MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Bukanagara Lembang Tahun Ajaran 2012/2013.
No.139/S/PGSD_REG/8/Juli 2013
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
PEMBELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Bukanagara
Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2012/2013)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
Mandalasari
0904038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2013
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN
IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH
Oleh
Mandalasari
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Mandalasari 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2013
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
i
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
PEMBELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri
Bukanagara Lembang Tahun Ajaran 2012/2013)
Mandalasari
0904038
ABSTRAK
Penilitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran IPA di
Sekolah Dasar, namun pada situasi di lapangan tidak jarang proses
pembelajaran IPA menjadi hal yang menjenuhkan bahkan menakutkan bagi
siswa. Banyak hal yang melatar belakangi keadaan tersebut yang diantaranya
diakibatkan oleh kurang kreatifnya kemampuan guru dalam menerapkan model
pembelajaran. Oleh karena itu, penulis mengajukan penerapan model
kooperatif tipe numbered head together (NHT) dalam pembelajaran IPA materi
jenis-jenis tanah untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan satu kelas untuk menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) yaitu kelas V
SDN Bukanagara yang berjumlah 30 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan jawaban dari rumusan
masalah, yaitu dari hasil pembuktian hipotesis bahwa penerapan model
kooperatif tipe numbered heads together dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Diketahui bahwa pada pelaksanaan siklus I siswa yang tuntas KKM
mencapai 60% dan pada siklus kedua mencapai 90%. Pada saat dilaksanakan
pembelajaran kooperatif tipe NHT, suasana pembelajaran di kelas V SDN
Bukanagara menjadi lebih hidup, siswa menjadi lebih aktif dan hasil belajar
maksimal. Hal ini menunjukan, bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada
hasil belajar siswa sebelum dan sesudah model kooperatif tipe NHT diterapkan
pada saat pembelajaran.
Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif, numbered heads together, hasil
belajar siswa.
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
i
DAFTAR ISI
ABSTRAK …………………………………………………………………. ....... i
KATA PENGANTAR…………………………………………………… ........... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................ iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL
…………………………………………………................viii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah............................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ………………………………………..... ......................... 5
E. Hipotesis ……………………………………...... ........................................... 6
F. Definisi Operasional ………………………………………...... ..................... 6
BAB II PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA
PEMBELAJARAN IPA ……………………………………............................... 8
A. Hakikat Pembelajaran IPA di SD ……………………………………………. 8
B. Pembelajaran Kooperatif ………………….………………………………… 10
1.
Pengertian Pembelajaran Kooperatif …………………........................... 10
2.
Unsur Pembelajaran Kooperatif Tujuan……........................................... 12
3.
Ciri Pembelajaran Kooperatif… .............................................................. 13
4.
Tujuan Pembelajaran Kooperatif …………………………. ................... 14
5.
Sintaks Pembelajaran Kooperatif ………………………… .................... 14
6.
Pendekatan Pembelajaran Kooperatif ……………………. .................... 16
C. Pembelajaran Kooperatif tipe NHT .. ............................................................. 19
1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif tipe NHT…….......... .................... 19
2. Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif tipe NHT....... .................... 20
3. Manfaat Pembelajaran Kooperatif tipe NHT……............ ...................... 21
D. Hasil Belajar………………........ .................................................................... 22
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ii
E.
Materi Jenis-jenis Tanah…………………………....... ................................... 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN………………................. .................. 38
A. Metode Penelitian…………………………….................... ............................ 27
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ................... ....................................................... 29
C. Subyek Penelitian …………………………………………… ....................... 30
D. Prosedur Penelitian …………………………………………. ........................ 30
E. Instrument Penelitian ………………………………………. ......................... 33
F. Analisis dan Interpretasi Data ………………………………......................... 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............. ................................................. 37
A. Hasil Penelitian.......................................................... ...................................... 37
1. Kondisi Awal ……………………………….........................................37
2. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian............................................................. 37
3. Deskripsi Penelitian Siklus I............................. ....................................... 38
4. Deskripsi Penelitian Siklus II............................. ...................................... 51
B. Pembahasan .......................................................... .......................................... 66
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI....................................... .............. 71
A. Simpulan ........................................ ............................................................... 71
B. Rekomendasi .................................. .............................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 73
LAMPIRAN ……………………………………………………………….. ........ 75
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
iii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 2.1 Perbedaan Belajar Kelompok Dengan Pembelajaran Kooperatif ... 11
Tabel 2.2 Sintaks Pembelajaran Kooperatif .................................................... 15
Tabel 2.3 Perbedaan Empat Pendekatan Pembelajaran Kooperatif ................ 17
Tabel 4.1 Hasil Kerja Kelompok Siklus I …………..................................
43
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus I ............................... 44
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus I …………………. 45
Tabel 4.4 Hasil Observasi Sikap Siswa Pada Siklus I ..................................... 46
Tabel 4.5 Hasil Kerja Kelompok Siklus II ………………………………… 55
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus II ............................... 56
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus II .............................. 57
Tabel 4.8 Hasil Observasi Sikap Siswa Pada Siklus II ................................... 58
Tabel 4.9 Hasil Observasi Sikap Siswa Siklus I dan II ……………………. 65
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Tanah Humus ..................................................................................... 24
Gambar 2.2 Tanah Liat .......................................................................................... 25
Gambar 2.3 Tanah Berpasir ................................................................................... 25
Gambar 2.4 Tanah Vulkanik .................................................................................. 26
Gambar 3.1 Diagram Alur PTK Kemmis Dan Taggart ......................................... 29
Gambar 4.1 Setting Tempat Duduk Siswa .............................................................. 40
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
v
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Skor Rata-rata dan Presentase Ketuntasan Belajar ................................ 63
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vi
DAFTAR BAGAN
Bagan 4.1 Rata-rata dan Persentase Klasikal Ketuntasan Belajar Siklus I ............. 49
Bagan 4.2 Rata-rata dan Persentase Klasikal Ketuntasan Belajar Siklus II ............ 61
Bagan 4.3 Hasil Belajar Siswa Siklus I dan II ........................................................ 64
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen Siklus I
1.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................................75
1.b Lembar Kerja Siswa Siklus I .................................................................... 83
1.c Lembar Evaluasi Siswa Siklus I ............................................................... 84
1.d Kunci Jawaban Siklus I ............................................................................ 85
1.e Lembar Observasi Sikap Siswa Siklus I ................................................... 86
1.f Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................... 88
1.g Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................. 91
1.h Catatan Lapangan Siklus I ........................................................................ 93
Lampiran 1 Instrumen Siklus I
2.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................................94
2.b Lembar Kerja Siswa Siklus I .................................................................... 101
2.c Lembar Evaluasi Siswa Siklus I ............................................................... 102
2.d Kunci Jawaban Siklus I ............................................................................ 103
2.e Lembar Observasi Sikap Siswa Siklus I ................................................... 104
2.f Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I ...............................................106
2.g Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................. 109
2.h Catatan Lapangan Siklus I ........................................................................ 111
Lampiran 3 Data Hasil Penelitian
3.a Hasil Lembar Kerja Siswa ........................................................................ 112
3.b Hasil Evaluasi Siswa ................................................................................ 114
3.c Lembar Observasi Sikap Siswa ................................................................ 119
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
viii
3.e Lembar Observasi Aktivitas Guru ............................................................ 127
3.f Lembar Observasi Aktivitas Siswa ...........................................................136
3.g Catatan Lapangan ..................................................................................... 146
Lampiran 4 Foto Pada Penelitian
4.a Foto Proses Pembelajaran ......................................................................... 148
Lampiran 5 Lain-lain
5.a Surat Pengangkatan Dosen Pembimbing
5.b Surat Izin Penelitian
5.c Surat Keterangan Penelitian
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
PEMBELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Bukanagara
Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2012/2013)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
Mandalasari
0904038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2013
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN
IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH
Oleh
Mandalasari
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Mandalasari 2013
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2013
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
i
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
PEMBELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri
Bukanagara Lembang Tahun Ajaran 2012/2013)
Mandalasari
0904038
ABSTRAK
Penilitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran IPA di
Sekolah Dasar, namun pada situasi di lapangan tidak jarang proses
pembelajaran IPA menjadi hal yang menjenuhkan bahkan menakutkan bagi
siswa. Banyak hal yang melatar belakangi keadaan tersebut yang diantaranya
diakibatkan oleh kurang kreatifnya kemampuan guru dalam menerapkan model
pembelajaran. Oleh karena itu, penulis mengajukan penerapan model
kooperatif tipe numbered head together (NHT) dalam pembelajaran IPA materi
jenis-jenis tanah untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan satu kelas untuk menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) yaitu kelas V
SDN Bukanagara yang berjumlah 30 siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan jawaban dari rumusan
masalah, yaitu dari hasil pembuktian hipotesis bahwa penerapan model
kooperatif tipe numbered heads together dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Diketahui bahwa pada pelaksanaan siklus I siswa yang tuntas KKM
mencapai 60% dan pada siklus kedua mencapai 90%. Pada saat dilaksanakan
pembelajaran kooperatif tipe NHT, suasana pembelajaran di kelas V SDN
Bukanagara menjadi lebih hidup, siswa menjadi lebih aktif dan hasil belajar
maksimal. Hal ini menunjukan, bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada
hasil belajar siswa sebelum dan sesudah model kooperatif tipe NHT diterapkan
pada saat pembelajaran.
Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif, numbered heads together, hasil
belajar siswa.
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
i
DAFTAR ISI
ABSTRAK …………………………………………………………………. ....... i
KATA PENGANTAR…………………………………………………… ........... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................ iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL
…………………………………………………................viii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah............................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ………………………………………..... ......................... 5
E. Hipotesis ……………………………………...... ........................................... 6
F. Definisi Operasional ………………………………………...... ..................... 6
BAB II PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS
TOGETHER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA
PEMBELAJARAN IPA ……………………………………............................... 8
A. Hakikat Pembelajaran IPA di SD ……………………………………………. 8
B. Pembelajaran Kooperatif ………………….………………………………… 10
1.
Pengertian Pembelajaran Kooperatif …………………........................... 10
2.
Unsur Pembelajaran Kooperatif Tujuan……........................................... 12
3.
Ciri Pembelajaran Kooperatif… .............................................................. 13
4.
Tujuan Pembelajaran Kooperatif …………………………. ................... 14
5.
Sintaks Pembelajaran Kooperatif ………………………… .................... 14
6.
Pendekatan Pembelajaran Kooperatif ……………………. .................... 16
C. Pembelajaran Kooperatif tipe NHT .. ............................................................. 19
1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif tipe NHT…….......... .................... 19
2. Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif tipe NHT....... .................... 20
3. Manfaat Pembelajaran Kooperatif tipe NHT……............ ...................... 21
D. Hasil Belajar………………........ .................................................................... 22
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ii
E.
Materi Jenis-jenis Tanah…………………………....... ................................... 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN………………................. .................. 38
A. Metode Penelitian…………………………….................... ............................ 27
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ................... ....................................................... 29
C. Subyek Penelitian …………………………………………… ....................... 30
D. Prosedur Penelitian …………………………………………. ........................ 30
E. Instrument Penelitian ………………………………………. ......................... 33
F. Analisis dan Interpretasi Data ………………………………......................... 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............. ................................................. 37
A. Hasil Penelitian.......................................................... ...................................... 37
1. Kondisi Awal ……………………………….........................................37
2. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian............................................................. 37
3. Deskripsi Penelitian Siklus I............................. ....................................... 38
4. Deskripsi Penelitian Siklus II............................. ...................................... 51
B. Pembahasan .......................................................... .......................................... 66
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI....................................... .............. 71
A. Simpulan ........................................ ............................................................... 71
B. Rekomendasi .................................. .............................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 73
LAMPIRAN ……………………………………………………………….. ........ 75
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
iii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 2.1 Perbedaan Belajar Kelompok Dengan Pembelajaran Kooperatif ... 11
Tabel 2.2 Sintaks Pembelajaran Kooperatif .................................................... 15
Tabel 2.3 Perbedaan Empat Pendekatan Pembelajaran Kooperatif ................ 17
Tabel 4.1 Hasil Kerja Kelompok Siklus I …………..................................
43
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus I ............................... 44
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus I …………………. 45
Tabel 4.4 Hasil Observasi Sikap Siswa Pada Siklus I ..................................... 46
Tabel 4.5 Hasil Kerja Kelompok Siklus II ………………………………… 55
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus II ............................... 56
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus II .............................. 57
Tabel 4.8 Hasil Observasi Sikap Siswa Pada Siklus II ................................... 58
Tabel 4.9 Hasil Observasi Sikap Siswa Siklus I dan II ……………………. 65
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Tanah Humus ..................................................................................... 24
Gambar 2.2 Tanah Liat .......................................................................................... 25
Gambar 2.3 Tanah Berpasir ................................................................................... 25
Gambar 2.4 Tanah Vulkanik .................................................................................. 26
Gambar 3.1 Diagram Alur PTK Kemmis Dan Taggart ......................................... 29
Gambar 4.1 Setting Tempat Duduk Siswa .............................................................. 40
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
v
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Skor Rata-rata dan Presentase Ketuntasan Belajar ................................ 63
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vi
DAFTAR BAGAN
Bagan 4.1 Rata-rata dan Persentase Klasikal Ketuntasan Belajar Siklus I ............. 49
Bagan 4.2 Rata-rata dan Persentase Klasikal Ketuntasan Belajar Siklus II ............ 61
Bagan 4.3 Hasil Belajar Siswa Siklus I dan II ........................................................ 64
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen Siklus I
1.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................................75
1.b Lembar Kerja Siswa Siklus I .................................................................... 83
1.c Lembar Evaluasi Siswa Siklus I ............................................................... 84
1.d Kunci Jawaban Siklus I ............................................................................ 85
1.e Lembar Observasi Sikap Siswa Siklus I ................................................... 86
1.f Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................... 88
1.g Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................. 91
1.h Catatan Lapangan Siklus I ........................................................................ 93
Lampiran 1 Instrumen Siklus I
2.a Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................................94
2.b Lembar Kerja Siswa Siklus I .................................................................... 101
2.c Lembar Evaluasi Siswa Siklus I ............................................................... 102
2.d Kunci Jawaban Siklus I ............................................................................ 103
2.e Lembar Observasi Sikap Siswa Siklus I ................................................... 104
2.f Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I ...............................................106
2.g Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................. 109
2.h Catatan Lapangan Siklus I ........................................................................ 111
Lampiran 3 Data Hasil Penelitian
3.a Hasil Lembar Kerja Siswa ........................................................................ 112
3.b Hasil Evaluasi Siswa ................................................................................ 114
3.c Lembar Observasi Sikap Siswa ................................................................ 119
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
viii
3.e Lembar Observasi Aktivitas Guru ............................................................ 127
3.f Lembar Observasi Aktivitas Siswa ...........................................................136
3.g Catatan Lapangan ..................................................................................... 146
Lampiran 4 Foto Pada Penelitian
4.a Foto Proses Pembelajaran ......................................................................... 148
Lampiran 5 Lain-lain
5.a Surat Pengangkatan Dosen Pembimbing
5.b Surat Izin Penelitian
5.c Surat Keterangan Penelitian
Mandalasari , 2013
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Materi Jenis-Jenis Tanah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Bukanagara Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2012/2013)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu