S PAUD 1009927 Bibliography
87
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran edisi 1. Jakarta : PT Raja Grafindo
Persada
Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Belina, M. (2011). Deskripsi Penguasaan Kosakata Anak Taman Kanak-kanak
melalui Teknik Mind Map. Bandung : Tidak di terbitkan.
Bentri, A. (2005).Usulan Penelitian Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.
Padang : LPTK UNP
Djoehaeni, H. (2008). Bahan Ajar Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG).
Bandung : Tim Penyusun Naskah Guru TK PGTK UPI.
Dhieni, N. (2008). Materi Pokok Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta :
Universitas Terbuka.
Fathurrohman, P., Sutikno, S. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Refika Aditama.
Gunarti, W, dkk. (2010) Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar
Anak Usia Dini. Jakarta : Universitas Terbuka
Harianti, D. (1994). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-Kanak. Jakarta :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
Hermawan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Hendrayani, T. (2013). Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab
melalui Media Flaschard. Bandung : Tidak diterbitkan.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT
RajaGrafindo Persada.
Kurniasih, N. (2010). Upaya Meningkatkan Kosakata Anak TK melalui
Pemanfaatan Media Foto. Bandung : Tidak diterbitkan.
Kusumawati, R, E. (2012). Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Sunda
Anak TK dengan Menggunakan Metode Bercerita Gambar Seri. Bandung
: Tidak diterbitkan.
Resti Nurfaidah, 2015
Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak melalui Metode Bercakap-Cakap dengan Media
Flashcard
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
88
Lestari, I. (2011).
Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Anak
Taman Kanak-Kanak melalui Metode Simulation Game dengan Media
Flashcard. Bandung : Tidak diterbitkan.
Moeslichatoen .(2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta : PT
Asdi Mahasatya.
Montolalu, BEF, dkk. (2007). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Nasution. (1992). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung : Tarsito.
Nugraha, A. (2005). Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta : Universitas
Terbuka.
PerMendikNas. (2009). Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Kepala
Biro Hukum dan Organisasi Departemen Pendidikan Nasional.
Pratisi, W, D. (2008). Psikologi Anak Usia Dini. Jakarta : PT Indeks.
Puspita, N .(2009). Pengaruh Pemberian Stimulasi Metode Bercakap-cakap
terhadap Kreativitas Menggambar Anak Taman Kanak-kanak. Bandung :
Tidak diterbitkan.
Soedjito. (1990). Kosakata Bahasa Indonesia. Jakarta : Gramedia.
Syamsudin., Damaianti, V, S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Sukardi. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Penggunaannya. Yogyakarta : Bumi Aksara.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Tarigan, H, G. (2011). Pengajaran Kosakata. Bandung : Angkasa.
Yulianingsih, L. (2010). Profil Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Anak TK
ditinjau dari Jenis Kelamin. Bandung : Tidak diterbitkan.
Yusuf, S. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT
Remaja Rosda Karya.
Yusuf, S-Sugandhi, N, M.(2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT.
RajaGrafindo Persada.
Zaman, B., dkk. (2007). Media dan Sumber belajar TK. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Resti Nurfaidah, 2015
Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak melalui Metode Bercakap-Cakap dengan Media
Flashcard
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
89
Zubaedah. (2012). Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode
Bercakap-cakap dengan Media Gambar. Bandung : Tidak diterbitkan.
Resti Nurfaidah, 2015
Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak melalui Metode Bercakap-Cakap dengan Media
Flashcard
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran edisi 1. Jakarta : PT Raja Grafindo
Persada
Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Belina, M. (2011). Deskripsi Penguasaan Kosakata Anak Taman Kanak-kanak
melalui Teknik Mind Map. Bandung : Tidak di terbitkan.
Bentri, A. (2005).Usulan Penelitian Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.
Padang : LPTK UNP
Djoehaeni, H. (2008). Bahan Ajar Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG).
Bandung : Tim Penyusun Naskah Guru TK PGTK UPI.
Dhieni, N. (2008). Materi Pokok Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta :
Universitas Terbuka.
Fathurrohman, P., Sutikno, S. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Refika Aditama.
Gunarti, W, dkk. (2010) Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar
Anak Usia Dini. Jakarta : Universitas Terbuka
Harianti, D. (1994). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-Kanak. Jakarta :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
Hermawan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Hendrayani, T. (2013). Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab
melalui Media Flaschard. Bandung : Tidak diterbitkan.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT
RajaGrafindo Persada.
Kurniasih, N. (2010). Upaya Meningkatkan Kosakata Anak TK melalui
Pemanfaatan Media Foto. Bandung : Tidak diterbitkan.
Kusumawati, R, E. (2012). Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Sunda
Anak TK dengan Menggunakan Metode Bercerita Gambar Seri. Bandung
: Tidak diterbitkan.
Resti Nurfaidah, 2015
Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak melalui Metode Bercakap-Cakap dengan Media
Flashcard
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
88
Lestari, I. (2011).
Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Anak
Taman Kanak-Kanak melalui Metode Simulation Game dengan Media
Flashcard. Bandung : Tidak diterbitkan.
Moeslichatoen .(2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta : PT
Asdi Mahasatya.
Montolalu, BEF, dkk. (2007). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Nasution. (1992). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung : Tarsito.
Nugraha, A. (2005). Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta : Universitas
Terbuka.
PerMendikNas. (2009). Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Kepala
Biro Hukum dan Organisasi Departemen Pendidikan Nasional.
Pratisi, W, D. (2008). Psikologi Anak Usia Dini. Jakarta : PT Indeks.
Puspita, N .(2009). Pengaruh Pemberian Stimulasi Metode Bercakap-cakap
terhadap Kreativitas Menggambar Anak Taman Kanak-kanak. Bandung :
Tidak diterbitkan.
Soedjito. (1990). Kosakata Bahasa Indonesia. Jakarta : Gramedia.
Syamsudin., Damaianti, V, S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Sukardi. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Penggunaannya. Yogyakarta : Bumi Aksara.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Tarigan, H, G. (2011). Pengajaran Kosakata. Bandung : Angkasa.
Yulianingsih, L. (2010). Profil Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Anak TK
ditinjau dari Jenis Kelamin. Bandung : Tidak diterbitkan.
Yusuf, S. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT
Remaja Rosda Karya.
Yusuf, S-Sugandhi, N, M.(2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT.
RajaGrafindo Persada.
Zaman, B., dkk. (2007). Media dan Sumber belajar TK. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Resti Nurfaidah, 2015
Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak melalui Metode Bercakap-Cakap dengan Media
Flashcard
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
89
Zubaedah. (2012). Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode
Bercakap-cakap dengan Media Gambar. Bandung : Tidak diterbitkan.
Resti Nurfaidah, 2015
Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak melalui Metode Bercakap-Cakap dengan Media
Flashcard
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu