HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) KABUPATEN BUNGO JAMBI TAHUN 2010.

ABST&4K
Anak adal,n indilidu ydrg uik. kmna latbr basm ddr li.gknnee
l&e bcrbcd.. DaIa penunbuhn dd pencallim kenmpDd rskenba.sanpun
berbed4 sabn satu kclailm yang diderita olch drl adalnll Tunagrahn!.
Tnnaeralita nns.n dikal,lm kclonpok rcraidasi daFt dididit Gducable) Pola

asun ords tua neDiliki surnbdee tcftcse dala.r 6nska membanru
Tun,gr.niE ncncapai p€nlesuaid yang ararlt. Unluk nensehnui keberhsile
SDI.B nef,bina rDagranih nnga. s,ld s!$nla denga netrelapku prestsi
belajd mat Tuna8rahita ingm. Pcnelnim b.nujuM Dluk mengelahui hubungan
a.raa p.la $uh oms tua dengM estali belajd anak TmasFnna rinsm di
SD].R Kubd!.ten Bmgo Jmbi. Penelitian ini adalan p.nelilim d€skriFlifmahik
de.gd tucegd.ra$ sc./lora1, reknik penganbild sdpel dengu cda lolal
smFl ders j@lan smp€l 35 rcsponden. Penelitiu dil.tsdatm di SDLB
Kabupaten Bungo J@bi. Pelaksmdn penelitim y.itu pada hsgal 26 Mei Jui
2010 Melodc pers@puldn dala dcnga kuNioner de sludi doklne.Lrsi nihi
rapor. Analisa data ncnggum!& sr{islic Fisher de Kolmogorcf Sninod. Ddi
tdil lenelilid didapattb pola suh palsm 8,57 %, otonlft ,10,00 %,
denokratis 25,71 %, penyabdh€neja 11,42 %, peneldrar 5,71 %, dd
situasionai 8.57%. Secra kcscluruhm tida& ada hbuncm alm pola asuh onna
tua denem prestaii belajd, dari da.i setiap lipe pola 6uh le.daplt hubunsan

drm pola asul oronE dence pEsiasi belajr.

I

BAB

?ENDAEtrlUAN

adaia! @,1yms mengdmi keteibelakae& mcnal

ToaeElil! rinss

dm neniliki inrcllesenlio! queslior (lO dibas€n rala-nra bc&isd mLua 50_?0
{A-AMD, 2002). Tclapi mmka mdih

Dmiliki potoDi unrk ncneusai hara

lelajam aladcnit, dd naipr MtuI nelakuk psvesuaie
meniliki kem@pum untuk bekcrja
Pre!.lensi d4dasi ncntal


dal

ketahui

b,nm

beftcda

{ldi arak

odkipu

Fkiid I % dalu

tunagranna rinsan

belbagai hmbat n baiL

,lsi eci


satu nopulasi Seperti

v

msil
1995)

s kila

nemiliki ksEltcristik khdsus vog
rinsan bdvak nengalmri

akadcnik naupm adapldi sosial' Tunaerhira

nngd ndih memilikj poletri dtdr bstenboe
pada

sda


aeal leltldbal (Anien

mmnla Tua$anik

pada

sosial

dalam

bid

g

aladmik karena

d6mya dk-mak hDasEnita vog ndnl dald kclonpok ini m6ih

nmpu dididil (Anin,
Pcndidikm


I

995 : 22)

y&s palins awal meFbmtul

lingLangan keludga.. tola

suh dari ords nD

b€rpikir dm bcrsiiap Mcnjadr

oE4

v

bisa

karal'aer ante berasal


ddi

netrenluld caE bdind*'

s bergua sep€rli

t i ra\

nrllRh

sA\{

bemmfet
: khanthnas a lahrn liakas , ohng vang baik adalah oms vmg
basi ormg lain. Salt! salu

un*

nenbuat


sikat oFne

ru

mk

tujud

nenjadi

terlradtP

p!la. Orus iua b€rtugas

dBri pola Pengdunm

o;e

oal


nva

otl

oleh ormg tua adalan

vdg bendalat basi oms ldin Pelbedm

bie nmbentuL kepnbadio vms

sebagai pensdun.

pembinbhg

lmelihm du

berbeda
scbagai


pendidjk tahadap

mal-aakrya OmCtua de

Pola asuh

neniliki

yde

peran

besr dalm nendabtd ddd kepribidib veg ikul nenentulm coral dn

glhbam kepnbadis seseorug

setelan

desaa kelaL ?ola


4!h ordg tua

nerup*e gmbdd lenldg silop dr Fdlalu oms tua dd eal

dalam

nmeadat ksialan pengdulm ol.lim

h.rinieralsi. berkonDiksi sclma
2000).

Didd@ lingkunee runth vms
meninekarkd

tdaf

keer&sm

hlwidmfr kispdto,
ordg


6al

orang tua dapal

vbg dieetapkd

oleh Dm Clab

Sepoeni

MA ddi Jagdnila konsullins, sikap vms dimbil

tua rerlait €rat denee pola asuh

Mcrurut ThcEsia Indir4 Psi,

brm

iosd dd mddsams

vdg dncnpkm plda ePlnva "

Msi

Pola

(ht1P//:

sun merup*e pola inier*si

ordg tua dsa mak, vaitu baeainm sikap

a(au

pcnhku oime

tu

san

bcndemlsi densm.na.k Temasul cam'€ neneraFke atuan nencajarr4
nilai/noda- nenbenklu P€rhalia.

dd per;lalu

k6ih slveg

serta

ndmjultm

yang ba& sennrega dijaditan contoh atau pa.utm bagi

Mendt BalFrird
dircFpkm

d

odg

tua

ddm

(2004) pola asuh
bennlcraksi

debo*€tis alau pemissive.

lob

nerulalm

dogd

dak'va

sava pengsuhd

Asuh Oronter @drenr or'e'redl cin ciri dan

hms nenut dd tidal boleh;embmlab
sehingga ia

tmg

mak baik d'lam bcntuk oloritd'

eak

anak

vd8 dipendaitln

oleh

poh asul ini, nenekankan segah alrlm orbg tua hms dnMd oleh

ordg lu!

sikap

l€rhadap apa

klrdg i.isiatif, mersa ralut,

ftndan din- ninder dalm pdganln

Pad'

ddalr percala

pola 6un

diri penccna

d'mnlsiiq

kedudul@

(ISIMPULAN DAN SARAN

Dei hasil penelitd yansdilaktrkai renl.nehubunsan

1."J1 -r

poLa

lu' d-.1i1 o,g

b.,dp.d

o:

Kablparen Bunso janbi p3dd rahun 2010 daplr dkirpulkrn

L

Dari be.bqai lipe pola
resp.Dden adallh

pol.

d'h,

Nfi

:

pola asrh terbunvak tdng

otoiter Kefrudi4 pola

diikuii olch pola asuh demokralis, pols suh !€nyablr

asuh pakssa.n,

/

pemmjq dal

tenkln pols asuh penelanhr dan polaasuh situ.sionat
2.

Hanpir sclaroh pEslasi belajtu anak 'lunagrahna Rinse Di SDUI
Negerl mendapatk.n karegori baik.
Sccar.

kselrnhM tidak rd!

hubtrngan yang

bermkfa anlam

dcngan presr$i beiajd pada anak Tunagtuhita Rjngan,

l.ia

rapi

asuh

setctah

dilakukan Lil shtistic lerhadap nsina-nasing ripe pola .suh ditenrukan

hubrngai an{a.d polR asuh olorner densm tesrasj bctaar lrda anak
'Iunagahih Ringln dan lidxk ada hubungan

hta6

pola asuh plksan,

denokatis, Feiyabrr/penade, penelhtar dan sirursjonat deigb presrasi
belajrr pxda anak Tuniigmhiii Ringm di SDLB Neseri Kabrparen Blnso

DAFTAR PUSTAKA

Abnr. Rachmm. A.6drt.

11993).

AJilonro, suhdsini. (2003).
Jak@: Ri€neka Cipr..

^ar,

Plik kgi Pendidjkza Yoglakda : liara

?ravdt I'e

tutun s utu ?crn.tuktn Prakre*,

Stlitudin, D^.M..(2001)- Pertalunan Skal. Psik lasi. v.gyrJ