1894-P1-PPsp Teknik Elektronika Komunikasi (4Tahun)
Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Program Keahlian
Kode
Judul Tugas
Alokasi Waktu
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Teknik Elektronika Komunikasi (4 Tahun)
1894
VHF Microphone Wireless
18 jam
No
Komponen/Subkomponen Penilaian
1
2
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
I
Persiapan Kerja (Skor maksimal 10)
II
1.1. Membawa alat kerja
1.2. Memeriksa komponen
1.3. Mentaati peraturan
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal 40)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1. 1. Membuat Layout
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membor
2.2. Perakitan dan Pemasangan
Komponen
2.2.1. Pemasangan komponen
2.2.2. Penyolderan
2.3. Instalasi Boks dan Pengujian
2.3.1 Rapih dan indah
1894-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/6
III
2.3.2. Persiapan pengukuran
2.3.3. Proses pengukuran
2.3.4. Hasil pengukuran
Skor Komponen :
Hasil Kerja (Skor maksimal 15)
IV
3.1. Alat Berfungsi
3.2. Presentasi dan Wawancara
Skor Komponen :
Sikap Kerja (Skor maksimal 20)
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
V
Skor Komponen :
Waktu (Skor maksimal 15)
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Skor Maksimal
12
36
8
8
4
Bobot
10
40
15
20
15
Skor Perolehan
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
1894-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/6
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NP = Nilai Praktik
merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
1894-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/6
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
2054
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
[Teknik Elektronika Komunikasi]
[2054]
18 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I.
Persiapan Kerja
Membawa alat kerja
Memeriksa komponen
Mentaati peraturan
II.
Proses (Sistematika &
Cara Kerja)
Membuat Layout
Melarutkan tembaga
1894-P1-15/16
4
3
2
1
4
Membawa AVO dan tool kit lengkap
Membawa AVO dan solder
Membawa solder
Tidak membawa peralatan
Mengukur kualitas seluruh komponen
dan mencatat jumlah komponen
Mengukur Kualitas sebagian komponen
Mencatat jumlah dan jenis komponen
Tidak memeriksa komponen
Memiliki kartu, tidak terlambat, tampil
rapih
Memiliki kartu, tepat waktu, tampil
rapih
Memiliki kartu sementara, tepat waktu
tampil biasa
Tidak hadir ujian
3
2
1
4
3
2
1
Rapih , benar, indah dan cepat
Rapih, benar dan cepat
Benar
Tidak selesai
Jalur pinggirnya semua rapih dan rata
Jalur ada yang bergerigi
Jalur banyak bergerigi ada yang putus
Banyak jalur putus
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-4/6
No.
1
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Membor
Pemasangan komponen
Penyolderan
kerapihan dan keindahan
instalasi
Persiapan pengukuran
Proses pengukuran
Hasil pengukuran
1894-P1-15/16
Kaki IC lurus, semua pada tempatnya,
cepat
Kaki IC lurus, 80 % ditengah hole, cepat
Kaki IC tidak lurus, < 80% ditengah hole
Hasil Bor Tidak dapat dipakai
Cepat, sesuai / benar
Cepat, salah pasang maks 4 buah
Lambat, sesuai / benar
memasang komponen kesalahan > 12
Benar, efektif , cepat
Benar, boros timah, cepat
Benar, lambat
Berkualitas rendah boros timah, lama
sekali
Tata letak simetris, kabel terjalin.
Grounding kualitas baik
Tata letak simetris, kabel tidak dijalin
grounding kurang kokoh
Tata letak tidak simetris Kabel tidak rapih
tidak simetris, kabel tidak rapih, tidak
terpasang ground
Menyiapkan alat ukur dengan memeriksa
kerjanya , menggunakan alat ukur yang
tepat
Menyiapkan alat ukur tanpa
mengkalibrasi, menggunakan alat ukur
yang tepat
Menyiapkan alat ukur dibantu dan tidak
mengkalibrasi
Tidak ada menyiapkan alat ukur
Terampil memakai alat, benar memasang,
dan cepat
Benar memasang alat dan lambat
Diarahkan memasang alat dan lambat
Tidak mampu menggunakan peralatan
Sesuai standar, tercatat semua , ada tabel
spesifikasi
Sesuai standar, tercatat semua , tidak ada
tabel spesifikasi
Sesuai standar, tercatat sebagian dan
tidak ada tabel spesifikasi
Tidak terdapat hasil pengukuran
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-5/6
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
III.
Hasil Kerja
Alat Berfungsi
Presentasi dan Wawancara
IV.
Sikap Kerja
Penggunaan alat tangan dan
alat ukur
Keselamatan kerja
V.
Waktu
Waktu penyelesaian praktik
1894-P1-15/16
Seluruh bagian alat berfungsi benar,
spesifikasi sesuai
Alat berfungsi tidak maksimal > 80 %
Alat berfungsi >60 %
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Program Keahlian
Kode
Judul Tugas
Alokasi Waktu
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Teknik Elektronika Komunikasi (4 Tahun)
1894
VHF Microphone Wireless
18 jam
No
Komponen/Subkomponen Penilaian
1
2
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
I
Persiapan Kerja (Skor maksimal 10)
II
1.1. Membawa alat kerja
1.2. Memeriksa komponen
1.3. Mentaati peraturan
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal 40)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1. 1. Membuat Layout
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membor
2.2. Perakitan dan Pemasangan
Komponen
2.2.1. Pemasangan komponen
2.2.2. Penyolderan
2.3. Instalasi Boks dan Pengujian
2.3.1 Rapih dan indah
1894-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/6
III
2.3.2. Persiapan pengukuran
2.3.3. Proses pengukuran
2.3.4. Hasil pengukuran
Skor Komponen :
Hasil Kerja (Skor maksimal 15)
IV
3.1. Alat Berfungsi
3.2. Presentasi dan Wawancara
Skor Komponen :
Sikap Kerja (Skor maksimal 20)
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
V
Skor Komponen :
Waktu (Skor maksimal 15)
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Skor Maksimal
12
36
8
8
4
Bobot
10
40
15
20
15
Skor Perolehan
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
1894-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/6
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NP = Nilai Praktik
merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
1894-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/6
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
2054
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
[Teknik Elektronika Komunikasi]
[2054]
18 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I.
Persiapan Kerja
Membawa alat kerja
Memeriksa komponen
Mentaati peraturan
II.
Proses (Sistematika &
Cara Kerja)
Membuat Layout
Melarutkan tembaga
1894-P1-15/16
4
3
2
1
4
Membawa AVO dan tool kit lengkap
Membawa AVO dan solder
Membawa solder
Tidak membawa peralatan
Mengukur kualitas seluruh komponen
dan mencatat jumlah komponen
Mengukur Kualitas sebagian komponen
Mencatat jumlah dan jenis komponen
Tidak memeriksa komponen
Memiliki kartu, tidak terlambat, tampil
rapih
Memiliki kartu, tepat waktu, tampil
rapih
Memiliki kartu sementara, tepat waktu
tampil biasa
Tidak hadir ujian
3
2
1
4
3
2
1
Rapih , benar, indah dan cepat
Rapih, benar dan cepat
Benar
Tidak selesai
Jalur pinggirnya semua rapih dan rata
Jalur ada yang bergerigi
Jalur banyak bergerigi ada yang putus
Banyak jalur putus
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-4/6
No.
1
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Membor
Pemasangan komponen
Penyolderan
kerapihan dan keindahan
instalasi
Persiapan pengukuran
Proses pengukuran
Hasil pengukuran
1894-P1-15/16
Kaki IC lurus, semua pada tempatnya,
cepat
Kaki IC lurus, 80 % ditengah hole, cepat
Kaki IC tidak lurus, < 80% ditengah hole
Hasil Bor Tidak dapat dipakai
Cepat, sesuai / benar
Cepat, salah pasang maks 4 buah
Lambat, sesuai / benar
memasang komponen kesalahan > 12
Benar, efektif , cepat
Benar, boros timah, cepat
Benar, lambat
Berkualitas rendah boros timah, lama
sekali
Tata letak simetris, kabel terjalin.
Grounding kualitas baik
Tata letak simetris, kabel tidak dijalin
grounding kurang kokoh
Tata letak tidak simetris Kabel tidak rapih
tidak simetris, kabel tidak rapih, tidak
terpasang ground
Menyiapkan alat ukur dengan memeriksa
kerjanya , menggunakan alat ukur yang
tepat
Menyiapkan alat ukur tanpa
mengkalibrasi, menggunakan alat ukur
yang tepat
Menyiapkan alat ukur dibantu dan tidak
mengkalibrasi
Tidak ada menyiapkan alat ukur
Terampil memakai alat, benar memasang,
dan cepat
Benar memasang alat dan lambat
Diarahkan memasang alat dan lambat
Tidak mampu menggunakan peralatan
Sesuai standar, tercatat semua , ada tabel
spesifikasi
Sesuai standar, tercatat semua , tidak ada
tabel spesifikasi
Sesuai standar, tercatat sebagian dan
tidak ada tabel spesifikasi
Tidak terdapat hasil pengukuran
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-5/6
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
III.
Hasil Kerja
Alat Berfungsi
Presentasi dan Wawancara
IV.
Sikap Kerja
Penggunaan alat tangan dan
alat ukur
Keselamatan kerja
V.
Waktu
Waktu penyelesaian praktik
1894-P1-15/16
Seluruh bagian alat berfungsi benar,
spesifikasi sesuai
Alat berfungsi tidak maksimal > 80 %
Alat berfungsi >60 %