SISTEM INFORMASI NILAI SISWA DI SD NEGERI 2 KALIKOTES Penelitian untuk Skripsi S-1 Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai gelar sarjana Program Studi Teknik Informatika

  

SISTEM INFORMASI NILAI SISWA

DI SD NEGERI 2 KALIKOTES

Penelitian untuk Skripsi S-1

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai gelar sarjana

  

Program Studi Teknik Informatika

Diajukan oleh

Ainun Naim

  

1271101299

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

  

2016

  

HALAMAN MOTO

Sebuah tantangan akan selalu menjadi beban, Jika itu hanya dipikirkan.

  Sebuah cita-cita juga adalah beban, Jika itu hanya angan-angan. Sesuatu akan menjadi kebanggan, Jika susuatu itu dikerjakan, Dan bukan hanya dipikirkan.

  Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, Jika kita awali dengan bekerja untuk mencapainya Bukan hanya menjadi impian. If you fall a thousand times, stand up millions of times because you do not know how close you are to success.

  Jadilah diri sendiri dan jangan jadi orang lain, walaupun dia terlihat lebih baik dari kita. Belajar tidak selalu dari buku, lingkungan juga bisa membuat kita mengambil pelajaran.

  Ingatlah bahwa kesuksesan selalu disertai dengan kegagalan Kesempuraan adalah hal pertama yang selalu saya pikirkan ketika saya melakukan sebuah pekerjaan namun tidak melupakan kejujuran dalam dalam sebuah proses.

  Orang yang belajar dari kesalahan adalah orang yang berani sukses.

  Tiada hari untuk mengeluh, tiada hari tanpa belajar

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Puji syukur kehadirat ALLAH SWT, Kupersembahkan karya kecil yang sangat sederhana dan tak sempurna ini, serta ucapan terima kasih yang tak terhingga kepad : Kedua orang tuaku Bapak Rujito dan Ibu Lestari, yang sudah mendoakan dan

   merestui segala perjalanan hidupku, yang selalu memberikan wejangan-wejangan yang begitu bermanfaat, sehingga dapat menyelesaikan segala urusan dengan baik termasuk tugas akhir ini..

  Buat Teman-tman TI A / B Khususnya yang paling berperan dalam penyusunan skripsi

   ini (Adit D’dark, Hasnawi HWP, Rudi, Sakka Handsome, Mr.Bean Prasetya, Elyas, Rosid, Ambon Rifki, Si ree Yopi, Mbok dhe yuliana, kacoeng Agung, Irult08, Daus gembel). Mereka Yang selalu aku banggakan dan yang selalu bisa aku handalkan, bagiku mereka keluargaku. Semoga kita eratkan persahabatan kita. Setiap pertemuan pasti akan datang waktu perpisahan, tapi perpisahan dikehidupan yang kekal. Amin ya Ra bbal’alamin, Selamat berjuang teman-teman dengan ilmu yang kita miliki dan semangat yang baik untuk mencapai hasil yang terbaik.

   kemenangan, yang telah mengajarkan apa artinya kemenangan yang sesuangguhnya (“Kemenangan tidak akan bisa dicapai tanpa melibatkan orang lain”).

  Buat TEAM FUTSAL Fushion FC yang telah melibatkan keringat saya untuk mencapai

   menjawab pertanyaan saya mengenai perkembangan naskah yang sedang saya susun.

  Buat Dosen pembimbing I, Bapak Drs.Mahmud Yusuf, M.Kom yang selalu dapat

   mengajarkan dalam penyusunan naskah skripsi saya.

  Buat Dosen pembimbing II, Bapak Fajar Budi Hartono, ST, M.Eng yang selalu

   banyak memberiku ilmu dan pengalaman, kami akan selalu melakukan yang terbaik untuk ibu pertiwi agar tidak lagi menangis.

  Untuk Almamaterku (Uniersitas Widya Dharma Klaten) dan Negeri ini yang telah

KATA PENGANTAR

  Puji dan rasa syukur mendalam penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat limpahan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya maka skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Salam dan salawat semoga selalu tercurah pada baginda Rasulullah Muhammad SAW.

  Skripsi yang berjudul "Sistem Informasi Nilai Di SD Negeri 2 Kalikotes" ini kami susun untuk memenuhi persyaratan kurikulum sarjana strata-1 (S-1) pada Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Widya Dharma Klaten. Penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya atas semua bantuan yang telah diberikan, baik secara langsung maupun tidak langsung selama penyusunan tugas akhir ini hingga selesai. Secara khusus rasa terima kasih tersebut kami sampaikan kepada:

  1. Bapak Prof. Dr.Triyono, M.Pd Selaku Rektor Universitas Widya Dharma Klaten.

  2. Bapak Drs. H.Sri Wiyanta, M.Kom Selaku Dekan Universitas Widya Dharma Klaten.

  3. Bapak Fajar Budi Hartono, ST.M.Eng Selaku Ketua Program Studi Teknik Informatika Universitas Widya Dharma Klaten sekaligus menjadi Dosen Pembimbing II, yang telah berkenan dan rela mengorbankan waktu, tenaga dan pikiran, untuk memberikan petunjuk dan bimbingan.

  4. Bapak Drs.Mahmud Yusuf, M.Kom Selaku Dosen Pembimbing I, yang telah berkenan dan rela mengorbankan waktu, tenaga dan pikiran, untuk memberikan petunjuk dan bimbingan.

  5. Seluruh Dosen Fakultas Ilmu Komputer Universitas Widya Dharma Klaten yang telah memberikan bekal ilmu selama perkuliahan.

  6. Bapak, Ibu, Kakak, Adik tercinta yang telah memberikan motivasi, doa dan bantuanya selama ini.

  7. Ibu CH Budi Hartini, S.pd.SD Selaku kepala sekolah SD Negeri 2 Kalikotes yang telah memberi izin dan bantuan dalam pelaksanaan penyususnan laporan.

  8. Seluruh teman-temanku yang telah memberikan masukan dan memberi semangat serta arahan hingga tersusunya laporan skripsi ini.

  Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini belum sempurna, baik dari segi materi meupun penyajiannya. Untuk itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan dalam penyempurnaan tugas akhir ini.

  Terakhir penulis berharap, semoga tugas akhir ini dapat memberikan hal yang bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca dan khususnya bagi penulis juga.

  Klaten, ( ‘Ainun Na’im)

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................... iv

HALAMAN MOTO ....................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvii

ABSTRAK ...................................................................................................... xviii

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................

  1 A. Latar Belakang ..................................................................................

  1 1. Alasan Pemilihan Judul..................................................................

  2 2. Rumusan Masalah ..........................................................................

  3 3. Batasan Masalah ............................................................................

  3 4. Keaslian Penelitian.........................................................................

  4 5. Manfaat Penelitian .........................................................................

  4 6. Tujuan Penelitian ...........................................................................

  5

  BAB II. TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ...................

  6 A. Tinjauan Pustaka ................................................................................

  6 1. Profile SD 2 Kalikotes .................................................................

  6 2. Sistem Informasi Pengolahan Nilai Siswa...................................

  6 3. Penelitian Sebelumnya ................................................................

  7 B. Landasan Teori ...................................................................................

  8 1. Sistem Informasi ..........................................................................

  8 a. Pengertian Sistem ....................................................................

  8 b. Pengertian Informasi ...............................................................

  8 c. Pengertian Sistem Informasi ...................................................

  9 2. Komponen Sistem Informasi .......................................................

  9

  3. Pengolahan Data .......................................................................... 10

  4. Pengertian Sistem Informasi Peniliaia Siswa .............................. 10

  5. Perancangan Sistem ..................................................................... 10

  a. Diagram Konteks .................................................................... 11

  b. Data Flow Diagram (DFD) ................................................... 12

  c. Entity Relationship (ERD) ..................................................... 13

  d. Normalisasi ............................................................................. 14

  6. Basis Data .................................................................................... 16

  7. Visual Basic 2010 ........................................................................ 19 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ..................................................

  20 A.

  Bahan dan Materi Penelitian .............................................................. 20 B. Alat Penelitian ................................................................................... 20 1. ......................................................

  20 Perangkat Keras (Hardware)

  2. Perangkat Lunak(Software) ....................................................... 21 C. Jalan Penelitian .................................................................................. 23 1.

  Pengumpulan Data ...................................................................... 23 a.

  Observasi/Pengamatan ........................................................... 23 b. Wawancara ............................................................................. 24 2. Perancangan Desain Sistem ........................................................ 24 a.

  Diagram Konteks ................................................................... 25 b. DAD Level 1 ......................................................................... 25 c. DAD Level 2 Proses 1........................................................... 26 d. DAD Level 2 Proses 2............................................................ 27 e. DAD Level 2 Proses 3........................................................... 28 3. Perancangan Database ............................................................... 29 a.

  Perancangan Database konseptual ......................................... 30 b. Rancangan Database Logik .................................................... 38 c. Rancang database Fisik .......................................................... 45 4. Perancangan Interface ................................................................. 48 a. perancangan input .............................................................. 48 b. Perancangan Output .............................................................. 58 D. Kesulitan-kesulitan dalam penelitian .................................................

  66 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................

  67 A.

  Hasil Penelitian .................................................................................. 67 B. Pembahasan........................................................................................ 101

  

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 102

A. Kesimpulan ........................................................................................ 102 B. Saran .................................................................................................. 103 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

  DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Relasi Satu ke Satu .......................................................................

  35 Gambar 3.10 Entity Relationship Diagram ......................................................

  52 Gambar 3.19 Form Guru Ampu .......................................................................

  51 Gambar 3.18 Form Input Guru ........................................................................

  50 Gambar 3.17 Form Isi Kelas ............................................................................

  50 Gambar 3.16 Form Input Siswa .......................................................................

  49 Gambar 3.15 Desain Menu Utama Untuk Guru...............................................

  48 Gambar 3.14 Desain Menu Utama Untuk Petugas .........................................

  47 Gambar 3.13 From Login .................................................................................

  45 Gambar 3.12 Referential Integrity Pada Tabel Siswa Dan Tabel Nilai ...........

  37 Gambar 3.11 Relasi Antar Tabel ......................................................................

  33 Gambar 3.9 Normalisasi Bentuk Ketiga ..........................................................

  18 Gambar 2.2 Relasi Satu ke Banyak ..................................................................

  32 Gambar 3.8 Normalisasi Bentuk Kedua ..........................................................

  31 Gambar 3.7 Normalisasi Bentuk Pertama........................................................

  29 Gambar 3.6 Bentuk Entitas Awal ....................................................................

  28 Gambar 3.5 Rekam Data Pengalahan Laporan ................................................

  27 Gambar 3.4 Rekam Data Transaksi .................................................................

  26 Gambar 3.3 Rekam Data Master ......................................................................

  25 Gambar 3.2 Diagram Diagram DAD Level 1 ..................................................

  19 Gambar 3.1 Diagram Konteks..........................................................................

  19 Gambar 2.3 Relasi Banyak ke Banyak .............................................................

  52

Gambar 3.20 Form Wali Kelas ........................................................................

  63 Gambar 3.34 Desain Laporan Nilai UTS .........................................................

  73 Gambar 4.8 Form Siswa Proses Simpan Data .................................................

  72 Gambar 4.7 Form Siswa ..................................................................................

  71 Gambar 4.6 Menu Utama Untuk Guru ............................................................

  69 Gambar 4.5 Menu Utama Untuk Petugas .......................................................

  69 Gambar 4.4 Login Guru Jika Gagal ................................................................

  68 Gambar 4.3 Login Guru ...................................................................................

  67 Gambar 4.2 Login Petugas Jika Gagal .............................................................

  66 Gambar 4.1 Login Petugas ...............................................................................

  65 Gambar 3.36 Desain Laporan Nilai Raport......................................................

  64 Gambar 3.35 Desain Laporan Nilai UAS ........................................................

  62 Gambar 3.33 Desain Laporan Nilai Tugas .......................................................

  53 Gambar 3.21 Form Mata Pelajaran ..................................................................

  61 Gambar 3.32 Desain Laporan Ulangan ............................................................

  60 Gambar 3.31 Desain Laporan Mata Pelajaran .................................................

  59 Gambar 3.30 Desain Laporan Wali Kelas........................................................

  59 Gambar 3.29 Desain Output Data Guru ...........................................................

  58 Gambar 3.28 Dasain Output Laporan Siswa ....................................................

  57 Gambar 3.27 Form Kenailan Kelas .................................................................

  56 Gambar 3.26 Form Petugas..............................................................................

  56 Gambar 3.25 Form Tahun Ajar ........................................................................

  55 Gambar 3.24 Form Backup/Restore .................................................................

  54 Gambar 3.23 Form Kognitif ............................................................................

  54 Gambar 3.22 Form Penilaian ...........................................................................

  73

Gambar 4.9 Form Siswa Validasi Jika Data Masih Kosong ...........................

  85 Gambar 4.23 Form Wali Kelas Validasi Data Sudah Ada...............................

  95 Gambar 4.33 Laporan Siswa ............................................................................

  94 Gambar 4.32 Form Cetak Siswa ......................................................................

  93 Gambar 4.31 Form Penilaian Kognitif.............................................................

  91 Gambar 4.30 Form Penilaian ...........................................................................

  91 Gambar 4.29 Form Guru Ampu Proses Hapus Data Berhasil .........................

  89 Gambar 4.28 Form Guru Ampu Proses Hapus Data........................................

  89 Gambar 4.27 Form Guru Ampu Proses Ubah Berhasil ...................................

  88 Gambar 4.26 Form Guru Ampu Proses Ubah Data .........................................

  87 Gambar 4.25 Form Guru Ampu Proses Simpan Data .....................................

  86 Gambar 4.24 Form Guru Ampu ......................................................................

  85 Gambar 4.22 Form Wali kelas Proses simpan Data ........................................

  74 Gambar 4.10 Form Siawa Sebelum Mengubah Data.......................................

  84 Gambar 4.21 Form Lihat Wali Kelas ..............................................................

  83 Gambar 4.20 Form Wali Kelas .......................................................................

  82 Gambar 4.19 Form Guru Sebelum Data Dihapus ...........................................

  81 Gambar 4.18 Form Guru Sebelum Mengubah Data ........................................

  80 Gambar 4.17 Form Guru Jika Data Sudah Ada ..............................................

  80 Gambar 4.16 Form Guru Jika Data Masih Kosong .........................................

  79 Gambar 4.15 Form Guru Proses Simpan Data ................................................

  78 Gambar 4.14 Form Guru ..................................................................................

  77 Gambar 4.13 Form Siswa Peringatan Sebelum Dihapus Data ........................

  76 Gambar 4.12 Form Siswa Proses Hapus Data .................................................

  75 Gambar 4.11 Form Siswa Ubah Data Berhasil ................................................

  96

Gambar 4.34 Form Cetak Raport .....................................................................

  97 Gambar 4.35 Laporan Raport ...........................................................................

  98

  

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Simbol Diagram Konteks ................................................................. 11 Tabel 2.2 Simbol DFD .....................................................................................

  12 Tabel 2.3 Simbol ERD .....................................................................................

  14 Tabel 3.1 Rancangan Tabel Petugas ................................................................

  38 Tabel 3.2 Rancangan Tabel Isi Kelas ...............................................................

  39 Tabel 3.3 Rancangan Tabel Siswa ...................................................................

  39 Tabel 3.4 Rancangan Tabel Guru.....................................................................

  40 Tabel 3.5 Rancangan Tabel Mata Pelajaran .....................................................

  41 Tabel 3.6 Rancangan Tabel Tahun Ajar ..........................................................

  41 Tabel 3.7 Rancangan Tabel Guru Ampu..........................................................

  42 Tabel 3.8 Rancangan Tabel Wali Kelas ...........................................................

  43 Tabel 3.9 Rancangan Tabel Nilai .....................................................................

  43 Tabel 3.10 Rancangan Tabel Nilai Kognitif atau Kepribadian ........................

  44 Tabel 3.11 Referential Integrity .......................................................................

  47

  

ABSTRAK

Sistem Informasi Nilai Siswa Di SD Negeri 2 Kalikotes

  Proses pengolahan data yang terdapat di SD Negeri 2 Kalikotes masih menggunakan cara manual, dalam pengelolaan data nilai serta pembuatan laporan. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang sistem pengelolaan data- data yang ada di SD Negeri Kalikotes. Yang diharapkan mampu membantu petugas dalam mengolah data nilai.

  Metode penelitian yang dilakukan yaitu dengan melakukan observasi serta wawancara dengan guru dan kepala sekolah SD Negeri 2 Kalikotes, dari hasil observasi dan wawancara ini didapatkan data-data yang dibutuhkan peneliti guna kelancaran dalam penyusunan skripsi dengan mengunakan Microsoft Visual basic

  .Net

  Sistem ini terdiri dari beberapa unsur yaitu data guru, data siswa, data mata pelajaran. Sistem ini dibuat dengan Microsoft Visual basic .Net 2010 dengan penyimpanan dan hasil penelitian berupa Sistem informasi nilai siswa SD Negeri

  2 Kalikotes. Dengan adanya Sistem ini dapat dijadikan sebagai alternatif dalam rangka mempermudah pengolahan data nilai dan pembuatan laporan secara cepat, mudah dan akurat. Kata Kunci: Sistem informasi, Nilai Siswa, SD Negeri 2 Kalikotes, Visual

  Basic.Net

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan teknologi semakin berkembang dari tahun ke tahun

  khususnya di bidang teknologi komputer dan informatika telah berkembang dengan sangat pesat dan juga telah menyentuh hampir seluruh aspek kehidupan. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang ini dapat meringankan manusia dalam menyelesaikan suatu permasalahan dengan lebih mudah dan relatif singkat, salah satunya komputer dapat dijadikan sebagai media penyimpanan data, pengolahan data dan perolehan informasi dapat diberikan relatif cepat dan singkat.

  Kecepatan dan ketepatan dalam pembuatan suatu data dalam sebuah lembaga pendidikan sering kali masih menjadi kendala. Karena lembaga ini masih menggunakan cara manual. Ketepatan dalam merekap data nilai sangat berpengaruh karena data yang ada adalah data valid. Peran sistem informasi dalam lembaga khususnya untuk mengolah data-data secara komputerisasi sangat dibutuhkan.

  Melihat dari hal tesebut, peneliti berusaha mengangkat suatu permasalahan tentang pengelolaan data nilai siswa. SD Negeri 2 Kalikotes merupakan salah satu lembaga pendidikan yang ada di indonesia. Pada tahun 2015 kemarin terdapat 6 kelas dengan jumlah 112 siswa secara keseluruhan, dan tenaga pengajar sebanyak 15 guru, sedangkan jumlah mata pelajaran terdapat 15 mata pelajaran. Pada sistem yang sedang berjalan saat

  

1

  2

  ini, dalam pengolahan data nilai tugas, data nilai ulangan, data nilai UTS, data nilai UAS masih menggunakan cara manual yaitu pencatatan di buku. Sehingga akan membuat sekolahan tersebut menghadapi beberapa kendala. Beberapa macam kendala yang dihadapi adalah Proses penulisan yang berulang ulang untuk mengolah data, pembuatan laporan dan pencarian jika suatu saat data diperlukan.

  Berdasarkan latar belakang yang telah di jelaskan di atas, peneliti akan membuat sebuah sistem pengelolaan data nilai siswa. Dengan tujuan memperbaiki metode dalam pengolahan data yang sudah ada dan dikembangkan ke dalam suatu bentuk sistem pengelolaan data berbasis komputerisasi agar kemudahan, kecepatan dan ketepatan dalam pengelolaan data nilai siswa dapat terlaksana sehingga diharapkan dapat membawa kemajuan dalam pengelolaan data siswa, data guru, data mata pelajaran, data nilai ulangan, data nilai tugas, data nilai UTS, dan data nilai UAS.

1. Alasan Pemilihan Judul

  Berdasarkan permasalahan yang ada pada SD Negeri 2 Kalikotes, peneliti mengambil tema “Sistem Informasi Nilai Siswa Di SD Negeri 2

  Kalikotes ” Kecamatan Kalikotes dengan alasan yaitu : a.

  SD Negeri 2 Kalikotes belum memiliki sebuah perangkat lunak khusus yang digunakan untuk mengelola data nilai siswa.

  3

  b.

  Perangkat lunak yang dibuat ini diharapkan dapat memberikan kemudahan, kecepatan dan ketepatan untuk mengolah data bagi SD Negeri 2 Kalikotes.

  2. Rumusan Masalah

  “Bagaimana cara membuat sebuah perangkat lunak aplikasi yang dapat digunakan untuk mengolah data nilai siswa pada SD Negeri 2 Kalikotes agar membantu kinerja petugas”

  3. Batasan Masalah

  Sistem Informasi ini memerlukan batasan masalah guna menghindari pokok bahasan yang terlalu luas maka peneliti membatasi permasalahan yang akan dibahas hanya meliputi sebagai berikut: a.

  Program yang dirancang hanya untuk menangani pengolahan nilai siswa. Berikut sistem penilaian pada SD Negeri 2 Kalikotes : NA

  Keterangan : NA : Nilai Akhir RT : Rata-rata Nilai Tugas RU : Rata rata Nilai Ulangan Harian UTS : Ujian Tengah Semester UAS : Ujian Akhir Sekolah

  4

  b.

  Perangkat lunak aplikasi yang disusun bersifat Single user.

  c.

  Output yang dihasilkan berupa laporan data siswa, laporan data guru, laporan data mata pelajaran, laporan data nilai.

4. Keaslian Penelitian

  Dalam melakukan penelitian ini peneliti belum pernah menjumpai penelitian serupa dengan objek yang sama, sehingga peneliti mengambil tema

  “Sistem informasi Nilai Siswa Di SD Negeri 2 Kalikotes” 5.

   Manfaat Penelitian

  Adapun manfaat dari penelitian ini antara lain : a.

  Bagi peneliti 1)

  Peneliti dapat menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh selama mengikuti perkuliahan di Universitas Widya Dharma Klaten ke dalam praktik yang sesunguhnya di lapangan. 2)

  Meningkatkan pengetahuan dan wawasan penulis terutama dalam teknologi informasi, sehingga dapat menjadikan pribadi penulis yang berkualitas.

  b.

  Bagi SD Negeri 2 Kalikotes Dengan adanya pengolahan data yang terkomputerisasi dapat membantu pihak SD Negeri 2 Kalikotes dalam pengolahan data terutama pengolahan data nilai akan lebih cepat dan akurat agar menjadi informasi yang baik.

  5

  c.

  Bagi pembaca dan aktivitas pendidikan Sebagai acuan untuk membuat dan mengembangan sistem pengelolaan data nilai siswa berikutnya.

6. Tujuan Penelitian

  Setiap penelitian memiliki sebuah tujuan, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah :

  1. Memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 di Universitas Widya Dharma Klaten

2. Menciptakan sistem baru dengan memperbaiki sistem pengolahan data yang lama dari manual menjadi terkomputerisasi.

  3. Berdasarkan latar belakang di atas tujuan penelitian ini adalah mendapatkan informasi yang berguna tentang data nilai siswa di SD Negeri 2 Kalikotes.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Dari beberapa uraian tentang penelitian dan penbahasan pada bab

  sebelumnya, maka peneliti akan menyampaikan kesimpulan dan saran yang dapat digunakan sebagai bahan masukan dan pertimbangan untuk mengembangkan dan menyempurnakan perangkat lunak pengolahan nilai raport di SD Negeri 2 Kalikotes ini agar menjadi lebih sempurna dan lebih baik lagi.

  A. Kesimpulan

  Dari penjelasan yang telah dipaparkan dalam penulisan Skripsi ini dapat disimpulkan bahwa untuk membuat sebuah perangkat lunak aplikasi yang dapat digunakan untuk mengolah data nilai siswa adalah dengan cara membuat sistem terkomputerisasi dengan mengunakan microsoft Visual

  Basic.net . Sehingga sistem ini dapat mempermudah dan mempercepat

  pengelolaan nilai siswa di SD Negeri 2 Kalikotes, serta pembuatan laporan yang sebelumnya masih manual.

  B. Saran

  Saran-saran yang peneliti sampaikan untuk pengembangan perangkat lunak pada masa mendatang adalah :

  1. Diharapkan adanya pengembangan terhadap sistem informasi ini menjadi aplikasi berbasis web, sehingga lebih memudahkan guru mata

  102

  103

  pelajaran menginputkan data nilai secara online, serta memungkinkan bagi orang tua siswa untuk melihat nilai anaknya secara online.

  2. Diharapkan untuk mengembangkan dimasa yang akan datang jika menggunakan program desktop, akan lebih baik jika program berbasis

  client server sehingga guru bisa menginputkan nilai secara bersamaan.

  DAFTAR PUSTAKA Abdul Kadir, 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta : Andi Offset.

  Andi, 2007. Paduan Lengkap Microsoft Access 2007. Yogyakarta : Andi dengan Madcoms. Anonim. 2010. Belajar Pemrograman Visual Basic 2010. Andi. Yogyakarta Fatansyah, 2012, Basis Data, Informatika, Bandung.

  Hastuti, Sari. 2012. Sistem Informasi Penilain Siswa SMP Negeri 1 Jatinom, Klaten : Universitas Widya Dharma Jogiyanto, 2005. Analisis dan Desain, Yogyakarta : Andi Offseet.

  Jogiyanto. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi, Pendekatan Tersetruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis . Andi Offset, Yogyakarta. Kadir, A.,2002. Pengenalan Sistem Informasi. Andi Offset, Yogyakarta. Kristanto, A., 2003. Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya. Gava Media, Yogyakarta. Simanjuntak J P, 2010. Aplikasi Microsoft Access 2007. Yogyakarta: Graha Ilmu. Trimarjanto, Briyan, 2011. Sistem Informasi Nilai Akademik SD N 2 Gatak

   Klaten . Klaten : Universitas Widya Dharma

  Wahana. 1999. Basis Data.Bandung : Penerbit Informatika Wahana Komputer. 2010. Belajar Pemrograman Visual Basic 2010. Yogyakarta :

  Andi Offset