T POR 1402665 Bibliography
60
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian. Rineka Cipta:Jakarta.
Creswell, John W. (1994). Research Design; Qualitative & Quantitative
Approaches, New Delhi India; Sage Publication India Pvt. Ltd.
Gokhan, Bayraktar. (2011). The effect of cooperative learning on students
approach to general gymnastic sourse and academic achievements.
Academic Journals (2011).
Hopper, Tim and Darren Kruisselbrink. (2002). Teaching Games for
Understanding (TGfU): What does it look like and how does it influence
student skill learning and game performance?. [Online] tersedia di
http://web.uvic.ca/~thopper/WEB/articles/Advante/TGFUmotorlearn.pdf.
Diakses 26 Februari 2015.
Husdarta dan Yudha, (2000). Belajar Dan Pembelajaran. Bandung : Depdiknas
Hyllegard et al. (1996), Interpretting Research in Sports and Excercise Science,
St. Louise, Missouri: Mosby-Year Book Inc
Juliantine, Tite dkk. (2011). Model-model Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
FPOK UPI. Bandung
Kirk, D., MacPhail, A. (2002) Teaching Games for Understanding and Situated
Learning: Rethinking the Bunker-Thrope Model. Journal Teaching in
Physical Education. 21 (2) Januari, pp 177-192 (2002).
Kirk, D., MacPhail, A. (2012). Teaching Games for Understanding and Situated
Learning: Rethinking the Bunker-Thrope Model. Journal Teaching in
Physical Education. 21 (2) Januari, pp 177-192 (2002).
Kirkendall, Gruber, dan Johnson, (1980) Measurement and evaluation for
Physical Educators. USA: Wm. C. Brown Company Publishers
Lutan, Rusli (1988) Belajar keterampilan motorik Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud
Luqman Hakim, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN TGFU DAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR
KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK TINGGI DAN KEMAMPUAN
MOTORIK RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
Mahendra dan Sucipto (2008) Pendidikan Jasmani SMA/SMK Bahan Ajar
Pendidikan & Latihan Propesi Guru (PLPG). UPI 2008
Marliani Pradesa, (2011). Perbedaan Pengaruh Pendekatan pembelajaran dan
Motor Ability Terhadap Kemampuan Tolak Peluru Gaya Orthodox.
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Metzler. M.W, (2000) Instructional Models For Psycal Education. Boston : Allyn
and Bacon
Muhajir. (2005). Pendididikan Jasmani Teori dan Praktek Kelas XI. Bandung
Nurhasan (2001). Tes dan Pengukuran. FPOK UPI.
Osman, Gulay. dkk. (2010). Effects of cooperative games on social skill level and
attitudes Toward Physical Education. Eurasian Journal of Education
Research, Issue 40, Summer (2010), 77-92.
Richard A. Schmidt (1991), Motor Control and Learning: A Behavior Emphasis
Human Kinetics Book, Publishers, Inc.
Riduwan, (2004), “Metode dan Teknik Menyusun Tesis”, Bandung: Alfabeta.
Robert. N. Singer (1980), The Learning of Motor Skills. New York: Mac Millan
Publishing.Co. Inc
Rustandi, Endi. (2013). Implementasi Model Teaching Games for Understanding
(TGfU) dalam meningkatkan Intensitas Latihan Gerak, dan Kemampuan
Gerak Dasar. Tesis. UPI.
Sudjana, Nana, (1994), Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Tarsito.
Sugiyono, (2008), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Sugiyono, (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Kualitatif R&D.
Bandung: CV. Alfabeta
Sukatamsi. (2003). Permainan Basar I Sepakbola. Jakarta: Universitas Terbuka.
Supranto, J. (2000). Statistik Teori dan Aplikasi, edisi ke-6. Jakarta: Erlangga.
Surayin. (1988). Penuntun Pelajaran Orkes. Bandung: Ganeca Exact.
Verducci, Frank. M. (1989). Measurment Concept in Physical Education. St.
Louis: The C.C. Mosby Company.
Wall dan Murry (1994). Revitalisasi Pengajaran dalam Pendidikan Jasmani. CV.
Bintang Warli Artika
[Online] http://pediatrics.aappublications.org/content/118/6/e1758.full.html
Luqman Hakim, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN TGFU DAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR
KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK TINGGI DAN KEMAMPUAN
MOTORIK RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
62
Butler. (2005). Teaching for game understanding theory, research, and practice.
Illinois: Human Kinetics.
Solihatin, E & Raharjo. (2001). Cooperative Learning. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Subroto, T dkk. (2001). Pembelajaran Keterampilan dan Konsep Olahraga di
Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas
Luqman Hakim, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN TGFU DAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR
KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK TINGGI DAN KEMAMPUAN
MOTORIK RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian. Rineka Cipta:Jakarta.
Creswell, John W. (1994). Research Design; Qualitative & Quantitative
Approaches, New Delhi India; Sage Publication India Pvt. Ltd.
Gokhan, Bayraktar. (2011). The effect of cooperative learning on students
approach to general gymnastic sourse and academic achievements.
Academic Journals (2011).
Hopper, Tim and Darren Kruisselbrink. (2002). Teaching Games for
Understanding (TGfU): What does it look like and how does it influence
student skill learning and game performance?. [Online] tersedia di
http://web.uvic.ca/~thopper/WEB/articles/Advante/TGFUmotorlearn.pdf.
Diakses 26 Februari 2015.
Husdarta dan Yudha, (2000). Belajar Dan Pembelajaran. Bandung : Depdiknas
Hyllegard et al. (1996), Interpretting Research in Sports and Excercise Science,
St. Louise, Missouri: Mosby-Year Book Inc
Juliantine, Tite dkk. (2011). Model-model Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
FPOK UPI. Bandung
Kirk, D., MacPhail, A. (2002) Teaching Games for Understanding and Situated
Learning: Rethinking the Bunker-Thrope Model. Journal Teaching in
Physical Education. 21 (2) Januari, pp 177-192 (2002).
Kirk, D., MacPhail, A. (2012). Teaching Games for Understanding and Situated
Learning: Rethinking the Bunker-Thrope Model. Journal Teaching in
Physical Education. 21 (2) Januari, pp 177-192 (2002).
Kirkendall, Gruber, dan Johnson, (1980) Measurement and evaluation for
Physical Educators. USA: Wm. C. Brown Company Publishers
Lutan, Rusli (1988) Belajar keterampilan motorik Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud
Luqman Hakim, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN TGFU DAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR
KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK TINGGI DAN KEMAMPUAN
MOTORIK RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
Mahendra dan Sucipto (2008) Pendidikan Jasmani SMA/SMK Bahan Ajar
Pendidikan & Latihan Propesi Guru (PLPG). UPI 2008
Marliani Pradesa, (2011). Perbedaan Pengaruh Pendekatan pembelajaran dan
Motor Ability Terhadap Kemampuan Tolak Peluru Gaya Orthodox.
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Metzler. M.W, (2000) Instructional Models For Psycal Education. Boston : Allyn
and Bacon
Muhajir. (2005). Pendididikan Jasmani Teori dan Praktek Kelas XI. Bandung
Nurhasan (2001). Tes dan Pengukuran. FPOK UPI.
Osman, Gulay. dkk. (2010). Effects of cooperative games on social skill level and
attitudes Toward Physical Education. Eurasian Journal of Education
Research, Issue 40, Summer (2010), 77-92.
Richard A. Schmidt (1991), Motor Control and Learning: A Behavior Emphasis
Human Kinetics Book, Publishers, Inc.
Riduwan, (2004), “Metode dan Teknik Menyusun Tesis”, Bandung: Alfabeta.
Robert. N. Singer (1980), The Learning of Motor Skills. New York: Mac Millan
Publishing.Co. Inc
Rustandi, Endi. (2013). Implementasi Model Teaching Games for Understanding
(TGfU) dalam meningkatkan Intensitas Latihan Gerak, dan Kemampuan
Gerak Dasar. Tesis. UPI.
Sudjana, Nana, (1994), Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Tarsito.
Sugiyono, (2008), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Sugiyono, (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Kualitatif R&D.
Bandung: CV. Alfabeta
Sukatamsi. (2003). Permainan Basar I Sepakbola. Jakarta: Universitas Terbuka.
Supranto, J. (2000). Statistik Teori dan Aplikasi, edisi ke-6. Jakarta: Erlangga.
Surayin. (1988). Penuntun Pelajaran Orkes. Bandung: Ganeca Exact.
Verducci, Frank. M. (1989). Measurment Concept in Physical Education. St.
Louis: The C.C. Mosby Company.
Wall dan Murry (1994). Revitalisasi Pengajaran dalam Pendidikan Jasmani. CV.
Bintang Warli Artika
[Online] http://pediatrics.aappublications.org/content/118/6/e1758.full.html
Luqman Hakim, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN TGFU DAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR
KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK TINGGI DAN KEMAMPUAN
MOTORIK RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
62
Butler. (2005). Teaching for game understanding theory, research, and practice.
Illinois: Human Kinetics.
Solihatin, E & Raharjo. (2001). Cooperative Learning. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Subroto, T dkk. (2001). Pembelajaran Keterampilan dan Konsep Olahraga di
Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas
Luqman Hakim, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN TGFU DAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR
KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK TINGGI DAN KEMAMPUAN
MOTORIK RENDAH
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu