PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK SMP RPPrbkn IX - 5.3.2

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
(RPP 5.3.2)

Sekolah

: SMP Negeri 1 Wedung

Mata Pelajaran

: IPS Terpadu

Kelas / Semester

: IX / Genap

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi.
Kompetensi Dasar
: 5.3. Mendeskripsikan pembagian permukaan
bumi atas
benua dan samudra.
Indikator

:

1) Menginterprestasikan peta dunia untuk mendapatkan informasi
tentang
posisi benua dan samudra.
2)
kawasan benua.

Memberikan contoh negara-negara di masing-masing

Alokasi Waktu

: 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran

:

Setelah mempelajari materi siswa diharapkan mampu :

1.
Menginterprestasikan peta dunia dan untuk
mendapatkan informasi tentang posisi benua dan samudra.
2.
Mendeskripsikan letak benua dan samudera.
3.
Menunjukkan negara-negara di masing-masing
kawasan benua.
B. Materi Pembelajaran
1.

:

Interprestasi peta untuk mengetahui letak benua
dan samudera.

2.
3.

Letak benua dan samudera.

Letak negara-negara di masing-masing kawasan
benua.

C. Metode Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

:

Ceramah bervariasi
Diskusi Kelompok
STAD Turnamen
Tanya Jawab
Pengamatan (observasi)

D. Sumber Belajar/Alat/Bahan Pembelajaran :
1. Buku BSE IPS kelas IX

2. Encharta 2005

3.
4.
5.
6.

Guru
Handout/Diktat/Buku Ajar IPS Geograf
LCD
Peta dan atlas

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

:

a. Pendahuluan
:
1. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Motivasi dengan mengajukan pertanyaan, misalnya :

- Apakah perbedaan antara Benua dan Samudera ?
- Sebutkan negara-negara Adikuasa !
b. Kegiatan Inti :
1. Guru memaparkan kompetensi yang akan dicapai.
2. Guru minta siswa untuk memperhatikan Atlas dan Peta.
3. Guru membagi siswa dalam 5 kelompok, masing-masing
kelompok
terdiri dari 7 orang sesuai dengan Tugas pembuatan
Peta Dunia
yang telah dikerjakan kelompoknya.
4. Guru memberikan pertanyaan sebagai bahan diskusi
pada siswa
dengan berdiskusi interaktif tentang contoh dan letak
negara-negara
di masing-masing benua dengan menunjukkan pada peta.
Kelompok I membahas Benua Asia
Kelompok II membahas Benua Amerika
Kelompok III membahas Benua Afrika
Kelompok IV membahas Benua Eropa
Kelompok V membahas Benua Australia

5. Guru meminta masing-masing kelompok menunjukkan dan
mempresentasikan posisi benua, samudera dan negaranegara di
masing-masing benua tersebut pada Peta Kosong yang
ditayangkan
LCD.
6. Guru mejadi fasilitator jalannya diskusi.
c. Penutup
1. Guru membuat kesimpulan bersama-sama dari hasil diskusi.
2. Guru melakukan tes/pertanyaan yang berhubungan dengan
materi di atas.
3. Guru memberikan penilaian dan reward bagi kelompok yang
paling aktif.
Pertemuan II
a. Pendahuluan
:
1. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas.
2.
Motivasi
dengan
mengajukan

pertanyaan
untuk
mengingatkan materi
sebelumnya, misalnya :
- Tunjukkan letak Benua Amerika dan Samudera Atlantik !
- Sebutkan beberapa Negara ASEAN !
b. Kegiatan Inti :

1. Guru memaparkan kompetensi yang akan dicapai.
2. Guru minta siswa untuk memperhatikan Atlas dan Peta.
3. Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompoknya
kembali
seperti pertemuan sebelumnya.
4. Siswa kembali terbentuk menjadi 5 kelompok yang terdiri
dari 7
orang untuk berdiskusi simulasi dalam kelompoknya.
5. Guru memberikan bahan diskusi simulasi
6. Siswa memulai berdiskusi simulasi dalam kelompoknya
membahas
tentang persebaran negara-negara di masing-masing

benua.
7.
Guru meminta siswa dalam tiap-tiap kelompok untuk
menunjukkan
letak negara-negara di masing-masing kawasan benua pada
Peta
Kosong yang ditayangkan LCD di depan kelas.
8. Guru memberikan penilaian pengamatan masing-masing
kelompok.
c. Penutup
1. Guru membuat kesimpulan bersama-sama dari hasil tanya
jawab.
2. Guru melakukan tes/pertanyaan yang berhubungan dengan
materi di
atas.
F. Penilaian

:

1. Teknik Penilaian :

a. Tes unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen :
a. Tes Uraian
b. Tes Identifkasi
c. Uji petik kerja produk
Penilaian menggunakan Lembar Pengamatan / Observasi dari hasil
diskusi dan lembar kerja siswa.
Aspek
Penilaian
Kerjasama
Ketepatan
Kelengkapa
n
Penguasaa
n

SKORE

SKORE

SKORE

SKORE

SKORE

KEL. I

KEL. II

KEL. III

KEL. IV

KEL. V

Tes Identifkasi :
o Mengisi tabel persebaran
Benua
Benua

Asia
Amerika
.................
....................
...
....................
.................
....................
...
....................
.................
....................
...
.................
...
.................
...

negara-negara di masing-masing benua !
Benua Afrika Benua Eropa Benua
Australia
.................... .................... ....................
.................... .................... ....................
.................... .................... ....................
.................... .................... ....................
.................... .................... ....................

Wedung, 19
Pebruari 2010
Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Drs. Abdul Chanif, M.Pd.

Guru Mapel,

Ari Prastowo,

S.Pd.
NIP. 19631010 198903 1 018
19710513 199803 1 010

NIP.