1192-P1-PPsp-Teknik Elektronika Indutri
Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
No
II
III
IV
-
-
Komponen/Sub Komponen
1
I
-
2
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Elektronika Industri
1192
24 jam
Penugasan Perorangan
-
-
-
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
Persiapan Kerja (Skor maksimal 8)
1.1. Penggunaan Pakaian Kerja
1.2. Persiapan tools and equipment
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal 28)
2.1. Mendesain layout PCB
2.2. Membuat layout pada PCB
2.3. Pelarutan dan pengeboran PCB
2.4. Pemasangan Komponen
2.5. Penyolderan Komponen
2.6. Flowchart program
2.7. Pemograman
Hasil Kerja (Skor maksimal 8)
3.1. Penampilan produk
3.2. Fungsi Alat
Sikap Kerja (Skor maksimal 16)
4.1. Keselamatan kerja
4.2. Kedisiplinan
4.3 Kejujuran
4.4 Tanggung jawab
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/7
No
Komponen/Sub Komponen
1
V
2
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
Waktu (Skor maksimal 4)
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Skor Maksimal (SM)
8
28
8
16
4
Bobot (B)
10
40
30
10
10
Skor Perolehan (SP)
Nilai Komponen (NK)
Keterangan:
Skor Perolehan (SP) merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal (SM) merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot (B) diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
NP = ∑ NK
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Elektronika Industri
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Berpakaian sesuai ketentuan dengan
rapih dan lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih
tetapi lengkap atau rapih tetapi kurang
lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih
dan tidak lengkap
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
4
1
I
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan Pakaian
Kerja
1.2 Persiapan tools and
equipment
II
3
2
1
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
lengkap dan sesuai kebutuhan praktik
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan
praktik
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
kurang lengkap dan kurang sesuai
kebutuhan praktik
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
tidak sesuai kebutuhan praktik
Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
4
2.1. Mendesain layout PCB
4
1192-P1-15/16
Desain layout PCB dibuat dengan benar
sesuai skema rangkaian dan tata letak
komponen sangat rapi
Desain layout PCB dibuat dengan benar
sesuai skema rangkaian dan tata letak
komponen rapi
Desain layout PCB dibuat dengan benar
sesuai skema rangkaian dan tata letak
komponen tidak rapi
Desain layout PCB dibuat tidak sesuai
dengan skema rangkaian
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
3
2
1
PP-4/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
2.2. Membuat layout pada
PCB
Hasil layout PCB sesuai dengan desain
dan sangat rapi
Hasil layout PCB sesuai dengan desain
dan rapi
Hasil layout PCB sesuai dengan desain
tetapi tidak rapi
Hasil layout PCB tidak sesuai dengan
desain
2.3. Pelarutan dan
Hasil pelarutan PCB sempurna dan hasil
pengeboran PCB
pengeboran PCB sangat rapi
Hasil pelarutan PCB sempurna dan hasil
pengeboran PCB rapi
Hasil pelarutan PCB sempurna dan hasil
pengeboran PCB kurang rapi
Hasil pelarutan PCB tidak sempurna
2.4. Pemasangan Komponen Pemasangan komponen benar dan sangat
rapi
Pemasangan komponen benar dan rapi
Pemasangan komponen benar dan tidak
rapi
Pemasangan komponen tidak benar
2.5. Penyolderan Komponen Hasil penyolderan komponen sesuai
standar, kuat dan sangat bersih
Hasil penyolderan komponen sesuai
standar, kuat dan bersih
Hasil penyolderan komponen sesuai
standar, kuat dan kurang bersih
Hasil penyolderan komponen tidak sesuai
standar atau tidak kuat
2.6. Flowchart program
Flowchart program dibuat dengan benar,
efisien dan rapi
Flowchart program dibuat dengan benar,
kurang efisien atau kurang rapi
Flowchart program dibuat dengan benar,
tidak efisien atau tidak rapi
Flowchart program tidak benar
2.7. Pemograman
Program dibuat sesuai flowchart,
penggunaan instruksi tepat dan dapat
didownload
Program dibuat sesuai flowchart,
penggunaan instruksi kurang tepat dan
dapat didownload
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
PP-5/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
III
IV
Hasil Kerja
Fungsi Alat
Sikap Kerja
4.1. Keselamatan kerja
4.2. Penggunaan peralatan
dan AVO Meter
4.3. Kedisiplinan
4.4. Kejujuran
4.5. Tanggung jawab
1192-P1-15/16
Program dibuat sesuai flowchart,
penggunaan instruksi tidak tepat dan
dapat didownload
Program dibuat tidak sesuai flowchart
atau tidak dapat didownload
2
Alat berfungsi benar dan stabil
Alat berfungsi benar dan kurang stabil
Alat berfungsi benar dan tidak stabil
Alat tidak berfungsi
4
3
2
1
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
benar
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
sedikit mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
banyak mengingatkan
Tidak melaksanakan atau mengindahkan
keselamatan kerja
Selalu menggunakan peralatan dan AVO
meter dengan benar
Sering menggunakan peralatan dan AVO
meter dengan benar
Kadang-kadang menggunakan peralatan
dan AVO meter dengan benar
Menggunakan peralatan dan AVO meter
selalu tidak benar
Datang sebelum waktu ujian dan
mengikuti tata tertib ujian
Datang tepat waktu ujian dan mengikuti
tata tertib ujian
Datang tepat waktu ujian dan kurang
mengikuti tata tertib ujian
Datang terlambat
Selalu jujur dalam melakukan pekerjaan
Sering jujur dalam melakukan pekerjaan
Kadang-kadang jujur dalam melakukan
pekerjaan
Tidak jujur dalam melakukan pekerjaan
Selalu bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
4
Hak Cipta pada Kemdikbud
1
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-6/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Sering bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
Kadang-kadang bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
Tidak bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
3
Kurang dari 15 jam
15 – 18 jam
18 – 24 jam
Lebih dari 24 jam
4
3
2
1
V
Waktu
Waktu penyelesaian praktik
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
2
1
PP-7/7
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
No
II
III
IV
-
-
Komponen/Sub Komponen
1
I
-
2
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Elektronika Industri
1192
24 jam
Penugasan Perorangan
-
-
-
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
Persiapan Kerja (Skor maksimal 8)
1.1. Penggunaan Pakaian Kerja
1.2. Persiapan tools and equipment
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal 28)
2.1. Mendesain layout PCB
2.2. Membuat layout pada PCB
2.3. Pelarutan dan pengeboran PCB
2.4. Pemasangan Komponen
2.5. Penyolderan Komponen
2.6. Flowchart program
2.7. Pemograman
Hasil Kerja (Skor maksimal 8)
3.1. Penampilan produk
3.2. Fungsi Alat
Sikap Kerja (Skor maksimal 16)
4.1. Keselamatan kerja
4.2. Kedisiplinan
4.3 Kejujuran
4.4 Tanggung jawab
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/7
No
Komponen/Sub Komponen
1
V
2
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
Waktu (Skor maksimal 4)
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Skor Maksimal (SM)
8
28
8
16
4
Bobot (B)
10
40
30
10
10
Skor Perolehan (SP)
Nilai Komponen (NK)
Keterangan:
Skor Perolehan (SP) merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal (SM) merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot (B) diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
NP = ∑ NK
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Elektronika Industri
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Berpakaian sesuai ketentuan dengan
rapih dan lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih
tetapi lengkap atau rapih tetapi kurang
lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih
dan tidak lengkap
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
4
1
I
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan Pakaian
Kerja
1.2 Persiapan tools and
equipment
II
3
2
1
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
lengkap dan sesuai kebutuhan praktik
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan
praktik
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
kurang lengkap dan kurang sesuai
kebutuhan praktik
Alat, bahan dan AVO meter dipersiapkan
tidak sesuai kebutuhan praktik
Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
4
2.1. Mendesain layout PCB
4
1192-P1-15/16
Desain layout PCB dibuat dengan benar
sesuai skema rangkaian dan tata letak
komponen sangat rapi
Desain layout PCB dibuat dengan benar
sesuai skema rangkaian dan tata letak
komponen rapi
Desain layout PCB dibuat dengan benar
sesuai skema rangkaian dan tata letak
komponen tidak rapi
Desain layout PCB dibuat tidak sesuai
dengan skema rangkaian
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
3
2
1
PP-4/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
2.2. Membuat layout pada
PCB
Hasil layout PCB sesuai dengan desain
dan sangat rapi
Hasil layout PCB sesuai dengan desain
dan rapi
Hasil layout PCB sesuai dengan desain
tetapi tidak rapi
Hasil layout PCB tidak sesuai dengan
desain
2.3. Pelarutan dan
Hasil pelarutan PCB sempurna dan hasil
pengeboran PCB
pengeboran PCB sangat rapi
Hasil pelarutan PCB sempurna dan hasil
pengeboran PCB rapi
Hasil pelarutan PCB sempurna dan hasil
pengeboran PCB kurang rapi
Hasil pelarutan PCB tidak sempurna
2.4. Pemasangan Komponen Pemasangan komponen benar dan sangat
rapi
Pemasangan komponen benar dan rapi
Pemasangan komponen benar dan tidak
rapi
Pemasangan komponen tidak benar
2.5. Penyolderan Komponen Hasil penyolderan komponen sesuai
standar, kuat dan sangat bersih
Hasil penyolderan komponen sesuai
standar, kuat dan bersih
Hasil penyolderan komponen sesuai
standar, kuat dan kurang bersih
Hasil penyolderan komponen tidak sesuai
standar atau tidak kuat
2.6. Flowchart program
Flowchart program dibuat dengan benar,
efisien dan rapi
Flowchart program dibuat dengan benar,
kurang efisien atau kurang rapi
Flowchart program dibuat dengan benar,
tidak efisien atau tidak rapi
Flowchart program tidak benar
2.7. Pemograman
Program dibuat sesuai flowchart,
penggunaan instruksi tepat dan dapat
didownload
Program dibuat sesuai flowchart,
penggunaan instruksi kurang tepat dan
dapat didownload
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
PP-5/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
III
IV
Hasil Kerja
Fungsi Alat
Sikap Kerja
4.1. Keselamatan kerja
4.2. Penggunaan peralatan
dan AVO Meter
4.3. Kedisiplinan
4.4. Kejujuran
4.5. Tanggung jawab
1192-P1-15/16
Program dibuat sesuai flowchart,
penggunaan instruksi tidak tepat dan
dapat didownload
Program dibuat tidak sesuai flowchart
atau tidak dapat didownload
2
Alat berfungsi benar dan stabil
Alat berfungsi benar dan kurang stabil
Alat berfungsi benar dan tidak stabil
Alat tidak berfungsi
4
3
2
1
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
benar
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
sedikit mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
banyak mengingatkan
Tidak melaksanakan atau mengindahkan
keselamatan kerja
Selalu menggunakan peralatan dan AVO
meter dengan benar
Sering menggunakan peralatan dan AVO
meter dengan benar
Kadang-kadang menggunakan peralatan
dan AVO meter dengan benar
Menggunakan peralatan dan AVO meter
selalu tidak benar
Datang sebelum waktu ujian dan
mengikuti tata tertib ujian
Datang tepat waktu ujian dan mengikuti
tata tertib ujian
Datang tepat waktu ujian dan kurang
mengikuti tata tertib ujian
Datang terlambat
Selalu jujur dalam melakukan pekerjaan
Sering jujur dalam melakukan pekerjaan
Kadang-kadang jujur dalam melakukan
pekerjaan
Tidak jujur dalam melakukan pekerjaan
Selalu bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
4
Hak Cipta pada Kemdikbud
1
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-6/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Sering bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
Kadang-kadang bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
Tidak bertanggungjawab dalam
melaksanakan pekerjaan
3
Kurang dari 15 jam
15 – 18 jam
18 – 24 jam
Lebih dari 24 jam
4
3
2
1
V
Waktu
Waktu penyelesaian praktik
1192-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
2
1
PP-7/7