JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA Jenis Dan Tema Teks Dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri Dan Akademi Kelas X Serta Relevansinya Dengan Kompetensi Kurikulum 2013.
JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
AZIZA RIANGSARI
A 310110142
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2015
i
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama
: Aziza Riangsari
NIM
: A 310110142
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Indonesia
Judul Skripsi
: Jenis dan Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X serta Relevansinya
dengan Kompetensi Kurikulum 2013
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila
dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, Agustus2015
Yang membuat pernyataan,
Aziza Riangsari
NIM. A 310110142
ii
JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013
Diajukan Oleh:
Aziza Riangsari
A 310110142
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi
Surakarta, 5 Agustus 2015
(Dra. Main Sufanti, M.Hum.)
NIK. 576
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
AZIZA RIANGSARI
A 310110142
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Kamis, tanggal 13 Agustus 2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Dra. Main Sufanti, M.Hum.
(...................................)
2.
Drs. Adyana Sunanda, M.Pd.
(...................................)
3.
Drs. Zainal Arifin, M.Hum.
(...................................)
Surakarta, ......................2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.)
NIP. 196504281993031001
iv
MOTTO
Tidak ada usaha dan kerja keras yang berbuah sia-sia.
(Penulis)
Katakan “Aku bisa!” maka kamu bisa melakukannya.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
Bapak dan Ibuku
Terima kasih atas segala kasih sayang, doa, dan
pengorbananmu. Maaf, sampai detik ini mungkin belum
banyak yang dapat aku perbuat untuk membuatmu
bangga telah memilikiku. Ini merupakan bagian terkecil
dari wujud baktiku padamu.Semoga kelak aku dapat
memenuhi kewajibanku kepadamu.
Adik-adikku
Meskipun terkadang nakal dan mengganggu tetapi kalian
juga merupakan inspirasi dan semangat dalam hidupku.
Semoga kita semua dapat membuat bapak dan ibu
bangga.
Sahabat-sahabatku
Terima kasih keluarga besar kos “Wisma Asri”, Rina,
Wiwin, Nana, Suci, Vona, Deby, Uus, Lina, dkk. atas
semua kenangan, persahabatan, dan bantuannya selama
ini. Bersama-sama dengan kalian membuatku mengerti
pentinganya sahabat dalam menjalani hidup ini. Semoga
silaturohmi di antara kita tak kan pernah terputus. Sukses
selalu untuk kita semua, sahabat.
vi
ABSTRAK
Aziza Riangsari. JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA
RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. UMS. Agustus 2015.
Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis
teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X, (2)
tema teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X,
(3) relevansi jenis teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan
Akademi kelas X dengan Kurikulum 2013, dan (4) relevansi tema teks dalam buku
siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X dengan Kurikulum 2013.
Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, kalimat, dan paragraf yang terdapat
dalam buku siswa. Kemudian, sumber data penelitian ini adalah buku siswa berjudul
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi, untuk SMA Kelas X edisi Revisi 2014.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka dan teknik simak-catat.
Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu,teknik triangulasi teori.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik pembacaan semiotik dan analisis
komparatif. Hasil penelitian ini antara lain: (1) ditemukan 9 jenis teks yaitu, teks
laporan, teks laporan informatif, teks puisi, teks pantun, teks perintah/instruksi, teks
panduan, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks negosiasi, (2) ditemukan 6 tema teks
yaitu, tema alam semesta, sikap warga negara yang baik, seni berpendapat dalam
forum ekonomi dan politik, kritik sosial melalui humor, seni bernegosiasi dalam
wirausaha, dan pemanfaatan teks dalam kehidupan nyata, (3) terdapat 7 jenis teks
yang relevan dengan Kurikulum 2013 yaitu, jenis teks laporan, teks laporan
informatif, teks panduan, teks perintah, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks
negosiasi. Kemudian ada 2 jenis teks yang tidak relevan dengan Kurikulum 2013
yaitu, jenis teks puisi dan teks pantun. (4) Ditemukan enam tema teks dalam buku
siswa Bahasa Indonesia kelas X yang seluruhnya dinyatakan relevan dengan
Kurikulum 2013 yaitu, tema alam semesta, sikap warga negara yang baik, seni
berpendapat dalam forum ekonomi dan politik, kritik sosial melalui humor, seni
bernegosiasi dalam wirausaha, dan pemanfaatan teks dalam kehidupan nyata.
Kata kunci: jenis teks, tema teks, buku siswa, Kurikulum 2013
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulilah atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Jenis dan Tema Teks dalam Buku Siswa
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X serta Relevansinya dengan
Kompetensi Kurikulum 2013” dengan baik dan lancar.Skripsi ini disusun sebagai
tugas akhir dan syarat dalam memperoleh gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penelitian ini tidak akan pernah
terwujud tanpa bimbingan, bantuan, petunjuk, dan doa dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih dan
penghargaan yang tulus kepada:
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menimba
ilmu.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd. selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingan dan arahan.
5. Dra. Main Sufanti, M.Hum. selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, arahan, dan memberi dukungan dalam penyusunan skripsi.
6. Bapak dan Ibu dosen program studi PBI FKIP UMS yang telah memberikan ilmu
selama perkuliahan.
viii
7. Orang tua tercinta yang telah memberikan doa dan dukungan setiap saat.
8. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Seiring doa dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis, semoga
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini
masih jauh dari sempurna, maka dengan segala kerendahan hati, kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan dalam dunia pendidikan.
Wassalamualaikum, Wr. Wb.
Surakarta, Agustus2015
Penulis,
Aziza Riangsari
A310110142
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .............................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
viii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .................................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xiii
BAB I
PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Rumusan Masalah.............................................................. ............
3
C. Pembatasan Masalah.......................................................................
3
D. Tujuan Penelitian ............................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ..........................................................................
4
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................
5
A. Landasan Teori ...............................................................................
5
1. Buku Teks .................................................................................
5
2. Fungsi, Tujuan, dan Manfaat Buku Teks .................................
6
3. Teks dan Jenis Teks ..................................................................
7
4. Tema ........................................................................................
19
5. Hakikat Kurikulum 2013 ..........................................................
22
6. Hubungan Kurikulum dengan Buku Teks ................................
25
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................
32
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................
32
B. Data dan Sumber Data ....................................................................
33
BAB II
x
C. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
33
D. Keabsahan Data ..............................................................................
34
E. Teknik Analisis Data ......................................................................
35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................
37
A. Deskripsi Data....................................................................... .........
37
B. Hasil Penelitian ...............................................................................
38
1. Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri
dan Akademi Kelas X ..............................................................
38
2. Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri
dan Akademi Kelas X ...............................................................
75
3. Relevansi Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X dengan Kompetensi
Kurikulum 2013........................................................................
94
4. Relevansi Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X denganKompetensi
Kurikulum 2013........................................................................ 102
C. Pembahasan. ................................................................................... 106
1. Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X ......................................... 107
2. Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X ......................................... 108
3. Kerelevansian Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa
Indonesia Kelas X dengan Kurikulum 2013 ............................ 110
4. Kerelevansian Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas X dengan Kurikulum 2013 ............................... ............. 111
BAB V
PENUTUP ............................................................................................ 113
A. Simpulan ......................................................................................... 113
B. Implikasi ......................................................................................... 114
C. Saran ............................................................................................... 114
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan
AkademiKelas X .......................................................................................
73
Tabel 2 : Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa IndonesiaEkspresi Diri dan
Akademi Kelas X .....................................................................................
93
Tabel 3 : Perbandingan Jenis Teks dalam Buku Siswa
dengan Kurikulum 2013 .......................................................................
95
Tabel 4 : Relevansi Jenis Teks dalam Buku Siswa BahasaIndonesia
Kelas X dengan Kompetensi Kurikulum 2013 ....................................... 100
Tabel 5 : Relevansi Tema Teks dalam Buku Siswa BahasaIndonesia
Kelas X dengan Kompetensi Kurikulum 2013 ....................................... 103
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: KI dan KD Kurikulum 2013
Lampiran 2
: Data Teks-teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas X
Lampiran 3
: Tabel Data Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas X
Lampiran 4
: Tabel Data Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas X
xiii
EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
AZIZA RIANGSARI
A 310110142
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2015
i
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama
: Aziza Riangsari
NIM
: A 310110142
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Indonesia
Judul Skripsi
: Jenis dan Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X serta Relevansinya
dengan Kompetensi Kurikulum 2013
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila
dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, Agustus2015
Yang membuat pernyataan,
Aziza Riangsari
NIM. A 310110142
ii
JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013
Diajukan Oleh:
Aziza Riangsari
A 310110142
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi
Surakarta, 5 Agustus 2015
(Dra. Main Sufanti, M.Hum.)
NIK. 576
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA
EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
AZIZA RIANGSARI
A 310110142
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Kamis, tanggal 13 Agustus 2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Dra. Main Sufanti, M.Hum.
(...................................)
2.
Drs. Adyana Sunanda, M.Pd.
(...................................)
3.
Drs. Zainal Arifin, M.Hum.
(...................................)
Surakarta, ......................2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.)
NIP. 196504281993031001
iv
MOTTO
Tidak ada usaha dan kerja keras yang berbuah sia-sia.
(Penulis)
Katakan “Aku bisa!” maka kamu bisa melakukannya.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
Bapak dan Ibuku
Terima kasih atas segala kasih sayang, doa, dan
pengorbananmu. Maaf, sampai detik ini mungkin belum
banyak yang dapat aku perbuat untuk membuatmu
bangga telah memilikiku. Ini merupakan bagian terkecil
dari wujud baktiku padamu.Semoga kelak aku dapat
memenuhi kewajibanku kepadamu.
Adik-adikku
Meskipun terkadang nakal dan mengganggu tetapi kalian
juga merupakan inspirasi dan semangat dalam hidupku.
Semoga kita semua dapat membuat bapak dan ibu
bangga.
Sahabat-sahabatku
Terima kasih keluarga besar kos “Wisma Asri”, Rina,
Wiwin, Nana, Suci, Vona, Deby, Uus, Lina, dkk. atas
semua kenangan, persahabatan, dan bantuannya selama
ini. Bersama-sama dengan kalian membuatku mengerti
pentinganya sahabat dalam menjalani hidup ini. Semoga
silaturohmi di antara kita tak kan pernah terputus. Sukses
selalu untuk kita semua, sahabat.
vi
ABSTRAK
Aziza Riangsari. JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA
RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. UMS. Agustus 2015.
Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis
teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X, (2)
tema teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X,
(3) relevansi jenis teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan
Akademi kelas X dengan Kurikulum 2013, dan (4) relevansi tema teks dalam buku
siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X dengan Kurikulum 2013.
Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, kalimat, dan paragraf yang terdapat
dalam buku siswa. Kemudian, sumber data penelitian ini adalah buku siswa berjudul
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi, untuk SMA Kelas X edisi Revisi 2014.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka dan teknik simak-catat.
Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu,teknik triangulasi teori.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik pembacaan semiotik dan analisis
komparatif. Hasil penelitian ini antara lain: (1) ditemukan 9 jenis teks yaitu, teks
laporan, teks laporan informatif, teks puisi, teks pantun, teks perintah/instruksi, teks
panduan, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks negosiasi, (2) ditemukan 6 tema teks
yaitu, tema alam semesta, sikap warga negara yang baik, seni berpendapat dalam
forum ekonomi dan politik, kritik sosial melalui humor, seni bernegosiasi dalam
wirausaha, dan pemanfaatan teks dalam kehidupan nyata, (3) terdapat 7 jenis teks
yang relevan dengan Kurikulum 2013 yaitu, jenis teks laporan, teks laporan
informatif, teks panduan, teks perintah, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks
negosiasi. Kemudian ada 2 jenis teks yang tidak relevan dengan Kurikulum 2013
yaitu, jenis teks puisi dan teks pantun. (4) Ditemukan enam tema teks dalam buku
siswa Bahasa Indonesia kelas X yang seluruhnya dinyatakan relevan dengan
Kurikulum 2013 yaitu, tema alam semesta, sikap warga negara yang baik, seni
berpendapat dalam forum ekonomi dan politik, kritik sosial melalui humor, seni
bernegosiasi dalam wirausaha, dan pemanfaatan teks dalam kehidupan nyata.
Kata kunci: jenis teks, tema teks, buku siswa, Kurikulum 2013
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulilah atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Jenis dan Tema Teks dalam Buku Siswa
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X serta Relevansinya dengan
Kompetensi Kurikulum 2013” dengan baik dan lancar.Skripsi ini disusun sebagai
tugas akhir dan syarat dalam memperoleh gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penelitian ini tidak akan pernah
terwujud tanpa bimbingan, bantuan, petunjuk, dan doa dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih dan
penghargaan yang tulus kepada:
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menimba
ilmu.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd. selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingan dan arahan.
5. Dra. Main Sufanti, M.Hum. selaku pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, arahan, dan memberi dukungan dalam penyusunan skripsi.
6. Bapak dan Ibu dosen program studi PBI FKIP UMS yang telah memberikan ilmu
selama perkuliahan.
viii
7. Orang tua tercinta yang telah memberikan doa dan dukungan setiap saat.
8. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Seiring doa dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis, semoga
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini
masih jauh dari sempurna, maka dengan segala kerendahan hati, kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan dalam dunia pendidikan.
Wassalamualaikum, Wr. Wb.
Surakarta, Agustus2015
Penulis,
Aziza Riangsari
A310110142
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .............................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
viii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .................................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xiii
BAB I
PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Rumusan Masalah.............................................................. ............
3
C. Pembatasan Masalah.......................................................................
3
D. Tujuan Penelitian ............................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ..........................................................................
4
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................
5
A. Landasan Teori ...............................................................................
5
1. Buku Teks .................................................................................
5
2. Fungsi, Tujuan, dan Manfaat Buku Teks .................................
6
3. Teks dan Jenis Teks ..................................................................
7
4. Tema ........................................................................................
19
5. Hakikat Kurikulum 2013 ..........................................................
22
6. Hubungan Kurikulum dengan Buku Teks ................................
25
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................
32
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................
32
B. Data dan Sumber Data ....................................................................
33
BAB II
x
C. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
33
D. Keabsahan Data ..............................................................................
34
E. Teknik Analisis Data ......................................................................
35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................
37
A. Deskripsi Data....................................................................... .........
37
B. Hasil Penelitian ...............................................................................
38
1. Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri
dan Akademi Kelas X ..............................................................
38
2. Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri
dan Akademi Kelas X ...............................................................
75
3. Relevansi Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X dengan Kompetensi
Kurikulum 2013........................................................................
94
4. Relevansi Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X denganKompetensi
Kurikulum 2013........................................................................ 102
C. Pembahasan. ................................................................................... 106
1. Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X ......................................... 107
2. Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X ......................................... 108
3. Kerelevansian Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa
Indonesia Kelas X dengan Kurikulum 2013 ............................ 110
4. Kerelevansian Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas X dengan Kurikulum 2013 ............................... ............. 111
BAB V
PENUTUP ............................................................................................ 113
A. Simpulan ......................................................................................... 113
B. Implikasi ......................................................................................... 114
C. Saran ............................................................................................... 114
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan
AkademiKelas X .......................................................................................
73
Tabel 2 : Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa IndonesiaEkspresi Diri dan
Akademi Kelas X .....................................................................................
93
Tabel 3 : Perbandingan Jenis Teks dalam Buku Siswa
dengan Kurikulum 2013 .......................................................................
95
Tabel 4 : Relevansi Jenis Teks dalam Buku Siswa BahasaIndonesia
Kelas X dengan Kompetensi Kurikulum 2013 ....................................... 100
Tabel 5 : Relevansi Tema Teks dalam Buku Siswa BahasaIndonesia
Kelas X dengan Kompetensi Kurikulum 2013 ....................................... 103
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: KI dan KD Kurikulum 2013
Lampiran 2
: Data Teks-teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas X
Lampiran 3
: Tabel Data Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas X
Lampiran 4
: Tabel Data Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia
Kelas X
xiii