metode talking stick\Isi\6. BAB 6 Skripsi Wira
54
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah diadakan penelitian tentang peningkatan hasil belajar siswa
melalui metode talking stick pada materi pokok sistem persamaan linear kelas
X IPA semester ganjil SMA Negeri 3 Pamekasan tahun pelajaran 2013/2014
dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Dari data hasil analisis aktifitas siswa pada siklus I dan siklus II terhadap
pembelajaran matematika pada materi pokok sistem persamaan linear
dengan menggunakan metode talking stick rata - rata skor aktifitas siswa
untuk indikator 1a tetap dan indikator1b, 2a, 2b, 3 mengalami
peningkatan
2. Peningkatan hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunakan
metode talking stick pada materi sistem persamaan linear kelas X IPA 5
SMA Negeri 3 Pamekasn tahun pelajaran 2013/2014 dapat dikatakan
meningkat dengan baik. Hal ini dapat terlihat dari hasil tes siswa pada
siklus II yang mengalami peningkatan dari siklus I. Dimana pada siklus I
presentase ketercapaian secara klasikal sebesar 62,16% kemudian
meningkat pada siklus II menjadi 86,84%.
54
55
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dengan penggunaan metode talking stick
yang telah dilaksanakan, maka peneliti mengajukan beberapa saran yang
perlu dipertimbangkan sebagai berikut.
1. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode talking
stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 3
Pamekasan, disarankan kepada guru matematika untuk menggunakan
metode talking stick ini sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran
yang mendukung pembelajaran aktif, kreatif, efisien, dan menyenangkan
(PAKEM).
2. Bagi peneliti selanjutnya yang berminat mengadakan penelitian tentang
penerapan metode talking stick, disarankan untuk mengembangkan pada
aspek yang berbeda dan menerapkan pada materi atau mata pelajaran yang
lain.
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah diadakan penelitian tentang peningkatan hasil belajar siswa
melalui metode talking stick pada materi pokok sistem persamaan linear kelas
X IPA semester ganjil SMA Negeri 3 Pamekasan tahun pelajaran 2013/2014
dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Dari data hasil analisis aktifitas siswa pada siklus I dan siklus II terhadap
pembelajaran matematika pada materi pokok sistem persamaan linear
dengan menggunakan metode talking stick rata - rata skor aktifitas siswa
untuk indikator 1a tetap dan indikator1b, 2a, 2b, 3 mengalami
peningkatan
2. Peningkatan hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunakan
metode talking stick pada materi sistem persamaan linear kelas X IPA 5
SMA Negeri 3 Pamekasn tahun pelajaran 2013/2014 dapat dikatakan
meningkat dengan baik. Hal ini dapat terlihat dari hasil tes siswa pada
siklus II yang mengalami peningkatan dari siklus I. Dimana pada siklus I
presentase ketercapaian secara klasikal sebesar 62,16% kemudian
meningkat pada siklus II menjadi 86,84%.
54
55
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dengan penggunaan metode talking stick
yang telah dilaksanakan, maka peneliti mengajukan beberapa saran yang
perlu dipertimbangkan sebagai berikut.
1. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode talking
stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 3
Pamekasan, disarankan kepada guru matematika untuk menggunakan
metode talking stick ini sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran
yang mendukung pembelajaran aktif, kreatif, efisien, dan menyenangkan
(PAKEM).
2. Bagi peneliti selanjutnya yang berminat mengadakan penelitian tentang
penerapan metode talking stick, disarankan untuk mengembangkan pada
aspek yang berbeda dan menerapkan pada materi atau mata pelajaran yang
lain.