RPS Kesehatan Reproduksi dan KB 1

  

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN – UNIVERSITAS GUNADARMA

• Tanggal Penyusunan 26/02/2018 Tanggal revisi

  Kode dan Nama MK

  IT073416 Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana

4 SKS dan Semester SKS Semester

  II (ATA)

  (2T, 2P)

• Prasyarat Status Mata Kuliah [√ ] Wajib [ .... ] Pilihan Dosen Pengampu Ambariani, M.Keb + Sisilia, M.Keb Capaian

  1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

  Pembelajaran menunjukkan sikap religius; Mata Kuliah

  2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

  3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

  4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

  5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan Sikap orisinal orang lain.

  6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

  7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

  8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

  9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

  10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. maupun di luar lembaganya.

  7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

  8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

  9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

  Mahasiswa dapat :

  1. Memahami konsep kesehatan reproduksi

  2. Memahami konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan

  3. Memahami isu – isu kesehatan perempuan

  4. Memahami masalah – masalah kesehatan Pengetahuan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan

  5. Melakukan deteksi dini gangguan kesehatan reproduksi

  6. Memahami konsep pelayanan konsep keluarga berencana Mahasiswa dapat :

  1. Memberikan asuhan kebidanan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam Ketrampilan perspektif gender. Khusus

  2. Memberikan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  

Deskripsi Umum Mata kuliah ini memberikan kesempatan mahasiswa untuk memahami konsep

(Silabus) hak – hak kesehatan reproduksi, faktor – faktor yang mempengaruhi kesehatan

  reproduksi, upaya pencegahan dan deteksi dini serta memberikan asuhan keluarga berencana

  Kesehatan, Gender dan Kesehatan, KERJASAMA ANTARA Pusat Komunikasi Kesehatan Berspektif Gender dengan The Ford Foundation, Jakarta 2001

  3. Mary Nolan, Kehamilan dan Melahirkan, Arcan, Jakarta 2003

  4. Meiwita Budhiharsana, Sarimawar, Membangun Sumberdaya Perempuan, Membangun Kehidupan Prosiding Seminar Nasional, Jakarta 2000

  5. Sri Hadi P, Heru Santoso, Sketsa Kesehatan Reproduksi Perempuan Desa, Yayasan Pengembangan Pedesaan Bekerjasama dengan The Ford Foudation, Jakarta 2001

  6. Suyanto, Perdagangan Anak Perempuan, Kekerasan Seksual dan Gagasan Kebijakan, Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan UGM, Ford Foudation Yogyakarta 2002

  7. Zohra Andi Baso, Judi Raharjo, Kesehatan Reproduksi Panduan Bagi Perempuan, Pustaka Pelajar, Yogyakarta 1999

• Tercapainya kesepakatan
• Pemahaman konsep kesehatan reproduksi
• Mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan .
• Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang konsep kesehatan reproduksi.

  2. Budaya yang terhadap gender

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi.

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi status sosial wanita.

  3. Peran wanita Ambariani, MKeb 3 x 50 menit

  2. Nilai wanita

  1. Status sosial wanita

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan isu- isu kesehatan perempuan.

  2. Pemahaman isu – isu kesehatan perempuan .

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi seksualitas dan gender.

  3. Diskriminasi gender Ambariani, MKeb 3 x 50 menit

  1. Seksualitas dan gender

  No. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Kriteria dan Indikator Bahan Kajian Metode Pembelajara n Alokasi Waktu (Jam) Teknik Penilaian Sumbe r Belajar 1.

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan dalam kesehatan reproduksi perempuan.

  Pemahaman konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi konsep kesehatan reproduksi.

  5. Hak-hak reproduksi Ambariani, MKeb 3 x 50 menit

  4. Ruang lingkup kesehatan reproduksi dalam siklus kehidupan

  3. Definisi kesehatan reproduksi

  2. Konsep kesehatan reproduksi

  1. Kontrak perkuliahan

  Kontrak Perkuliahan

  BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7 kesehatan perempuan . memahami dan menjelaskan isu- isu kesehatan perempuan. kesehatan wanita dalam dimensi sosial dan upaya mengatasinya :

  1. Kekerasan

  13. Upah MKeb menit mahasiswa dalam mendeskripsik an materi permasalahan kesehatan wanita dalam dimensi sosial dan upaya mengatasinya.

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi masalah gangguan pada kesehatan reproduksi dan upaya penanggulang an.

  Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  3. Seksual Transmitled Deseases (STD)/Infeksi Menular Seksual (PMS)

  2. Infertilitas

  1. Masalah gangguan pada kesehatan reproduksi dan upaya penanggulangan

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan masalah – masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan.

  3. Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

  12. Pendidikan

  2. Perkosaan

  11. Drug abuse

  10. Pekerja seks komersial

  9. Wanita di pusat rehabilitasi

  8. Home less

  7. Incest

  6. Wanita di tempat kerja

  5. Perkawinan usia muda dan tua

  4. Single Parent

  3. Pelecehan seksual

   Keaktifan BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

  Gangguan dan masalah dalam sistem reproduksi wanita

  3. Pemeriksaan Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  2. Tanda-tanda infertilitas

  1. Pengertian infertilitas

  Infertilitas

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan masalah – masalah kesehatan

  Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi gangguan haid dan siklusnya.

  Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan masalah – masalah kesehatan sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan.

  mahasiswa dalam diskusi Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan

  4. Pemahaman masalah - masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi gangguan pre.

  Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  4. Hormon Replacement Therapy (HRT)

  3. Unwanted pregnancy dan aborsi

  2. Pelvic Infamatry Deseases (PID)

  1. Gangguan haid pre

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan masalah – masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada siklus reproduksi perempuan.

• Ganggua n haid dan siklusnya
• norrhoe
• Hypome norrhoe
• Polimeno rrhoe
• Oligome norrhoe
• Amenorr hoe
• Perdarah an bukan haid

reproduksi yang infertilitas  Keaktifan sering terjadi

  4. Penatalaksanaan mahasiswa pada siklus infertilitas dalam diskusi reproduksi perempuan. Pemahaman masalah - Mahasiswa dapat Onkologi 3 x 50 Ketepatan BU

   1. masalah kesehatan memahami dan Pengertian onkologi Sisilia, Mkeb menit 1,2 ,3 mahasiswa

  2. reproduksi yang sering menjelaskan Macam-macam dalam

• – terjadi pada siklus masalah onkologi

  BA mendeskripsik reproduksi perempuan masalah

  3. Pada payudara 1,,3,4,5, an materi kesehatan Fibro onkologi. 6,7

• reproduksi yang adenoma

   Keaktifan sering terjadi Kista mahasiswa

• pada siklus Sarcoma Filodes dalam diskusi reproduksi
• perempuan. Payudara -

  Kanker

  Sarkoma payudara

  5.

   Ketepatan masalah kesehatan memahami dan Lahir MKeb menit 1,2 ,3 mahasiswa

• reproduksi yang sering menjelaskan Tumor Jinak dalam terjadi pada siklus masalah – Vulva

  BA - mendeskripsik reproduksi perempuan masalah Vagina -

  1,,3,4,5, an materi kesehatan - Uterus tumor jalan 6,7

• reproduksi yang Tuba lahir.
• sering terjadi Ovarium  Keaktifan - pada siklus Tumor Ganas mahasiswa
• reproduksi Vulva

  dalam diskusi

• perempuan. Vagina - Uterus - Tuba - Ovarium

  6. Pemahaman deteksi dini Mahasiswa dapat

  1. Skrining untuk 3 x 50 Ketepatan BU  gangguam kesehatan memahami dan keganasan dan Ambariani, mahasiswa 1,2 ,3 menit reproduksi menjelaskan penyakit sistemik MKeb dalam deteksi dini

  2. Pencegahan dini BA

  BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

  a. Bayi

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi Siklus kesehatan wanita, konsepsi, bayi dan anak, remaja, dewasa, usia lanjut  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  Ambariani, MKeb 3 x 50 menit 3 x 50 menit

  3. Proses adaptasi psikologi pada anak sesuai tahap perkembangan :

  d. Remaja

  c. Usia sekolah

  b. Balita

  Siklus kesehatan wanita, konsepsi, bayi dan anak, remaja, dewasa, usia lanjut Perubahan yang terjadi pada setiap tahap Faktor-faktor yang mempengaruhi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupannya

  gangguan kesehatan reproduksi kanker rahim

  1. Asuhan kesehatan reproduksi pada remaja

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kesehatan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender

  Pemahaman asuhan kesehatan pada permpuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender

  1,,3,4,5, 6,7

  4. Penanganan dari masing-masing masalah dan gangguan sistem reproduksi an materi skrining untuk keganasan dan penyakit sistemik.  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  3. Periksa payudara sendiri (Sadari)

• Keadaan psikologi bayi dan anak
• Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan
• Masalah-masalah psikologi pada anak yang sering terjadi
• Kebutuhan bimbingan psikologi Perkembangan psikologi pada anak :

• Masa pra sekolah
• Masa sekolah
• Masa pubertas 7.

  c. Masa nenek-nenek Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

   Ketepatan mahasiswa dalam BU 1,2 ,3

  2. Dinamika Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  1. Pengertian penduduk

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan

  9. Pemahaman konsep pelayanan keluarga berencana

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7 BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7 8.

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi  Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi wanita sebagai lansia.

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi wanita sebagai ibu.

  b. Perilaku aneh pada periode kelimakterium

  psikologi

  a. Periode klimakterium/men opause.

  Wanita sebagai lansia

  c. Relasi ibu dan anak d. Ibu tiri dan ibu angkat

  b. Sifat keibuan

  a. Fungsi keibuan

  1. Wanita sebagai ibu

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kesehatan pada perempuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender

  Pemahaman asuhan kesehatan pada permpuan yang berkaitan dengan sistem reproduksi dalam perspektif gender

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

  3. keluarga Faktor-faktor an materi 1,,3,4,5, berencana demografik yang pengertian 6,7 mempengaruhi laju penduduk. pertumbuhan Keaktifan  penduduk mahasiswa 4.

  Transisi demografik dalam diskusi Pemahaman konsep Mahasiswa dapat

  1. Masalah Sisilia, 3 x 50 Ketepatan BU  pelayanan keluarga memahami dan kependudukan di MKeb 1,2 ,3 mahasiswa menit berencana menjelaskan Indonesia dalam konsep pelayanan a. Jumlah dan mendeskripsik BA keluarga pertumbuhan

  1,,3,4,5, an materi berencana penduduk

  6,7 masalah b. Persebaran dan penduduk di kepadatan

  Indonesia. penduduk

  Keaktifan 

  c. Struktur umur mahasiswa penduduk dalam diskusi d. Kelahiran dan kematian

  10. Pemahaman konsep Mahasiswa dapat Sejarah KB di Ambariani, 3 x 50 Ketepatan BU  pelayanan keluarga memahami dan Indonesia Mkeb 1,2 ,3 mahasiswa menit berencana menjelaskan Faktor-faktor yang dalam konsep pelayanan mempengaruhi mendeskripsik BA keluarga perkembangan KB di

  1,,3,4,5, an materi berencana Indonesia

  6,7 sejarah KB di Organisasi-organisasi Indonesia.

  KB di Indonesia Keaktifan 

  PKBI mahasiswa

  BKKBN dalam diskusi

  Pemahaman konsep Mahasiswa dapat

  1. Program KB di Ambariani, 3 x 50 Ketepatan BU

   pelayanan keluarga memahami dan Indonesia Mkeb 1,2 ,3 mahasiswa menit berencana menjelaskan a. dalam konsep pelayanan

  BA mendeskripsik keluarga

  1,,3,4,5, an materi berencana program KB di 6,7

   Ketepatan mahasiswa BU 1,2 ,3

   Spermisida Ambariani 3 x 50 menit  Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi metode KB sederhana .

  Ambariani 3 x 50 menit

  Intra Uterine Devices (IUD/ AKDR)

  11. Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga Mahasiswa dapat memahami dan

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi metode KB modern.

  Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  A. Kontrasepsi hormonal

  2. Metode modern

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

  b. Kimiawi

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi 11. Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

   Kondom  vaginal

  a. Mekanis/Barier

  1.2 Dengan alat

   Coitus Interuptus

   Metode sim to termal

   Metode suhu basal  Metode lendir serviks

   Metode kalender

  a) KB alamiah

  1.1 Tanpa alat

  1. Metode sederhana

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

• Oral kontras epsi
• Suntikan/injeksi
• Subkutis/ implant
• Pada wanita (MOW)

• Penyina ran
• Operatif - Penyum batan tuba mekanis dan tuba kimiawi

  Penyumbatan vas deferens mekanis

  PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, 3 x 50 menit

  13. Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga Mahasiswa dapat memahami dan

  BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mempraktekk an  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb 3 x 50 menit

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi penyumbatan vas deferens mekanis.

  Ambariani 3 x 50 menit

  Pada pria (MOP)

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7 12.

   Ketepatan mahasiswa dalam mendeskripsik an materi strelisasi.

  Sisilia, MKeb 3 x 50 menit

  Sterilisasi

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  BA 1,,3,4,5, 6,7

  IUD  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  asuhan kebidanan pada keluarga berencana memahami

• Operatif 
• Penyumbatan vas deferens kimiawi

   Ketepatan mahasiswa BU 1,2 ,3 asuhan kebidanan pada keluarga berencana mempraktekk an

   Keaktifan mahasiswa dalam diskusi BA 1,,3,4,5, 6,7

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb 3 x 50 menit

  Materi-materi yang akan diujikan dalam UAS

  Mahasiswa mampu memahami materi-materi yang akan diujikan dan siap menghadapi UAS

  15. Pemahaman dan kesiapan mahasiswa untuk menghadapi UAS

  BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

   Ketepatan mahasiswa dalam mempraktekk an  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb 3 x 50 menit

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

   Ketepatan mahasiswa dalam mempraktekk an  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  PRAKTIKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb 3 x 50 menit

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  Pemahaman asuhan kebidanan pada keluarga berencana

  BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7 14.

   Ketepatan mahasiswa dalam mempraktekk an  Keaktifan mahasiswa dalam diskusi

  PRAKT IKUM Sisilia, Mkeb Ambariani, Mkeb 3 x 50 menit

  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan asuhan kebidanan pada keluarga berencana

   Pemaham an dan ketepatan mahasiswa dalam menyelesaikan problem solving BU 1,2 ,3 BA 1,,3,4,5, 6,7

  UAS Keaktifan

   mahasiswa dalam diskusi