B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah - RPS Ergonomi Industri

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INTI (RPS MK INTI)

  A. Identitas

  1. Program Studi : Teknik I ndustri

  2. Fakultas : Teknologi I ndustri

  3. Nama Matakuliah : Ergonomi I ndustri

  4. Kode :

  5. Bobot (Teori/ Praktek) : 3 SKS

  6. Semester : Pilihan

  7. Rumpun Mata Kuliah : I ndustrial Engineering Science

  8. Alokasi waktu total : 14 x 150 menit

  B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah CPL 5 : Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan system .

  CPL 11 : Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan yang efektif CPL 13 : Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup CPL 14 : Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja

  C. Deskripsi singkat mata kuliah

  Mata kuliah ini membahas tentang penerapan ilmu Ergonomi dalam kondisi riil di lapangan khususnya dalam dunia industri yang mencakup pengantar ergonomi, pemanfaatan data antropometri, analis gerakan dasar, fungsi display, fisiologi kerja, beban kerja, lingkungan kerja, penerapan ergonomi, keselamatan kerja, pengamatan aktivitas kerja di lapangan dan melakukan kajian ergonomi.

  D. Mata kuliah Prasyarat :

  2) Anggota :

F. Matrik RPS :

  Mingg Aktifitas Sumbe

  PENI LAI AN Capaian Pembelajaran Metode/

  Materi Pembelajaran u/ Pembelajaran/ r

  Mingguan Strategi Bentuk Bobot

  Pertem Pengalaman Belajar I ndikator Penilaian

  Pembelajaran Penilaian (% ) uan Ke

  Mahasiswa dan

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9 Mahasiswa

  1. Perkembangan dan latar Ceramah dan Mendengarkan

  1.Ch1 Mahasiswa mampu Quiz

  3

  mengetahui belakang Ergonomi diskusi dan menjelaskan secara dan memahami

  2. Definisi dan pengertian- memperhatikan garis besar disiplin secara garis besar pengertian dalam disiplin penjelasan dosen Ergonomi I ndustri disiplin ilmu Ergonomi Ergonomi serta berperan dan dalam I ndustri

  3. Ergonomi dalam aktif bertanya mengidentifikasi berbagai aktivitas di atau menjawab hal-hal yang terkait 1 lingkungan industri dengan ergonomi memahami maupun non industri. keseimbangan

  4. I nteraksi manusia hubungan interaksi (dengan kemampuan manusia-mesin dan keterbatasannya) dengan mesin (fasilitas produksi) maupun lingkungan kerja di Mingg Aktifitas Sumbe PENI LAI AN

  Capaian Pembelajaran Metode/ Materi Pembelajaran u/

  Pembelajaran/ r Mingguan Strategi

  Bentuk Bobot I ndikator Penilaian

  Pertem Pengalaman Belajar

  Pembelajaran Penilaian (% ) uan Ke

  Mahasiswa dan Mahasiswa memahami

  2.1.Prinsip-prinsip dalam Ceramah,

  1. Mendengarkan

  1.Ch3 Mahasiswa mampu: Tugas 3 + 5 anthropometri, data Penggunaan Data diskusi, Penjelasan

  2.Ch4 1. menerapkan kelompok, antropometri dan Antropometri. tanya jawab Dosen prinsip-prinsip Presentasi pengukurannya, serta

  2.2. Aplikasi Distribusi

  2. Berperan aktif penggunaan data di tugas mampu penerapan Normal dalam dalam antropometri besar data antrhopometri penetapan data memberikan 2. mengidentifikasi ,quiz, uts dalam perancangan antropometri contoh data baik produk maupun

  2.3.Pemilihan Persentil. sederhana antropometri fasilitas kerja penerapan dalam data pemerapan antropometri perancangan. di lapangan 3. mengaplikasikan

  3. Diskusi kelas data antropometri dalam

  3.1.Aplikasi Data merancang

  2,3 Antropometri pada produk, fasilitas perancangan area kerja dan kerja, peralatan, peralatan kerja produk konsumtif dan

  4.menggunakan lingkungan kerja fisik. dalam penerapan

  3.2.Antropometri dan pada tugas besar dimensi ruang kerja. kelompok

  a. Pemanfaatan data daerah kerja.

  b. Posisi kerja dengan ketinggian dari atas lantai.

• presentasi di rugas besar Quiz, UTS Quiz

  4.3. Prinsip-Prinsip Ekonomi Gerakan

  5 + 4

  Tugas besar kelompok

  Mahasisiwa mampu mengerjakan 75% persoalan- persoalan materi ke 1 s/ d 4

  4. menggunakan dalam penerapan pada tugas besar kelompok

  3. menganalisis penerapan prinsip-prinsip ekonomi gerakan

  2. mengidentifikasi gerakan-gerakan efektif dan tidak efektif

  1. menjelaskan macam-masan gerakan dasar

  3. Gerakan kerja a.Ch11 Mahasiswa mampu:

  2. Antropometri

  1. Disiplin ilmu Ergonomi dalam I ndustri

  Mendengarkan dan memperhatikan Penjelasan Dosen serta mempraktekkan gerakan dasar Mahasiswa mengerjakan soal Quiz :

  Bahan dari pertemuan ke 1 s/ d 4 Ceramah, memperagak an gerakan- gerakan dasar Diskusi, Tanya jawab Memberikan soal-soal pertemuan 1 s/ d 4

  a. Tubuh manusia dan gerakan-gerakannya b. Pengaturan layout tempat kerja c. Desain peralatan kerja

  4.2. Gerakan Operator

  Mingg u/ Pertem uan Ke

  b. Gerakan efektif dan gerakan tidak efektif c. Perbaikan-perbaikan gerakan dasar

  a. Gerakan Therblig

  4.1. Gerakan-gerakan Dasar dari Gilbreth

  5 Mahasiswa memahami macam-macam gerakan dasar dalam berbagai aktivitas kerja khususnya dalam dunia industri Mahasiswa mengetahui dan memahami prinsip- prinsip ekonomi gerakan Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan persoalan terkait dengan pertemuan ke 1 s/ d ke 4

  4

  Bobot (% )

  Bentuk Penilaian

  PENI LAI AN I ndikator Penilaian

  Sumbe r Belajar dan

  Pengalaman Mahasiswa

  Aktifitas Pembelajaran/

  Strategi Pembelajaran

  Materi Pembelajaran Metode/

  Capaian Pembelajaran Mingguan

  5 Mingg Aktifitas Sumbe PENI LAI AN

  Capaian Pembelajaran Metode/ Materi Pembelajaran u/

  Pembelajaran/ r Mingguan Strategi

  Bentuk Bobot I ndikator Penilaian

  Pertem Pengalaman Belajar

  Pembelajaran Penilaian (% ) uan Ke

  Mahasiswa dan Mahasiswa

  6.1. Jenis-jenis Display Ceramah ,

  1. Mendengarkan

  1.Ch13 Mahasiswa mampu: Quiz, UTS

  5

  mengetahui dan memberi Penjelasan 1. menjelaskan dan

  a. Display statis memahami berbagai contoh- Dosen membedakan b. Display Dinamis jenis dan fungsi contoh riiil

  2. Berberan aktif berbagai jenis

  6.2. Kategori Display display display dan memberikan display dan

  6.3. Karakteristik Display Diskusi contoh-contoh fungsinya

  Kuantitatif display dan 2. memahami

  6.4. Rekomendasi penjelasan rancangan singkat display

  Rancangan Display

  3. Diskusi berdasarkan

  berdasrkan Aspek aspek ergonomi

  Ergonomis

  3. Menganalisis

  6.5. Analisis Ketepatan aplikasi display

  Fungsi Display dalam berbagai

  6.6. Aplikasi Display dalam aktivitas kerja

  Aktivitas Keseharian dan I ndustri

  7. Mahasiswa Memberikan

  1. Menyaksikan Mahasiswa mampu: UTS

  5 Pemutaran film-film terkait

  menganalisis penjelasan dan mengkritisi 1.menjelaskan disiplin ergonomi beberapa film terkait pentingnya kandungan makna film disiplin ergonomi kajian dalam film 2.menganalisis isi ergonomic

  2. Diskusi film berdasarkan melalui film kajian ergonomi 3.mengkaitkan dengan tugas besar kelompok

• presentasi di tugas besar Quiz, UAS

  8.4. Kalori untuk Aktivitas Sehari-hari.

  4

  Tugas besar kelompok

  3. menghitung konsumsi energi yang dibutuhkan dalam aktivitas kerja.

  2.Ch6 Mahasiswa mampu 1. menjelaskan pentingnya konsumsi energi dalam aktivitas kerja. 2. mempraktekan pengukuran denyut jantung pada pekerja.

  3. Diskusi

  2. Berberan aktif dalam menyelesaiakn latihan soal

  1. Mendengarkan Penjelasan Dosen

  Ceramah, diskusi, tanya jawab

  pengukuran denyut jantung.

  c. Hasil penelitian Lind dan McNicol d. Beberapa cara pengukuran denyut jantung

  a. Definisi denyut jantung b. Denyut jantung dari dua kondisi krja yang berbeda

  8.5. Pengukuran Denyut Jantung

  8.3. Metabolisme Basal

  Mingg u/ Pertem uan Ke

  8.2. Pengukuran Konsumsi Energi

  8.1. Kebutuhan Konsumsi Energi

  8 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pentingnya konsumsi energi dalam aktivitas kerja.

  Bobot (% )

  Bentuk Penilaian

  PENI LAI AN I ndikator Penilaian

  Sumbe r Belajar dan

  Pengalaman Mahasiswa

  Aktifitas Pembelajaran/

  Strategi Pembelajaran

  Materi Pembelajaran Metode/

  Capaian Pembelajaran Mingguan

e. Data hasil

• presentasi di tugas besar Quiz, UAS Quiz

  9.4. Penilaian Beban Kerja berdasarkan Denyut Nadi Kerja

  Tugas besar kelompok

  Mahasisiwa mampu mengerjakan 75% persoalan- persoalan materi ke 5 s/ d 9

  2. Melakukan penilaian berbagai beban kerja.

  1. menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi beban kerja.

  2.Ch10 Mahasiswa mampu

  1.Ch7

  3.Beban Kerja

  2.Konsumsi Energi

  1. Display

  2. Diskusi Mahasiswa mengerjakan soal Quiz :

  1. Mendengarkan Penjelasan Dosen

  Ceramah, diskusi, tanya jawab Memberikan soal-soal pertemuan 5 s/ d 9

  9.5. Beban Kerja Mental Bahan dari pertemuan ke 5 s/ d 9

  9.3. Penilaian Beban Kerja berdasarkan Kebutuhan Kalori

  Mingg u/ Pertem uan Ke

  9.2. Penilaian Beban Kerja Fisik

  9.1. Faktor-faktor yang berpengaruh: a. Beban kerja faktor eksternal b. Beban kerja faktor internal

  10 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami beban kerja dan faktor-faktor yang mempengaruhi Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan terkait pertemuan ke 5 s/ d 9

  9

  Bobot (% )

  Bentuk Penilaian

  PENI LAI AN I ndikator Penilaian

  Sumbe r Belajar dan

  Pengalaman Mahasiswa

  Aktifitas Pembelajaran/

  Strategi Pembelajaran

  Materi Pembelajaran Metode/

  Capaian Pembelajaran Mingguan

  4

  12.2. Keterkaitan dengan Produktivitas

  1.Ch11

  12.3. Kecelakaan Kerja Ceramah, peragaan cara pengukuran, diskusi, tanya jawab Ceramah, diskusi, tanya jawab

  1. Mendengarkan Penjelasan Dosen

  2. Diskusi

  1. Mendengarkan Penjelasan Dosen

  2. Diskusi

  1.Ch9

  1.Ch10

  2.Ch18

• presentasi di tugas besar , UAS Tugas besar kelompok

  12.1. Keterkaitan Keselamatan Kerja dengan Komponen- Komponen lain

  2.Ch19

  3.Ch Mahasiswa mampu

  1. Menjelaskan hal- hal yang terkait dengan kondisi lingkungan kerja.

  2. Mengukur

  temperatur, kelembaban, intensitas, kebisingan, getaran mekanis

  Mahasiswa mampu:

