RPS Filsafat dan Etika Komunikasi

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

• – FAKULTAS - ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

  Tanggal Penyusunan 5/10/2017 Tanggal revisi 13/11/2017 Fakultas Program Studi MAGISTER ILMU KOMUNIKASI Kode Prodi: Jenjang S2 Kode dan Nama MK DU242301 FILSAFAT DAN ETIKA KOMUNIKASI SKS dan Semester SKS

  2 Semester I (PTA) Prasyarat .....

  Status Mata Kuliah [ ...] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu .....

  1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

  2. Memiliki kepribadian kritis bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan;

  Sikap 3.

  Berkontribusi dalam peningkatan keilmuan sebagai masyarakat akademis;

  4. Menginternalisasikan nilai-nilai, norma dan etika akademik dalam proses pembelajaran komunikasi;

  5. Mengembangkan sains berbasis filsafat dan etika tidak bebas nilai.

  1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

  2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai Ketrampilan humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata Umum cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

  3. Mampu mentransformasikan ilmu dan etika dalam bentuk kajian saintifik berdasarkan nalar Perguruan Tinggi yang dapat dipertanggungjawabkan melalui laporan akhir.

  Capaian 1.

  Memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas tentang Sejarah

  Pembelajaran

  Perkembangan dan Pemikiran Filsafat, baik filsafat Yunani Kuno,

  Mata Kuliah

  Filsafat Islam dan Filsafat Barat; mengetahui jenis-jenis sumber kebenaran antara Ilmu, Agama, Pengetahuan dan Ilmu

  1. ✓ 4. Praktik Laboratorium .....

  Ceramah/Kuliah Pakar

  Metode Pembelajaran

  2. ✓ 5. Self-Learning (V-Class) .....

  Problem Based Learning/FGD 3. .....

  6. Lainnya: .......................... ..... Project Based Learning

  Pengalaman

  a. ✓ ✓ c.

  Tayangan Presentasi Online exercise/kuiz (V-class)

  Belajar/Tugas

  b. ✓ ✓ d.

  Review textbook/Jurnal Laporan e. Lainnya: ..........

  1. Alexander Bird, 1998.Philosophy of Science: Fundamental of Philosophy. London: Routledge.

  2. Ardianto, Elvinaro, dan Bambang Q-Anees.2007. Filsafat Ilmu Komunikasi. Bandung : Penerbit Simbiosa Rekatama Media 3. Bakhtiar, Amsal. 2005. Filsafat Ilmu, Jakarta : Penerbit PT Raja Grafindo Persada.

  4. Bertens, K. 2004. Etika. Cet. VIII; Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

  5. Dua, Mikhael. 2007. Filsafat Ilmu Pengetahuan: Telaah Analitis, Dinamis, dan Dialektis.

  Cet. I; Maumere: Seminari Tinggi Ledalero.

  6. George Stuart Fullerton, An Introduction to Philosophy (E-Book: online at:

  , 79-80 7.

  Hardiman, F Budi. 2011. Filsafat Fragmentaris. Cet. V; Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

  8. Haryatmoko. 2007. Etika Komunikasi : Manipulasi Media, Kekerasan dan Pornografi.

  Jakarta : Penerbit Kanisius.

  9. Heriyanto, Husain. 2010. Paradigma Holisitik: Dialog Filsafat, Sains, dan Kehidupan

Menurut Sadra dan Whitehead. Cet. V; Bandung: Teraju.

  10. Imran, Hasyim Ali. 2014. Filsafat Ilmu Komunikasi. Cet. I; Jakarta: PT. Gramedia 11.

  James D. William, 2011. How Science Work: Teaching and Learning in the Classroom.

  Chenna, India: Continuum.

  12. Keraf, A. Sonny dan Mikhael Dua, 2001. Ilmu Pengetahuan : Sebuah Tinjauan Filosofis.

  Jakarta: Penerbit Kanisius

  Referensi / Sumber 13.

  Littlejon, Stephen H. And Karen A. Foss. 2005. Theories of Human Communication (eighth Belajar edition). Wadsworth: a devision of Thomson Learning. Inc.

  14. Mufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Cet. II; Jakarta: Kencana.

  15. Mulyana, Deddy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif : Paradigma Baru Ilmu

  Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung Penerbit PT Remaja Rosdakarya 16.

  …….. 2007. Ilmu Komunikasi : Suatu Pengantar. Bandung : Penerbit PT Remaja Rosdakarya.

  17. Mustofa, A. 2007. Filsafat Islam. Cet. IV; Bandung: Pustaka Setia 18.

  Russel, Bertrand. 2004. History of Western Philosophy and its Connection with Political

  and Social Circumtences from the Earliest Times to the Present Day. Diterjemahkan

  dengan “Sejarah Filsafat Barat; dan Kaitannya dengan Kondisi Sosio-Politik dari Zaman Kuno Hingga Sekarang. Cet. II; Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

  19. Nasr, Sayyed Husein. 2001. Science and Civilization in Islam. Chicago, ABC.

  International Group, Inc.

  Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Pelajaran) Metode/Bentuk Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Sumber belajar 1.

  Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan mengerti sistem dan peraturan perkuliahan Filsafat dan Etika Komunikasi, agar setiap mahasiswa dapat menjalankan dan mengikuti perkuliahan dengan baik.

  Konsep perkuliahan :  Menjelaskan peraturan serta tujuan umum dan khusus perkuliahan Filsafat dan Etika Komunikasi  Perkenalan identitas dosen, mahasiswa dan orientasi mata kuliah  Menelusuri pemahaman dasar mahasiswa tentang Filsafat dan Etika Komunikasi Sejarah Pemikiran Filsafat  Sejarah dan Pemikiran Filsafat Yunani Kuno  Sejarah dan Pemikiran Filsafat Islam  Sejarah dan Pemikiran Filsafat Barat 1, 2

  Tugas I 3 x 50 menit Partisipasi Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

  5% 1, 2, 17, 18, 19 22

  2. Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami perbedaan antara Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan, serta sumber kebenaran dalam Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.

  Perbedaan Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan

   Sumber dan Kebenaran Filsafat  Sumber dan Kebenaran Agama  Sumber dan Kebenaran Pengetahuan  Sumber dan Kebenaran Ilmu Pengetahuan 1, 2 3 x 50 menit Partisipasi Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan 5% 1, 17, 21, 22

  3. Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui kontribusi Filsafat terhadap Ilmu Pengetahuan

  Kontribusi Filsafat terhadap Pengembangan Ilmu Pengetahuan

   Hubungan antara Ilmu dan Filsafat; 1, 2

  Tugas II 3 x 50 menit Partisipasi Mahasiswa Pemahaman menyeluruh

  15% 1, 6, 11, 19, 20, 21

   Persoalan-Persoalan Ilmiah dan Pertanyaan- pertanyaan tentang Ilmu

   Ilmu-Ilmu Modern sebagai Filsafat

   Perhatian Filsafat Ilmu terhadap Science: Observasi, Hipotesis, Induksi, Falsifikasi, Teori dan Eksplanasi. mengenai kosep materi dalam perkuliahan

  4. Mahasiswa diharapkan dapat memahami Ontologi Komunikasi

  Ontologi Komunikasi  Pengertian dan definisi  Konsep Ontologi  Monoisme,

  Materialisme, Idealisme dan dualismeRealitas Komunikasi a.

  Realisme b. Nominalisme c. Kontruktivisme

   Pendekatan Ilmiah yang bersifat interdisipliner;  Taksonomi Komunikasi sebagai domain kajian

  1, 2 3 x 50 menit Partisipasi Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

  10% 2,3, 5, 12

  5. Mahasiswa diharapkan dapat memahami Hakekat karakteristik Ilmu Komunikasi sebagai Fondasi Disiplin Ilmiah

  Hakekat dan Karakteristik Ilmu Komunikasi Sebagai Fondasi Disiplin Ilmiah

   Hakekat Ilmu komunikasi  Fokus dan lokus ilmu

  Komunikasi  Karakteristik Komunikasi  Realitas Komunikasi sebagi Obyek Studi Komunkasi  Berbagai Pendekatan dalam menemukan

  1, 2 3 x 50 menit Partisipasi Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

  10% 2. 13, 16

   Realitas dan Representasi Model Komunikasi

   Model Komunikasi Sebagai Paradigma Komunikasi

  6. Mahasiswa diharapkan dapat memahami Epistimologi Komunikasi 1,2 3 x 50 menit Partisipasi 10% 2, 12, 15, 22 Epistemologi Komunikasi sebagai Sebagai Disiplin Berfikir Mahasiswa Disiplin berfikir menghasilkan Teori Mengasilkan Teori (Ilmu) (Ilmu) Komunikasi. Komunikasi.

  Pemahaman menyeluruh  Konsep Dasar mengenai kosep

  Epistimologi materi dalam  Ilmu Pengetahuan dan perkuliahan

  Metodologi Riset  Sumber , Metode dan

  Analisis  Metode-Metode Ilmu Pengetahuan  Pendekatan dan

  Metode dalam studi Komunikasi

   Metode Utama Ilmu Komunikasi  Pemetaan Teori Komunikasi dan implikasi praktisnya  Trend Perkembangan Teori Komunikasi

  7. Mahaiswa diharapkan dapat memahami 1, 2 2 x 50 menit Partisipasi 15% 3, 4, 12, 22 Aksiologi dan Etika sebagai konsep mengenai Aksiologi dan Etika

  Mahasiswa Acuan Bertindak sebagai Acuan Bertindak.

  Pemahaman  Pengertian Aksiologi menyeluruh dan Etika mengenai kosep

   Konsep dan Teori Etika materi dalam  Masalah dan Nilai-Nilai perkuliahan

  Luhur Dalam Etika

  8. UJIAN TENGAH SEMESTER

  9. Mahasiswa diharapkan dapat memahami Aliran dan Teori dalam Etika 1, 2 2 x 50 menit Partisipasi 4, , 8, 14 serta mengetahui Aliran dan Teori dalam Mahasiswa

   Sistem Filsafat Moral Etika  Eudominisme  Ulitarianisme

  Pemahaman dalam  Deontology Pandangan Immanuel menyeluruh Kant mengenai kosep materi dalam dalam

   Deontology perkuliahan Pandangan W.D. Ross

  10. Mahasiswa diharapkan mampu Etika Komunikasi dalam 1, 2 2 x 50 menit Partisipasi 5% 4, 8, 14 mengetahui dan memahami etika Media Mahasiswa Komunikasi dalam media.

   Informasi Sebagai Pemahaman Komoditi dan menyeluruh Mimetisme mengenai kosep

   Media Mengubah materi dalam Integrasi Sosial, perkuliahan Reproduksi Budaya dan Partisipasi Politik

   Dilemma Media Massa  Pentingnya Pencitraan  Tiada Perlawanan Terorganisisr dan Bentuk Baru Sensor  Tiga Syarat Kemungkinan Etika Komunikasi

  11. Mahasiswa diharapkan mampu Dimensi-dimensi Etika 1, 2 2 x 50 menit Partisipasi 5% 4, 7, 8,18 mengetahui dan memahami Dimensi- Komunikasi Mahasiswa dimensi Etika dalam Komunikasi

   Tiga Dimensi Etika Pemahaman Komunikasi menyeluruh  Penguatan Deontologi mengenai kosep

  Jurnalisme dan batas materi dalam Kebebasan Pers perkuliahan

   Perluasan prosedur regulasi dan pembentukan komisi  Determinasi Ekonomi dalam Etika Komunikasi

  12. Mahasiswa diharapkan mampu 1, 2 2 x 50 menit Partisipasi 5% 4, 8, 9, 18 Media, Pelayanan Publik dan memahami konsep Media sebagai

  Mahasiswa Logika Politik pelayanan publik serta logika politik media

  Pemahaman  Manipulasi dan menyeluruh mengenai kosep  Sarana Komunikasi dan

  Prinsip Pelayanan materi dalam Publik perkuliahan

   Mengimbangi Kelemahan Prosedural dengan Memperbaiki Komunikasi  Persaingan mempengaruhi persepsi masyarakat dan jurnalisme populis  Etika Komunikasi Dalam Situasi Konflik

  13. Mahasiswa diharapkan dapat memahami Etika Komunikasi dan 1, 2 2 x 50 menit Partisipasi 5% 4, 8, 14, 21

  Etika Komunikasi dalam masalah Masalah Pornografi Mahasiswa Pornografi

   Argumen Penolakan Pemahaman Pornografi dan Etika menyeluruh Minimal mengenai kosep

   Hukum Represif, materi dalam perempuan, pornografi perkuliahan dan erotisme  Polisi Moral, Legalisme dan Toleransi  Negara mengontrol semua dan Bahaya diskriminasi hukum  Analogi Eonomi dan

  Etika  Etika Komunikasi Dan Multikulturalisme

  14. Mahasiswa diharapkan dapat memahami Menghadapi Kekerasan 1,2 2 x 50 menit Partisipasi 5% 4, 7, 8, kekerasan yang dibuat oleh media dan Dalam Media Mahasiswa bagaimana menghadapi kekerasan media

   Aspek Estetik Pemahaman Kekerasan menyeluruh

   Bahaya Kekerasan mengenai kosep dalam Media materi dalam  Bahaya dan Batas-Batas perkuliahan

  Kekerasan Dalam Media

   Jenis Kekerasan dalam Media

   Etika Komunikasi Dan Politik Media

  15. Dalam tahap ini mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mengetahui Kebebasan Regulasi Publik, Kebebasan Berekspresi dan Tanggungjawab Sosial

  Kebebasan Regulasi Publik, Kebebasan Berekspresi, dan Tanggungjawab Sosial

   Alasan Regulasi Publik  Regulasi Publik dan Pluralisme

   Berbagai macam Regulasi Publik

   Regulasi Prosedural  Persimpangan Etika : Deontologi, Teleologi dan Komunitarian

  1, 2 2 x 50 menit Partisipasi Mahasiswa Pemahaman menyeluruh mengenai kosep materi dalam perkuliahan

  5% 4,7, 8, 14

  16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1 Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 3 Program Studi : S-2 Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 2 Fakultas : Ilmu Komunikasi A. TUJUAN TUGAS :

  Mengetahui sejarah Pemikiran Filsafat, serta perbedaan filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan

  Obyek Garapan b.

  Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa textbook dan e-book tentang Sejarah Pemikiran Filsafat, dan Perbedaan Filsafat, Agama, Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.

   Rangkumlah referensi tersebut, dengan membuat perbandingan masing-masing.

   Rangkuman dibuat dalam bentuk paragraf dan tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt

   Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

   Tugas dikerjakan dalam kelompok

   c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk makalah dengan format font Times New Roman ukuran 11 spasi 1,5 Hasil juga dipresentasikan di depan kelas

  C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

  Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman Daya tarik komunikasi/presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2 Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 3 Program Studi : S-2 Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 4 Fakultas : Ilmu Komunikasi A. TUJUAN TUGAS :

  Mendistribusikan tugas-tugas kelompok berdasarkan SAP

  B. URAIAN TUGAS : a.

  Obyek Garapan Keseluruhan materi berdasarkan SAP b.

  Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa textbook dan e-book, dan jurnal terkait minimal 10 literatur

  

   Buatlah makalah sesuai dengan format yang telah ditentukan, dengan komposisi: Bab I Pendahuluan; Bab II Pembahasan; Bab III Kesimpulan dan Daftar Pustaka.

  Rangkumlah referensi tersebut, dan buat makalah sesuai judul yang telah dibagikan

   Makalah dibuat dalam huruf Times New Roman Font 11 dan ditulis dalam 1,5 Spasi.

  Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

   Tugas dikerjakan dalam kelompok dengan anggota empat hingga lima orang mahasiswa dengan kelompok yang sama dengan tugas I  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk makalah dengan format font Times New Roman ukuran 11 spasi 1,5 Hasil juga dipresentasikan di depan kelas

  C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

  Kelengkapan isi makalah berdasarkan SAP Kebenaran isi makalah Daya tarik komunikasi/presentasi

  FORMAT RANCANGAN TUGAS 3 Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 2 Program Studi : S-2 Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 6 Fakultas : Ilmu Komunikasi A. TUJUAN TUGAS : Menguasai bidang kajian masing-masing berdasarkan penugasan, serta mampu mengimplementasikan dalam bentuk kajian yang riil.

  B. URAIAN TUGAS : a.

  Obyek Garapan Menguasai kajian berdasarkan penugasan b.

  Metode atau Cara pengerjaan

   Tugas dikerjakan dalam kelompok dengan dua atau tiga orang mahasiswa

  Carilah referensi yang terkait denga tugas yang akan dibuat, baik melalui textbook maupun melalui jurnal bereputasi

   c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk Presentasi Hasil juga dipresentasikan di depan kelas

  C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)

  Kelengkapan isi makalah Kebenaran isi presentasi Daya tarik komunikasi/presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3 Nama Mata Kuliah : Filsafat dan Etika Komunikasi SKS : 3 Program Studi : S-2 Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 8 Fakultas : Ilmu Komunikasi A. TUJUAN TUGAS :

  Mahasiswa diharapkan dapat memahami serta mengetahui Aliran dan Teori dalam Etika serta implementasinya secara praksis

  B. URAIAN TUGAS : d.

  Obyek Garapan Mengidentifikasi persoalan Etika dan membuat mini riset tentang persoalan Etika secara praksis (melalui pengamatan media) e.

  Metode atau Cara pengerjaan

   Carilah referensi yang terkait

   Buatlah pengamatan di sekitar anda melalui media, baik media massa, melalui media online dan media sosial

   Rumuskan permasalahan dari perspektif etika

   Buatlah dokumentasi dari hasil pengamatan di lapangan

   Buatlah proposal terkait masalah tersebut

   Tugas dikerjakan dalam kelompok dengan dua atau tiga orang mahasiswa f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam bentuk makalah dan bahan presentasi Hasil juga dipresentasikan di depan kelas dan diupload ke Youtube

  Kelengkapan isi makalah Kebenaran isi presentasi Daya tarik komunikasi/presentasi