S PAI 1001578 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………………..iv
DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR GRAFIK………………………………………………………………xii
DAFTAR BAGAN……………………………………………………………...xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
PEDOMAN TRANSLITRASI DARI ARAB KE LATIN INDONESIA………..xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
A.
Latar Belakang Penelitian………………………………………………....1
B.
Identifikasi Masalah ....................................................................................7
C.
Rumusan Masalah…………………………………………………………8
D.
Tujuan Penelitian..........................................................................................8
E.
Kegunaan Hasil Penelitian………….......………………………………....8
1. Manfaat teoritis.............................................................................................9
2. Manfaat Oprasional……………………………………………………….9
F.
Struktur Organisasi Skripsi ........................................................................10
BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS ........ …11
A.
Kajian Teori……………………………………………..…………..……11
1. Pendidikan Agama Islām di Sekolah ……………………………………11
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Prestasi Belajar…………………………………………………………...19
3. Kecerdasan Spiritual (Spiritual Quotien)………………………………...24
B.. Penelitian Yang Relevan ............................................................................31
C.
Kerangka Pemikiran ...................................................................................31
D.
Hipotesis Penelitian ....................................................................................32
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 34
A.
Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel .........34
1. Lokasi Penelitian…………………………………………………………34
2. Populasi Penelitian……………………………………………………….35
3. Sampel Penelitian dan Teknik Penarikan Sampel……………………….36
B.
Pendekatan Penelitian ................................................................................37
C.
Metode penelitian .......................................................................................38
D.
Desain Penelitian ........................................................................................38
E.
Definisi Operasional ...................................................................................39
F.
Instrumen Penelitian ...................................................................................41
G.
Proses Pengembangan Instrumen ...............................................................43
H.
Prosedur Penelitian .....................................................................................45
I.
Teknik Pengumpulan Data .........................................................................46
1. Angket…………………………………………………………………....47
2. Studi dokumentasi………………………………………………………..47
J.
Analisis Data…………………………………………………...………...48
1. Analisis data statistik deskriptif………………………………………….48
2. Analisis data statistik inferensial………………………………………....52
3. Analisis Data Hasil Penelitian……………………………………………58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………..….62
A.
Hasil Penelitian…………………………………………………………..62
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Data Variabel Prestasi Belajar PAI Semester Ganjil…………………….63
2. Data Variabel Kecerdasan Spiritual……………………………………...68
3. Hubungan Prestasi Belajar PAI dengan Kecerdasan Spiritual Siswa........80
B.
Pembahasan……………………………………………………………... 89
1. Pembahasan Prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Negeri 4
Bandung………………………………………………………………….89
2. Pembahasan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
……………………………………………………………………………91
3.Pembahasan Hubungan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islām dengan
Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung………….96
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................................... 97
A.
Simpulan.....................................................................................................97
B.
Rekomendasi ..............................................................................................98
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... xvi
LAMPIRAN ......................................................................................................... xix
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
SK dan KD PAI Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
pada semester ganjil
Tabel 2.2
17
SK dan KD PAI Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
pada semester genap
18
Tabel 2.4
Ukuran prestasi belajar
24
Tabel 3.1
Jumlah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
35
Tabel 3.2
Kisi-kisi instrumen penelitian
42
Tabel 3.3
Pemberian skor pada instrument
43
Tabel 3.4
Hasil hasil uji reliabilitas instrument
45
Tabel 3.5
Kriteria penilaian prestasi belajar
49
Tabel 3.6
Skor kecerdasan spiritual siswa
50
Tabel 3.7
Penggolongan tingkat kecerdasan spiritual
51
Tabel 3.8
Kriteria skor kecerdasan spiritual
51
Tabel 3.9
Hasil perhitungan kecerdasan spiritual
38
Tabel 3.10
Interpretasi koefesien korelasi nilai r
60
Tabel 4.1
Kategori prestasi belajar
63
Tabel 4.2
Prestasi belajar PAI siswa semester ganjil
64
Tabel 4.3
Prestasi kognitif dalam mata pelajaran PAI
64
Tabel 4.4
Nilai praktek PAI siswa
65
Tabel 4.5
Prestasi sikap siswa pada mata pelajaran PAI
66
Tabel 4.6
Nilai rata-rata dari nilai kognitif , praktek dan sikap
67
Tabel 4.7
penggolongan skor kecerdasan spiritual
68
Tabel 4.8
penggolongan perhitungan skor kecerdasan spiritual
69
Tabel 4.9
skor keseluruhan kecerdasan spiritual siswa
69
Tabel 4.10
skor kecerdasan spiritual siswa
70
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.11
penggolongan skor kecerdasan spiritual siswa berdasarkan subvariabel
71
Tabel 4.12
hasil sebaran angket sub-variabel 1
72
Tabel 4.13
hasil sebaran angket sub-variabel 2
73
Tabel 4.14
hasil sebaran angket sub-variabel 3
74
Tabel 4.15
hasil sebaran angket sub-variabel 4
75
Tabel 4.16
hasil sebaran angket sub-variabel 5
75
Tabel 4.17
hasil sebaran angket sub-variabel 6
76
Tabel 4.18
hasil sebaran angket sub-variabel 7
78
Tabel 4.19
hasil sebaran angket sub-variabel 8
79
Tabel 4.20
hasil sebaran angket sub-variabel 9
80
Tabel 4.21
hasil uji normallitas
81
Tabel 4.22
hasil uji heteroskedastisitas
83
Tabel 4.23
hasil uji linearitas
84
Tabel 4.24
hasil uji hipotesis
85
Tabel 4.25
hasil uji koefesien korelasi
86
Tabel 4.26
uji signifikansi persamaan regresi
87
Tabel 4.27
hasil koefesiensi korelasi
87
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Peta lokasi SMA Negeri 4 Bandung
xi
34
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1
Prestasi kognitif PAI siswa
65
Grafik 4.2
Prestasi praktek PAI siswa
66
Grafik 4.3
prestasi sikap siswa pada mata pelajaran
67
Grafik 4.4
prestasi rata-rata nilai kognitif , praktek dan sikap siswa
68
Grafik 4.5
hasil kecerdasan spiritual siswa
71
Grafik 4.6
histogram uji normalitas
82
Grafik 4.7
Kurva P-Plot normalitas
82
Grafik 4.8
bentuk kurva untuk model linier
84
xii
DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1
Paradigma penelitian
32
Bagan 3.1
Paradigma hubungan antar variabel
38
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
A. Surat-surat Penelitian
xix
B. Instrumen Penelitian
xx
C. Hasil Pengolahan Data
xxi
D. Jurnal Bimbingan Skripsi
xxii
xiv
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………………..iv
DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR GRAFIK………………………………………………………………xii
DAFTAR BAGAN……………………………………………………………...xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
PEDOMAN TRANSLITRASI DARI ARAB KE LATIN INDONESIA………..xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
A.
Latar Belakang Penelitian………………………………………………....1
B.
Identifikasi Masalah ....................................................................................7
C.
Rumusan Masalah…………………………………………………………8
D.
Tujuan Penelitian..........................................................................................8
E.
Kegunaan Hasil Penelitian………….......………………………………....8
1. Manfaat teoritis.............................................................................................9
2. Manfaat Oprasional……………………………………………………….9
F.
Struktur Organisasi Skripsi ........................................................................10
BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS ........ …11
A.
Kajian Teori……………………………………………..…………..……11
1. Pendidikan Agama Islām di Sekolah ……………………………………11
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Prestasi Belajar…………………………………………………………...19
3. Kecerdasan Spiritual (Spiritual Quotien)………………………………...24
B.. Penelitian Yang Relevan ............................................................................31
C.
Kerangka Pemikiran ...................................................................................31
D.
Hipotesis Penelitian ....................................................................................32
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 34
A.
Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel .........34
1. Lokasi Penelitian…………………………………………………………34
2. Populasi Penelitian……………………………………………………….35
3. Sampel Penelitian dan Teknik Penarikan Sampel……………………….36
B.
Pendekatan Penelitian ................................................................................37
C.
Metode penelitian .......................................................................................38
D.
Desain Penelitian ........................................................................................38
E.
Definisi Operasional ...................................................................................39
F.
Instrumen Penelitian ...................................................................................41
G.
Proses Pengembangan Instrumen ...............................................................43
H.
Prosedur Penelitian .....................................................................................45
I.
Teknik Pengumpulan Data .........................................................................46
1. Angket…………………………………………………………………....47
2. Studi dokumentasi………………………………………………………..47
J.
Analisis Data…………………………………………………...………...48
1. Analisis data statistik deskriptif………………………………………….48
2. Analisis data statistik inferensial………………………………………....52
3. Analisis Data Hasil Penelitian……………………………………………58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………..….62
A.
Hasil Penelitian…………………………………………………………..62
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Data Variabel Prestasi Belajar PAI Semester Ganjil…………………….63
2. Data Variabel Kecerdasan Spiritual……………………………………...68
3. Hubungan Prestasi Belajar PAI dengan Kecerdasan Spiritual Siswa........80
B.
Pembahasan……………………………………………………………... 89
1. Pembahasan Prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Negeri 4
Bandung………………………………………………………………….89
2. Pembahasan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
……………………………………………………………………………91
3.Pembahasan Hubungan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islām dengan
Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung………….96
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................................... 97
A.
Simpulan.....................................................................................................97
B.
Rekomendasi ..............................................................................................98
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... xvi
LAMPIRAN ......................................................................................................... xix
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
SK dan KD PAI Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
pada semester ganjil
Tabel 2.2
17
SK dan KD PAI Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
pada semester genap
18
Tabel 2.4
Ukuran prestasi belajar
24
Tabel 3.1
Jumlah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
35
Tabel 3.2
Kisi-kisi instrumen penelitian
42
Tabel 3.3
Pemberian skor pada instrument
43
Tabel 3.4
Hasil hasil uji reliabilitas instrument
45
Tabel 3.5
Kriteria penilaian prestasi belajar
49
Tabel 3.6
Skor kecerdasan spiritual siswa
50
Tabel 3.7
Penggolongan tingkat kecerdasan spiritual
51
Tabel 3.8
Kriteria skor kecerdasan spiritual
51
Tabel 3.9
Hasil perhitungan kecerdasan spiritual
38
Tabel 3.10
Interpretasi koefesien korelasi nilai r
60
Tabel 4.1
Kategori prestasi belajar
63
Tabel 4.2
Prestasi belajar PAI siswa semester ganjil
64
Tabel 4.3
Prestasi kognitif dalam mata pelajaran PAI
64
Tabel 4.4
Nilai praktek PAI siswa
65
Tabel 4.5
Prestasi sikap siswa pada mata pelajaran PAI
66
Tabel 4.6
Nilai rata-rata dari nilai kognitif , praktek dan sikap
67
Tabel 4.7
penggolongan skor kecerdasan spiritual
68
Tabel 4.8
penggolongan perhitungan skor kecerdasan spiritual
69
Tabel 4.9
skor keseluruhan kecerdasan spiritual siswa
69
Tabel 4.10
skor kecerdasan spiritual siswa
70
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.11
penggolongan skor kecerdasan spiritual siswa berdasarkan subvariabel
71
Tabel 4.12
hasil sebaran angket sub-variabel 1
72
Tabel 4.13
hasil sebaran angket sub-variabel 2
73
Tabel 4.14
hasil sebaran angket sub-variabel 3
74
Tabel 4.15
hasil sebaran angket sub-variabel 4
75
Tabel 4.16
hasil sebaran angket sub-variabel 5
75
Tabel 4.17
hasil sebaran angket sub-variabel 6
76
Tabel 4.18
hasil sebaran angket sub-variabel 7
78
Tabel 4.19
hasil sebaran angket sub-variabel 8
79
Tabel 4.20
hasil sebaran angket sub-variabel 9
80
Tabel 4.21
hasil uji normallitas
81
Tabel 4.22
hasil uji heteroskedastisitas
83
Tabel 4.23
hasil uji linearitas
84
Tabel 4.24
hasil uji hipotesis
85
Tabel 4.25
hasil uji koefesien korelasi
86
Tabel 4.26
uji signifikansi persamaan regresi
87
Tabel 4.27
hasil koefesiensi korelasi
87
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Peta lokasi SMA Negeri 4 Bandung
xi
34
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1
Prestasi kognitif PAI siswa
65
Grafik 4.2
Prestasi praktek PAI siswa
66
Grafik 4.3
prestasi sikap siswa pada mata pelajaran
67
Grafik 4.4
prestasi rata-rata nilai kognitif , praktek dan sikap siswa
68
Grafik 4.5
hasil kecerdasan spiritual siswa
71
Grafik 4.6
histogram uji normalitas
82
Grafik 4.7
Kurva P-Plot normalitas
82
Grafik 4.8
bentuk kurva untuk model linier
84
xii
DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1
Paradigma penelitian
32
Bagan 3.1
Paradigma hubungan antar variabel
38
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
A. Surat-surat Penelitian
xix
B. Instrumen Penelitian
xx
C. Hasil Pengolahan Data
xxi
D. Jurnal Bimbingan Skripsi
xxii
xiv