HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA REMAJA DI SMP AL IRSYAD PURWOKERTO TAHUN 2018
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERILAKU
BULLYING PADA REMAJA DI SMP AL IRSYAD PURWOKERTO TAHUN 2018 SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh : AVI MUGI LESTARI 1411020086 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2018
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERILAKU
BULLYING PADA REMAJA DI SMP AL IRSYAD PURWOKERTOTAHUN 2018
AVI MUGI LESTARI
1411020086
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing
Ns. Dayat Trihadi, M.Kep., Sp.Kep. J.
NIK. 2160654
HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERILAKU
BULLYING PADA REMAJA DI SMP AL IRSYAD PURWOKERTOTAHUN 2018
AVI MUGI LESTARI
1411020086
Telah ditetapkan di depan Dewan Penguji Ujian Sidang Skripsi
Pada hari senin 8 Juni 2018
SUSUNAN PANITIA UJIAN:
Penguji I Sodikin, A. Kep., M. Kes ...............NIK. 2160181 Penguji II ...............
Ns. Etlidawati, S. Kep., M. Kep NIK. 2160581 Penguji III Ns. Dayat Trihadi, M.Kep., Sp.Kep. J. ...............
NIK. 2160654
Mengetahui: Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto Drs. H. Ikhsan Mujahid, M. Si
NIP. 19650309 199403 1 002
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya : Nama :
Avi Mugi Lestari
Nim : 1411020086 Program Studi : Ilmu Keperawatan S1 Fakultas/ Universitas : Ilmu Kesehatan/ Universitas MuhammadiyahPurwokerto
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan
bukan hasil penjiplakan dari hasil karya orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Demikian pernyataan ini, apabila dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka
saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.Purwokerto, 08 Juni 2018 Yang menyatakan,
Avi Mugi Lestari
Nim: 1411020086
HALAMAN PERSEMBAHAN
“Dengan rasa syukur yang tidak terhingga saya ucapkan Alhamdulilahirobillalamin kepada Allah SWT. Karena dengan ridhoNya akhirnya saya dapat menyelesaikan karya kecil ini yang saya persembahkan untuk orang- orang yang saya cintai”
“ Pertama skripsi ini saya persembahkan untuk ibunda dan ayah saya tercinta terimakasih atas doa, dukungan, semangat yang tak pernah putus, materi yang terus mengalir, tanpa mu aku bukanlah apa -apa. Terimakasih untuk kakak- kakakku tersayang. Terimakasih atas segalanya doa dan dukungan selama ini.
“Terimakasih saya ucapkan pada Bapak Dayat selaku pembimbing saya Yang dengan sabar telah membimbing saya selama ini dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi ini” Tak lupa saya ucapkan terimakasih kepada sahabat sahabat saya, teman
seperjuangan keperawatan 2014 yang telah memberikan dukungan dan support
,serta teman-teman yang lainya yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu terimakasih atas semangat dan bantuanya.MOTTO Hidup ini sangat pendek, esok kita hanya akan menjadi kenangan kematianpun takakan meminta ijin maka tersenyumlah Maafkanlah orang yang pernah membuat senyumu meredup
Barang siapa yang bersungguh-sungguh berjalan pada jalannya maka ia akan sampai pada tujuannya
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN
PERILAKU BULLYING PADA REMAJA DI SMP AL IRSYAD
PURWOKERTO TAHUN 2018
12
Avi Mugi Lestari, Dayat TrihadiABSTRAK
Latar Belakang Masalah: Masalah sosial, akademik dan psikologis merupakan
masalah yang sering muncul dan menyita perhatian yang besar bagi remaja, salah satunya adalah bullying. Pengaruh kelompok teman sebaya memberikan pengaruh terhadap tumbuhnya perilaku bullying di sekolah. Laporan Komnas Perlindungan Anak, anak-anak yang mengalami tindak kekerasan sejumlah 871 anak. Banyak factor yang menyebabkan bullying, salah satunya kecerdasan spiritual.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan spiritual dengan perilaku
bullying pada remaja di SMP Al Irsyad Al Islamiyah Purwokerto tahun 2018.Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang bersifat survey
aanalitik dengan pwndwkatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel
menggunakan proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 82 responden yang sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi.
Hasil: Hasil penelitian menunjukan responden dengan kecerdasan spiritual baik
sebagian besar memiliki perilaku bullying yang rendah yaitu 46 orang (68,7%).Responden dengan kecerdasan spiritual yang cukup sebagian besar memiliki perilaku bullying yang rendah yaitu 21 orang (31,3%). Hasil uji Chi Square diperoleh nilai p sebesar 0,001 yang lebih kecl dari
α = 0,05, artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara kecerdasan spiritual dengan perilaku bullying siswa-siswi SMP Al Irsyad Al Islamiyah Purwokerto.
Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spiritual
dengan perilaku bullyingpada remaja SMP Al Irsyad Al Islamiyah Purwokerto tahun 2018.
Kata Kunci: Kecerdasan, Spiritual, Bullying, Remaja
HE CORRELATION BETWEEN SPIRITUAL INTELLIGENCE AND
ACTS OF BULLYING OF
TEENAGERS AT SMP AL IRSYAD PURWOKERTO IN 2018
By AVI MUGI LESTARI
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
ABSTRACT
Background: Social, academic, and psychological problems are commonly found
and experienced by most of teenagers such as bullying. Environment, particularly
friends, has influenced the development of bullying at schools. Based on the
reports from the National Commission of Violence against Children, there are
871 children experiencing acts of bullying. Spiritual intelligence is believed to be
one of factors resulting to the acts of bullying. Objectives: To figure out the
correlation between spiritual intelligence and acts of bullying of teenagers at
SMP Al Irsyad Purwokerto in 2018. Methods: This research used analytical
survey of quantitative method with cross sectional approach. 82 respondents with
inclusive and exclusive criteria are chosen through proportionate stratified
random sampling technique. Findings: The findings of the research show that 46
respondents (68.7%) with good spiritual intelligence have low tendency of acts of
bullying; moreover, 21 respondents (31.3%) with fair spiritual intelligence have
low tendency of acts of bullying. The result of Chi Square shows p value of 0.001
< a = 0,05 meaning that Ho is rejected and Ha is accepted. Therefore, there is
correlation between spiritual intelligence and acts of bullying of students at SMP
Al Irsyad Al Islamiyah Purwokerto . Conclusion: There is significant correlation between spiritual intelligence and acts of bullying of students at SMPKATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah selalu tercurah hanya kepada Allah SWT, karena dengan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang merupakan salah satu syarat kelulusan dari Program Studi Keperawatan S1 yang diselenggarakan oleh Universitas Muhammadiyah Purwokerto dengan judul ”Hubungan antara Kecerdasan Spiritual dengan Perilaku Bullying pada Remaja di SMP Al Irsyad Purwokerto Tahun 2018”
Dalam pelaksanaan penyusun skripsi ini penulis banyak mengalami banyak kendala dikarenakan keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis, namun berkat usaha dan bimbingan dari berbagai pihak skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.Hum, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2. Drs. H. Ikhsan Mujahid M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menyetujui penulisan skripsi ini
3. Sri Suparti, S. Kep., M.Kep., selaku Kaprodi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto 4. Kepala SMP Al Irsyad Purwokerto yang telah memberikan ijin dilakukan penelitian.
5. Ns., Dayat Trihadi, M.Kep., SP.Kep. J, selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan, arahan dan masukan dalam penulisan skrispi ini.
6. Seluruh Dosen dan Karyawan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan materi yang berkaitan dengan skripsi yang penulis susun.
7. Serta semua pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuan baik fisik maupun moril, sehingga terselesaikan tugas akhir ini.
Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna dan banyak sekali kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kearah yang lebih baik.
Purwokerto, 08 Jumi 2018 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................v
MOTTO ....................................................................................................... vi ABSTRAK ................................................................................................... vii ABSTRAC
..................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ................................................................................. ix DAFTAR ISI ................................................................................................ xi DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv BAB I: PENDAHULUAN...........................................................................
1 A. Latar Belakang …………………………………………. 1 B.
Rumusan Masalah ………………………………........... 6 C. Tujuan Penelitian ………………………………………. 6 D.
7 Manfaat Penelitian ……………………………………...
E.
8 Keaslian Penelitian……………………………………....
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA ...............................................................
9 A.
9 Tinjauan Teori.……....………………………..................
B.
42 Kerangka Teori…………………………………..............
C.
43 Kerangka Konsep………………………………………..
D.
44 Hipotesis……….………………………………………..
BAB III: METODE PENELITIAN ...........................................................
45 A. Jenis dan Rancangan Penelitian ……………...…………. 45 B.
Lokasi Penelitian………………..……………………….. 45 C. Populasi dan Sampel Penelitian……..…………………… 46 D.
Variabel Penelitian………………………………………. 48 E.
49 Definisi Operasional ………............................................
F.
Instrumen Penelitian…………………………………......
50 G. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data……………………
52 H. Pengolahan dan Analisis Data…..….................................
54 I. Etika Penelitian ………………………………………..... 60 BAB IV: HASIL DAN PEMBAHSAN ......................................................
62 A.
Hasil Penelitian .................................................................. 62 B. Pembahsan ......................................................................... 65 C. Keterbatsan Penelitian ........................................................ 73 BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................
74 A. Kesimpulan ........................................................................ 74 B.
Saran ................................................................................... 75
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 : Keaslian Penelitian ................................................................7 Tabel 3.1 : Pembagian Sampel ................................................................
48 Tabel 3.2 : Definisi Operasional..............................................................
49 Tabel 3.3 : Kisi-Kisi Kuesioner Kecerdasan Spiritual ............................
51 Tabel 3.4 : Kisi-Kisi Kuesioner Perilaku Bullying ..................................
52 Tabel 4.1 : Distribusi Frekuensi Umur dan Jenis Kelamin Siswa-Siswi SMP Al Irsyad Purwokerto Tahun 2018 ...............................
62 Tabel 4.2 : Kecerdasan Spiritual Siswa-Siswi SMP Al Irsyad Purwokerto Tahun 2018 ........................................................
63 Tabel 4.3 : Perilaku Bullying Siswa-Siswi SMP Al Irsyad Purwokerto Tahun 2018 ........................................................
64 Tabel 4.4 : Hubungan Kecerdasan Spiritual Dengan Perilaku Bullying Pada Rema SMP Al Irsyad Purwokerto Tahun 2018 ............
64
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 : Kerangka Teori ...................................................................42 Gambar 2.2 : Kerangka Konsep ................................................................
43