  1. Menjelaskan ke terkaitan keselamatan kerja dengan produktivitas

  2. Menjelaskan faktor-faktor penyebab

  11.8. Kebisingan ( Noise)

  Tugas besar kelompok

  Bentuk Penilaian

  Mingg u/ Pertem uan Ke

  Capaian Pembelajaran Mingguan

  Materi Pembelajaran Metode/

  Strategi Pembelajaran

  Aktifitas Pembelajaran/

  Pengalaman Mahasiswa

  Sumbe r Belajar dan

  PENI LAI AN I ndikator Penilaian

  Bobot (% )

  11.7. Warna

  11

  12 Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami faktor- faktor lingkungan kerja yang terkait dengan ergonomi Mahasiswa mengetahui dan memahami keterkaitan keselamatan kerja dengan produktivitas dan faktor-faktor penyebab kecelakaan kerja

  11.1. Temperatur

  11.2. Kelembaban

  11.3. Sirkulasi Udara

  11.4. Kebisingan

  11.5. Getaran Mekanis

  11.6. Bau-bauan

• presentasi di tugas besar , UAS

Mingg u/ Pertem uan Ke

  Capaian Pembelajaran Mingguan

  Mahasiswa mampu: 1. mempresetasikan hasil tugas

  th

  a. Barnes, Ralph M . Motion and Time Study Design and Measurement of Work. 9

  Anjuran

  Suma’mur. Higiene Perusahaan dan Kehatan Kerja (Hiperkes), 2009

  2. Kroemer K.H.E and Grandjeand E., Fitting thr Task to the Man, Taylor & Francis, 2000 3.

  1. Bridgers, I ntroduction to Ergonomics, Taylor & Francis, 2003

  25 G. Referensi Wajib:

  30 UJIAN AKHIR SEMESTER

  10

  Presentasi dan diskusi

  3. berdiskusi tugas besarnya Tugas kelompok dan presentasi

  2. menjawab pertanyaan kelompok lain

  2. memperbaiki hasil koreksi tugas besar

  Materi Pembelajaran Metode/

  Mahasiswa mampu: 1. memahami penjelasan tugas besar

  Aktif menanyakan hal-hal terkait tugas besar Mempresentasika n tugas besar dan diskusi dg kelompok lain

  Diskusi tugas Presentasi tugas besar

  Bahan dari pertemuan ke 2 s/ d 12 Bahan dari pertemuan ke 2 s/ d 12

  14 Mahasiswa dapat memahami berbagai kekurangan dalam menyelesaiakn tugas besar. mahasiswa memahami dan mendalami tugas besar kelompok,

  13

  Bobot (% )

  Bentuk Penilaian

  PENI LAI AN I ndikator Penilaian

  Sumbe r Belajar dan

  Pengalaman Mahasiswa

  Aktifitas Pembelajaran/

  Strategi Pembelajaran

  edition. John Willey & Sons. NY. 1980 b. Sutalaksana, dkk. Teknik Tata Cara Kerja. I TB. Bandung. 1979. e. Wignjosoebroto, Sritomo S. Ergonomi, Studi Gerak dan Waktu: Teknik Analisis Untuk Peningkatan Produktivitas Kerja. Jakarta. 1995

H. Komponen Evaluasi (CP) Aspek Penilaian Persentase

  Ujian Akhir Semester

  25 Ujian Tengah Semester

  20 Tugas 1

  10 Tugas 2+ Presentasi

  30

  10 Quiz Persensi

  5 100

  Total

I. Kriteria Evaluasi

  (menyesuaikan ketentuan Universitas)

  Metode PAP

  Batas Bawah Nilai NILAI E

  40 D

  43.75 D+

  51.25 C-

  55 C

  57.5 C+

  62.5 B-

  65 B

  68.75 B+

  76.25 A-

  80 A