S IPS 1205065 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Daryanto. (1995). Masalah Pencemaran. Bandung; Tarsito
Elly M Setiadi, Kama A Hakam, Ridwan Effendi. (2012). Ilmu Sosial dan Budaya
Dasar. Jakarta; Kencana.
Effendi, dkk. (2009). Pengembangan Pendidikan IPS SD. Direktorat jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Goleman, Daniel. (1999). Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosi untuk
Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta;Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D. Et al. (2012). Eco Literate. San Fransisco; Jossey Bass.
Komalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung; Refika Aditama.
Sanjaya, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta; Kencana Prenada Media
Group.
Sapriya
et
al.
(2007).
Konsep
Dasar
IPS,
Laboratorium
Pendidikan
Kewarganegaraan Jurusan PKN FPIPS UPI; Bandung.
Setyowati, Eni. (2009). Implementasi Model Multimedia Pengelolaan Sampah
Berwawasan Saint Teknologi Masyarakat (STM) Sebagai Upaya
Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Siswa. Berk. Penel. Hayati Edisi
Khusus; 3E (21-24).
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta;
Rineka Cipta.
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung; PT
Remaja Rosdakarya.
Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.
Bandung; PT Refika Aditama.
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
252
253
Sumaatmadja. (1984). Konsep Dasar IPS. Jakarta; Universitas Terbuka.
Supriatna, Nana. (2016). Ecopedagogy Membangun Kecerdasan Ekologis Dalam
Pembelajaran IPS. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung; PT
Remaja Rosdakarya.
Yani, A. (2010). Pendidikan Lingkungan Hidup. Bandung: CV Mughni Sejahtera.
Sumber Skripsi
Aliyul, H. (2015). Upaya Peningkatan Berfikit Kreatif Siswa Melalui Media Foto
Essay. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arvan, M. (2014). Pemanfaatan Media Visual Foto Dalam Pembelajaran IPS
Melalui Model Example Non Example Dan Picture And Picture Untuk
Meningkatkan Keterampilan Interpretasi Peserta Didik. (Skripsi).
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Karlina, E. (2015). Peningkatan Kecerdasan Sosial (Social Intellegence) Siswa
Melalui Pemanfaatan Masyarakat Dan Lingkungan Sekolah Sebagai
Sumber Belajar. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Khumairoh, Imal. (2015). Pemanfaatan Media Scrapbook Berbahan Dasar
Barang
Bekas
Untuk
Meningkatkan
Ecoliteracy
Siswa
Dalam
Pembelajaran IPS
Kumala, N. (2014). Pengembangan Ecoliteracy Melalui Tugas Pembuatan Puzzle
Berbahan Dasar Barang Bekas Dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi).
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Septia, O.P. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Siswa Tentang Sampah Di Sekolah
Melalui Penggunaan Reka Cerita Gambar Dalam Pembelajaran IPS.
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
254
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sri Dewi, L. (2013). Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar IPS
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS.
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Wahyudi, A. (2015) Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based
Learning Terhadap Pemahaman Ecoliteracy Siswa Pada Mata
Pelajaran IPS. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yulis, A. (2010). Kemasan Produk Dan Perlindungan Hukum Bagi Konsumen.
(Skripsi). Fakultas Hukum, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Surakarta. [Online]. [26 Juni 2016]
Sumber Tesis
Badrud, T. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Peserta Didik Sebagai Green
Consumer Melalui Pemanfaatan Kemasan Produk Konsumsi Dalam
Pembelajaran IPS. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Holilah, M. (2014). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Ekologis dalam Budaya
Lokal Masyarakat Adat Cigugur Kuningan Sebagai Sumber Belajar IPS.
(Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nugraha, Rana Gustian. (2013). Meningkatkan Ecoliteracy Siswa SD Melalui
Metode Field-Trip Kegiatan Ekonomi Pada Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan
Sosial.
(Tesis).
Sekolah
Pascasarjana,
Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Santa. (2013). Penerapan Pendekatan SAVI (Somatik, Audio, Visual dan
Intelegensi) dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan ecoliteracy
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
255
Siswa kelas 4 SD. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah
Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suherman, N. (2013). Meng
embangkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Melalui Teknik Bertanya
Dalam Pembelajaran IPS. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Jurnal
Dian, W. (2005). Pengaruh Atribut Produk terhadap Keputusan Konsumen
Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. [Online],
Jurnal Eksekutif, Vol 2 No 3. Diakses dari PDF. [26 Juni 2016]
Keraf, S. (2013). Fritjof Capra Melek EkologiMenuju Masyarakat Berkelanjutan.
Dalam Jurnal Filsafat dan Teknologi Sekolah Tinggi Filsafat Driyakara.
[Online],
Vol
12
No.
1.
Diakses
dari
http://www.diskursus.com/index.php/jurnal/71-vol-12-no-1-april2013/175-vol-12-no-1-april-2013-fritjof-capra-tentang-melek-ekologimenuju-masyarakat-berkelanjutan. [24 Juni 2016]
Michael K. Stone and Zenobia Barlow. (2005). Ecological Literacy: Educating
Our Children for a Sustainable World. [Online]. Diakses dari
http://www.ecoliteracy.org/book/ecological-literacy-educating-ourchildren-sustainable-world. [23 Juni 2016]
Setiawan Sabana. (2007). Nilai Estetis Pada Kemasan Makanan Tradisional
Yogyakarta. ITB J. Vis. Art. Vol. 1 D, No. 1, 2007, 10-25. [Online].
Diakses dari PDF. [24 Juni 2016]
Steven Locke, Ricardo Russo, Carlos Montoya. (2013). Environmental education
and eco-literacy as tools of education for sustainable development.
[Online].
Diakses
http://www.jsedimensions.org/wordpress/content/environmental-
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dari
256
education-and-eco-literacy-as-tools-of-education-for-sustainabledevelopment_2013_02/ [23 Juni 2016]
Zainul Arifin. (2014). Pengaruh Word of Mouth dan Ecoliteracy Terhadap Green
Purchasing. Vol. 17 No. 2 Desember 2014. [Online]. Diakses dari PDF.
[26 Juni 2016]
Sumber Internet
Capra, F. (1995). The Web of Life, Harper Coillins. [Online] Diakses dari
http://www.ecoliteracy.org/publications/frijop. [27 Maret 2016]
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku
Daryanto. (1995). Masalah Pencemaran. Bandung; Tarsito
Elly M Setiadi, Kama A Hakam, Ridwan Effendi. (2012). Ilmu Sosial dan Budaya
Dasar. Jakarta; Kencana.
Effendi, dkk. (2009). Pengembangan Pendidikan IPS SD. Direktorat jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Goleman, Daniel. (1999). Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosi untuk
Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta;Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D. Et al. (2012). Eco Literate. San Fransisco; Jossey Bass.
Komalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung; Refika Aditama.
Sanjaya, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta; Kencana Prenada Media
Group.
Sapriya
et
al.
(2007).
Konsep
Dasar
IPS,
Laboratorium
Pendidikan
Kewarganegaraan Jurusan PKN FPIPS UPI; Bandung.
Setyowati, Eni. (2009). Implementasi Model Multimedia Pengelolaan Sampah
Berwawasan Saint Teknologi Masyarakat (STM) Sebagai Upaya
Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Siswa. Berk. Penel. Hayati Edisi
Khusus; 3E (21-24).
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta;
Rineka Cipta.
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung; PT
Remaja Rosdakarya.
Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.
Bandung; PT Refika Aditama.
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
252
253
Sumaatmadja. (1984). Konsep Dasar IPS. Jakarta; Universitas Terbuka.
Supriatna, Nana. (2016). Ecopedagogy Membangun Kecerdasan Ekologis Dalam
Pembelajaran IPS. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung; PT
Remaja Rosdakarya.
Yani, A. (2010). Pendidikan Lingkungan Hidup. Bandung: CV Mughni Sejahtera.
Sumber Skripsi
Aliyul, H. (2015). Upaya Peningkatan Berfikit Kreatif Siswa Melalui Media Foto
Essay. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arvan, M. (2014). Pemanfaatan Media Visual Foto Dalam Pembelajaran IPS
Melalui Model Example Non Example Dan Picture And Picture Untuk
Meningkatkan Keterampilan Interpretasi Peserta Didik. (Skripsi).
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Karlina, E. (2015). Peningkatan Kecerdasan Sosial (Social Intellegence) Siswa
Melalui Pemanfaatan Masyarakat Dan Lingkungan Sekolah Sebagai
Sumber Belajar. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Khumairoh, Imal. (2015). Pemanfaatan Media Scrapbook Berbahan Dasar
Barang
Bekas
Untuk
Meningkatkan
Ecoliteracy
Siswa
Dalam
Pembelajaran IPS
Kumala, N. (2014). Pengembangan Ecoliteracy Melalui Tugas Pembuatan Puzzle
Berbahan Dasar Barang Bekas Dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi).
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Septia, O.P. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Siswa Tentang Sampah Di Sekolah
Melalui Penggunaan Reka Cerita Gambar Dalam Pembelajaran IPS.
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
254
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sri Dewi, L. (2013). Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar IPS
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS.
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Wahyudi, A. (2015) Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based
Learning Terhadap Pemahaman Ecoliteracy Siswa Pada Mata
Pelajaran IPS. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yulis, A. (2010). Kemasan Produk Dan Perlindungan Hukum Bagi Konsumen.
(Skripsi). Fakultas Hukum, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Surakarta. [Online]. [26 Juni 2016]
Sumber Tesis
Badrud, T. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Peserta Didik Sebagai Green
Consumer Melalui Pemanfaatan Kemasan Produk Konsumsi Dalam
Pembelajaran IPS. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Holilah, M. (2014). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Ekologis dalam Budaya
Lokal Masyarakat Adat Cigugur Kuningan Sebagai Sumber Belajar IPS.
(Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nugraha, Rana Gustian. (2013). Meningkatkan Ecoliteracy Siswa SD Melalui
Metode Field-Trip Kegiatan Ekonomi Pada Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan
Sosial.
(Tesis).
Sekolah
Pascasarjana,
Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Santa. (2013). Penerapan Pendekatan SAVI (Somatik, Audio, Visual dan
Intelegensi) dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan ecoliteracy
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
255
Siswa kelas 4 SD. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah
Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suherman, N. (2013). Meng
embangkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Melalui Teknik Bertanya
Dalam Pembelajaran IPS. (Tesis), Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Jurnal
Dian, W. (2005). Pengaruh Atribut Produk terhadap Keputusan Konsumen
Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. [Online],
Jurnal Eksekutif, Vol 2 No 3. Diakses dari PDF. [26 Juni 2016]
Keraf, S. (2013). Fritjof Capra Melek EkologiMenuju Masyarakat Berkelanjutan.
Dalam Jurnal Filsafat dan Teknologi Sekolah Tinggi Filsafat Driyakara.
[Online],
Vol
12
No.
1.
Diakses
dari
http://www.diskursus.com/index.php/jurnal/71-vol-12-no-1-april2013/175-vol-12-no-1-april-2013-fritjof-capra-tentang-melek-ekologimenuju-masyarakat-berkelanjutan. [24 Juni 2016]
Michael K. Stone and Zenobia Barlow. (2005). Ecological Literacy: Educating
Our Children for a Sustainable World. [Online]. Diakses dari
http://www.ecoliteracy.org/book/ecological-literacy-educating-ourchildren-sustainable-world. [23 Juni 2016]
Setiawan Sabana. (2007). Nilai Estetis Pada Kemasan Makanan Tradisional
Yogyakarta. ITB J. Vis. Art. Vol. 1 D, No. 1, 2007, 10-25. [Online].
Diakses dari PDF. [24 Juni 2016]
Steven Locke, Ricardo Russo, Carlos Montoya. (2013). Environmental education
and eco-literacy as tools of education for sustainable development.
[Online].
Diakses
http://www.jsedimensions.org/wordpress/content/environmental-
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dari
256
education-and-eco-literacy-as-tools-of-education-for-sustainabledevelopment_2013_02/ [23 Juni 2016]
Zainul Arifin. (2014). Pengaruh Word of Mouth dan Ecoliteracy Terhadap Green
Purchasing. Vol. 17 No. 2 Desember 2014. [Online]. Diakses dari PDF.
[26 Juni 2016]
Sumber Internet
Capra, F. (1995). The Web of Life, Harper Coillins. [Online] Diakses dari
http://www.ecoliteracy.org/publications/frijop. [27 Maret 2016]
Anisa Nur Rahmah, 2016
PENINGKATAN ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMANFAATAN LIMBAH KEMASAN
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu