T BK 1402508 Abstract
ABSTRAK
Fanny Septiany Rahayu. (2016). Pengembangan Kemampuan Penyesuaian
Diri Santri Melalui Layanan Bimbingan Sosial dengan Teknik Bermain
Peran (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Santri Putri Kelas VII
Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon Tahun Ajaran 2015/2016).
Penelitian dilatar belakangi oleh pentingnya penyesuaian diri di lingkungan
pesantren dalam mencapai kesehatan jiwa dan mental. Tujuan penelitian untuk
mengetahui kefektifan penggunaan bimbingan sosial dengan teknik bermain peran
(role playing) untuk mengembangkan kemampuan penyesuaian diri santri putri
Kelas VII Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon Tahun Ajaran 2015/2016.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah dengan metode eksperimen kuasi
dan desain penelitian nonequivalent control group. Alat pengungkap data yang
digunakan adalah angket yang dianalisis dengan menggunakan statistik, observasi,
dan wawancara. Hasil penelitian berupa: (1) kemampuan penyesuaian diri santri
sebelum intervensi berada pada kategori sedang, artinya santri belum mampu
untuk melakukan penyesuaian diri; (2) adanya penggunaan bimbingan sosial
dengan teknik bermain peran dirancang berdasarkan aspek kemampuan
penyesuaian diri; dan (3) bimbingan sosial dengan teknik bermain peran efektif
dalam membangun kemampuan penyesuaian diri santri putri, ditandai dengan
peningkatan skor perolehan sesudah intervensi, dengan didukung indikatorindikator perilaku pada setiap sesi. Rekomendasi penelitian ditujukkan kepada: (1)
pimpinan atau pengelola pesantren, hendaknya mempertimbangkan manfaat
bimbingan sosial dengan teknik bermain peran untuk meningkatkan kemampuan
penyesuaian diri santri; (2) peneliti selanjutnya, menyesuaiakan waktu yang tepat
untuk intervensi, melakukan perluasan subjek penelitian dan menggunakan teknik
bimbingan lain seperti permainan dan sosiodrama untuk meningkatkan
kemampuan penyesuaian diri santri.
Kata kunci: Kemampuan Penyesuaian Diri, Bimbingan Sosial, Teknik Bermain
Peran (Role Playing).
Fanny Septiany Rahayu, 2016
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL
DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Fanny Septiany Rahayu. (2016). Developing Santri’s Self-Adjustment Skill
by Using Social Guidance Services with Role Playing Technique (QuasiExperiment Research in 7thGrade Santri of Pondok Pesantren Khas Kempek
CirebonAcademic Years 2015/2016)
This present research based on the important of self adjusment skill in pesantren
environment in achieving soul and mental health. The aim of this study is to
examine the effectiveness of social guidance services with role playing technique
to develop self-adjustment skill in 7th grade santri of Pondok Pesantren Khas
Kempek Cirebon Academic Years 2015/2016. This study applied quasiexperiment with non equivalent control group design as its research method. Data
collect by a questionnaire and were analyzed by using statistics, observation, and
interview. The results of the study include: (1) the ability of adjustment before the
intervention of students in middle category, which means that students have not
been able to make adjustments; (2) the use of social guidance to the techniques of
playing the role designed by aspects of adaptability; and (3) social guidance
program with role-playing techniques proven effective to develop the adaptability
of students with the increased adaptability of students. research recommendations
to: (1) a leader or manager of pesantren, should consider the benefits of social
guidance to the techniques of role playing to improve the adaptability of students;
(2) further research, apply the appropriate time for intervention, to expand the
research subjects and using other guidance techniques such as games and
sociodramas to improve the self-adjustment students.
Keywords: Self-Adjusment Skill, Social Guidance Service, role playing
technique.
Fanny Septiany Rahayu, 2016
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL
DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Fanny Septiany Rahayu. (2016). Pengembangan Kemampuan Penyesuaian
Diri Santri Melalui Layanan Bimbingan Sosial dengan Teknik Bermain
Peran (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Santri Putri Kelas VII
Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon Tahun Ajaran 2015/2016).
Penelitian dilatar belakangi oleh pentingnya penyesuaian diri di lingkungan
pesantren dalam mencapai kesehatan jiwa dan mental. Tujuan penelitian untuk
mengetahui kefektifan penggunaan bimbingan sosial dengan teknik bermain peran
(role playing) untuk mengembangkan kemampuan penyesuaian diri santri putri
Kelas VII Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon Tahun Ajaran 2015/2016.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah dengan metode eksperimen kuasi
dan desain penelitian nonequivalent control group. Alat pengungkap data yang
digunakan adalah angket yang dianalisis dengan menggunakan statistik, observasi,
dan wawancara. Hasil penelitian berupa: (1) kemampuan penyesuaian diri santri
sebelum intervensi berada pada kategori sedang, artinya santri belum mampu
untuk melakukan penyesuaian diri; (2) adanya penggunaan bimbingan sosial
dengan teknik bermain peran dirancang berdasarkan aspek kemampuan
penyesuaian diri; dan (3) bimbingan sosial dengan teknik bermain peran efektif
dalam membangun kemampuan penyesuaian diri santri putri, ditandai dengan
peningkatan skor perolehan sesudah intervensi, dengan didukung indikatorindikator perilaku pada setiap sesi. Rekomendasi penelitian ditujukkan kepada: (1)
pimpinan atau pengelola pesantren, hendaknya mempertimbangkan manfaat
bimbingan sosial dengan teknik bermain peran untuk meningkatkan kemampuan
penyesuaian diri santri; (2) peneliti selanjutnya, menyesuaiakan waktu yang tepat
untuk intervensi, melakukan perluasan subjek penelitian dan menggunakan teknik
bimbingan lain seperti permainan dan sosiodrama untuk meningkatkan
kemampuan penyesuaian diri santri.
Kata kunci: Kemampuan Penyesuaian Diri, Bimbingan Sosial, Teknik Bermain
Peran (Role Playing).
Fanny Septiany Rahayu, 2016
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL
DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Fanny Septiany Rahayu. (2016). Developing Santri’s Self-Adjustment Skill
by Using Social Guidance Services with Role Playing Technique (QuasiExperiment Research in 7thGrade Santri of Pondok Pesantren Khas Kempek
CirebonAcademic Years 2015/2016)
This present research based on the important of self adjusment skill in pesantren
environment in achieving soul and mental health. The aim of this study is to
examine the effectiveness of social guidance services with role playing technique
to develop self-adjustment skill in 7th grade santri of Pondok Pesantren Khas
Kempek Cirebon Academic Years 2015/2016. This study applied quasiexperiment with non equivalent control group design as its research method. Data
collect by a questionnaire and were analyzed by using statistics, observation, and
interview. The results of the study include: (1) the ability of adjustment before the
intervention of students in middle category, which means that students have not
been able to make adjustments; (2) the use of social guidance to the techniques of
playing the role designed by aspects of adaptability; and (3) social guidance
program with role-playing techniques proven effective to develop the adaptability
of students with the increased adaptability of students. research recommendations
to: (1) a leader or manager of pesantren, should consider the benefits of social
guidance to the techniques of role playing to improve the adaptability of students;
(2) further research, apply the appropriate time for intervention, to expand the
research subjects and using other guidance techniques such as games and
sociodramas to improve the self-adjustment students.
Keywords: Self-Adjusment Skill, Social Guidance Service, role playing
technique.
Fanny Septiany Rahayu, 2016
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL
DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu