1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEPERCAYAAN DIRI, PERILAKU BELAJAR, DAN BUDAYA AKADEMIK TERHADAP Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepercayaan Diri, Perilaku Belajar, Dan Budaya Akademik Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prog

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEPERCAYAAN DIRI,
PERILAKU BELAJAR, DAN BUDAYA AKADEMIK TERHADAP
TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI
(Studi Empiris Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta)
NASKAH PUBLIKASI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Ekonomi Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh:
AIGA KARTIKA
B 200110232

PROGRAM STUDI AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

ABSTRAK
AIGA

KARTIKA.
B
200110232.
PENGARUH
KECERDASAN
EMOSIONAL, KEPERCAYAAN DIRI, PERILAKU BELAJAR, DAN
BUDAYA AKADEMIK TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN
AKUNTANSI (Studi Empiris Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta). 2015.
Skripsi. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jurusan Akuntansi. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan
emosional, kepercayaan diri, perilaku belajar, dan budaya akademik terhadap
tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa Program Studi Akuntansi.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi
linier berganda. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 1626 Mahasiswa. Sampel
penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kecerdasan emosional secara
individual berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada tingkat

signifikansi 0,05, dengan nilai sig. kecerdasan emosional 0,000

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating (Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi)

4 120 134

ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

1 18 18

ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

0 25 18

ANALISIS PENGARUH GENDER DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP FINANCIAL LITERACY MAHASISWA (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Jember)

1 21 18

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA

1 21 94

PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL, KONSEP DIRI, DAN STRATEGI PENGATURAN DIRI DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK

0 0 10

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

0 2 22

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Perilaku Belajar Sebagai Pemoderasi

0 0 13

Pengaruh Perilaku Belajar, Kecerdasan Emosional, Dan Pemahaman Hablumminnannas Terhadap Kepribadian Akademik Di Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

0 0 36

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR, KEPERCAYAAN DIRI DAN METODE BELAJAR BERBASIS KASUS TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi se-Karesidenan Pati)

0 0 15