PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Reposit

108

DAFTAR RUJUKAN
Ag ,Moch. Masykur dan Abdul halim Fathani. 2007. Mathematical Intellegence:
cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Anonim.
tt.
Pengertian
Belajar
dan
Hasil
Belajar.
dalam
http://duniabaca.com/pengertian-belajar-dan-hasil-belajar. html,s diakses
15 September 2015 pukul 12.00 WIB
Ar, Erinan Suherman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Konteporer.
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia.
Arifin, Anwar. 2003. Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta:
Ditjen Kelembagaan Agama Islam Depag.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikumto, Suharsimi. 2010.
Jakarta: Rineka Cipta.

Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Baharrudin dan Esa Nur Wahyuni. 2012.
Yogyakarta: Ar-Rizz Media.

Teori Belajar dan Pembelajaran.

Basleman, Anisah dan Syamsu Mappa. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa,.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Departemen Pendidikan dan Kurikulum. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Departemen Nasional Balai Pustaka.
Fitri, Agus Zainul. 2013. Menejemen Kurikulum Pendidikan Islam. Bandung:
Alfabeta.
Hadjar, Ibnu. 1999. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam
Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Harsanto, Radno. 2007.

Kanisius.

Pengelolaan Kelas

yang Dinamis. Yogyakarta:

Diah Widyatun. 2012. Model Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS. dalam
jurnalbidandiah.blogspot.co.id/2. Diakses 27 September 2015, pukul 20.30
WIB
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satauan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali
Press.

109

Mardika, Dwi. 2013. Pengaruh Model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair
Share dengan Metode Resitasi terhadap Hasil Belajar matematika Siswa
SMP Negeri 1 Boyolangu Tahun Ajaran 2012/2013, Tulungagung: Skripsi
Tidak Diterbitkan.
Mufida, tt.

Elfadiany Belajar Tujuan Belajar dan Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Belajar. dalam www.kompasiana.com/elfa.diany. Diakses
27 September 2015 pukul 19.45 WIB.
Ngurawan, Sidik dan Agus Purwodido.2010. Desain Model Pembelajara Inovatif
Berbasis Konstruktivistik. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Nurhadi, dkk. 2004. Pembelajaran Konstektual dan Penerapannya dalam KBK.
Malang: Universitas Negeri Malang.
Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: Diva Press
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
----------. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Riduwan. 2006. Metode dan Teknik Menyusunan Tesis. Bandung: Alfabeta
Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC, 2001 .
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persa
----------. 2012. Belajar dan Pembelajraan Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.
Sagala, Syaiful. 2005. Konsep Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2008. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kmpetensi. Jakarta: Kencana.

----------. 2009.
Kencana.

Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

----------. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan.
Jakarta:Kharismaputra Utama.
Seifert, Kelvin. 2009. Manajemen Pembelajaran Dan Instruksi Pendidikan:
Manajemen Mutu Psikologi Pendidikan Para Pendidik. Joghakarta:
IRCiSoD.

110

Soedjadi, R 1999/2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Subana, Muesetyo Rahadi, dan Sudrajat. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung:
Pustaka Setia.
Sudrajat dkk, Enang. 2007.
SYGMA

Syaamil Al-Qur’an Special for Women. Bogor:

Suherman, Erman et. All. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Fakultas pendidikan matematika dan IPA Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
----------. 2007. Statistik untuk Penelitian.. Bandung: Alfabeta.
----------. 2008. MetodePenelitin Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompentensi dan Praktiknya.
Jakarta:Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metde Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Posdakarya.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Thobroni, Muhamad & Arif Mustofa. 2013. Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media.
Tiani, Zulfa Finis. 2011. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair
Share untuk meningkatkan Aktivitas dan Ketuntasan Belajar Matematika
Matei bangun Ruang pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding
Rejotangan Tulungagung. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Tim Edukatif HTS. tt. Modul Matematika SMA/MA Kelas X. Surakarta: CV
Hayati Tumbuh Subur.
Trianto, 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi pustaka.
Turmudi,dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung:
Univ. pendidikan Indonesia.
Uno, Hamzah B. 2008. Model pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
mengajar yang Kreatif dan Efektif,. Jakarta: Bumi Aksara.

111

Usman, Husaini dan Purnomo Setiady Akbar. 2012. Pengantar Statistika Edisi
kedua. Jakarta: Bumi Aksara.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Penelitian.
Malang: UMM press.