSI PEKERJA SEKTOR INFORMAL TERHADAP PERKERJAANNYA DAN KAlTANNYA DENGAN KEBERHASILAN MEREKA (STUD1 KASUS Dl SUMATERA BARAT)

LAPORAN PENELITIAN

PERSEPSI PEKERJA SEKTOR INFORMAL TERHADAP PERKERJAANNYA
DAN KAlTANNYA DENGAN KEBERHASILAN MEREKA
(STUD1 KASUS Dl SUMATERA BARAT)
'?T. PERPUSTAKA A N l Y lP PA3AMG
TELAH TERDAFTAFj

.'LR

.-L

:
:

K E PA LA,.

J-2

-

U

.i

S
Y

a

k

-

C I

=,

-- - 5--

,

E
-

r.i'

i-'

-

E.

L

u

--

Z

OLEH

-

7-

DRS. SYAMSUL W

M

S

(Ketua Tim Peneliti)

Kegiatan ini dibiayal oleh :
Dana Operasi dan Perawatan Fasilitas IKlP Padang
Tahun Anggaran 1993 / 1994
Surat Perjanjian Kerja No. : 011 / PT37 1 N.2.2 1 93
Tanggal 1 Juli 1993

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PADANG

1994
MlLlK UPT PERPUSTAKAA)
IUIP PADbWG

-

PERSEPSI PEKERJA SEKTOR INFORMAL TERHADAP PEKERJAAMNYA
DLqM

KRITANNYA DENGAM KEBERFIASILAN MERERA
(STUD1 K A S U S D I SUMATERA B A R A T )

Personalia P e n e l i t i :

Ketua

:

A n g g o t a.

:

Drs. Syamsul A m a r , MS.
I . . Drs. A b d u l M a n a f
2 . Drs. Alianis,

3. Drs. Idris
4. Drs. Zulfahmi

MS.

T a h e r , MS.

ABSTRAK

S e k t o r i n f o r m a l merupakan b i d a n g p e k e r j a a n yang
menyediakan

lapangan

kerja,

karena

sektor

membutuhkan p e r s y a r a t a n t e r t e n t u s e p e r t i n y a
Berkembangnya

sektor

pendapat

berbagai

sistem

dari

informal

pihak

ini

tidak

sektor formal.

t e l a h menimbulkan b e r b a g a i
mengenai

peranannya

p e r k o n o m i a n . Ada p e n d a p a t mengemukakan

timbulnya

banyak

dalam

bahwa

bahwa

s e k t o r i n f o r m a l merupakan s e s u a t u kemajuan

dalam

m e n c a p a i s t a b i l i t a s e k o n o m i , namun a d a p u l a y a n g b e r p e n d a p a t
bahwa

s e k t o r i n i merupakan r e s i d u a l d a n

yang

harus

disingkirkan

k e i n d a h a n d a n keamanan
Studi

ini

mempengaruhi

karena

sampah

mengang8U

masyarakat
ketertiban,

.

mencoba

keberhasilan

melihat
pekerja

faktor-faktor
sektor

~ a n g

informal

dalam

kegiatannya. Faktor tersebut yaitu l a i n ; tingkat pendidikan,
u m u r , j i w a wiraswasta, d a e r a h a s a l ,

pengalaman,

, m o d a l u s a h a . Dalam

dua tahapan a n a l i s i s , tahap pertama

keluarga,

motivasi

dilakukan

faktor- faktor
dilihat

dan

lingkungan
studi

menetapkan

tersebut d i atas sebagai variabel bebas

pengaruhnya

terhadap

persepsi

sebagai

dan

variabel

Tahap kedua semua f a k t o r t e r s e b u t d i a t a s

terikat.

ini

beserta

persepsi s e b a g a i v a r i a b e l b e b a s d i l i h a t pengaruhnya t e r h a d a p

keberhasilan sebagai variabel t e r i k a t .
Untuk
dan
dengan

terlaksanya

data

skunder yang dikumpulkan

bantuan

penetapan

s t u d i i n i diperlukan

sampel

d a f t a r pernyataan
dilakukan dengan

dengan
dan

data
teknik

wawancara.

menggunakan

R e g r e s i L i n i e r Berganda, sedangkan

signifikansi

untuk

'

survey
Teknik

pendekatan

H u l t i Stage S a m p l i n g . T e k n i k a n a l i s i s y a n g d i g u n a k a n
Model

primer,

adalah

mengetahui

a n t a r a v a r i a b e l bebas dengan v a r i a b e l

terikat

digunakan U j i F dan U j i T.

Hasil
a n a l i s i s memperlihatkan s e c a r a
bersama-sama
bebas memiliki pengaruh s a n g a t b e r a r t i terhadap
variabel
p e r s e p s i p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l t e r h a d a p p e k e r j a n n y a . Namun
secara s e n d i r i - s e n d i r i
hanya tiga v a r i a b e l b e b a s
yang

berpengaruh

berarti. Variabel tersebut antara

asal dan modal u s a h a .

daerah

berpengaruh

berarti

memperlihatkan

lain:

Umur p e k e r j a s e k t o r

terhadap

informal

ha1

persepsi,

tersebut

semakin l a n j u t u s i a p e k e r j a s e k t o r

semakin p o s i t i f pandangannya

umur,

informal

maka

akan

yang

d i g e l u t i n y a . Demikian j u g a d a e r a h asal p e k e r j a

tehadap

pekerjaan
sektor

i n f o r m a l , semakin j a u h s e o r a n g p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l

dari

d a e r a h a s a l n y a akan semakin p o s i t i f pandangan mereka t e r h a d a p
pekerjaan
sektor

yang

digelutinya.

informal

menunjukan

Modal y a n g

dimiliki

berpengaruh

berarti

terhadap

persepsinya, ha1 i n i diduga seseorang yang bermodal
besar

mereka akan l e b i h s e r i u s dalam

ketimbang

yang

bermodal k e c i l ,

pekerja

melaksanaan

relatif
kegiatan

tersebut

Keseriusan

akan

membentuk p e r s e p s i n y a m e n j a d i l e b i h p o s i t i f .
Pengaruh
keberhasilan

variabel bebas secara
pekerja

bersama-sama

terhadap

menunjukan

pengaruh

sektor informal

y a n g s a n g a t b e r a r t i . Namun s e c a r a s e n d i r i - s e n d i r i h a n y a
variabel

b e b a s yang b e r p e n g r u h bermakna

terikat

yaitu

Pekerja

sektor

modal

usaha

tingkat

pendidikan

informal yang

relatif

besar

terhadap
dan

berpendidikan
cenderung

,

variabel

modal

usaha.

dan

lebih

dua

memiliki

akses

dalam

memanfaatkan p e l u a n g dan d i s a m p i n g i t u mereka l e b i h r a s i o n a l
d a l a m m e n g m a b i l s u a t u k e p u t u s a n u s a h a . Hal i n i t e r l i h a t d a r i
cara

mereka

memilih bidang usaha

dan tempat berusaha.

iMlLlK UPT PERPUSTAKAAN

IKlP

PAOANG

PENGANTAR

Penelitian mernpakan salah satu karya ilmiah di perguruan tinggi.
Karya ilmiah ini harus dilaksanakan oleh Dosen IKIP Padang dalam rangka
meningkatkan mutu, baik sebagai dosen maupun sebagai peneliti.
Oleh karena itu, Pusat Penelitian IKIP Padang berusaha mendorong
dosenlpeneliti untuk melakrlkan penelitian sebagai bagian dari kegiatan
akademiknya. Dengan demikian mutu dosenlpeneliti don hasil penelitiannya
dapat clitingkatkan.
Akhirnya saya merasa gembira bahwa Penelitian ini teloh diselesaiknn
oleh peneliti dengan melalui proses pemeriksaan dari Tim Penilai Usul dan
Laporan Penelitian Puslit IKIP Padang.

Padang, Februari 1994
pala Pusat Penelitian

DAFTAR I S 1
ABSTRAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i i i
PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v
DAFTAR I S 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v i
BAB

I

PENDAHULUAN

1

A . L a t a r Belakang Masalah . . . . . . . . . . . .

1

B . Perumusan Masalah

4

.................

C . T u j u a n d a n Kegunaan P e n e l i t i a n
BAB

I1

.....

6

TINJAUAN PUSTAKA. KERANGKA PEMIKIRAN
DAN HIPOTESIS

9

A . Tinjauan Pistaka . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

B . K a r a n g p e m i k i r a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
C. Hipotesis
BAB

I11

.........................

METODOLOGI

A

20

. P o p u l a s i dan Sampel . . . . . . . . . . . . . . . 20

B. Konsep V a r i a b e l dan Pengukuran
C . T e k n i k P e n g u m p u l a n Data

IV

BAB

BAB

V

.....

20

. . . . . . . . . . . 22

D . Teknik A n a l i s i s . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23

ANALISIS DAN PEMBAHASAN

26

A . ~ i s k r i p s iData

..................

26

B . A n a l i s i s Data- . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32

C . Pembahasan

36

......................

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

40

......................

40

B . Rekomendasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42

................................

43

A . Kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

18

......................................

44

BAB I
PENDAHULUAN
A.

Latar r?dakm
Keberhasilan

keluarga

berencana

telah

mengurangi l a j u pertumbuhan penduduk d a r i 2 , 3 %

masih

tetap

relatif

tinggi.

tinggi

angkatan

dibarengi

penduduk

oleh

yang

pertambahan

angkatan

masalah

tersebut

kerja

terutama

telah

d i

negara

Hal i n i d i s e b a b k a n b e l u m b e r f u n g s i n y a s e k t o r

ekonomi

meratanya

pertumbuhan

Pertambahan

beberapa

berkembang.
sektor

Laju

cenderung

kerja.

menimbulkan

setahun

namun s e c a r a a b s o l u t p e r t a m b a h a n

m e n j a d i 1 , 9 %,

dapat

dengan

pembangunan

baik.

Disamping

d i segala

bidang

itu

belum

yang

membawa

a k i b a t pengadaan lapangan k e r j a setiap tahun belum

mampu

menampung l e d a k a n t e n a g a k e r j a .
ekonom l a z i m b e r k e y a k i n a n b a h w a

Para
ekonomi

pertumbuhan

yang p e s a t akan d i i k u t i o l e h perobahan
Dengan d e m i k i a n p e r a n a n

perekonomian.

struktur

sektor

industri

d a n jasa akan semakin berkembang s e d a n g k a n secara r e l a t i f
peranan
orang

sektor
yang

secara

p e r t a n i a n akan semakin

bekerja

relatif
Perubahan

dan

d i sektor
seyogianya

struktur

menurun.

pertanian

akan

secara

juga

ekonomi a k a n

Orangmenurun
absolut.

tercermin

pada

penyebaran tenaga k e r j a s e c a r a s e k t o r a l , sedangkan s e k t o r
d a n jasa h a r u s n y a j u g a a k a n

industri
dan

makin

kerja.

b e s a r pangsanya

dalam

makin

berkembang

penyediaan

lapangan

Namun p e r k e m b a n g a n e k o n o m i I n d o n e s i a selama

dasawarsa

menunjukan

g e j a l a yang agak

g a n j il.

lima

Ekonomi

bertumbuh

secara pesat tetapi

struktur

ketenagakerjaan

hampir t i d a k mengalami perobahan s e c a r a b e r a r t i .
Menurut

BPS ( 1 9 9 0 ) b e s a r n y a p e n g a n g g u r a n

masih tetap 2 p e r s e n p e r tahun dan belum a d a
a k a n menurun

terbuka

tanda-tanda

sedangkan jumlah s e t e n g a h menganggur j u s t r u

s e m a k i n m e n i n g k a t d a r i 31 p e r s e n m e n j a d i 3 5 p e r s e n s e l a m a

sebagai

1990.

motor

bertumbuh

penggerak

sebaliknya

14,78

menjadi

mengalami
menjadi

utama

13,9

persen

diandalkan

pertumbuhan

p e r s e n , hanya

secara

kenaikan

persen.

juta

yang

berarti

ekonomi

tenaga

kerja

persen.

mengalami penurunan

dari

sektor
dari

Sektor
15,44
yang

jasa

persen

10,7

sama

sementara

mengalami kenaikan

rata-rata

pada priode

pertumbuhan a n g k a t a n k e r j a

2,6

industri

persen meningkat menjadi 9 , 2

perdagangan
persen

Sektor

dengan lambatnya dalam menyerap

8,4

dari

-

1985

priode

yang

Selama R e p e l i t a I V t e r d a p a t

orang angkatan k e r j a sedangkan

sebanyak

dengan

9,3

pertumbuhan

e k o n o m i r a t a - r a t a 5 p e r s e n s e t a h u n , maka k e s e m p a t a n k e r j a
yang

tersedia

demikian

hanya

selama

untuk

Repelita

juta

orang.

Dengan

tersebut

telah

terjadi

6,l

pertambahan pengangguran sebanyak 3 , 2 j u t a orang, ha1 i n i
disebabkan

oleh peningkatan daya serap

relatif

kecil

angkatan

kerja.

tidak

bila

tertampung

dibandingkan

sektor

dengan

pertambahan

Kelebihan angkatan k e r j a
pada s e k t o r i n d u s t r i

umumnya a k a n d i t a m p u n g o l e h

kegiatan

industri

dan

kerja

yang

jasa,

pada

sektor

karena s e k t o r t e r s e b u t t i d a k menuntut k u a l i f i k a s i

informal
tenaga

k e r j a y a n g memadai s e p e r t i p a d a s e k t o r i n d u s t r i d a n j a s a .
Dengan

demikian

sektor

informal

merupakan

sektor

penyelamat yang d a p a t menangkal m a s a l a h t e n a g a k e r j a .
Nasution
informal
dalam

telah

mengemukakan

( 1986)

memberikan sumbangan

bahwa
yang

menyediakan lapangan k e r j a dan

sektor

cukup

melayani

besar

konsumen

k e l a s bawah y a n g k e m u n g k i n a n t i d a k t e r j a n g k a u o l e h s e k t o r
f o r m a l yang ada.
Menurut
setiap

Juwono

tahunnya

Dengan

(1988) 60 % d a r i

berkecimpung

d i

demikian keberadaan s e k t o r

diabaikan
beberapa

kehadirannya
tahun

ini

bahkan

sektor

angkatan

sektor

kerja

informal.

informal t i d a k

dapat

masa-masa

pada

informal

t'elah

sulit

berfungsi

s e b a g a i s a r a n a pengaman d a l a m m e n y e d i a k a n l a p a n g a n

kerja

terhadap

k e r ja

di

o r a n g - o r a n g y a n g g a g a 1 memasuki l a p a n g a n

sektor

f o r m a l , malah t i d a k

informal
sektor

Sumatera ~ a r a m
t enurut Thamrin (1987)

peranan

s e k t o r i n f o r m a l dalam menyediakan lapangan k e r j a

sebesar

sebagai

untuk

sektor

berkembangnya

berperan

embrio

jarang

formal.
D i

28% d a r i j u m l a h a n g k a t a n k e r j a y a n g a d a .

~erkembangnya

kegiatan t e r s e b u t t i d a k t e r l e p a s d a r i j i w a berdagang yang
o l e h masyarakat Sumatera B a r a t , ha1 i n i

dimiliki
lebih

jelas

Indonesia

akan

dimana

terlihat

dibeberapa

o r a n g Surnatera

kota

Barat

secara

besar

di

sangat

dikenal

umum

sektor

s e b a g a i pedagangang.
Menurut
informal

Muzamdar

mempunyai

(1986)

secara

c i r i - c i r i sebagai berikut:

1.

Pola

MILIK UPT PERPUSIAKAAN

WIP

OAOANG

kegiatannya

tidak

teratur,

permodalan dan penerimaan

2. Tidak

tersentuh

baik

arti

dalam

waktu,

.

oleh peraturan atau

ketentuan

yang

ditetapkan oleh pemerintah.

3 . Umumnya t i d a k mempunyai t e m p a t u s a h a y a n g p e r m a n e n .
4 . T i d a k mempunyai k e t e r k a i t a n d e n g a n u s a h a l a i n .

5 . Umumnya

dilakukan

oleh

dan

melayani

golongan

masyarakat yang berpendapatan rendah.

6. Tidak

membutuhkan

keahlian

dan

ketrampilan

s e h i n g g a s e c a r a l u w e s d a p a t menyerap bermacam
pendidikan

7 . Umumnya

khusus
tingkat

.

tiap-tiap

lingkungan

satuan

keluarga;

usaha

mempekerjakan

kenalan dan b e r a s a l d a r i

dari
daerah

y a n g sama.

8. K u r a n g

sistim

mengenal

perbankan,

pembukuan

dan

perkreditan.

B. PerumusanMasalah
Meningkatnya
terutama

d i

daerah perkotaan

ketidakmampuan
tenaga

persentase pekerja

sektor

merupakan

formal dalam

k e r j a s e t i a p tahunnya.

sektor

juga

bukan

pengusaha yang

cerminan

dari

menampung

tambahan

Sektor informal

bukanlah

k a p i t a l i s t i s yang melakukan i n v e s t a s i yang
dan

informal

dikenal

menguntungkan
pada

umumnya,

cakrawala pemikiran mereka hanya t e r b a t a s pada pengadaan
k e r j a d a n mendapatkan p e n g h a s i l a n s e k e d a r u n t u k
kebutuhan d i r i n y a dan keluarga.

Sektor informal

mernenuhi
berasal

d a r i l a p i s a n s o s i a l yang r e l a t i f rendah dalam pendidikan,

pengalaman,

k e t e r a m p i l a n d a n m o d a l u s a h a . Bremen

mengemukakan
dengan

bahwa s e k t o r i n f o r m a l d i a n g g a p

(1980)

berkonotasi

kerniskinan d i p e r k o t a a n dengan d i t e r m i n a n

ekonominya

seperti

pendapatan

yang

rendah,

sosial

pekerjaan

t i d a k t e t a p , p e n d i d i k a n t i d a k memadai, t i n g k a t o r g a n i s a s i
yang

rendah dan hal-ha1 l a i n yang d a p a t

ket idakpastian
menimbulkan

.

Berkembangnya

berbagai

sektor

menjadi

sumber

informal

telah

pendapat, sanggahan

dan

mengenai perannya dalam s i s t i m perekonomian.
berpendapat
suatu

bahwa

bagian

sedangkan

sampah

dari

proses

sisi

di

mengemukakan

timbulnya s e k t o r

bahwa

menuju

lain

ada

sektor

masyarakat

merupakan

stabilitas

ekonomi,

pula

harus

Banyak a h l i

informal

informal

yang

kritikan

pendapat
adalah

yang

residual,

disingkirkan

karena

mengganggu k e t e r t i b a n , k e i n d a h a n d a n keamanan k o t a .
Keberadaan
ekonomi

dalam

sektor informal sebagai u n i t
menyediakan

lapangan

pekerjaan

t e r l i h a t d a r i p e n i n g k a t a n pendapatan mereka yang
di

Hal i t u m e r u p a k a n

sektor tersebut.

pekerja

sektor

informal

tersebut

yang

akan
bekerja

diterminan

f a k t o r yang b e r a s a l d a r i dalam dan

beberapa

pelaku

dari

luar d i r i

terdiri

dari

p e n d i d i k a n , pengalaman, umur, j i w a w i r a s w a s t a , j a r a k d a r i
negeri

asal,

usaha.

lingkungan keluarga , motivasi

Faktor-faktor

membentuk

persepsi

digelutinya

dan

berpengaruh

pula

tersebut
mereka

pada
terhadap

secara

terhadap

gilirannya
penghasilan

dan

modal

bersama

akan

kegiatan

yang

ha1

itu

yang

akan
mereka

peroleh.
Berdasarkan

uraian

d i

atas

dapat

dikemukakan

permasalahan p e n e l i t i a n sebagai b e r i k u t

:

1. S e j a u h m a n a k a h

sektor

pendidikan

pekerja

informal

berpengaruh terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya ?

2.

Sejauhmanakah

pengalaman

pekerja

sektor

informal

berpengaruh terhadap persepsi dan keberhasilannya ?

3 . S e j a u h m a n a k a h umur p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l b e r p e n g a r u h
terhadap persepsi dan keberhasilannya ?

4 . S e j a u h m a n a k a h j i w a wiraswasta p e k e r j a s e k t o r

informal

berpengaruh terhadap persepsi dan keberhasilannya ?

5. Sejauhmanakah j a r a k d a r i n e g e r i asal p e k e r j a s e k t o r
i n f orrnal

berpengaruh

terhadap

persepsi

dan

keberhasilannya ?.

6. Sejauhmanakah

lingkungan

keluarga

pekerja

sektor

informal berpengaruh terhadap p e r s e p s i dan keberhasilan
n y a ?.

7. Sejauhmana

motivasi

pekerja

sektor

informal

berpengaruh terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya ?.

8. Sejauhmanakah
sektor

modal

informal

usaha

berpengaruh

yang

dimiliki

terhadap

pekerja

persepsi

dan

k e b e r h a s i l a n n y a ?.

9. Sejauhmanakah p e r s e p s i

pekerja

sektor

informal

berpengaruh terhadap keberhasilannya.

C.

Tujwin

. .

Pene1ltla.n

1. U n t u k

dapat

mengetahui pengaruh

pendidikan

pekerja

s e k t o r informal terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya.

2 . Untuk

dapat

mengetahui pengaruh

pengalaman

pekerja

s e k t o r informal terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya.
3 . Untuk

d a p a t m e n g e t a h u i p e n g a r u h umur

informal
4 . Untuk

sektor

terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya.
dapat

pekerja

pekerja

mengetahui

sektor

pengaruh

informal

wiraswasta

jiwa

terhadap

persepsi

dan

keberhasilannya.
5. Untuk d a p a t mengetahui pengaruh j a r a k d a r i d a e r a h asal

pekerja

sektor

informal

terhadap

persepsi

dan

keberhasilannya.
6 . Un t u k

d a p a t mengetahui

pekerja

sektor

pengaruh lingkungan

informal

terhadap

'

keluarga

persepsi

dan

keberhasilannya.
7 . Untuk

dapat

mengatahui

pengaruh

motivasi

pekerja

s e k t o r informal terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya.
8 . Untuk

d a p a t mengetahui pengaruh b e s a r n y a modal

usaha

terhadap p e r s e p s i dan keberhasilannya.
9 . Untuk

dapat

mengetahui

pengaruh

persepsi

pekerja

sektor informal terhadap keberhasilannya

. .

Ikamun P e n e l l t l m .
Penelitian i n i diharapkan dapat dijadikan

sebagai

bahan i n f o r m a s i yang d a p a t menerangkan p e n g a r u h

beberapa

faktor

informal

d a l a m membentuk p e r s e p s i p e k e r j a s e k t o r

terhadap
pekerja

pekerjaan yang d i g e l u t i dan
tersebut terhadap

Disamping

itu

penelitian

dijadikan

sebagai

pengaruh

keberhasilan
ini

sumbangan

yangdicapainya.

diharapkan
pikiran

persepsi

dapat

kepada

pula

instansi

8

terkait

d a l a m r a n g k a p e m b i n a a n sektor informal

yang akan datang.

di

masa

BAB I1
TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS

A.

Pust_aka
Keberhasilan
dipengaruhi

pekerja sektor informal

oleh

persepsi

mereka

akan

sangat

terhadap

bidang

p e k e r j a a n yang d i g e l u t i n y a . Pembentukan p e r s e p s i t e r s e b u t
menurut

Kluchon

dan

Muray d i k u t i p

oleh

Manan

(1987)

d i p e n g a r u h i o l e h empat f a k t o r y a i t u :
1. F a k t o r

yang b e r s i f a t

determinant),
umur

konstitusional

seperti

potensi

(constitutional

hereditas,

sex

dan

.

2. Faktor

keanggotaan

kelompok

(group

membership

d e t e r m i n a n t ) , s e p e r t i kelompok s u k u , k e l a s ,
l e b i h umum d i k a t a k a n k e b u d a y a a n
3. Faktor

peran

(role

keluarga,

.

determinant)

yaitu

peran

yang

dopegang b e r d a s a r k a n s e x , umur, k a s t a , kedudukan, m a t a
pencaharian
4. Faktor

.

situasi

kejadian

(stuational

seperti

determinant),

y a n g menimpa i n d i v i d u d a l a m b e r b a g a i

umpamanya p e r c e r a i a n o r a n g t u a , p e n g a l a m a n ,

bentuk

pertemuan

dengan s e o r a n g yang berpengaruh.
Selanjutnya

S u k i m i n ( 1 9 9 0 ) mengemukakan

seseorang terhadap suatu objek
sosial
dan

dipengaruhi oleh faktor

e k o n o m i y a n g t e r d i r i p e n d i d i k a n , p e n g a l a m a n , umur

lingkungan .

tingkat

persepsi

Melalui

pendidikan,

pengalaman,

k e t a h u a n d a n pemahaman s e s e o r a n g t e r h a d a p

objek

akan bertambah l u a s dan demikian p u l a

pada

akhirnya

melalui

suatu

proses

akan

umur
suatu

sebaliknya,
membentuk

persepsinya.

Demikian

juga

bagi

pekerja

di

sektor

i n f o r m a l , p e r s e p s i n y a akan t e r b e n t u k m e l a l u i s u a t u p r o s e s
yang dipengaruhi o l e h beberapa parameter yakni pendidikan
yang

pernah

mereka tempuh, pengalamannya

dalam

bidang

p e k e r j a a n t e r s e b u t , umur, j a r a k t e m p a t d a r i tempat

asal,

l i n g k u n g a n k e l u a r g a dan b e s a r n y a modal yang d i p u n y a i .
Menurut
menerima,

Pareek

(1984) p e r s e p s i

menyeleksi,

merupakan

mengorganisasikan,

proses

mengartikan,

m e n i l a i d a n memberi r e a k s i m e l a l u i r a n g s a n g a n p a n c a i n d r a .
Pancaindra
seperti

menj a d i

d a s a r dalam

mempersepsikan

sesuatu

m e l a l u i p e n g l i h a t a n , pendengaran, penciuman

perasaan dan mempelajari s e g i - s e g i terhadap s u a t u
Jackson

(1976) mengartikan p e r s e p s i

sebagai

objek.

pengalaman

t e n t a n g o b j e k a t a u peristiwa a t a u hubungan-hubungan
diperoleh

d e n g a n menyimpulkan i n f o r m a s i d a n

pesan.

Forgos

proses

kognitif

lingkungan.

(1978) mendefinisikan

Hal

dalam

menyerap

Sinclair

dikutip

o l e h Ansyar

persepsi

sebagai

pendapat,

tentang

Dari

persepsi

seseorang
didasari

(1981)
pandangan

kutipan d i atas dapat

tersebut

merupakan

terhadap
oleh

suatu

atau

Ghori

atau

bahwa

konseptual .
bahwa

/penilaian

kegiatan

beberapa f a k t o r yang b e r a s a l

dan

penilaian

disimpulkan

pandangan

objek

tentang

menyatakan

l i n g k u n g a n m e l a l u i i n d r a d a n sistim

beberapa

sebagai

informasi
oleh

yang

menaf s i r k a n

persepsi

y a n g sama dikemukakan

dan

dari

yang
dalam

maupun d a r i l u a r d i r i n y a .
Pendidikan

merupakan

salah

satu

cara

untuk

meningkatkan
pendidikan
dimiliki
dan

kualitas
akan

oleh

kehidupannya .
bahwa

manusia s e p e r t i daya c i p t a ,
untuk

Harbison

pendidikan

pengetahuan,

manusia.

d a p a t dikembangkan b e b e r a p a

imaj i n a s i

daya

sumberdaya

melakukan

Dengan
daya

daya

kreasi

aktivitas

dalam

dan

Mayer

(1965)

mengemukakan

merupakan

suatu

proses

peningkatan

keterampilan dan b e r b a g a i

kemampuan

o r a n g d a l a m s u a t u m a s y a r a k a t . Dengan p e n d i d i k a n
ketahuan ,
dan

k e t e r a m p i l a n s e s e o r a n g akan semakin

tingkat

responsiveness

semalcin t i n g g i

terhadap

semua
tingkat

meningkat

pembaharuan

akan

dan p e r s e p s i n y a t e r h a d a p s u a t u o b j e k akan

men j a d i

lebih

cendrung

akan

luas
lebih

produktivitasnya.
pendidikan

yang

,pada

gilirannya

tinggi

pula

Simanjutak

pendapatannya

melalui
(1982)

peningkatan
mengemukakan

d a n l a t i h a n t i d a k s a j a menambah

pengetahuan,

akan t e t a p i j u g a meningkatkan p r o d u k t i v i t a s k e r j a .
Sehubungan

dengan

ha1

atas

d i

Esmara

(1986)

mengemukakan bahwa p e n d i d i k a n d i a n g g a p s e b a g a i s a l a h s a t u
faktor

y a n g mampu m e n g a t a s i m a s a l a h

kemiskinan.

Dengan

menurunnya t i n g k a t kemiskinan d i s a a t meningkatnya j e n j a n g
mempunyai

pendidikan
mempengaruhi
pend i d i k a n

tingkat

arti

bahwa

pendapatan

tingkat

pendidikan

pertama,

:

akan mempengaruhi p r o d u k t i v i t a s

tingkat

baik

secara

l a n g s u n g maupun t i d a k l a n g s u n g s e b a g a i a k i b a t p e r t a m b a h a n
pengetahuan
pendid ikan
kerja

yang

pendidikan,

dan

keterampilan.

Kedua,

yang semakin t i n g g i akan
lebih
dalam

luas.

Ketiga,

ha1 t e r t e n t u dapat

dengan

terbuka

tingkat
kesempatan

lembaga-lembaga
berfungsi

selaku

badan penyalur t e n a g a k e r ja.
Secara
sumbangan

makro
sektor

pertumbuhan

Denison
pendidikan

pendapatan

Menurutnya

42

telah

menghitung

terhadap

perkapita

di

% d a r i pertumbuhan

peningkatan

Amerika

Serikat.

pendapatan

- 1957 merupakan

A m e r i k a selama 1 9 2 7

rakyat

(1982)

perkapita
kontribusi

d a r i s e k t o r p e n d i d i k a n d a n a n t a r a t a h u n 1 9 4 8 - 1973 k i r a k i r a 2/3 d a r i pertumbuhan ekonomi Amerika b e r s u m b e r
pertambahan jumlah dan k u a l i t a s pendidikan
dan

semakin

besarnya

tumpukan

ilmu

dari

tenaga

k e r ja

pengetahuan

yang

diperoleh oleh tenaga kerja.
Pengalaman
dialami,

dijalani

mengungkapkan
dan

berhubungan dengan s e s u a t u yang
dan

dirasakan.

menj e l a s k a , n

pemerolehan
yang

Nasution

( 1982)

pengalaman a d a l a h s e b a g a i i n t e r a k s i

r e a k s i ) a n t a r a individu dan

( 1978)

pernah

konsep

sederhana

lingkungannya.

bahwa p e n g a l a r n a n

Ausebel

diperoleh

d i r i , diskriminasi

dan

(aksi

melalui

klasifikasi

t e n t a n g objek sampai kepada

moral

yang

k o m p l e k s , matematis a t a u k o n s e p i l m i a h .
Memperhatikan
pengalaman
dijalani

berhubungan

atas

di

dengan

masa

o l e h s e s e o r a n g . Pengalaman

menyenangkan
yang

kutipan

tersirat
lalu

yang

tersebut

pernah

ada

dan a d a yang menyedihkan, b i a s a n y a

pernah dialami dan d i r a s a k a n s e c a r a

bahwa

yang

sesuatu

langsung

akan

lama t e r i n g a t d a n m e l e k a t p a d a p i k i r a n

seseorang.

B a g i p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l pengalarnan d a l a m

menggeluti

lebih

suatu

bidang

pekerjaan

akan

lebih

memperdalam

p e n g e r t i a n n y a , pemahaman d a n
tersebut

dan

keterampilan

persepsi terhadap pekerjaan

disamping
baru

itu

baginya

akan

dalam

memberikan
melakukan

suatu
kegiatan

tersebut.

Jiwa w i r a s a w a s t a b e r h u b u n g a n d e n g a n b e b e r a p a
yang

harus

dimiliki oleh

kreatifitas,

inovatif,

seseorang

b e r a n i menanggung

gagasan dan ide-ide.

akan

seperti

sikap

mempunyai

risiko,

Seseorang yang

terjun

kaya
dalam

b i d a n g w i r a s w a s t a d i t u n t u t mempunyai p r e s t a s i .
Mc
tumbuh

Cleland
karena

nya

adanya need f o r achievment

yang

tinggi.

Mc C l e l a n d mengemukakan bahwa i n d i v i d u y a n g

L e b i h l a nj u t
n-Ach

wiraswasta

jiwa

( 1 9 6 2 ) mengemukakan

tinggi

wiraswasta.

cendrung

mengarah

kepada

pekerjaan

M e n u r u t S c h u m p e t e r d i k u t i p o l e h Manan ( 1 9 8 7 )

s e o r a n g y a n g mempunyai jiwa wiraswasta b i a s a n y a t e r d o r o n g
oleh
dan

kemauan d a n i m p i a n u n t u k membangun
bilamana

mungkin

membentuk

suatu

suatu

imperium

dinasti

baru

.

K a r e n a n y a s e m a n g a t d a n kemauan b e r j u a n g u n t u k memenangkan
sesuatu

merupakan

wiraswasta.

wirasawsata
mental

unsur

bagi

orang

yang

berjiwa
ji w a

Sedangkan menurut S o e h a m i d j a j a (1975)
dititik

beratkan pada

budi

luhur,

t e l a d a n , s i k a p kepeloporan dan b e r a n i

sikap

menanggung

risiko.
Selanjutnya

menurut

Mc

Cleland

(1962)

bahwa

kebutuhan b e r p e r e s t a s i merupakan m o t i f manusia y a n g j e l a s
yang

d a p a t dibedakan d a r i kebutuhan l a i n .

dikemukakan
belajar.

motivasi

Galerrman

berhubungan
(1970)

erat

menyatakan

Lebih
dengan

dengan

lanjut
konsep
motivasi

rvrrLlK UPT PERPUSTAKAAN

!KIP PADANG

berperestasi
berusaha

membuat

orang

lebih keras.

cendrung

menuntut

dirinya

O r a n g - o r a n g y a n g mempunyai

yang

tinggi

akan semakin b e r u s a h a

jika

i a d i t a n t a n g u n t u k melakukan

dalam

n-Ach

pekerj aannya,

pekerjaan

itu

lebih

S e s e o r a n g y a n g mempunyai n-Ach yang t i n g g i s u n g g u h

baik.

meresa s e n a n g k a l a u s e k i r a n y a d a l a m s u a t u p e r s a i n g a n y a n g
b e r a t i a b e r h a s i l memenangkan u s a h a y a n g d i l a k u k a n n y a d a n
mengetahui

d a r i usaha

hasil

yang

dilakukannya

dengan

cepat dan t e p a t .
Wainer

(1972)

mempunyai n-Ach

mengemukakan

bahwa

orang-orang

yang t i n g g i d i t a n d a i dengan :

(1) I n i t i a t e a c h i v e m e n t a c t i v i t y
( 2 ) Have more p e r s i s t e n c e i n c a s e o f f a i l u r e
( 3 ) Work w i t h g e a t e r i n t e n s i t y
(4) Choice

more t a s k o f

intermiate

dificulty

than

i n d i v i d u a l o f low a c h i v e m e n t m o t i v a t i o n .
Faktor jarak
mempengaruhi

d a r i daerah

asal

persepsi pekerja sektor

bidang pekerjaan yang i a g e l u t i .
sulit

kita

perpindahan
bekerja

pisahkan
penduduk,

pada

akan

dengan
sebab

ikut

informal

pula
terhadap

Pekerja sektor informal
masalah

pada

migrasi

umumnya

sektor informal berasal d a r i

atau

orang

yang

daerah

lain

karena disebabkan o l e h beberapa ha1 b a i k f a k t o r yang
d i d a e r a h a s a l maupun
Dengan
satu

f a k t o r yang ada d i d a e r a h

demikian j a r a k d a r i daerah asal

tujuan.

merupakan

ha1 yang p e r l u dipertimbangkan o l e h p e k e r j a

informal.

Menurut

L e e ( 1 9 6 6 ) bahwa a d a

4

ada

faktor

salah
sektor
yang

mempengaruhi
melakukan

seseorang

mengambil

keputusan

migrasi y a i t u f a k t o r yang t e r d a p a t

untuk

di.

daerah

a s a l , f a k t o r yang ada d i daerah t u j u a n , j a r a k dan

faktor

karakteristik
oleh
ha1

pribadi.

Dari

pendapat yang

dikemukakan

L e e d a p a t d i s i m p u l k a n bahwa f a k t o r j a r a k
yang

ikut

melakukan

menentukan

migrasi

.

keputusan

Migrasi a d a l a h

merupakan

seseorang

perpindahan

untuk

penduduk

d a r i s a t u t e m p a t ke ternpat l a i n , b a g i m a s y a r a k a t S u m a t e r a

Barat

kegiatan

migrasi m e r u p a k a n k e b i a s a a n

turun

temurun a t a u yang l e b i h d i k e n a l i s t i l a h

Kegiatan

merantau b a g i o r a n g Surnatera B a r a t

beberapa

arti,

pertama merantau mencari

yang

telah

merantau.
mengandung

pengalaman

di

n e g e r i orang, kedua merantau mencari nafkah. F a k t o r j a r a k
dalam merantau akan mempengaruhi p e r s e p s i mereka t e r h a d a p
pekerjaan

yang

digelutinya.

merantau

biasanya

tingkat

Orang

yang

semakin

kesungguhannya

jauh

terhadap

p e k e r j a a n yang d i g e l u t i n y a semakin t i n g g i , k a r e n a

mereka

betul-betul

tujuan

merasakan

dan memikirkan u n t u k

apa

mereka d a t a n g k e p e r a n t a u a n k a l a u bukan u n t u k memperbaiki
nasib

.

bagi

perantau

D i samping i t u p e r a s a a n malu y a n g s a n g a t
Sumatera

Barat

bila

tidak

besar
nembawa

keberhasilan dan t i d a k j a r a n g t e r j a d i perantau yang t i d a k
b e r h a s i l t i d a k k e r n b a l i k e kampung h a l a m a n . S e m e n t a r a b a g i
perantau

yang

kesungguhan
rendah.

d e k a t d a r i d a e r a h asal

dan tanggung jawab t e r h a d a p

tingkat

pekerjaan

agak

H a l i n i d i s e b a b k a n hubungan a n t a r a n e g e r i

asal

dengan tempat mereka
yang

biasanya

merantau d a p a t d i t e m p u h d a l a m waktu

pendek s e h i n g g a b i l a i a t i d a k b e r h a s i l mereka

akan

lebih

mudah

.

u n t u k p u l a n g k e m b a l i k e kampung

Faktor

i n i l a h yang menjadikan rendahnya p e r s e p s i mereka t e r h a d a p
pekerjaan yang d i g e l u t i n y a .

Dalam
dapat

setiap

diabaikan

demikian

juga

peranan
bagi

modal

untuk

pekerja

sektor

dapat

memulai

dan

faktor

mengembangkan

suatu

Modal d a l a m s u a t u u s a h a d a p a t diumpamakan s e p e r t i

usaha.
bahan

b a k a r dan sumber t e n a g a b a g i sebuah motor.

besar

m o t o r y a n g h a r u s d i g e r a k a n maka m a k i n

tenaga/energi
banyak
pula

tidak

Menurut W i j a n d i (1988) n o d a l merupakan

informal.
penentu

u s a h a ekonomi

yang

diperlukan

dan

terbatas
menurut

yang
bagi

Jighan

negara

dihasil.
dunia

Peranan

u s a h a bahkan

kekurangan

modal
bagi

malah

banyak

bukan
suatu

hanya
negara,

ekonomi
untuk

m o d a l t i d a k j a r a n g s a t u n e g a r a meminjam m o d a l
B a g i p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l modal

dipunyai

memperbesar

dalam

akan

usaha

yang

dapat

disamping akan menciptakan rasa p e r c a y a

melaksanakan k e g i a t a n .

informal

yang

Seseorang

t e l a h mempunyai m o d a l

yang
mereka
diri

pekerja

sektor

menunjukan

mereka

t e l a h mempunyai p e r s e p s i p o s i t i f d a n t a n p a
terhadap

suatu

menutupi

ke negara l a i n .

laksanakan

pula

semakin

sernakin

( 1987) U n t u k p e m b a n g u n a n

s a n g a t d i p e r lukan modal,

besar

sebaliknya

bahan b a k a r yang d i g u n a k a n , akan
daya

Makin

bidang p e k e r j a a n yang d i g e l u t i n y a .

keragu-raguan

. .

B . K e n m z k lkmAuEm
Penelitian

ini

mencoba

untuk

melihat

pengaruh

beberapa f a k t o r terhadap p e r s e p s i dan keberhasilan sektor
informal

di

Sumatera

Faktor-faktor
formal,

Barat.

tersebut adalah

pengalaman,

tingkat

pendidikan

u m u r , j i w a wiraswasta,

jarak

daerah asal, lingkungan keluarga dan motivasi
dalam

penelitian

i n i sebagai variabel

sebagai

variabel antara (intervening)

sebagai

variabel terikat.

pembentukan
dilihat

selanjutnya
mereka.

akan

Dalam a n a l i s i s

(variabel bebas)

persepsi

pengaruhnya

,

persepsi

Berdasarkan u r a i a n d i atas

persepsi

/

keberhasilan
faktor-faktor

terlebih

t e r h a d a p pembentukan

antara

ditetapkan

bebas,
dan

dari

dahulu

persepsi

dan

dengan

keberhasilan

dapat

diringkaskan

dengan skema s e p e r t i b e r i k u t .
I

I

I Tingkat Pendidikan
t

r------I Pengalaman

I

L

l U m u r
-----.___I-

I

r-..-----.---"

----.----

I Jiwa W i r a s w a s t a
I

1

I -----?

I

I

I

I

I Persepsi

I ---2

IK e b e r h a s i l a l

I

IJarak d a r i daerah a s a l
L.-

I Lingkungan K e l u a r g a
L-

^ _ _ _ _ I

I M o t i v a s i

C. H i ~ o t e s b
Sehubungan
pustaka
pada

masalah,

t i n j auan

b e s e r t a kerangka pemikiran yang t e l a h

dikemukan

bagian

dengan

ini

perumusan

dapat

diajukan

hipotesis

penelitian

sebagai berikut:
1. T e r d a p a t p e n g a r u h p o s i t i f y a n g b e r a r t i a n t a r a

pendidikan

pekerja sektor informal terhadap

tingkat
persepsi

dan keberberhasilannya
2. Terdapat

pekerja

pengaruh p o s i t i f b e r a r t i
sektor

informal

antara

terhadap

pengalaman

persepsi

dan

keberhasilannya;
3. T e r d a p a t p e n g a r u h p o s i t i f b e r a r t i a n t a r a umur

sektor

informal

terhadap

pekerja

persepsi

d an

keberhasilannya;
4. Terdapat

pengaruh

positif

berarti

antara

wiraswasta y a n g d i m i l i k i o l e h p e k e r j a s e k t o r

j iwa

informal

t e r h a d a p p e r s e p s i dan kebrhasilannyanya;
5

5. Terdapat

pengaruh

berarti antara jarak

dari

asal p e k e r j a s e k t o r intorma1 dengan t e r h a d a p

daerah
persepsi

dan keberhasilannya;
6. Terdapat

pengaruh p o s i t i f b e r a x s i

antara

keluarga pekerja sektor, informal terhadap

lingku,ngan
pembentukan

persepsinya;
7. Terdapat
pekerja

pengaruh
sektor

positif
informal

berarti
terhadap

antara

motivasi

persepsi

dan

keberhasilannya;
8. T e r d a p a t

pekerja

p e n g a r u h p o s i t i f b e r a r t i a n t a r a modal
sektor

informal

terhadap

persepsi

usaha
dan

keberhasilannya;
9. Terdapat

pekerja

pengaruh
sektor

keberhasilannya.

positif

berarti

informal

antara
dengan

persepsi

tingkat

BAB 111
METHODOLOGI

A. P ~ d a r L s a m E e l

1. P o p u l a s i
Populasi
informal

penelitian

i n i adalah

bidang perdagangan

pekerja

d i Sumatera

sektor

Barat

yang

t e r s e b a r p a d a 8 Kabupaten dan 6 Kotamadya.
2 . Sampel

Penar ikan

cara

sampel

dilakukan

dengan

menggunakan

yang t e r d i r i d a r i 2

tahap.

T a h a p pertama m e n e t a p k a n 2 d a e r a h t i n g k a t I1 (

Kodya)

M i l l t i

Stage

s e c a r a P u r ~ o s i v e y a i t u ; Kodya B u k i t t i n g g i
Padang

.

bahwa

kedua

Hal t e r s e b u t dilakukan

dengan

Kodya

pertimbangan

merupakan

daerah

pertumbuhan ekonomi y a n g cukup b e s a r , dengan

demikian

kodya

tersebut

dan

jumlah p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l n y a cukup banyak.

Tahap

kedua,

m e n e t a p k a n s e c a r a p u r p o s i v e 50

orang

pekerja

sektor

informal

kodya

sampel.

untuk

masing-masing

. Dengan d e m i k i a n j u m l a h s a m p e l p e k e r j a s e k t o r

informal

a d a l a h 2 x 50 o r a n g = 100 o r a n g .

B.KQrmx2VariabelbPenaukuran
Ukuran

masing-masing

variabel

adalah

sebagai

berikut :

1. P e n d i d i k a n
pernah

adalah

diduduki

jenjang

pendidikan

oleh pekerja sektor

formal

yang

informal

sejak

d a r i SD s a m p a i k e p e r g u r u a n t i n g g i d i u k u r d e n g a n t a h u n
pendidikan yang pernah didudukinya.

2 . Pengalaman d i u k u r b e r d a s a r k a n t a h u n pengalaman s e b a g a i

pekerja sektor informal baik

d i tempat yang

sekarang

maupun d i t e m p a t s e b e l u m n y a .
3 . Umur

saat

a d a l a h u s i a p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l sampai

dilaksanakan penelitian i n i .
4. Jiwa

Wiraswasta

dimiliki

adalah

sikap

kewiraswastaan

o l e h pek'erja s e k t o r informal

yang

diukur

dengan

mengggunakan b e b e r a p a i n d i k a t o r :
(1). S i f a t Inovatif
(2).

Kreatifitas

( 3 ) . K e b e r a n i a n menanggung r e s i k o
( 4 ) . Mempunyai i d e d a n g a g a s a n
(5). Orientasi terhadap h a s i l
5 . Daerah

asal a d a l a h d i u k u r dengan

Skor 1 untuk p e k e r j a s e k t o r

variabel.
berasal

menggunakan

dari

daerah

i t u s e n d i r i dan

dummy

informal
skor

yang

0

untuk

p e k e r j a s e k t o r informal yang b e r a s a l d a r i d a e r a h l a i n .

6 . Modal
bentuk

Usaha a d a l a h b e s a r n y a n o d a l k e r j a l a n c a r

dalam

r u p i a h yang digunakan untuk menjalankan

usaha

pekerja sektor informal.

latar

belakang

k e l u a r g a dengan p e k e r j a a n yang d i g e l u t i o l e h

pekerja

7 . Lingkungan

sektor

keluarga

informal.

rnenggunakan

adalah pengaruh

Variabel

ini

diukur

dengan

dummy v a r i a b e l , d i m a n a s k o r 1 u n t u k

mempunyai l i n g k u n g a n k e l u a r g a s e b a g a i p e k e r j a

yang

sektior

i n f o r m a l d a n n o 1 u n t u k y a n g t i d a k mempunyai.

ILIILIK UPT PERPUSTAKAA~J

1K;P PAQANG

8. Motivasi adalah faktor-faktor
pekerja

sektor

pekerjaan

dalam

informal

tersebut.

menjabarkan

internal

konsep

dalam

Variabel
motivasi

dengan

menekuni

bidang

diukur

dengan

ini

eksternal

b e b e r a p a item p e r t a n y a a n .

diukur

yang mendorong

menggunakan

Masing-masing

skala

Likers

1 sampai 5. Nilai v a r i a b e l

rentangan

tersebut

ke
item

dengan

adalah

jumlah

d a r i n i l a i s e l u r u h item.
9. P e r s e p s i

adalah

sektor

informal

ditekuninya.
daftar

pandangan

atau

terhadap

penilaian

bidang

Variabel i n i diukur

pernyataan

yang t e r d i r i

pekerjaan
dengan

dari

pernyataan

yang

mengacu

kepada

informal,

setiap

item

pernyataan

pekerja

berdasarkan

penghasilan

sektor
bersih

yang

menggunakan

item

beberapa

kegiatan

sektor

diukur

dengan

menggunakan s k a l a L i k e r s d e n g a n r e n t a n g a n
10. K e b e r h a s i l a n

pekerja

1

- 5

informal
yang

diukur

deterima

oleh

p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l dalam s a t u b u l a n .

Data

C.. Teknik
Data

yang

primer

data
daftar

informal

d i p e r l u k a n dalam p e n e l i t i a n

yang

dikumpulkan

menngunakan

ini

instrument

pertanyaan dan pernyataan melalui pekerja
bidang perdagangan

.

Disamping

adalah

sektor

diulakukan

wawancara u n t u k melengkapi i n f o r m a s i yang d i p e r l u k a n

juga

.

. .

D . Teknik Anallsls
Setelah

data

dikumpulkan

di

lapangan,

dalam

peng'olahannya d i l a k u k a n b e b e r a p a l a n g k a h s e b a g a i b e r i k u t :

D i s k r i p s i Data
Data

yang

dianalisis
nilai

di

t e r l e b i h dahulu d i o l a h

dari

maupun

diperoleh

lapangan
untuk

masing-masing peubah, b a i k

peubah

terikat.
dalam

Selanjutnya

tabel

sebelum

mendapatkan
peubah

data

d i s a jikan

ke

disamping

itu

keragaman

d a t a yang d i p e r o l a h . Hal i n i

bebas

tersebut

f rekkwensi

distribusi

diberikan juga. interpretasi

terhadap

akan

berguna

u n t u k pembahasan b e r i k u t n y a .

2. Test Hulti Colinearity
Untuk
bebas

men j a u h k a n a g a r j a n g a n a d a d i a n t a r a

yang

sesamanya

dalam

dahulu

harus

c o l i n e a r i t i d a r i masing-masing peubah

bebas.

analisis
dilihat

berkolerasi

Regresi

berarti

peubah

M u l t i ~ h t ,e r l e b i h

J i k a t e r n y a t a a d a d i a n t a r a masing-masing peubah bebas
t e r s e b u t b e r k o l e r a s i b e r a r t i s a t u dengan yang l a i n n y a ,
maka

salah

satu

di

antara

tersebut

peubah

d i e l e m i n i r pada a n a l i s i s s e l a n j u t n y a
Selanjutnya

harus

(Supramto,l983).

K o t s y i a n i s ( 1 9 8 3 ) mengemukakan

bila

rij

sebesar 0,80 b e r a r t i t e l a h t e r j a d i c o l i n e a r i t a s s e r i u s
sesama peubah.
3 . E s t i m a s i Regresi

Untuk

mengetahui pengaruh v a r i a b e l bebas

dengan

v a r i a b e l t e r i k a t dalam p e n e l i t i a n digunakan pendekatan
Path

Analysis.

digunakan
menggunakan

model

Dalam p e n e r a p a n p e n d e k a t a n
R e a r e si

Linier

tersebut

Mlllti~le

pendekatan Ordinary Least

Square

dengan
(OLS)

.

Hubungan

a n t a r a beberapa peubah bebas

dengan

peubah

t e r i k a t t e r s e b u t d a p a t d i t u l i s k a n dengan persamaan

di

bawah i n i :

Yi = Bo + BIXl + B2X2 + B3X3
d imana :

=

n

8

+ BnXn

d a n i = 2

Keterangan :

Y1

=

Y2

= Keberhasilan

X1

=

X2

= Pengalaman

Xg

=

X4

= Jiwa Wiraswasta

X5

=

X6

= Lingkungan k e l u a r g a

X7

=

Persepsi

Pendidikan

Umur

D a e r a h Asal

Motivasi

X8

Modal u s a h a

4. Koefisien Diterminasi

K o e f i s i e n i n i berguna untuk d a p a t mengetahui p r o p o s i
sumbangan s e l u r u h p e u b a h b e b a s s e c a r a b e r s a m a t e r h a d a p
peubah

t e r i k a t . Koefisien diterminasi tersebut

dapat

d i k e t a h u i d e n g a n menggunakan rumus d i bawah i n i .

~ 2 =

Jumlah Kuadrat Regresi
Jumlah Kuadrat T o t a l T e r k o r e k s i

5. Penguj i a n
Dalam

penelitian

i n i akan d i l a k u k a n

penguj ian sebagai b e r i k u t

:

dua

model

1) U j i F

Penguj i a n
keberartian
bersama

hubungan s e l u r u h

melihat

tingkat

peubah bebas

secara

t e r h a d a p peubah t e r i k a t . Atau u n t u k

mengetahui
data

i n i berguna untuk

k e s e s u a i a n model y a n g d i g u n a k a n

dan v a r i a b e l yang a d a dalam

Untuk

dapat

ha1

tersebut

digunakan

dengan

penelitian
formula

ini.

seperti

berikut,

dimana

:

k

=

Banyak peubah b e b a s

n

=

Ukuran sampel

2) U j i T
Untuk

rnengu j i h i p o t e s i s y a n g t e l a h

dikemukan,

k h u s u s u n t u k v a r i a b e l y a n g d i a n a l i s i s dengan

Bearesi

M u l t i ~ l ed i g u n a k a n f o r m u l a

statistik

model

t-

test s e p e r t i berikut

dimana

:

ai

=

Koefisien Regresi peubah ke i

Sbi

=

G a l a t baku k o e f i s i e n r e g r e s i peubah
dimana i

=

8

ke i

BAB I V
ANALISIS D A N PEMBAHASAN
A . n i s k r i ~ s iP a t q

1. P e n d i d i k a n
Data
diikuti

mengenai
oleh

pendidikan

pekerja

formal

sektor

tahun pendidikan yang

sejak

t i n g k a t pendidikan

tinggi.

Berdasarkan

d i t e r n u k a n bahwa
sektor

pernah

SD

inf ormasi

tahun

pernah

informal

berdasarkan
dari

yang

diukur
diikutinya

sampai

perguruan

yang

diperoleh

pendidikan r a t a - r a t a

pekerja

i n f o r m a l 4.386 t a h u n . Berdasarkan angka

rata-

r a t a t e r s e b u t d a p a t d i k e t a h u i bahwa t i n g k a t p e n d i d i k a n
tersebut
mereka
masih

r e l a t i f rendah
yang

d a n t i d a k s a t u pun

diantara

menamatkan t i n g k a t p e n d i d i k a n

SMTP

a d a d i a n t a r a mereka yang kurang l a n c a r

dan

membaca

d a n m e n u l i s k a r e n a h a n y a s a m p a i k e l a s s a t u SD.
Tingkat

pendidikan

tersebut

bervar iasi

cukup

sebagaimana ditunjukan o l e h k o e f i s i e n v a r i a s i
0,4021

dan

responden

standar
hanya

diantaranya
urnumnya
orang

sebanyak

yang

mereka

(58.57

deviasi 1.764.
19

orang

berpendidikan

berpendidikan

Dari

>

6

70

orang

(27,14

%)

tahun.

< 4tahun

dan sebanyak 7 orang

%)

sebesar

Pada

sebanyak
(10

%)

41

hanya

sampai k e l a s 1 SD.
2 . Pengalaman

Pengalaman
berdasarkan

pekerja

sektor

informal

t a h u n pengalaman s e b a g a i

pekerja

diukur
sektor

informal

b a i k d i t e m p a t y a n g s e k a r a n g maupun

ditempat

l a i n . Rata-rata t a h u n p e n g a l a m a n p e k e r j a

yang

informal 4 , 1 1 tahun dan
mereka
nilai

j i k a d i l i h a t pengalaman a n t a r

cukup b e r v a r i a s i sebagaimana
koefisien

sektor

variasi sebesar

ditunjukan

0,398

oleh

atau standar

d e v i a s i 1.638.
D a r i 7 0 o r a n g r e s p o n d e n s e b a n y a k 11 o r a n g

(15,71

> 10

tahun,

% ) d i a n t a r a n y a t e l a h mempunyai p e n g a l a m a n

sebanyak
tahun

<

pengalaman

berdagang
asongan,

pengalaman

< 3

tahun

b e r j a j a d e n g a n menggunakan
sementara

%).

Mereka

pada

umumnya

mereka

payung-payung

pada

gerobak

yang berpengalaman
umumnya t e l a h

a t a u pondok

4

berpengalaman

y a i t u sebanyak 34 o r a n g (48,57

mempunyai

tahun

mempunyai

- 6 t a h u n d a n p a d a umumnya m e r e k a

3tahun

yang

2 5 o r a n g ( 3 5 , 7 1 %)

muapun

atas

di

menetap

di

10

bawah

.

Unur
Umur

rata-rata

pekerja sektor

informal

sebesar

2 5 , 0 5 7 t a h u n . V a r i a s i umur a n t a r m e r e k a r e l a t i f r e n d a h
sebagaimana d i p e r l i h a t k a n o l e h n i l a i k o e f i s i e n v a r i a s i
0 , 1 4 4 9 . P a d a umumnya p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l
usia

relatif

muda.

Dari 7 0

orang

memiliki

responden

sebanyak 14 orang (20 %) d i a n t a r a mereka yang

hanya
berumur

> 30 t a h u n , s e b a n y a k 28 o r a n g ( 4 0 %) berumur a n t a r a 22
tahun

- 29 t a h u n dan sebanyak 28 o r a n g ( 4 0

%)

dengan

u s i a < 21 tahun.
Berdasarkan

pengamatan

yang

dilakukan

pekerja

informal yang b e r u s i a < 2 1 tahun pada

sektor

b e r g e r a k s e b a g a i pedagang asongaan dengan
gerobak,

yang b e r u s i a >

sementara

30

umumnya

menggunakan
tahun

mereka

cenderung berdagang s e c a r a menetap.
4 . Jiwa Wiraswasta

Pengukuran

j iwa

wiraswasta

informal

dilakukan

dengan

pernyataan

yang dijabarkan d a r i 5

pekerja

sektor

menggunakan

daf t a r

indikator

l a i n : (1) s i f a t i n o v a t i f , ( 2 ) k r e a t i f , ( 3 )

keberanian

menanggung r e s i k o , ( 4 ) mempunyai i d e / g a g a s a n ,
berorientasi
pernyataan
dengan

terhadap
diukur

hasil.

dengan

interval 1

antara

dan

(5)

Masing-masing

menggunakan

skala

- 5 . Dari i n f o r m a s i y a n g

item

liker

diperoleh

t e r n y a t a s k o r jiwa w i r a s a w a s t a p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l
t e r s e b u t r e l a t i f rendah s e p e r t i ditunjukan oleh

nilai

rata-rata h i t u n g 46,814 dan v a r i a s i s k o r a n t a r p e k e r j a
sektor

informal

sebanyak

0,0714.

Dari

70

orang

responden

15 o r a n g ( 2 1 , 4 3 X ) y a n g m e m i l i k i s k o r

>

50

t a h u n , s e d a n g k a n p a d a umurnnya m e r e k a m e m i l i k i s k o r < 4 5
yaitu

sebanyak

32 o r a n g ( 6 4 , 2 8 % ) ,

sementara

nilai

maksimum a d a l a h 9 0 .
5 . Daerah Asal

Daerah asal p e k e r j a s e k t o r i n f o r m a l dikelompok ke
dalam

2 katagori, yaitu (1) pekerja

dan

asli

daerah,

Dari

70 o r a n g r e s p o n d e n s e b a n y a k 3 7 o r a n g

(2)

berasal

dari

sektor

informal

daerah

lain.

(52,85

%)

diantaranya

33

adalah sebagai pendatang dan sebanyak

orang (47,14 %) adalah b e r a s a l d a r i daerah t e r s e b u t .

6 . L i n g k u n g a n Keluarga
Lingkungan

keluarga

dummy v a r i a b e l .
yang

1i n g k u n g a n

lingkungan

informal

kel uarga

D a r i 70 orang responden yang
orang

17

menggunakan

sebagai

0 ( n o l ) u n t u k mereka yang t i d a k

wiraswasata, sedangan

sebanyak

dengan

Skor 1 untuk p e k e r j a s e k t o r

mempunyai

mempunyai.

diukur

(24,28

keluarga

%)

sebagai

diwawancarai

diantaranya

memiliki

pedagang,

sedangkan

sebanyak 53 o r a n g ( 7 5 , 2 8 %) t i d a k a d a k e l u a r g a n y a yang
sebagai pedagang.
7 . Motivasi
Motivasi
sektor

adalah

informal

f a k t o r yang

dalam
diukur

mendorong

melakukan
dengan

pekerja

pekerjaaannya.

Variabel

ini

menggunakan

daftar

penyataan

yang t r d i r i 1 5 item pernyataan setiap

d i u k u r d e n g a n menggunakan s k a l a l i k e r d e n g a n

1

-

5.

Dari

informasi

yang

item

interval

diperoleh

ternyata

motivasi pekerja sektor informal terhadap pekerjaannya
r e l a t i f rendah j i k a dibandingkan dengan s k o r
(75).

Skor

hitung

rata-rata

berdasarkan

pekerja

sektor

informal

rata-rata

nilai

sebesar 47,957 sementara v a r i a s i
relatif

maksimum

skor
kecil

antara
sekali

(koefisien v a r i a s i = 0,040).
Dari
(44,62
dan

pada

70 o r a n g r e s p o n d e n h a n y a s e b a n y a k
%)

diantaranya
umumnya

yang

memiliki

m
ereka m e m i l i k i s k o r
...
.

,

I.

<

29

orang

skor

>50,

49

yaitu

sebanyak

35 orang (50 %).

l e b i h jelas
mereka

Rendahnya

motivasi

secara

t e r u n g k a p d a r i h a s i l w a w a n c a r a , y a n g mana

mengungkapkan bahwa p e k e r j a a n s e k t o r

informal

hanyalah sebagai pekerjaan sementara menjelang

mereka

memperol