2 identifikasi dan klasifikasi masalah

IDENTIFIKASI DAN KLASIFIKASI MASALAH

No.

Masalah Pembelajaran yang
Teridentifikasi

Termasuk Aspek
Materi
Praktik
Kurikulum
Ajar
Pengajaran


1.

Kesiapan siswa dalam mengikuti
pembelajaran belum maksimal.

2.


Hanya beberapa siswa yang mampu
mengerjakan PR yang diberikan.



3.

Kemampuan guru dalam menjaga
ketertiban dan ketenangan kelas yang
kurang diperhatikan.



4.

Siswa belum bisa memahami contoh
soal yang diberikan.




5.

Siswa belum terbiasa melakukan
diskusi dengan temannya.





6.

Guru belum maksimal menggunakan
waktu dalam praktek pembelajaran
sehingga alokasi waktu yang
direncanakan tidak terpakai secara
maksimal.






7.

Dalam
proses
pembelajaran,
sebagian
besar
siswa
hanya
mengerjakan soal latihan jika ditegur
oleh guru.

8.

Sumber belajar yang kurang menjadi
penghambat
dan
kurangnya

pemahaman siswa tentang materi
pelajaran sehingga aktivitas siswa
sangat kurang.

9.

Ada beberapa siswa hanya duduk
diam tanpa ada niat untuk belajar.



10.

Keberanian siswa untuk bertanya
kepada guru sangat kurang
















Ket.