3. JARINGAN TEMATIK 2

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: II / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

JARIN GAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

B.
B.Indonesia
Indonesia

Mendengarkan teks pendek yang
Mendengarkan
dibacakan guru.teks pendek yang
dibacakan
guru. tentang isi teks
Menjawab
pertanyaan
Menjawab
pertanyaan
pendek yang
dibacakantentang
guru isi teks
pendek
yang
dibacakan
guru

Menceritakan kembali isi teks
bacaan
Menceritakan
dengan bahasakembali
sendiri.isi teks bacaan
dengan bahasa
sendiri.
Menafsirkan
isi puisi
dengan bahasa
Menafsirkan
isi
puisi
dengan bahasa
sendiri
sendiri pertanyaan tentang isi puisi
Menjawab
Menjawab pertanyaan
Mendeklamasikan
puisi tentang isi puisi

Mendeklamasikan
Menjelaskan
isi puisipuisi
Menjelaskan isipercakapn
puisi
Memperagakan
Memperagakan
percakapn
Membuat percakapan.
Membuat percakapan.
Memberikan
tanggapan terhadap cerita
Memberikan
tanggapan terhadap cerita
teman.
teman.
Mendeklamasikan
puisi dengan
Mendeklamasikan
puisi dengan

ekspresi yang tepat.
ekspresi
yang
tepat.
Membaca teks dengan bersuara.
Membaca teks
dengan bersuara.
Mengajukan
pertanyaan
bacaan,
Mengajukan
pertanyaan
bacaan,
Menceritakan kembali isi bacaan.
Menceritakan
Membaca
puisi kembali isi bacaan.
Membaca puisi
menceritakan
isi puisi..

menceritakan
isi puisi..
Melengkapi
cerita
Melengkapi
cerita
Menyusun kalimat menjadi cerita
Menyusun
kalimat
menjadi cerita
Menyalin
kalimat
dengan
Menyalin
kalimathuruf
dengan
mewnggunakan
bersambung.
mewnggunakan
hurufdidikte

bersambung.
Menuliskan
kaliamt yang
guru
Menuliskan
kaliamt yang
didikte guru
dengan menggunakan
huruf
dengan menggunakan
huruf
sambung
dan memperhatikan
sambung
dan
memperhatikan
penggunaan huruf capital dan tanda
penggunaan huruf capital dan tanda
titik.
titik.

Menggunakan
huruf capital dalam
Menggunakan
huruf capital dalam
kalimat.
kalimat.

SSBBKK

Mengelompokkan berbagai jenis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan.
Mengelompokkanberbbagai
berbagai jenis
bidang
dangaris,
bentuk
ritmewarna,
keseimbangan
danpada
kesatuan.
Mengelomplokkan

ukuran
: bintik,
bidang
dan bentuk
benda dua
Mengelomplokkan
ukuran : bintik, garis, bidang warna, dan bentuk pada benda dua
dan tiga dimensi diberbbagai
alam sekitar
dan
tiga
dimensi
di
alam
sekitar
Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di
Mengungkapkan
perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsure rupa benda di
alam sekitar.
alamobjek

sekitar.
Memilih
benda alam yang menarik.
Memilih objek benda
alam
yanglisan
menarik.
Mengungkapkan
perasaan
secara
tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai
Mengungkapkan
perasaan
secara
lisan
tentang
imajinatif yang diamati dari berbagai
unsure seni rupa dan perpaduannya
pada
karyaobjek

seni rupa.
unsure
seni rupaunsure
dan perpaduannya
pada karyadan
senikarya
rupa.seni rupa.
Memilih
keindahan
rupa dan perpaduannya
Memilih keindahan
unsuresepoi-sepoi
rupa dan perpaduannya
karya
seni rupa.
Membedakan
gerak angina
dengan gerak dan
angina
rebut.

Membedakanperbedaan
gerak angina
sepoi-sepoi
dengan
gerak angina
rebut.
Menunjukkan
air mengalir
dengan
air sedang
bergelombang.
Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

Tema
Tema

Diri
DiriSendiri
Sendiri
Matematika
Matematika

Menentukan bilangan 1 samapai 500
Menentukanbilangan
bilanganlebih
1 samapai
Menentukan
besar. 500
Menentukanbilangan
bilanganlebih
lebihkecil.
besar.
Menentukan
Menentukan bilangan
lebih
kecil. dengan menggunakan symbol , =.
Membandingkan
dua buah
bilangan
Membandingkankumpulan
dua buahbenda
bilangan
dengan
menggunakan
symbol
> , =.
Membandingkan
denagn
menggunakan
istilah
lebih