SKENARIO PEMBELAJARAN KD 7.6
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Bumi dan Alam Semesta
: Keenam / 2 x 30 menit
: Ceramah
A. Kompetensi Dasar
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan
lingkungan
B. Indikator
o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan
surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.
o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan.
C. Materi Essensial
Peristiwa Alam di Indonesia
(Hlm. 182)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang peristiwa alam
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak
dapat dicegah
o Menyebutkan aktivitas alam
- Gempa bumi
- Tsunami
- Gunung meletus
- Banjir
- Tanah longsor
- Topan badai
o Menyebutkan cara mencegah banjir
o Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi manusia
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Beberapa peristiwa alam masih dapat di cegah, misalnya banjir dan tanh
longsor
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 7.1 (Hlm.185)
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Bumi dan Alam Semesta
: Ketujuh / 2 x 30 menit
: Ceramah
A. Kompetensi Dasar
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan
lingkungan
B. Indikator
o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan
surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.
o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan.
C. Materi Essensial
Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. (Hlm.185)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui (Hlm.186).
- Batu bara
- Minyak bumi
- Berbagai jenis logam
- Gempa bumi
o Mengetahui cara menghemat sumber daya alam
o Menyebutkan sumber daya alam yang dapat diperbaharui (Hlm.186).
- Hewan
- Tumbuhan air
- Udara
- Sinar matahari
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu batu bara, minyak bumi,
berbagai jenis logam.
- Sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara lain hewan, tumbuhan air,
udara, dan sinar matahari
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Bumi dan Alam Semesta
: Keenam / 2 x 30 menit
: Ceramah
A. Kompetensi Dasar
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan
lingkungan
B. Indikator
o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan
surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.
o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan.
C. Materi Essensial
Peristiwa Alam di Indonesia
(Hlm. 182)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang peristiwa alam
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak
dapat dicegah
o Menyebutkan aktivitas alam
- Gempa bumi
- Tsunami
- Gunung meletus
- Banjir
- Tanah longsor
- Topan badai
o Menyebutkan cara mencegah banjir
o Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi manusia
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Beberapa peristiwa alam masih dapat di cegah, misalnya banjir dan tanh
longsor
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 7.1 (Hlm.185)
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: SAINS
: Bumi dan Alam Semesta
: Ketujuh / 2 x 30 menit
: Ceramah
A. Kompetensi Dasar
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan
lingkungan
B. Indikator
o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan
surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.
o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan.
C. Materi Essensial
Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. (Hlm.185)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui (Hlm.186).
- Batu bara
- Minyak bumi
- Berbagai jenis logam
- Gempa bumi
o Mengetahui cara menghemat sumber daya alam
o Menyebutkan sumber daya alam yang dapat diperbaharui (Hlm.186).
- Hewan
- Tumbuhan air
- Udara
- Sinar matahari
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa
- Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu batu bara, minyak bumi,
berbagai jenis logam.
- Sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara lain hewan, tumbuhan air,
udara, dan sinar matahari
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
(
)
(
)