Rancang Bangun Game Matchmaker Berbasis Macromedia Flash 8
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kemajuan teknologi informasi sangat berkembang pesat dewasa ini, hal ini berdampak
positif pada media pembelajaran, dahulu sistem pembelajaran hanya terbatas pada
sistem pembelajaran konvensional yaitu melalui buku dan kegiatan belajar-mengajar
secara langsung, namun dengan kecanggihan teknologi yang berkembang,
pembelajaran bisa dilakukan melalui teknologi informasi seperti internet yang
memberikan informasi secara lengkap juga cepat selain itu, pembelajaran interaktif
dapat dilakukan melalui game edukasi.
Pengembangan game memiliki prospek yang cukup bagus seiring dengan
berkembangnya teknologi informasi. Pengembangan game untuk pendidikan sangat
diminati. Game yang berfungsi sebagai edukasi umumnya digunakan untuk anak
balita, yang didukung dengan gambar dan warna yang unik sehingga anak-anak akan
lebih
menerima
ilmu
yang
diberikan
dibandingkan
dengan
pembelajaran
konvensional.
Universitas Sumatera Utara
Permainan atau game saat ini banyak peminatnya, karena bisa menjadi hiburan
alternatif tersendiri bagi pengguna atau user. Bermain adalah bagian dari kehidupan
manusia, dari anak-anak sampai dewasa menyukai permainan. Disamping
menyenangkan bermain dapat menghilangkan kejenuhan serta dapat mengisi waktu
luang kita.
Berdasarkan uraian diatas, penulis tertarik untuk menyusun tugas akhir dengan
judul “ Rancang Bangun Game Matchmaker Berbasis Macromedia Flash “.
Penelitian ini membahas pembuatan game Matchmaker yaitu mencocokkan gambar
yang dibuat dengan piranti lunak Macromedia Flash 8.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah pada penelitian ini :
1. Merancang dan membuat aplikasi pembelajaran bagi anak TK umur 3-5 tahun
sehingga dapat mendukung pembelajaran secara konvensional.
2. Membuat berbagai menu pendukung lainya seperti tingkat kesulitan
permainan, serta variasi permainan Matchmaker.
Universitas Sumatera Utara
1.3 Batasan Masalah
Dalam penulisan ini penulis membahas tentang pembuatan game Matchmaker dengan
pilihan menu, tingkat kesulitan dan beberapa animasi. User atau pengguna dapat
memilih jenis permainannya easy, medium atau hard, perbedaan antara easy, medium
dan hard game terletak pada frame waktunya.
1.4 Maksud dan Tujuan
Maksud penulis merancang aplikasi ini adalah untuk mendukung proses pembelajaran
konvensional sehingga materi pelajaran dapat di terima dengan baik.
Adapun tujuan dari pembuatan aplikasi untuk membuat suatu game edukasi
yang nantinya dapat digunakan sebagai media pembelajaran sekaligus media
permainan bagi anak-anak sehingga belajar tidak terasa membosankan bagi mereka.
1.5 Metodologi Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini, antara lain :
1. Penelitian Lapangan (Field Research)
Metode penelitian ini dilakukan langsung pada objek penelitian, hal ini
dilakukan dengan cara :
Universitas Sumatera Utara
a. Wawancara (interview)
Dalam hal ini penulis mengadakan tanya jawab dengan staf dan guru TK
yang berhubungan dengan masalah yang akan dibahas.
b. Pengamatan (observasi)
Dalam metode ini penulis melakukan observasi untuk mendapatkan data
secara umum dengan melihat langsung, mengamati dan mencatat
kegiatan dan metode pembelajaran yang biasa dilakukan guru TK.
2. Penelitian Kepustakaan (Library Research)
Penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan landasan teori yang memadai
dalam menyusun tugas akhir, dalam hal ini penulis melakukannya dengan
membaca serta mengkaji buku-buku yang berkaitan dengan masalah yang
ditinjau.
1.6 Sistematika Penulisan
Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis membentuk suatu sistematika penulisan yang
bertujuan untuk menggambarkan secara ringkas bab-bab yang mencakup hal-hal
sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
BAB 1
: PENDAHULUAN
Bab ini diuraikan secara ringkas pembahasan tentang Latar Belakang,
Identifikasi Masalah, Batasan Masalah, Maksud Dan Tujuan,
Metodologi Penelitian, dan Sistematika Penulisan.
BAB 2
: LANDASAN TEORI
Bab ini berisikan tentang uraian teori penunjang yang akan
digunakan sebagai dasar pada perencanaan dan penulisan tugas akhir
ini.
BAB 3
: PERANCANGAN SISTEM
Bab ini berisikan tentang perancangan game Matchmaker tersebut,
dimulai dari langkah awal menjalankan aplikasi Macromedia Flash 8
hingga sampai menjalankan aplikasi yang telah dirancang.
BAB 4
: IMPLEMENTASI
Pada bab ini dibahas tentang implementasi sistem yang dirancang.
BAB 5
: KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab terakhir yang mencakup kesimpulan dan
saran.
Universitas Sumatera Utara
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kemajuan teknologi informasi sangat berkembang pesat dewasa ini, hal ini berdampak
positif pada media pembelajaran, dahulu sistem pembelajaran hanya terbatas pada
sistem pembelajaran konvensional yaitu melalui buku dan kegiatan belajar-mengajar
secara langsung, namun dengan kecanggihan teknologi yang berkembang,
pembelajaran bisa dilakukan melalui teknologi informasi seperti internet yang
memberikan informasi secara lengkap juga cepat selain itu, pembelajaran interaktif
dapat dilakukan melalui game edukasi.
Pengembangan game memiliki prospek yang cukup bagus seiring dengan
berkembangnya teknologi informasi. Pengembangan game untuk pendidikan sangat
diminati. Game yang berfungsi sebagai edukasi umumnya digunakan untuk anak
balita, yang didukung dengan gambar dan warna yang unik sehingga anak-anak akan
lebih
menerima
ilmu
yang
diberikan
dibandingkan
dengan
pembelajaran
konvensional.
Universitas Sumatera Utara
Permainan atau game saat ini banyak peminatnya, karena bisa menjadi hiburan
alternatif tersendiri bagi pengguna atau user. Bermain adalah bagian dari kehidupan
manusia, dari anak-anak sampai dewasa menyukai permainan. Disamping
menyenangkan bermain dapat menghilangkan kejenuhan serta dapat mengisi waktu
luang kita.
Berdasarkan uraian diatas, penulis tertarik untuk menyusun tugas akhir dengan
judul “ Rancang Bangun Game Matchmaker Berbasis Macromedia Flash “.
Penelitian ini membahas pembuatan game Matchmaker yaitu mencocokkan gambar
yang dibuat dengan piranti lunak Macromedia Flash 8.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah pada penelitian ini :
1. Merancang dan membuat aplikasi pembelajaran bagi anak TK umur 3-5 tahun
sehingga dapat mendukung pembelajaran secara konvensional.
2. Membuat berbagai menu pendukung lainya seperti tingkat kesulitan
permainan, serta variasi permainan Matchmaker.
Universitas Sumatera Utara
1.3 Batasan Masalah
Dalam penulisan ini penulis membahas tentang pembuatan game Matchmaker dengan
pilihan menu, tingkat kesulitan dan beberapa animasi. User atau pengguna dapat
memilih jenis permainannya easy, medium atau hard, perbedaan antara easy, medium
dan hard game terletak pada frame waktunya.
1.4 Maksud dan Tujuan
Maksud penulis merancang aplikasi ini adalah untuk mendukung proses pembelajaran
konvensional sehingga materi pelajaran dapat di terima dengan baik.
Adapun tujuan dari pembuatan aplikasi untuk membuat suatu game edukasi
yang nantinya dapat digunakan sebagai media pembelajaran sekaligus media
permainan bagi anak-anak sehingga belajar tidak terasa membosankan bagi mereka.
1.5 Metodologi Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini, antara lain :
1. Penelitian Lapangan (Field Research)
Metode penelitian ini dilakukan langsung pada objek penelitian, hal ini
dilakukan dengan cara :
Universitas Sumatera Utara
a. Wawancara (interview)
Dalam hal ini penulis mengadakan tanya jawab dengan staf dan guru TK
yang berhubungan dengan masalah yang akan dibahas.
b. Pengamatan (observasi)
Dalam metode ini penulis melakukan observasi untuk mendapatkan data
secara umum dengan melihat langsung, mengamati dan mencatat
kegiatan dan metode pembelajaran yang biasa dilakukan guru TK.
2. Penelitian Kepustakaan (Library Research)
Penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan landasan teori yang memadai
dalam menyusun tugas akhir, dalam hal ini penulis melakukannya dengan
membaca serta mengkaji buku-buku yang berkaitan dengan masalah yang
ditinjau.
1.6 Sistematika Penulisan
Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis membentuk suatu sistematika penulisan yang
bertujuan untuk menggambarkan secara ringkas bab-bab yang mencakup hal-hal
sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
BAB 1
: PENDAHULUAN
Bab ini diuraikan secara ringkas pembahasan tentang Latar Belakang,
Identifikasi Masalah, Batasan Masalah, Maksud Dan Tujuan,
Metodologi Penelitian, dan Sistematika Penulisan.
BAB 2
: LANDASAN TEORI
Bab ini berisikan tentang uraian teori penunjang yang akan
digunakan sebagai dasar pada perencanaan dan penulisan tugas akhir
ini.
BAB 3
: PERANCANGAN SISTEM
Bab ini berisikan tentang perancangan game Matchmaker tersebut,
dimulai dari langkah awal menjalankan aplikasi Macromedia Flash 8
hingga sampai menjalankan aplikasi yang telah dirancang.
BAB 4
: IMPLEMENTASI
Pada bab ini dibahas tentang implementasi sistem yang dirancang.
BAB 5
: KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab terakhir yang mencakup kesimpulan dan
saran.
Universitas Sumatera Utara