Kisi-kisi ujian semester ganjil 2014-2015 kelas VIII
KISI-KISI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN :IPA TERPADU.
KELAS :VIII
NAMA PENYUSUN : MAKSUN.S.Pd
MTs
NO
SK/KOMPETENSI DASAR
1.
1. Memahami berbagai sistem dalam
kehidupan
2.
1.1.Menganalisi pentingnya pertumbuhan
dan perkembangan pada mahluk
hidup
3.
4
1.2
Mendeskripsikan
perkembangan manusia
tahapan
1.3 Mendeskripsikan gerak pada manusia
dan hubungannya dengan ksehatan
MATERI
Pertumbuhan dan
perkembangan
Perkembangan
manusia
BOBOT
SOAL
INDIKATOR SOAL
1. Siswa dapat menentukan faktor eksternal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembang
an pada tumbuhan
2. Siswa dapat menyebutkan contoh hewan yang
mengalami metamorfosis tidak sempurna
3. Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan
untuk mengukur pertumbuhan tanaman
M
SS
M
4. Disajikan data ciri ciri kelamin sekunder pada
manusia, siswa dapat menentukan ciri-ciri kelamin
sekunder pada parempuan
5. Siswa dapat menetukan bagian alat kelamin laki
laki yang menghasilkan hormon testosteron
6 Siswa dapat menentukan alat reproduksi wanita
yang menhasilkan hormon estrogen dan progesteron
Sistim Gerak pada 7
manusia
8
9
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
:MTs NEGERI WANASABA
Siswa dapat menentukan pengertian sendi peluru
Disajikan gambar tulang anggota gerak atas.Siswa
dapat menentukan tulang belikat dan tulang hasta
Disajikan gambar Tulang rusuk,Siswa dapat
menentukan tulang rusuk palsu dan tulang rusuk
sejati
kode : A1- P1
1
M
M
SD
M
SS
SS
NO
5
6
7
SK/KOMPETENSI DASAR
1.4 Mendeskripsikan sistim pencernaan
pada manusia dan hubngannya
dengan kesehatan
1.5.Mendeskripsikan sistim pernapasan
pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan
1.6.Mendeskripsikan
darah
pada
sistim peredaran
manusia
dan
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
MATERI
INDIKATOR SOAL
10 Disajikan data ciri ciri otot.Siswa dapat
menyebutkan ciri ciri otot jantung
11 Disajikan gambar,siswa dapat menentukan kelainan
berupa tulang
Sistim pencernaan 12 Disajikan gambar sistim pencernaan, siswa dapat
manusia
menyebutkan enzim yang dihasilkan
13 Siswa dapat menentukan letak Ventrikulus pada
manusia
14 Siswa dapat menentukan urutan saluran pencernaan
pada manusia
15 Disajikan tabel, Siswa dapat menentukan pasangan
antara organ pencernaan dan enzim yang dihasilkan
16 Siswa dapat menyebutkan fungsi karbohidrat
Sistim pernapasan 17 Siswa dapat menentukan gerakan otot diafragma
manusia
dan tulang rusuk saat proses inspirasi
18 Siswa dapat mengurutkan susunan alat-alat
pernapasan
19 Siswa dapat menyebutkan penyakit/gangguan pada
sistim pernapasan
Sistim peredaran
darah manusia
20 Disajikan data ciri ciri sel darah .Siswa dapat
menyebutkan ciri-ciri eritrosit
kode : A1- P1
BOBOT
SOAL
SS
SD
SD
SD
SD
SD
MD
SS
SS
M
M
2
SK/KOMPETENSI DASAR
NO
MATERI
hubungannya dengan kesehatan
8
9
10
11
2.Memahami sistem dalam kehidupan
tumbuah
2.1.Mengidentififkasi struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan
21 Disajikan skema proses pembekuan darah.Siswa
dapat melengkapi bagian bagian dalam proses
pembekuan darah
22 Siswa dapat mengurutkan peredaran darah kecil
Fotosinteisis
2.3
Gerak pada
tumbuhan
12
2.4 Menidentifikasi hama dan penyakit
pada organ tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari hari
13
3.Menjelaskan konsep partikel materi
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
SD
Struktur dan fungsi 23 Disajikan gambar anatomi organ tumbuhan.Siswa
jaringan tumbuhan
dapat menjelaskan fungsi salah satu bagian tersebut
24 Siswa dapat menyebutkan bagian bagian penyusun
struktur daun
2.2 Mendeskripsikan proses percobaan
Nutrisi dan transpormasi energi pada
tumbuhan hijau
Mengidentifikasi macam-macam
gerak pada tumbuhan
BOBOT
SOAL
SS
INDIKATOR SOAL
SD
SD
25 Siswa dapat melengkapi reaksi kimia fotosintesis
pada tumbuhan
26 Siswa dapat menentukan hasil proses fotosintesis
pada tumbuhan
SD
27 Disajikan gambar ,Siswa dapat menyebutkan jenis
gerak yang dipengaruhi rangsang dari luar
28 Disajikan data.siswa dapat menentukan gerak yang
dipengaruhi rangsang dari luar
SD
SD
Hama dan Penyakit 29 Diberikan contoh kerusakan pada tumbuhan Siswa
pada tumbuhan
dapat menentukan penyakit/kelainan yang
disebabkan oleh hama/penyakit pada tanaman
tersebut
kode : A1- P1
3
SD
SD
SK/KOMPETENSI DASAR
14
3.1.Menjelaslan konsep atom, ion dan
molekul
Atom.ion dan
molekul
30 Siswa dapat menetukan jumlah elektron pada atom
31 Siswa dapat menentukan jenis unsur
15
3.2 Menghubungkan konsep atom ,ion
dan molekuk dengan produk kimia
sehari hari
32 Siswa dapat menetukan jenis molekul senyawa
SD
16
3.3.Membandingkan
molekul
danmolekul senyawa
33 Siswa dapat menentukan rumus kimia molekul
senyawa
SD
17
4.Memahami kegunaan bahan kimia
dalam kehidupan
4.1.Mencari impormasi tentang kegunaan
dan e efek samping bahan kimai
dalam kehidupan sehari hari
4.2.Mengkomonikasikan
imformasi
tetntangkegunaan dan efek samping
bahan kimia
Hubungan
atom,ion dan
molekul dengan
produk kimia
Perbandingan
molekul unsure
dan molekul
senyawa
Kimia rumah
tangga
34. Siswa dapat menyebutkan pengertian amnion
SD
18
19
20
21
MATERI
unsur
4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami
dan bahan kimai buatan dalam
kemasan yang terdapat dalam bahan
makanan
4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat
adiktip dan psikotropika
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
INDIKATOR SOAL
BOBOT
SOAL
SS
NO
SD
Kegunaan dan efek 35. Siswa dapat menyebutkan bahan kimia yang
samping bahan
digunakan sebagai Pemutih/deterjen
kimia
SS
Bahan kimai alami 36 Siswa dapat meneyebutkan contoh bahan kimia
dan buatan
Alami pewarna makanan
SD
Zat adiktip dan
psikotropika
SS
37.Siswa dapat meneyebutkan gangguan organ tubuh
Pecandu kokain
38.Siswa dapat menyebutkan akibat penggunaan
Morfin jangka panjang
39.Siswa dapat menentukan contoh kegunaan zat
Adiktip dan psikotropika
kode : A1- P1
4
SS
NO
SK/KOMPETENSI DASAR
22
4.5 Menghidarkan diri dari pengaruh zat
adiktip dan psikoteropika
MATERI
BOBOT
SOAL
INDIKATOR SOAL
40 Disajikan data .Siswa dapat menyebutkan cara
Cara
menghindarkan diri
Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktip
pengaruh zat
psikotropika
adiktip dan
psikotropika
SS
Catatan : Kolom bobot soal diisi dingan Mudah(M), Sedang (SD) atau sulit (SS)
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
kode : A1- P1
5
MATA PELAJARAN :IPA TERPADU.
KELAS :VIII
NAMA PENYUSUN : MAKSUN.S.Pd
MTs
NO
SK/KOMPETENSI DASAR
1.
1. Memahami berbagai sistem dalam
kehidupan
2.
1.1.Menganalisi pentingnya pertumbuhan
dan perkembangan pada mahluk
hidup
3.
4
1.2
Mendeskripsikan
perkembangan manusia
tahapan
1.3 Mendeskripsikan gerak pada manusia
dan hubungannya dengan ksehatan
MATERI
Pertumbuhan dan
perkembangan
Perkembangan
manusia
BOBOT
SOAL
INDIKATOR SOAL
1. Siswa dapat menentukan faktor eksternal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembang
an pada tumbuhan
2. Siswa dapat menyebutkan contoh hewan yang
mengalami metamorfosis tidak sempurna
3. Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan
untuk mengukur pertumbuhan tanaman
M
SS
M
4. Disajikan data ciri ciri kelamin sekunder pada
manusia, siswa dapat menentukan ciri-ciri kelamin
sekunder pada parempuan
5. Siswa dapat menetukan bagian alat kelamin laki
laki yang menghasilkan hormon testosteron
6 Siswa dapat menentukan alat reproduksi wanita
yang menhasilkan hormon estrogen dan progesteron
Sistim Gerak pada 7
manusia
8
9
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
:MTs NEGERI WANASABA
Siswa dapat menentukan pengertian sendi peluru
Disajikan gambar tulang anggota gerak atas.Siswa
dapat menentukan tulang belikat dan tulang hasta
Disajikan gambar Tulang rusuk,Siswa dapat
menentukan tulang rusuk palsu dan tulang rusuk
sejati
kode : A1- P1
1
M
M
SD
M
SS
SS
NO
5
6
7
SK/KOMPETENSI DASAR
1.4 Mendeskripsikan sistim pencernaan
pada manusia dan hubngannya
dengan kesehatan
1.5.Mendeskripsikan sistim pernapasan
pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan
1.6.Mendeskripsikan
darah
pada
sistim peredaran
manusia
dan
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
MATERI
INDIKATOR SOAL
10 Disajikan data ciri ciri otot.Siswa dapat
menyebutkan ciri ciri otot jantung
11 Disajikan gambar,siswa dapat menentukan kelainan
berupa tulang
Sistim pencernaan 12 Disajikan gambar sistim pencernaan, siswa dapat
manusia
menyebutkan enzim yang dihasilkan
13 Siswa dapat menentukan letak Ventrikulus pada
manusia
14 Siswa dapat menentukan urutan saluran pencernaan
pada manusia
15 Disajikan tabel, Siswa dapat menentukan pasangan
antara organ pencernaan dan enzim yang dihasilkan
16 Siswa dapat menyebutkan fungsi karbohidrat
Sistim pernapasan 17 Siswa dapat menentukan gerakan otot diafragma
manusia
dan tulang rusuk saat proses inspirasi
18 Siswa dapat mengurutkan susunan alat-alat
pernapasan
19 Siswa dapat menyebutkan penyakit/gangguan pada
sistim pernapasan
Sistim peredaran
darah manusia
20 Disajikan data ciri ciri sel darah .Siswa dapat
menyebutkan ciri-ciri eritrosit
kode : A1- P1
BOBOT
SOAL
SS
SD
SD
SD
SD
SD
MD
SS
SS
M
M
2
SK/KOMPETENSI DASAR
NO
MATERI
hubungannya dengan kesehatan
8
9
10
11
2.Memahami sistem dalam kehidupan
tumbuah
2.1.Mengidentififkasi struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan
21 Disajikan skema proses pembekuan darah.Siswa
dapat melengkapi bagian bagian dalam proses
pembekuan darah
22 Siswa dapat mengurutkan peredaran darah kecil
Fotosinteisis
2.3
Gerak pada
tumbuhan
12
2.4 Menidentifikasi hama dan penyakit
pada organ tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari hari
13
3.Menjelaskan konsep partikel materi
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
SD
Struktur dan fungsi 23 Disajikan gambar anatomi organ tumbuhan.Siswa
jaringan tumbuhan
dapat menjelaskan fungsi salah satu bagian tersebut
24 Siswa dapat menyebutkan bagian bagian penyusun
struktur daun
2.2 Mendeskripsikan proses percobaan
Nutrisi dan transpormasi energi pada
tumbuhan hijau
Mengidentifikasi macam-macam
gerak pada tumbuhan
BOBOT
SOAL
SS
INDIKATOR SOAL
SD
SD
25 Siswa dapat melengkapi reaksi kimia fotosintesis
pada tumbuhan
26 Siswa dapat menentukan hasil proses fotosintesis
pada tumbuhan
SD
27 Disajikan gambar ,Siswa dapat menyebutkan jenis
gerak yang dipengaruhi rangsang dari luar
28 Disajikan data.siswa dapat menentukan gerak yang
dipengaruhi rangsang dari luar
SD
SD
Hama dan Penyakit 29 Diberikan contoh kerusakan pada tumbuhan Siswa
pada tumbuhan
dapat menentukan penyakit/kelainan yang
disebabkan oleh hama/penyakit pada tanaman
tersebut
kode : A1- P1
3
SD
SD
SK/KOMPETENSI DASAR
14
3.1.Menjelaslan konsep atom, ion dan
molekul
Atom.ion dan
molekul
30 Siswa dapat menetukan jumlah elektron pada atom
31 Siswa dapat menentukan jenis unsur
15
3.2 Menghubungkan konsep atom ,ion
dan molekuk dengan produk kimia
sehari hari
32 Siswa dapat menetukan jenis molekul senyawa
SD
16
3.3.Membandingkan
molekul
danmolekul senyawa
33 Siswa dapat menentukan rumus kimia molekul
senyawa
SD
17
4.Memahami kegunaan bahan kimia
dalam kehidupan
4.1.Mencari impormasi tentang kegunaan
dan e efek samping bahan kimai
dalam kehidupan sehari hari
4.2.Mengkomonikasikan
imformasi
tetntangkegunaan dan efek samping
bahan kimia
Hubungan
atom,ion dan
molekul dengan
produk kimia
Perbandingan
molekul unsure
dan molekul
senyawa
Kimia rumah
tangga
34. Siswa dapat menyebutkan pengertian amnion
SD
18
19
20
21
MATERI
unsur
4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami
dan bahan kimai buatan dalam
kemasan yang terdapat dalam bahan
makanan
4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat
adiktip dan psikotropika
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
INDIKATOR SOAL
BOBOT
SOAL
SS
NO
SD
Kegunaan dan efek 35. Siswa dapat menyebutkan bahan kimia yang
samping bahan
digunakan sebagai Pemutih/deterjen
kimia
SS
Bahan kimai alami 36 Siswa dapat meneyebutkan contoh bahan kimia
dan buatan
Alami pewarna makanan
SD
Zat adiktip dan
psikotropika
SS
37.Siswa dapat meneyebutkan gangguan organ tubuh
Pecandu kokain
38.Siswa dapat menyebutkan akibat penggunaan
Morfin jangka panjang
39.Siswa dapat menentukan contoh kegunaan zat
Adiktip dan psikotropika
kode : A1- P1
4
SS
NO
SK/KOMPETENSI DASAR
22
4.5 Menghidarkan diri dari pengaruh zat
adiktip dan psikoteropika
MATERI
BOBOT
SOAL
INDIKATOR SOAL
40 Disajikan data .Siswa dapat menyebutkan cara
Cara
menghindarkan diri
Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktip
pengaruh zat
psikotropika
adiktip dan
psikotropika
SS
Catatan : Kolom bobot soal diisi dingan Mudah(M), Sedang (SD) atau sulit (SS)
KKM MTs.Kab.LOTIM tahun 2014/2015
kode : A1- P1
5