S PAI 1001578 Chapter5
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara prestasi belajar PAI dengan kecerdasan spiritual siswa
berdasarkan data berikut ini :
1. Prestasi belajar mata pelajaran PAI siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
dalam aspek kognitif mempunyai kategori baik. Dibuktikan dengan adanya
siswa yang memperoleh nilai rata-rata 87, adapun dalam aspek nilai praktek
siswa mendapatkan rata-rata 78 dalam kategori cukup dan dalam aspek sikap
mendapatkan rata-rata Baik. Dengan demikian diketahui bahwa rata-rata nilai
dalam mata pelajaran PAI kelas XI SMA Negeri 4 Bandung adalah Baik.
2. Kecerdasan spiritual siswa SMA Negeri 4 Bandung secara keseluruhan
memiliki kecerdasan spiritual dalam ketegori sedang. Dibuktikan dengan
perhitungan dari hasil angket yang telah tersebar kepada 77 siswa yang
menjadi sampel pada penelitian ini. Dibuktikan dengan rata-rata yang
mendapatkan skor 172 dalam kategori sedang. Adapun prosentase siswa yang
memiliki kategori sedang sebanyak 75% dengan frekuensi 58 siswa dan dalam
kategori tinggi mendapatkan prosentase 25% dengan frekuensi 19 siswa.
Dengan demikian tidak ada siswa yang mendapatkan skor kecerdasan spiritual
dalam kategori rendah. Hubungan kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar
siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.
3. Dari hasil korelasi dengan menggunakan SPSS.20 diketahui bahwa nilai
korelasinya -0,108 sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara prestasi belajar PAI dengan kecerdasan spiritual siswa
kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.
4. Adapun keterpengaruhannya sebesar 1,2%. Dengan demikian pengaruh yang
lebih besar terdapat pada aspek yang tidak dibahas dalam pada penelitian ini.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
98
Dengan begitu prestasi belajar PAI yang tinggi belum bisa mempengaruhi
kecerdasan spiritual kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.
B. Rekomendasi
1. Untuk Pembuat Kebijakan
a. Hasil penelitian tentang hubungan prestasi belajar PAI dengan kecerdasan
spiritual siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
ini dianjurkan untuk
dikembangkan lagi agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang lebih
baik lagi
b. Hasil penelitian ini dapat menjadi perhatian bagi pemerintah agar sistem
pendidikan diperbaiki lagi agar siswa mendapatkan pendidikan yang bermakna
dalam kehidupannya bukan hanya nilai dalam bentuk angka saja.
2. Sekolah yang bersangkutan (SMA Negeri 4 Bandung)
a. Mengembangkan lagi kegiatan pembelajaran baik di dalam kelas maupun di
luar kelas yang dapat meningkatkan kecerdasan spiritual siswa.
b. Bagi guru dalam mendidik siswa harus memperhatikan ketiga aspek dalam
mengembangkan kecerdasan siswa baik IQ,EQ dan SQ.
3. Bagi Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (Prodi IPAI)
a. Hasil dari penelitian ini dapat dijadikan referensi, serta sumbangan pemikiran
mengenai hubungan prestasi belajar PAI siswa dengan kecerdasan spiritual
siswa. Sehingga lulusan Prodi IPAI dapat menerapkan metode untuk
mengembangkan kecerdasan spiritual melalui pembelajaran PAI di sekolah.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara prestasi belajar PAI dengan kecerdasan spiritual siswa
berdasarkan data berikut ini :
1. Prestasi belajar mata pelajaran PAI siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
dalam aspek kognitif mempunyai kategori baik. Dibuktikan dengan adanya
siswa yang memperoleh nilai rata-rata 87, adapun dalam aspek nilai praktek
siswa mendapatkan rata-rata 78 dalam kategori cukup dan dalam aspek sikap
mendapatkan rata-rata Baik. Dengan demikian diketahui bahwa rata-rata nilai
dalam mata pelajaran PAI kelas XI SMA Negeri 4 Bandung adalah Baik.
2. Kecerdasan spiritual siswa SMA Negeri 4 Bandung secara keseluruhan
memiliki kecerdasan spiritual dalam ketegori sedang. Dibuktikan dengan
perhitungan dari hasil angket yang telah tersebar kepada 77 siswa yang
menjadi sampel pada penelitian ini. Dibuktikan dengan rata-rata yang
mendapatkan skor 172 dalam kategori sedang. Adapun prosentase siswa yang
memiliki kategori sedang sebanyak 75% dengan frekuensi 58 siswa dan dalam
kategori tinggi mendapatkan prosentase 25% dengan frekuensi 19 siswa.
Dengan demikian tidak ada siswa yang mendapatkan skor kecerdasan spiritual
dalam kategori rendah. Hubungan kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar
siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.
3. Dari hasil korelasi dengan menggunakan SPSS.20 diketahui bahwa nilai
korelasinya -0,108 sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara prestasi belajar PAI dengan kecerdasan spiritual siswa
kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.
4. Adapun keterpengaruhannya sebesar 1,2%. Dengan demikian pengaruh yang
lebih besar terdapat pada aspek yang tidak dibahas dalam pada penelitian ini.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
98
Dengan begitu prestasi belajar PAI yang tinggi belum bisa mempengaruhi
kecerdasan spiritual kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.
B. Rekomendasi
1. Untuk Pembuat Kebijakan
a. Hasil penelitian tentang hubungan prestasi belajar PAI dengan kecerdasan
spiritual siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
ini dianjurkan untuk
dikembangkan lagi agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang lebih
baik lagi
b. Hasil penelitian ini dapat menjadi perhatian bagi pemerintah agar sistem
pendidikan diperbaiki lagi agar siswa mendapatkan pendidikan yang bermakna
dalam kehidupannya bukan hanya nilai dalam bentuk angka saja.
2. Sekolah yang bersangkutan (SMA Negeri 4 Bandung)
a. Mengembangkan lagi kegiatan pembelajaran baik di dalam kelas maupun di
luar kelas yang dapat meningkatkan kecerdasan spiritual siswa.
b. Bagi guru dalam mendidik siswa harus memperhatikan ketiga aspek dalam
mengembangkan kecerdasan siswa baik IQ,EQ dan SQ.
3. Bagi Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (Prodi IPAI)
a. Hasil dari penelitian ini dapat dijadikan referensi, serta sumbangan pemikiran
mengenai hubungan prestasi belajar PAI siswa dengan kecerdasan spiritual
siswa. Sehingga lulusan Prodi IPAI dapat menerapkan metode untuk
mengembangkan kecerdasan spiritual melalui pembelajaran PAI di sekolah.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu