Pengaruh Program Psikoedukasi Keluarga Terhadap Keberfungsian Sosial Pasien Gangguan Jiwa Akibat Ketergantungan Narkoba Di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Sumatera Utara
PENGARUH PROGRAM PSIKOEDUKASI KELUARGA TERHADAP
KEBERFUNGSIAN SOSIAL PASIEN GANGGUAN JIWA AKIBAT
KETERGANTUNGAN NARKOBA DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH PROVINSI
SUMATERA UTARA
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat
dalam menyelesaikan studi guna memperoleh gelar Sarjana Sosial
OLEH:
ARUM KUMALA DWI SINTA
120902022
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2017
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT atas segala
limpahan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “Pengaruh Program Psikoedukasi Keluarga Terhadap Keberfungsian
Sosial Pasien Gangguan Jiwa Akibat Ketergantungan Narkoba di Rumah Sakit Jiwa
Provinsi Sumatera Utara“. Penulisan penelitian ini merupakan salah satu
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini baik langsung maupun
tidak langsung sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan
baik. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesarbesarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Muryanto Amin, S.sos, Msi selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik, Universitas Sumatra Utara.
2. Ibu Hairani Siregar , S.sos, M.SP. Selaku ketua Departemen Ilmu
Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Sumatra Utara.
3. Bapak Drs. Matias Siagian S.Sos, M.Si, Ph.D Selaku dosen pembimbing
penulis yang telah bersedia membimbing, meluangkan waktu, tenaga,
kesabaran dan memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
Terimakasih Pak, sudah berkenan Membagi ilmunya kepada saya. Semoga
ilmu pengetahuan yang Bapak berikan dapat menjadi bekal pembelajaran
bagi saya kedepannya.
Universitas Sumatera Utara
4. Seluruh Dosen di Departemen Ilmu Kesejatraan sosial yang telah
memberikan pembeajaran kepada penulis selama kuliah di
departemen ini dan pegawai administrasi Fisip Usu.
5. Kedua orang tuaku, Bapak ku tersayang dan Ibuku tercinta terima
kasih untuk segala kasih sayang, bimbingan, semangat, bantuan doa
dan tiada henti hentinya mengalir dalam hidup penulis. Terimakasih
untuk segalanya semoga Allah Swt memudahkan jalan saya untuk
membahagiakan bapak dan ibu di masa mendatang.
6. Kakak dan adik-adiku tersayang Ayu Kumala, Alfin, dan Alif yang
sudah memberikan doa dan dukungan kepada penulis.
7. Untuk Kiki, Seli, dan Titin teman kos ku yang selalu memberikan
dukungan baik susah maupun senang di medan ini. Semoga kita
sukses semuanya.
8. Temanku selama perkuliahan Siti shalita, Yohanes Bernard, Syarifah
Aida, Dwi, Helen Putriana Shary yang selalu mendukung mulai dari
perkuliahan sampai skripsi semoga masa depan kita sukses selama
nya.
9. Kepada teman-teman kesos 12 yang namanya tidak dapat disebutkan
satu persatu. Terimakasih buat kebersamaan dan dukungan dalam
perkuliahan kita. Sukses buat kita semua ! VIVA KESSOS !!!
10. Terimakasih kepada Itin, Icha, Dela, Bang Enda, Fadil, Teguh, Cut, dan
Abdillah
terimakasih untuk doa dan semangatnya untuk penulis dan semua
pihak yang tidak bisa disebut satu persatu.
3
Universitas Sumatera Utara
11. Terimakasih kepada pihak Rumah Sakit Jiwa Provinsi Sumatera
Utara yang telah
mengijinkan penulis menjalankan penelitian di
tempat.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan anugrah dan limpahan
berkah untuk membalas segala kebaikan yang sudah penulis dapatkan,
sungguh penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memerlukan kritik
dan saran yang sifatnya
membangun, untuk itu diharapkan masukannya. Akhirnya penulis
berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat kepada semua
pihak,
terutama
bagi
kemajuaan
Ilmu
Kesejahtraan
Sosial
Kedepannya. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mohon
maaf atas ketidak sempurnaan tersebut.
Medan, April 2017
Penulis
Arum Kumala Dwi Sinta
4
Universitas Sumatera Utara
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
Nama : Arum Kumala
NIM : 120902022
ABSTRAK
PENGARUH PROGRAM PSIKOEDUKASI KELUARGA TERHADAP
KEBERFUNGSIAN SOSIAL PASIEN GANGGUAN JIWA AKIBAT
KETERGANTUNGAN NARKOBA DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH
PROVINSI SUMATERA UTARA
Program psikoedukasi keluarga untuk meningkatkan pengetahuan merupakan
upaya mencapai kemandirian keluarga merawat pasien gangguan jiwa. Pentingnya
keluarga dalam perawatan klien gangguan jiwa dapat dipandang melalui berbagai
segi. Pertama, keluarga merupakan tempat dimana individu memulai hubungan
interpersonal dengan lingkungannya. Keluarga merupakan institusi pendidikan utama
bagi individu untuk belajar dan mengembangkan nilai, keyakinan, sikap dan
perilaku. Kedua, jika keluarga dipandang sebagai satu sistem, maka gangguan yang
terjadi pada salah satu anggota dapat mempengaruhi seluruh sistem. Ketiga, berbagai
pelayanan kesehatan jiwa bukan tempat klien seumur hidup tetapi hanya fasilitas
yang membantu klien dan keluarga mengembangkan kemampuan dalam mencegah
terjadinya masalah, menanggulangi berbagai masalah, dan mempertahankan keadaan
adaptif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program psikoedukasi
keluarga terhadap keberfungsian sosial pasien gangguan jiwa akibat ketergantungan
narkoba yang saat ini sedang melakukan rawat jalan di Rumah Sakit Jiwa Provinsi
Sumatera Utara. Jumlah responden yang menjadi objek penelitian ini adalah
sebanyak 30 orang. Tipe penelitian ini adalah penelitian eksplanasi yang dianalisis
secara kuantitatif. Peneliti menggunakan angket sebagai alat bantu untuk
memperoleh data primer, serta melengkapinya dengan informasi yang diperoleh
melalui observasi dan wawancara.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara program
psikoedukasi keluarga terhadap keberfungsian sosial pasien gangguan jiwa akibat
ketergantungan narkoba di Rumah Sakit Jiwa Provinsi Sumatera Utara. Dapat dilihat
dari hasil pengolahan data melalui perangkat Statistical Package for the Social
Science (SPSS.20) menunjukkan koefisien korelasi kedua variabel adalah 88% yang
berarti hubungan kedua variabel masuk ke dalam kategori kuat. Berdasarkan
pengamatan juga dapat disimpulkan dengan meningkatnya kemampuan serta
keterampilan keluarga dalam merawat pasien gangguan jiwa membawa pengaruh
positif terhadap keberfungsian sosial pasien gangguan jiwa itu sendiri. Saat ini 80%
dari total pasien gangguan jiwa yang diteliti oleh peneliti telah mampu kembali
menjalankan peran, kewajiban, dan tanggung jawabnya dengan baik.
Kata kunci: program psikoedukasi keluarga, gangguan jiwa, keberfungsian sosial
5
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
Impact of The Family Pycoeducation To Social Function Of Disorder Patients
Due To Dependence Drugs In A Mental Hospital North Sumatera Province
Family psycoeducation to increase knowledge is an attempt at achieving
independence of the family to treating a patient from a mental illness .The
importance of the family in the treatment of clients from a mental illness can be
viewed through various terms. First , the family was the place where individual start
interpersonal relations with its environment. The families constituting the main
education institutions for individuals to learn and develop the value of , confidence ,
the attitudes and behavior. Second , if the family is seen as one system , hence the
problems that occurred at one member can affecting an entire system .Third , a
variety of services sanity no place clients of a lifetime but only a facility that help
clients and family develop their capacity to prevent the occurrence of the problem ,
cope with a range of issues , and maintain the state of adaptive.
This report aims to understand impact of the family psycoeducation to social
function of mental disorder patients from drug dependence which is currently do
outpatient in an asylum north sumatera .The number of respondents the object of
research is about 30 people .Type research is eksplanation research that are analyzed
quantitatively .Researchers used the survey as the tools to obtain primary data , and
equipped them with information obtained through observation and interview.
The results of the analysis data show that is the between the family
psycoeducation to social function of mental disorder patients due to dependence
drugs in a mental hospital the province of north sumatera .Can be seen from the
results of data processing through the statistical package for the social science (
spss.20 ) shows a correlation coefficient both variables is 88 % which means the
relationship between the two variable in categorized as strong .Based on observations
also inconclusive as to the capability of and skills family in treating mental disorder
patients brings the influence positive on social keberfungsian mental disorder
patients itself .Now 80 % of the total mental disorder patients study by researchers
has been able to back run the role , obligation , and responsibilities well .
Keyword: family psycoeducation, mental disorder, social function
6
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Abstrak ...........................................................................................................................
i
Kata Pengantar ..............................................................................................................
ii
Daftar Isi .........................................................................................................................
vi
Daftar Gambar ...............................................................................................................
x
Daftar Tabel ...................................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................................
1
Latar Belakang Masalah .....................................................................
Perumusan Masalah............................................................................
Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................................
1.3.1 Tujuan Penelitian ...................................................................
1.3.2 Manfaat Penelitian .................................................................
Sistematika Penulisan.........................................................................
1
13
14
14
14
15
BAB II TINJAUAN PUSTAKA....................................................................................
16
Pengaruh .............................................................................................
16
2.1.1
16
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
16
Pengertian Pengaruh ............................................................
Psikoedukasi .......................................................................................
2.2.1
Pengertian Psikoedukasi .......................................................
2.2.2
Teori Psikoedukasi ...............................................................
16
21
2.3 Konsep Ketergantungan NAPZA .......................................................
22
2.3.1
Pengertian Ketergantungan NAPZA ....................................
22
7
Universitas Sumatera Utara
2.3.2
Jenis NAPZA ........................................................................
2.3.3
Efek NAPZA ........................................................................
2.3.4
Jenis Ketergantungan NAPZA .............................................
2.3.5
Ciri Khas Ketergantungan NAPZA ......................................
23
24
25
26
2.4 Konsep Keluarga ................................................................................
20
2.4.1
Pengertian Keluarga ..............................................................
26
2.4.2
Fungsi Keluarga ....................................................................
27
2.4.3
Tugas Keluarga dalam Bidang Kesehatan ............................
28
2.4.4
Kesiapan Keluarga dalam Menerima Pasien Gangguan Jiwa 29
2.5 Pemberdayaan Keluarga dalam Penanganan Gangguan Jiwa.............
34
2.5.1
Ruang Lingkup Pemberdayaan Keluarga..............................
34
2.5.2
Strategi Pemberdayaan Keluarga ..........................................
36
2.5.3
Upaya Pemberdayaan Keluarga Melalui Family
Psychoeducation ...................................................................
36
2.5.4
Kemampuan Keluarga dalam Perawatan Gangguan Jiwa ....
43
2.5.5
Komponen Psikoedukasi dalam Perawatan Gangguan Jiwa .
45
2.6
Keberfungsian Sosial..........................................................................
51
2.6
Kerangka Pemikiran ..............................................................................
54
2.7
Hipotesis .............................................................................................
58
2.8
Definisi Konsep ..................................................................................
58
2.9
Definisi Operasional ...........................................................................
59
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................
64
3.1
Tipe Penelitian....................................................................................
64
8
Universitas Sumatera Utara
3.2
Lokasi Penelitian ................................................................................
64
3.3
Populasi Penelitian .............................................................................
64
3.4
Teknik Pengumpulan Data .................................................................
65
3.5
Teknik Analisis Data ..........................................................................
57
3.5.1
Pengukuran Variabel Penelitian ............................................
66
3.5.2
Teknik Analisis Data .............................................................
66
BAB IV PROFIL RUMAH SAKIT JIWA SUMATERA UTARA ................
71
4.1
Sejarah Rumah Sakit Jiwa Sumatera Utara ........................................
71
4.2
Visi, Misi, dan Motto Rumah Sakit Jiwa ..........................................
72
4.3
Lokasi Rumah Sakit Jiwa Sumatera Utara.........................................
73
4.4
Uraian Tugas ......................................................................................
73
BAB V ANALISIS DATA ..................................................................................
97
5.1
Pengantar ............................................................................................
97
5.2
Analisis Tabel Frekuensi ....................................................................
98
5.2.1
98
5.3
Karakteristik Umum Responden ...........................................
Komponen Psikoedukasi ....................................................................
102
5.3.1
102
Komponen Didaktik ..............................................................
5.3.2
107
Komponen Keterampilan ......................................................
5.3.3
113
Komponen Emosi..................................................................
5.3.4
118
Komponen Proses Keluarga ..................................................
5.3.5
124
Komponen Sosial ..................................................................
9
Universitas Sumatera Utara
5.4
Keberfungsian Sosial Pasein Gangguan Jiwa ....................................
130
5.5
Uji Realibilitas ...................................................................................
149
5.6
Korelasi Product Moment ..................................................................
149
5.7
Analisis Regresi Sederhana................................................................
151
5.8
Uji Normalitas ....................................................................................
153
5.9
Uji Hipotesis ......................................................................................
156
BAB VI PENUTUP .............................................................................................
158
6.1 Kesimpulan.........................................................................................
158
6.2 Saran ..................................................................................................
161
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
10
Universitas Sumatera Utara
KEBERFUNGSIAN SOSIAL PASIEN GANGGUAN JIWA AKIBAT
KETERGANTUNGAN NARKOBA DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH PROVINSI
SUMATERA UTARA
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat
dalam menyelesaikan studi guna memperoleh gelar Sarjana Sosial
OLEH:
ARUM KUMALA DWI SINTA
120902022
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2017
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT atas segala
limpahan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “Pengaruh Program Psikoedukasi Keluarga Terhadap Keberfungsian
Sosial Pasien Gangguan Jiwa Akibat Ketergantungan Narkoba di Rumah Sakit Jiwa
Provinsi Sumatera Utara“. Penulisan penelitian ini merupakan salah satu
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini baik langsung maupun
tidak langsung sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan
baik. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesarbesarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Muryanto Amin, S.sos, Msi selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik, Universitas Sumatra Utara.
2. Ibu Hairani Siregar , S.sos, M.SP. Selaku ketua Departemen Ilmu
Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Sumatra Utara.
3. Bapak Drs. Matias Siagian S.Sos, M.Si, Ph.D Selaku dosen pembimbing
penulis yang telah bersedia membimbing, meluangkan waktu, tenaga,
kesabaran dan memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
Terimakasih Pak, sudah berkenan Membagi ilmunya kepada saya. Semoga
ilmu pengetahuan yang Bapak berikan dapat menjadi bekal pembelajaran
bagi saya kedepannya.
Universitas Sumatera Utara
4. Seluruh Dosen di Departemen Ilmu Kesejatraan sosial yang telah
memberikan pembeajaran kepada penulis selama kuliah di
departemen ini dan pegawai administrasi Fisip Usu.
5. Kedua orang tuaku, Bapak ku tersayang dan Ibuku tercinta terima
kasih untuk segala kasih sayang, bimbingan, semangat, bantuan doa
dan tiada henti hentinya mengalir dalam hidup penulis. Terimakasih
untuk segalanya semoga Allah Swt memudahkan jalan saya untuk
membahagiakan bapak dan ibu di masa mendatang.
6. Kakak dan adik-adiku tersayang Ayu Kumala, Alfin, dan Alif yang
sudah memberikan doa dan dukungan kepada penulis.
7. Untuk Kiki, Seli, dan Titin teman kos ku yang selalu memberikan
dukungan baik susah maupun senang di medan ini. Semoga kita
sukses semuanya.
8. Temanku selama perkuliahan Siti shalita, Yohanes Bernard, Syarifah
Aida, Dwi, Helen Putriana Shary yang selalu mendukung mulai dari
perkuliahan sampai skripsi semoga masa depan kita sukses selama
nya.
9. Kepada teman-teman kesos 12 yang namanya tidak dapat disebutkan
satu persatu. Terimakasih buat kebersamaan dan dukungan dalam
perkuliahan kita. Sukses buat kita semua ! VIVA KESSOS !!!
10. Terimakasih kepada Itin, Icha, Dela, Bang Enda, Fadil, Teguh, Cut, dan
Abdillah
terimakasih untuk doa dan semangatnya untuk penulis dan semua
pihak yang tidak bisa disebut satu persatu.
3
Universitas Sumatera Utara
11. Terimakasih kepada pihak Rumah Sakit Jiwa Provinsi Sumatera
Utara yang telah
mengijinkan penulis menjalankan penelitian di
tempat.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan anugrah dan limpahan
berkah untuk membalas segala kebaikan yang sudah penulis dapatkan,
sungguh penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memerlukan kritik
dan saran yang sifatnya
membangun, untuk itu diharapkan masukannya. Akhirnya penulis
berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat kepada semua
pihak,
terutama
bagi
kemajuaan
Ilmu
Kesejahtraan
Sosial
Kedepannya. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mohon
maaf atas ketidak sempurnaan tersebut.
Medan, April 2017
Penulis
Arum Kumala Dwi Sinta
4
Universitas Sumatera Utara
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
Nama : Arum Kumala
NIM : 120902022
ABSTRAK
PENGARUH PROGRAM PSIKOEDUKASI KELUARGA TERHADAP
KEBERFUNGSIAN SOSIAL PASIEN GANGGUAN JIWA AKIBAT
KETERGANTUNGAN NARKOBA DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH
PROVINSI SUMATERA UTARA
Program psikoedukasi keluarga untuk meningkatkan pengetahuan merupakan
upaya mencapai kemandirian keluarga merawat pasien gangguan jiwa. Pentingnya
keluarga dalam perawatan klien gangguan jiwa dapat dipandang melalui berbagai
segi. Pertama, keluarga merupakan tempat dimana individu memulai hubungan
interpersonal dengan lingkungannya. Keluarga merupakan institusi pendidikan utama
bagi individu untuk belajar dan mengembangkan nilai, keyakinan, sikap dan
perilaku. Kedua, jika keluarga dipandang sebagai satu sistem, maka gangguan yang
terjadi pada salah satu anggota dapat mempengaruhi seluruh sistem. Ketiga, berbagai
pelayanan kesehatan jiwa bukan tempat klien seumur hidup tetapi hanya fasilitas
yang membantu klien dan keluarga mengembangkan kemampuan dalam mencegah
terjadinya masalah, menanggulangi berbagai masalah, dan mempertahankan keadaan
adaptif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program psikoedukasi
keluarga terhadap keberfungsian sosial pasien gangguan jiwa akibat ketergantungan
narkoba yang saat ini sedang melakukan rawat jalan di Rumah Sakit Jiwa Provinsi
Sumatera Utara. Jumlah responden yang menjadi objek penelitian ini adalah
sebanyak 30 orang. Tipe penelitian ini adalah penelitian eksplanasi yang dianalisis
secara kuantitatif. Peneliti menggunakan angket sebagai alat bantu untuk
memperoleh data primer, serta melengkapinya dengan informasi yang diperoleh
melalui observasi dan wawancara.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara program
psikoedukasi keluarga terhadap keberfungsian sosial pasien gangguan jiwa akibat
ketergantungan narkoba di Rumah Sakit Jiwa Provinsi Sumatera Utara. Dapat dilihat
dari hasil pengolahan data melalui perangkat Statistical Package for the Social
Science (SPSS.20) menunjukkan koefisien korelasi kedua variabel adalah 88% yang
berarti hubungan kedua variabel masuk ke dalam kategori kuat. Berdasarkan
pengamatan juga dapat disimpulkan dengan meningkatnya kemampuan serta
keterampilan keluarga dalam merawat pasien gangguan jiwa membawa pengaruh
positif terhadap keberfungsian sosial pasien gangguan jiwa itu sendiri. Saat ini 80%
dari total pasien gangguan jiwa yang diteliti oleh peneliti telah mampu kembali
menjalankan peran, kewajiban, dan tanggung jawabnya dengan baik.
Kata kunci: program psikoedukasi keluarga, gangguan jiwa, keberfungsian sosial
5
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
Impact of The Family Pycoeducation To Social Function Of Disorder Patients
Due To Dependence Drugs In A Mental Hospital North Sumatera Province
Family psycoeducation to increase knowledge is an attempt at achieving
independence of the family to treating a patient from a mental illness .The
importance of the family in the treatment of clients from a mental illness can be
viewed through various terms. First , the family was the place where individual start
interpersonal relations with its environment. The families constituting the main
education institutions for individuals to learn and develop the value of , confidence ,
the attitudes and behavior. Second , if the family is seen as one system , hence the
problems that occurred at one member can affecting an entire system .Third , a
variety of services sanity no place clients of a lifetime but only a facility that help
clients and family develop their capacity to prevent the occurrence of the problem ,
cope with a range of issues , and maintain the state of adaptive.
This report aims to understand impact of the family psycoeducation to social
function of mental disorder patients from drug dependence which is currently do
outpatient in an asylum north sumatera .The number of respondents the object of
research is about 30 people .Type research is eksplanation research that are analyzed
quantitatively .Researchers used the survey as the tools to obtain primary data , and
equipped them with information obtained through observation and interview.
The results of the analysis data show that is the between the family
psycoeducation to social function of mental disorder patients due to dependence
drugs in a mental hospital the province of north sumatera .Can be seen from the
results of data processing through the statistical package for the social science (
spss.20 ) shows a correlation coefficient both variables is 88 % which means the
relationship between the two variable in categorized as strong .Based on observations
also inconclusive as to the capability of and skills family in treating mental disorder
patients brings the influence positive on social keberfungsian mental disorder
patients itself .Now 80 % of the total mental disorder patients study by researchers
has been able to back run the role , obligation , and responsibilities well .
Keyword: family psycoeducation, mental disorder, social function
6
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Abstrak ...........................................................................................................................
i
Kata Pengantar ..............................................................................................................
ii
Daftar Isi .........................................................................................................................
vi
Daftar Gambar ...............................................................................................................
x
Daftar Tabel ...................................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................................
1
Latar Belakang Masalah .....................................................................
Perumusan Masalah............................................................................
Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................................
1.3.1 Tujuan Penelitian ...................................................................
1.3.2 Manfaat Penelitian .................................................................
Sistematika Penulisan.........................................................................
1
13
14
14
14
15
BAB II TINJAUAN PUSTAKA....................................................................................
16
Pengaruh .............................................................................................
16
2.1.1
16
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
16
Pengertian Pengaruh ............................................................
Psikoedukasi .......................................................................................
2.2.1
Pengertian Psikoedukasi .......................................................
2.2.2
Teori Psikoedukasi ...............................................................
16
21
2.3 Konsep Ketergantungan NAPZA .......................................................
22
2.3.1
Pengertian Ketergantungan NAPZA ....................................
22
7
Universitas Sumatera Utara
2.3.2
Jenis NAPZA ........................................................................
2.3.3
Efek NAPZA ........................................................................
2.3.4
Jenis Ketergantungan NAPZA .............................................
2.3.5
Ciri Khas Ketergantungan NAPZA ......................................
23
24
25
26
2.4 Konsep Keluarga ................................................................................
20
2.4.1
Pengertian Keluarga ..............................................................
26
2.4.2
Fungsi Keluarga ....................................................................
27
2.4.3
Tugas Keluarga dalam Bidang Kesehatan ............................
28
2.4.4
Kesiapan Keluarga dalam Menerima Pasien Gangguan Jiwa 29
2.5 Pemberdayaan Keluarga dalam Penanganan Gangguan Jiwa.............
34
2.5.1
Ruang Lingkup Pemberdayaan Keluarga..............................
34
2.5.2
Strategi Pemberdayaan Keluarga ..........................................
36
2.5.3
Upaya Pemberdayaan Keluarga Melalui Family
Psychoeducation ...................................................................
36
2.5.4
Kemampuan Keluarga dalam Perawatan Gangguan Jiwa ....
43
2.5.5
Komponen Psikoedukasi dalam Perawatan Gangguan Jiwa .
45
2.6
Keberfungsian Sosial..........................................................................
51
2.6
Kerangka Pemikiran ..............................................................................
54
2.7
Hipotesis .............................................................................................
58
2.8
Definisi Konsep ..................................................................................
58
2.9
Definisi Operasional ...........................................................................
59
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................
64
3.1
Tipe Penelitian....................................................................................
64
8
Universitas Sumatera Utara
3.2
Lokasi Penelitian ................................................................................
64
3.3
Populasi Penelitian .............................................................................
64
3.4
Teknik Pengumpulan Data .................................................................
65
3.5
Teknik Analisis Data ..........................................................................
57
3.5.1
Pengukuran Variabel Penelitian ............................................
66
3.5.2
Teknik Analisis Data .............................................................
66
BAB IV PROFIL RUMAH SAKIT JIWA SUMATERA UTARA ................
71
4.1
Sejarah Rumah Sakit Jiwa Sumatera Utara ........................................
71
4.2
Visi, Misi, dan Motto Rumah Sakit Jiwa ..........................................
72
4.3
Lokasi Rumah Sakit Jiwa Sumatera Utara.........................................
73
4.4
Uraian Tugas ......................................................................................
73
BAB V ANALISIS DATA ..................................................................................
97
5.1
Pengantar ............................................................................................
97
5.2
Analisis Tabel Frekuensi ....................................................................
98
5.2.1
98
5.3
Karakteristik Umum Responden ...........................................
Komponen Psikoedukasi ....................................................................
102
5.3.1
102
Komponen Didaktik ..............................................................
5.3.2
107
Komponen Keterampilan ......................................................
5.3.3
113
Komponen Emosi..................................................................
5.3.4
118
Komponen Proses Keluarga ..................................................
5.3.5
124
Komponen Sosial ..................................................................
9
Universitas Sumatera Utara
5.4
Keberfungsian Sosial Pasein Gangguan Jiwa ....................................
130
5.5
Uji Realibilitas ...................................................................................
149
5.6
Korelasi Product Moment ..................................................................
149
5.7
Analisis Regresi Sederhana................................................................
151
5.8
Uji Normalitas ....................................................................................
153
5.9
Uji Hipotesis ......................................................................................
156
BAB VI PENUTUP .............................................................................................
158
6.1 Kesimpulan.........................................................................................
158
6.2 Saran ..................................................................................................
161
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
10
Universitas Sumatera Utara