S PSPI 1200806 Chapter5
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
1. SimpulanUmum
Terdapathubunganyang
kuatantarapemahamankodeetikdenganperilakukerjapustakawan.
Hal
iniberdasarkanpadatanggapanrespondenyang
memberikanpenilaianterhadappemahamankodeetikpustakawandengankrit
eria yang sangatbaik.
2. SimpulanKhusus
a. Terdapathubunganantarapemahamansikapdasarpustakawandenganperi
lakukerjapustakawan. Hubungantersebutberadapadakriteriacukup.
b. Terdapathubunganantarapemahamanhubunganpustakawandenganpem
ustakaterhadapperilakukerjapustakawan.
Hubungantersebutberadapadatingkatankuat.
c. Terdapathubunganantarapemahamanhubunganantarpustakawandenga
nperilakukerjapustakawan.
Hubungantersebutberadapadatingkatankuat.
d. Terdapathubunganantarapemahamanpenampilanpribadipustakawande
nganperilakukerjapustakawan.
Hubungantersebutberadapadatingkatankuat.
B. REKOMENDASI
1. BagiPerpustakaan UPI
Diharapkandenganadanyapenelitianini,
di
perpustakaan
UPI
kodeetikpustakawandapatdiimplementasikanlebihbaiklagi.
Dalamimplementasikodeetiktentunyaakansangatberpengaruhterhadapk
inerja
yang
dihasilkannya.
Pustakawanmemahamikodeetikpustakawansecarabaikmenghasilkankin
erja
yang
baikpula.untukitu,
agar
kinerja
yang
91
Ajeng Fatwa Fadlilah, 2016
HUBUNGAN PEMAHAMAN KODE ETIK PUSTAKAWAN DENGANPERILAKU KERJA PUSTAKAWAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
dihasilkannyasemakinbaik
pula
perluadanyapemahamansecaralebihbaik
pulaakanmaksud
da
nisi
Perpustakaan
ITB
kodeetikpustakawan.
2. BagiPerpustakaan ITB
Diharapkandenganadanyapenelitianini,
di
pengimplementasiankodeetikdapatdipertahankandenganbaik.
Pemahamankodeetik yang sangatbaikakanberpengaruhterhadapkinerja
yang
dihasilaknnya.
sangatbaikakanmenghasilkankinerja
Untukituperluadanyakerjasama
Pemahamankodeetik
yang
yang
sangatbaik
pula.
baik
agar
yang
pemahamankodeetiksertaperilakukerjapustakawan
yang
sangatbaikdapatselaludipertahankan demi memberikanpelayanan yang
baik.
3. Bagipustakawan
Diharapkandenganadanyapenelitianini,
PegawaiNegeriSipilsalahsatunyapustakawanmempunyaikodeetiksebag
aipedomansikap,
tingkahlaku,
danperbuatan
di
dalamdan
diluarkedinasan.Untukitudenganadanyakodeetikdiharapkandapatmemb
erikanperubahan
yang
positifterhadappelaksanaankodeetikolehpustakawan,
sehinggadapatmerubahparadigmapemustakaakanpustakawan
yang
tidakmengimplementasikankodeetiktersebut,
yang
awalnyadianggapkurangbaikmakaselanjutnyaakanmenjadilebihbaiklagi
.
4. Bagipenelitiselanjutnya
Para penelitiselanjutnyadiharapkandapatmeningkatkanhasil yang
diperolehpadapenelitian
yang
telahdilakukan.
Berkenaandenganpemahamankodeetikpustakawan,danbagaimanapengi
mplementasiankodeetiktersebut,
sertadapatdilakukan
juga
mengenaipenilaianperilakukerjapustakawansehinggapustakawandapat
mengetahuiapasaja yang menjadifaktordalammeningkatkankinerja.
Ajeng Fatwa Fadlilah, 2016
HUBUNGAN PEMAHAMAN KODE ETIK PUSTAKAWAN DENGANPERILAKU KERJA PUSTAKAWAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
1. SimpulanUmum
Terdapathubunganyang
kuatantarapemahamankodeetikdenganperilakukerjapustakawan.
Hal
iniberdasarkanpadatanggapanrespondenyang
memberikanpenilaianterhadappemahamankodeetikpustakawandengankrit
eria yang sangatbaik.
2. SimpulanKhusus
a. Terdapathubunganantarapemahamansikapdasarpustakawandenganperi
lakukerjapustakawan. Hubungantersebutberadapadakriteriacukup.
b. Terdapathubunganantarapemahamanhubunganpustakawandenganpem
ustakaterhadapperilakukerjapustakawan.
Hubungantersebutberadapadatingkatankuat.
c. Terdapathubunganantarapemahamanhubunganantarpustakawandenga
nperilakukerjapustakawan.
Hubungantersebutberadapadatingkatankuat.
d. Terdapathubunganantarapemahamanpenampilanpribadipustakawande
nganperilakukerjapustakawan.
Hubungantersebutberadapadatingkatankuat.
B. REKOMENDASI
1. BagiPerpustakaan UPI
Diharapkandenganadanyapenelitianini,
di
perpustakaan
UPI
kodeetikpustakawandapatdiimplementasikanlebihbaiklagi.
Dalamimplementasikodeetiktentunyaakansangatberpengaruhterhadapk
inerja
yang
dihasilkannya.
Pustakawanmemahamikodeetikpustakawansecarabaikmenghasilkankin
erja
yang
baikpula.untukitu,
agar
kinerja
yang
91
Ajeng Fatwa Fadlilah, 2016
HUBUNGAN PEMAHAMAN KODE ETIK PUSTAKAWAN DENGANPERILAKU KERJA PUSTAKAWAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
dihasilkannyasemakinbaik
pula
perluadanyapemahamansecaralebihbaik
pulaakanmaksud
da
nisi
Perpustakaan
ITB
kodeetikpustakawan.
2. BagiPerpustakaan ITB
Diharapkandenganadanyapenelitianini,
di
pengimplementasiankodeetikdapatdipertahankandenganbaik.
Pemahamankodeetik yang sangatbaikakanberpengaruhterhadapkinerja
yang
dihasilaknnya.
sangatbaikakanmenghasilkankinerja
Untukituperluadanyakerjasama
Pemahamankodeetik
yang
yang
sangatbaik
pula.
baik
agar
yang
pemahamankodeetiksertaperilakukerjapustakawan
yang
sangatbaikdapatselaludipertahankan demi memberikanpelayanan yang
baik.
3. Bagipustakawan
Diharapkandenganadanyapenelitianini,
PegawaiNegeriSipilsalahsatunyapustakawanmempunyaikodeetiksebag
aipedomansikap,
tingkahlaku,
danperbuatan
di
dalamdan
diluarkedinasan.Untukitudenganadanyakodeetikdiharapkandapatmemb
erikanperubahan
yang
positifterhadappelaksanaankodeetikolehpustakawan,
sehinggadapatmerubahparadigmapemustakaakanpustakawan
yang
tidakmengimplementasikankodeetiktersebut,
yang
awalnyadianggapkurangbaikmakaselanjutnyaakanmenjadilebihbaiklagi
.
4. Bagipenelitiselanjutnya
Para penelitiselanjutnyadiharapkandapatmeningkatkanhasil yang
diperolehpadapenelitian
yang
telahdilakukan.
Berkenaandenganpemahamankodeetikpustakawan,danbagaimanapengi
mplementasiankodeetiktersebut,
sertadapatdilakukan
juga
mengenaipenilaianperilakukerjapustakawansehinggapustakawandapat
mengetahuiapasaja yang menjadifaktordalammeningkatkankinerja.
Ajeng Fatwa Fadlilah, 2016
HUBUNGAN PEMAHAMAN KODE ETIK PUSTAKAWAN DENGANPERILAKU KERJA PUSTAKAWAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu