PENGARUH PENGETAHUAN, PENGALAMAN DAN INTUISI TERHADAP KEMAMPUAN AUDITOR DALAM MENDETEKSI KEKELIRUAN (Studi Empiris pada Kantor Akuntan Publik di Semarang) - Unika Repository

  SKRIPSI PENGARUH PENGETAHUAN, PENGALAMAN DAN INTUISI TERHADAP KEMAMPUAN AUDITOR DALAM MENDETEKSI KEKELIRUAN (Studi Empiris pada Kantor Akuntan Publik di Semarang)

  Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Guna Mencapai Gelar Program Sarjana (S1) di Fakultas Ekonomi

  Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

  Danar Bagoes Pramaditya 06.60.0176 JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2010

  Skripsi dengan judul :

PENGARUH PENGETAHUAN, PENGALAMAN DAN INTUISI TERHADAP KEMAMPUAN AUDITOR DALAM MENDETEKSI KEKELIRUAN

  Oleh : Danar Bagoes Pramaditya

  06.60.0176 Disetujui dan diterima baik oleh pembimbing :

  Semarang, 9 Juli 2010 Pembimbing Telah diterima dan disahkan oleh panitia penguji pada : Rabu, 21 Juli 2010 skripsi dengan judul :

PENGARUH PENGETAHUAN, PENGALAMAN DAN INTUISI TERHADAP KEMAMPUAN AUDITOR DALAM MENDETEKSI KEKELIRUAN

  Oleh : Danar Bagoes Pramaditya

  06.60.0176 Tim Penguji, Theresia Dwi H.,SE.,M.Si.Akt. E.Lucky Maretha,SE.,M.Si. S.Lily Indarto,SE.,MM.Akt.

  Mengetahui, Dekan Fakultas Ekonomi

  Unika Soegijapranata Semarang Dr. Andreas Lako, SE., M.Si.

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini dengan sesungguhnya menyatakan bahwa skripsi dengan judul :

  Pengaruh Pengetahuan, Pengalaman dan Intuisi Terhadap Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Kekeliruan (Studi Empiris pada Kantor Akuntan Publik di Semarang)

  benar- benar merupakan karya saya. Saya tidak mengambil sebagian atau seluruh karya orang lain yang seolah-olah saya akui sebagai karya saya. Apabila saya melakukan hal tersebut, maka gelar dan ijasah yang saya peroleh dinyatakan batal dan akan saya kembalikan kepada Universitas Katolik Soegijapranata.

  Semarang, Agustus 2010 Yang Menyatakan,

  Danar Bagoes Pramaditya

  HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO :

   “ Jangan takut, sebab Aku menyertai engkau, jangan bimbang, sebab Aku ini

  Allahmu; Aku akan meneguhkan, bahkan akan menolong engkau; Aku akan memegang engkau dengan tangan kananKu yang membawa kemenangan” (Yesaya 41 : 10)

   “ Diberkatilah orang yang mengandalkan Tuhan, yang menaruh harapannya

  pada Tuhan” (Yeremia 17: 7)

“ Lakukan apa yang kita bisa

dan Tuhan akan melakukan apa yang kita

tidak bisa lakukan ”

  Skripsi ini kupersembahkan untuk Yang tersayang Bapak, Ibu, Kakakku, Dan untuk yang terkasih Kristin serta semua sahabatku di Unika Yang selalu memberikan doa, motivasi dan semangat yang luar biasa.

  ABSTRAKSI

  Pada saat ini laporan keuangan suatu entitas sangat dibutuhkan oleh pihak

  internal maupun eksternal sebagai acuan dalam pengambilan keputusan. Pihak internal maupun eksternal membutuhkan jasa auditor yang independen untuk

  memberikan keyakinan bahwa laporan yang disajikan tersebut sesuai dengan kenyataan maupun ketentuan yang berlaku dan dapat dipercaya. Untuk itu auditor dituntut untuk menjadi seorang yang ahli dan berkompeten di bidangnya maka untuk meningkatkan potensi seorang auditor dibutuhkan pengetahuan, pengalaman dan intuisi yang baik agar auditor mempunyai kemampuan untuk mendeteksi apakah dalam laporan keuangan terdapat salah saji atau kekeliruan.

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengetahuan, pengalaman dan intuisi terhadap kemampuan auditor dalam mendeteksi kekeliruan. Populasi dalam penelitian ini adalah auditor yang bekerja di Kantor Akuntan Publik (KAP) di wilayah Semarang. Teknik sampling yang digunakan yaitu Judgement Sampling, dengan responden sebanyak 38 auditor. Metode yang digunakan dalam pengujian hipotesis adalah regresi linier berganda dengan variabel independen yaitu pengetahuan, pengalaman dan intuisi sedangkan variabel dependennya yaitu kemampuan auditor dalam mendeteksi kekeliruan.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan, pengalaman dan intuisi secara parsial dan bersama-sama berpengaruh terhadap kemampuan aduditor dalam mendeteksi kekeliruan. Semakin baik pengetahuan, pengalaman dan intuisi yang dimiliki auditor maka semakin baik pula kemampuan auditor dalam mendeteksi kekeliruan.

  Keyword : Pengetahuan, Pengalaman, Intuisi dan Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Kekeliruan

KATA PENGANTAR

  Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan berkat dan karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “Pengaruh Pengetahuan, Pengalaman dan Intuisi terhadap Kemampuan Auditor dalam Me

ndeteksi Kekeliruan”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat guna

  memperoleh gelar Sarjana Ekonomi pada Fakultas Ekonomi Unika Seogijapranata Semarang. Topik ini dipilih karena pada saat ini jasa akuntan publik sangat dibutuhkan untuk mengaudit laporan keuangan suatu entitas, maka kemampuan akuntan publik perlu ditingkatkan melalui pengetahuan, pengalaman dan intuisi sehingga kemampuan auditor dalam mendeteksi kekeliruan bisa meningkat juga.

  Skripsi ini menemukan bukti empiris bahwa pengatahuan, pengalaman dan intuisi berpengaruh positif terhadap kemampuan auditor dalam mendeteksi kekeliruan.

  Dalam proses pembuatan penelitian dari awal sampai pada tahap ini, peneliti banyak mendapatkan dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak baik secara moril maupun materiil. Pada kesempatan ini, peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Bapak Dr. Andreas Lako, SE., M.Si., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Unika Soegijapranata.

  2. Ibu Yusni Warastuti, SE., M.Si. selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Unika Soegijapranata.

  3. Ibu St. Vena Purnamasari selaku dosen wali yang selalu memberikan dorongan dan mengarahkan selama masa perkuliahan sampai saat ini.

  4. Ibu Stefani Lily Indarto, SE.,MM.Akt. Selaku dosen pembimbing yang selalu sabar membimbing, memberikan dorongan, mengarahkan, serta memberikan jalan keluar pada peneliti dalam pembuatan penelitian ini dan menjadi teman diskusi yang menyenangkan.

  5. Ibu Theresia Dwi Hastuti, SE.,M.Si.Akt dan Ibu E. Lucky Maretha, SE., M.Si. selaku dosen penguji yang mengarahkan pada saat ujian pra-skripsi dan Skripsi, sehingga peneliti mengerti dimana letak kesalahan pada skripsi ini.

  6. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis.

  7. Papa dan Mama serta mba’ Piet yg selalu memberikan dorongan dan doa biar lancar kuliah dan skripsinya.

  8. Buat yang terkasih Kristin, makasih buat semangat dan dorongannya yang selalu ada buat aku.

  9. Buat temen-temen pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan Akuntansi periode 2007-2008, makasih buat semua kenangannya.

  10. Buat all crew Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Ekonomi periode 2008- 2009, Satya, Anisa, Menyun, Retta, Herman, Tyaz, Ostha, Keyko, Paul, Iwan, Vino, Pk dan Chacha, makasih buat sema kerjasamanya yang luar biasa. Talk Less do More !!!!!!!.

  11. Buat all crew UKM Wadah Seni Mahasiswa angkatan 2004-2009, kita pernah tertawa, bergembira dan berkreasi. Salam Budaya !!!!.

  12. Buat temen-temen seperjuangan, Yona, Ardi, Ambon, Selva, Sindi, Novena, Risti, Ika, Smith, Bang Kris, CL, Cathrin, Yogi, Jablay, Andre, Rio, Ori, Hendri, Hayu dan semua yang tidak bisa disebutin satu-satu.

  Akhir kata, peneliti mohon maaf apabila terdapat kata-kata yang tidak berkenan dalam penelitian sampai pada tahap ini. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, dengan hati yang terbuka, peneliti akan menerima saran dan kritik dari pembaca.

  Semarang, Agustus 2010 Peneliti

  Danar Bagoes Pramaditya

  DAFTAR ISI Halaman

  HALAMAN JUDUL……………………………………………………. i HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI……………………………….. ii HALAMAN

  PENGESAHAN SKRIPSI………………………………... iii PERNYATA

  AN KEASLIAN SKRIPSI………………………………... iv HALAMAN MOTTO dan PERSEMBAHAN

  ………………………….. v ABSTRAKSI……………………………………………………………. vi KATA PENGANTAR

  …………………………………………………... vii DAFTAR ISI……………………………………………………………. ix DAFTAR TABEL

  ………………………………………………………. xii DAFTAR GAMB

  AR…………………………………………………… xv DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………… xvi

  BAB I PENDAHULUAN

  1.1

  1 Latar Belakang Penelitian……………………………….

  1.2

  6 Perumusan Masalah……………………………………..

  1.3 Tujuan Penelitian…………………………………….…. 7

  1.4

  7 Manfaat Penelitian………………………………………

  1.5 Kerangka Pikir…………………………………………... 8

  1.6 Sistematika Penulisan……………………………….. ….. 9

  BAB II LANDASAN TEORI

  2.1 Tinjauan Pusta ka……………………………………….... 11

  2.1.1. Auditing………………………………………….. 11

  2.1.2. Pengetahuan Audi

  2.1.3. Pen galaman………………………………………. 15

2.1.4. Intuisi…………………………………………….. 17

  2.1.5.Kemampuan dalam Mendeteksi Kekeliruan ……. 20 2.2.

  Pengembangan Hipotesis……………………...…………. 24

  2.2.1. Pengaruh Pengetahuan Audit dengan Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Kekeliruan…………….. 24

  2.2.2. Pengaruh Pengalaman dengan Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Kekeliruan……………. 26

  2.2.3. Pengaruh Intuisi dengan Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Kekeliruan……………. 28

  2.3 Penelitian Terdahulu …………………………………… 29

  BAB III METODE PENELITIAN

  3.1 Jenis dan Sumber Data …………………………………… 31

  3.2 Metode Pengumpulan Data………………………………. 31

  3.3 Populasi dan Sampel……………………………………… 32

  3.4 Variabel….……………………………………………….. 33

  3.5 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ………….. 34

  3.5.1. Kemampuan d alam Mendeteksi Kekeliruan (Y)… 34

  3.5.2. Pengetahuan (X

  1

  )…………………………………. 35

  2.1.3. Pengalaman (X

  2

  )………………………………….. 35

  2.1.4. Intuisi (X

  3

  )………………………………………… 36

  3.6 Alat Analisis Data…………………………………………. 37 3.6.1.

  Uji Validitas dan Reliabilitas Data……………….. 37

  3.6.2. Uji Asumsi Klasik ………………………………… 39

  3.6.3. Uji Regresi Linier Berganda ……………………… 44

  3.6.4. Melak ukan Pengujian Hipotesis………………….. 44 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

  4.1 Analisis Data dan Pembahasan ……………………..……. 47 4.1.1.

  Usia………………………………………………. 49 4.1.2. Jabatan Fungsional…………..…………………… 49

4.1.3. Tingkat Pendidikan………..…………………….. 50

  4.1.5.Lama Bekerja di KAP ………………………… 51

  4.1.12. Tabulasi Silang Lama Bekerja di KAP dan Frekuensi Mengikuti Pelatihan

  4.4.2. Uji Multikolinearitas ………………………………. 66

  4.4.1. Uji Normalitas ……………………………………… 65

  4.4 Uji Asumsi Klasik …………………………………………….. 65

  4.3.2. Uji Reliabilitas ……………………………………… 64

  4.3.1. Uji Validitas ………………………………………… 61

  4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas…………………………………. 61

  4.2 Analisis Statistik Deskriptif………………………………….. 59

  …………………… 58

  …………………………….. 57

  4.1.6. Frekuensi Mengikuti Pelatihan ………………….. 52

  4.1.11. Tabulasi Silang Bidang Pendidikan dan Frekuensi Mengikuti Pelatihan

  4.1.4. Bidang Pendidikan ……………………………... . 51

  4.1.10. Tabulasi Silang Bidang Pendidikan dan Lama Bekerja di KAP

  ……………………………… 55

  4.1.9. Tabulasi Silang Tingkat Pendidikan dan Frekuensi Mengikuti Pelatihan

  …………………………………... 54

  4.1.8. Tabulasi Silang Tingkat Pendidikan dan Lama Bekerja di KAP

  ………………………………………. 53

  4.1.7. Tabulasi Silang Tingkat Pendidikan dan Bidang Pendidikan

  …………………………………. 56

  4.4.3. Uji Heteroskedastisitas …………………………….. 67

4.5 Analisis Regresi Berganda……………………………………. 68

  4.5.1. Uji T ………………………………………………… 68

  4.5.2. Uji F ………………………………………………… 70

  4.5.3. Koefisien Determinasi (R

  2

  ) ………………………… 71

  4.6 Pembahasan …………………………………………………… 72

  BAB V PENUTUP

  5.1. Kesimpulan………………………………………………... 76 5.2.

  Keterbatasan……………………………………..………… 77

5.3. Saran………………………………………………………. 77

  5.4. Implikasi…………………………………………………... 78 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….. 80 LAMPIRAN………………………………………………………………. 83

Tabel 4.17 Hasil Pengujian Reliabilitas

  Mengikuti Pelatihan ……………………………………. 57

Tabel 4.9 Tabulasi Silang Tingkat Pendidikan dan Lama

  Bekerja di KAP……………………………………………. 54

Tabel 4.10 Tabulasi Silang Tingkat Pendidikan dan Frekuensi

  Mengikuti Pelatihan……………………………………… 55

Tabel 4.11 Tabulasi Silang Bidang Pendidikan dan Lama Bekerja di KAP…………………………………………………… 56Tabel 4.12 Tabulasi Silang Bidang Pendidikan dan FrekuensiTabel 4.13 Tabulasi Silang Lama Bekerja di KAP dan FrekuensiTabel 4.8 Tabulasi Silang Tingkat Pendidikan dan Bidang

  Mengikuti Pelatihan……………………………………… 58

Tabel 4.14 Hasil Statistik Deskriptif

  …………..……………………... 59

Tabel 4.15 Hasil Pengujian Validitas Ke-1

  ………………………... 62

Tabel 4.16 Hasil Pengujian Validitas Ke

  Pendidikan…………………………………………………. 53

  …………………………….. 52

  DAFTAR TABEL

Tabel 4.3 Jabatan

  Tabel 2.1 Jenis Kekeliruan…………………………………………… 23

Tabel 3.1 Nama KAP yang Menja di Sampel Penelitian…………….. 32Tabel 4.1 Rincian Penerimaan dan Pengambalian Kuesioner

  ………. 48

Tabel 4.2 Usia

  ……………………………………………………. 49

  ……………….………………………………… 49

Tabel 4.7 Frekuensi Mengikuti PelatihanTabel 4.4 Tingkat Pendidikan

  ……………………………………. 50

Tabel 4.5 Bidang Pendidikan

  ………………………………………… 51

Tabel 4.6 Lama Bekerja di KAP

  ……………………………………... 51

• – 2 Variabel Intuisi…… 63

Tabel 4.18 Hasil Uji Normalitas

  …………………………………… 65

Tabel 4.19 Hasi l Uji Multikolinearitas………………………… 66Tabel 4.20 Hasil Uji Heteroskedastisitas

  ………………………. 67

Tabel 4.21 Hasil Uji T

  ……………………………………………... 68

Tabel 4.22 Hasil Uji F

  ……………………………………………… 70

Tabel 4.23 Hasil Koefisien Determinasi (R

  2

  ) ……………………… 71

  DAFTAR GAMBAR