KATA KERJA OPERASIONAL Panduan Pengembangan Indikator
Lanjutan dari 3. Mekanisme Pengembangan Indikator ( setelah tabel 1.7 Tabel 1.7 Kata Kerja
operasional Ranah Psikomotorik kata-kata “ Perumusan indiskator dst.... pindah setelah tabel 1.10 )
Tabel 1.5 sd 1.7 adalah kata kerja operasional Taksonomi Bloom lama. Dalam pembelajaran sekarang
sudah diperkenalkan Taksonomi Bloom revisi, contoh kata kerja operasional yang dapat digunakan
dalam menuliskan indikator tertera pada tabel berikut. Untuk mempelajari lebih lanjut, silahkan
baca di referensi terkini dari buku atau internet.
Tabel 1.8 Kata Kerja operasional Ranah Kognitif
Mengingat
Memahami
Menerapkan
Menganalisis
Mengevaluasi
Mengkreasi
mengenali
mengingat
kembali
membaca
menyebutkan
mengurutkan
menjelaskan
mengidentifikasi
menamai
menempatkan
mengulangi
menuliskan
menafsirkan
meringkas
mengklasifikasikan
membandingkan
menjelaskan
menjabarkan
menghubugkan
mengeneralisasi
Melaksanakan
Menggunakan
menjalankan
melakukan
mempraktekan
memilih
menyusun
memulai
menyelesaikan
mendeteksi
mentabulasi
menghitung
menguraikan
membandingkan
mengorganisir
menyusun ulang
mengubahstruktur
mengkerangkakan
menyusun- outline
mengintegrasikan
membedakan
menyamakan
memutuskan
memiih
mengkritik
menilai
menguji
membenarkan
menyalahkan
merekomendasikan
merancang
membangun
merencanakan
memproduksi
menemukan
membaharui
menyempurn
akan
memperkuat
memperinda
h menggubah
mengkonstruksi
Tabel 1.9 Kata Kerja operasional Ranah Afektif
Menerima
mengikuti
menganut
mematuhi
meminati
Merespon
Menghargai
mengompromika
n
menyenangi
menyambut
mendukung
menyetujui
menampilkan
melaporkan
memilih
mengatakan
memilah
mengasumsikan
meyakini
meyakinkan
memperjelas
memprakarsai
mengimani
menekankan
menyumbang
Mengorganisasikan
mengubah
menata
mengklasifikasikan
mengombinasikan
mempertahankan
membangun
membentuk
pendapat
memadukan
mengelola
menegosiasi
Karakterisasi berdasarkan
nilai nilai
membiasakan
mengubah perilaku
berakhlak mulia
mempengaruhi
mengkualifikasi
melayani
membuktikan
memecahkan
Tabel 1.10 Kata Kerja operasional Ranah Psikomotor
Meniru
Menyalin
Mengikuti
Mereplikasi
Mengulangi
Mematuhi
Manipulasi
Kembali
membuat
Membangun
Melakukan,
Melaksanakan,
Menerapkan
Presisi
Menunjukkan
Melengkapi
Menunjukkan,
Menyempurnakan
Mengkalibrasi
Mengendalikan
Artikulasi
Membangun
Mengatasi
Menggabungkan
Koordinat,
Mengintegrasikan
Beradaptasi
Mengembangkan
Merumuskan,
Memodifikasi
Naturalisasi
Mendesain
Menentukan
Mengelola
Menciptakan
Lanjutan dari 3. Mekanisme Pengembangan Indikator ( setelah tabel 1.7 Tabel 1.7 Kata Kerja
operasional Ranah Psikomotorik kata-kata “ Perumusan indiskator dst.... pindah setelah tabel 1.10 )
Perumusan indikator pada Kurikulum 2013, Indikator untuk KD yang diturunkan dari KI-1 dan KI-2
dirumuskan dalam bentuk perilaku umum yang bermuatan nilai dan sikap yang gejalanya dapat
diamati sebagai dampak pengiring dari KD pada KI-3 dan KI-4. Indikator untuk KD yang diturunkan
dari KI-3 dan KI-4 dirumuskan dalam bentuk perilaku spesifik yang dapat diamati dan terukur.
operasional Ranah Psikomotorik kata-kata “ Perumusan indiskator dst.... pindah setelah tabel 1.10 )
Tabel 1.5 sd 1.7 adalah kata kerja operasional Taksonomi Bloom lama. Dalam pembelajaran sekarang
sudah diperkenalkan Taksonomi Bloom revisi, contoh kata kerja operasional yang dapat digunakan
dalam menuliskan indikator tertera pada tabel berikut. Untuk mempelajari lebih lanjut, silahkan
baca di referensi terkini dari buku atau internet.
Tabel 1.8 Kata Kerja operasional Ranah Kognitif
Mengingat
Memahami
Menerapkan
Menganalisis
Mengevaluasi
Mengkreasi
mengenali
mengingat
kembali
membaca
menyebutkan
mengurutkan
menjelaskan
mengidentifikasi
menamai
menempatkan
mengulangi
menuliskan
menafsirkan
meringkas
mengklasifikasikan
membandingkan
menjelaskan
menjabarkan
menghubugkan
mengeneralisasi
Melaksanakan
Menggunakan
menjalankan
melakukan
mempraktekan
memilih
menyusun
memulai
menyelesaikan
mendeteksi
mentabulasi
menghitung
menguraikan
membandingkan
mengorganisir
menyusun ulang
mengubahstruktur
mengkerangkakan
menyusun- outline
mengintegrasikan
membedakan
menyamakan
memutuskan
memiih
mengkritik
menilai
menguji
membenarkan
menyalahkan
merekomendasikan
merancang
membangun
merencanakan
memproduksi
menemukan
membaharui
menyempurn
akan
memperkuat
memperinda
h menggubah
mengkonstruksi
Tabel 1.9 Kata Kerja operasional Ranah Afektif
Menerima
mengikuti
menganut
mematuhi
meminati
Merespon
Menghargai
mengompromika
n
menyenangi
menyambut
mendukung
menyetujui
menampilkan
melaporkan
memilih
mengatakan
memilah
mengasumsikan
meyakini
meyakinkan
memperjelas
memprakarsai
mengimani
menekankan
menyumbang
Mengorganisasikan
mengubah
menata
mengklasifikasikan
mengombinasikan
mempertahankan
membangun
membentuk
pendapat
memadukan
mengelola
menegosiasi
Karakterisasi berdasarkan
nilai nilai
membiasakan
mengubah perilaku
berakhlak mulia
mempengaruhi
mengkualifikasi
melayani
membuktikan
memecahkan
Tabel 1.10 Kata Kerja operasional Ranah Psikomotor
Meniru
Menyalin
Mengikuti
Mereplikasi
Mengulangi
Mematuhi
Manipulasi
Kembali
membuat
Membangun
Melakukan,
Melaksanakan,
Menerapkan
Presisi
Menunjukkan
Melengkapi
Menunjukkan,
Menyempurnakan
Mengkalibrasi
Mengendalikan
Artikulasi
Membangun
Mengatasi
Menggabungkan
Koordinat,
Mengintegrasikan
Beradaptasi
Mengembangkan
Merumuskan,
Memodifikasi
Naturalisasi
Mendesain
Menentukan
Mengelola
Menciptakan
Lanjutan dari 3. Mekanisme Pengembangan Indikator ( setelah tabel 1.7 Tabel 1.7 Kata Kerja
operasional Ranah Psikomotorik kata-kata “ Perumusan indiskator dst.... pindah setelah tabel 1.10 )
Perumusan indikator pada Kurikulum 2013, Indikator untuk KD yang diturunkan dari KI-1 dan KI-2
dirumuskan dalam bentuk perilaku umum yang bermuatan nilai dan sikap yang gejalanya dapat
diamati sebagai dampak pengiring dari KD pada KI-3 dan KI-4. Indikator untuk KD yang diturunkan
dari KI-3 dan KI-4 dirumuskan dalam bentuk perilaku spesifik yang dapat diamati dan terukur.