Hubungan Pemahaman Identitas Nasional dan Kesadaran Sejarah dengan Sikap Cinta Tanah Air Siswa SMA Negeri di Surakarta.
HUBUNGAN PEMAHAMAN IDENTITAS NASIONAL DAN KESADARAN
SEJARAH DENGAN SIKAP CINTA TANAH AIR SISWA SMA NEGERI DI
SURAKARTA
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Calon Magister
Pendidikan Sejarah
Oleh :
Rahmi Seri Hanida
(S861502026)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
“ A deepened consciousness of their situation leads people
to apprehend that situation as an historical reality
susceptible of transformation”
(PAULO FREIRE)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada:
Kedua orang tua tercinta , ayah saya Basiruddin Pulungan dan Umak
Saya Ummi Hani Lubis , dua orang yang tidak pernah berhenti
memotivasi dan mendoakan saya .
vi
Kata Pengantar
Segala puji hanya bagi Allah SWT, karena rahmat dan karunia-Nya penulis
dapat menyelesaikan proposal tesis dengan judul “Hubungan Pemahaman Identitas
Nasional dan Kesadaran Sejarah dengan Sikap Cinta Tanah Air Siswa SMA Negeri di
Surakarta”.
Dalam meneyelasaikan tesis ini, penulis menyadari bahwa penyelesaian tesis
ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan dari pihak-pihak yang selama
ini sangat membantu. Maka, dengan penuh hormat dan kerendahan hati, penulis
menyampaiakn terimakasih kepada :
1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S.
2. Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Furqon
Hidayatullah, M.Pd.
3. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof.
Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
4. Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah Program Pasca Sarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd., M.Si. yang banyak
membantu dan memberikan dorongan dalam penulisan tesis ini.
5. Pembimbing I, Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. yang telah berkenan
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
dorongan yang besar nilainya kepada penulis dalam penyelesaian tesis ini.
vii
6. Pembimbing II, Dr. Sri Yamtinah M.Pd, yang telah memberikan kesempatan,
arahan, bimbingan, dorongan dan motivasi, yang berharga bagi penulis dalam
penyelesain tesis ini.
7. Staf Pengajar (Dosen) Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Terkhusus untuk Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd yang selalu
mendorong mahasiswanya untuk terus maju dan berkarya.
8. Validator instrumen sekaligus penguji Dr. Leo Agung, M.Pd.
9. Guru- guru pamong sekaligus validator instrumen penelitian ini.
10. Kepala SMA N 1, SMA N 4, SMA N 5, SMA N 8 yang telah memberikan
izin penelitian di SMA yang dipimpinnya.
11. Teman-teman seperjuangan Magister Pascasarjana pada umumnya dan
Magister Pendidikan Sejarah angkatan 2015 Genap pada khususnya, temanteman sesama penerima besaiswa LPDP UNS dan Juga Teman- Teman dalam
HIMA Pascasarjan UNS, yang selalu membatu memberi kritik dan saran yang
berguna dalam penulisan proposal tesis ini.
12. Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) selaku lembaga pemberi
beasiswa yang telah maksimal tanpa ada kekurangan sedikitpun dalam
menangani masalah finansial saya selama masa studi.
Surakarta, Maret 2016
Penulis
Rahmi Seri Hanida
S861502026
viii
ABSTRAK
Rahmi Seri Hanida, NIM : S86102026. 2017. Hubungan Pemahaman
Identitas Nasional Dan Kesadaran Sejarah Dengan Sikap Cinta Tanah Air
Siswa Sma Negeri Di Surakarta. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. Samsi Haryanto,
M.Pd, Pembimbing II : Dr. Sri Yamtina, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan
Sejarah, FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk menemukan ada tidaknya hubungan
antara pemahaman identitas nasional dengan sikap cinta tanah air siswa SMA
Negeri di Surakarta. (2) Untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara
kesadaran sejarah dengan sikap cinta tanah air siswa SMA Negeri di Surakarta.
(3) Untuk menemukan ada tidaknya hubungan secara bersama antara pemahaman
identitas nasional dan kesadaran sejarah dengan sikap cinta tanah air siswa SMA
Negeri di Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional
eksplanatorik. Populasi dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI Bidang Ilmu- Ilmu
Sosial SMA Negeri di Surakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan total jumlah 1010
orang siswa. Tekhnik pengambil sampel dalam penelitian ini ialah dengan
menggunakan tekhnik sampel terstaritikasi yang diambil secara random (stratifyed
random sampling). Sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI Bidang Ilmu –
Ilmu Sosial SMA Negeri 1, SMA Negeri 4, SMA Negeri 5, SMA Negeri 8 di
Surakarta. Adapun jumlah sample yang diperoleh berdasarkan tabel Issac dan michael
diperoleh ukuran sampel sebanyak 265 siswa. Anailisis data dalam penelitian ini
menggunakan koefisien korelasi Product Moment Rho Spearman dan regresi linear
berganda non parametrik dengan bantuan Excelstat 2017.
Uji hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat hubungan positif
yang signifikan antara pemahaman identitas nasional dengan sikap cinta tanah air
siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar rx1y =
0,955 dan p .value (sig.) sebesar 0,0001 sehingga p
SEJARAH DENGAN SIKAP CINTA TANAH AIR SISWA SMA NEGERI DI
SURAKARTA
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Calon Magister
Pendidikan Sejarah
Oleh :
Rahmi Seri Hanida
(S861502026)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
“ A deepened consciousness of their situation leads people
to apprehend that situation as an historical reality
susceptible of transformation”
(PAULO FREIRE)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada:
Kedua orang tua tercinta , ayah saya Basiruddin Pulungan dan Umak
Saya Ummi Hani Lubis , dua orang yang tidak pernah berhenti
memotivasi dan mendoakan saya .
vi
Kata Pengantar
Segala puji hanya bagi Allah SWT, karena rahmat dan karunia-Nya penulis
dapat menyelesaikan proposal tesis dengan judul “Hubungan Pemahaman Identitas
Nasional dan Kesadaran Sejarah dengan Sikap Cinta Tanah Air Siswa SMA Negeri di
Surakarta”.
Dalam meneyelasaikan tesis ini, penulis menyadari bahwa penyelesaian tesis
ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan dari pihak-pihak yang selama
ini sangat membantu. Maka, dengan penuh hormat dan kerendahan hati, penulis
menyampaiakn terimakasih kepada :
1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S.
2. Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Furqon
Hidayatullah, M.Pd.
3. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof.
Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
4. Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah Program Pasca Sarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd., M.Si. yang banyak
membantu dan memberikan dorongan dalam penulisan tesis ini.
5. Pembimbing I, Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd. yang telah berkenan
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan
dorongan yang besar nilainya kepada penulis dalam penyelesaian tesis ini.
vii
6. Pembimbing II, Dr. Sri Yamtinah M.Pd, yang telah memberikan kesempatan,
arahan, bimbingan, dorongan dan motivasi, yang berharga bagi penulis dalam
penyelesain tesis ini.
7. Staf Pengajar (Dosen) Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Terkhusus untuk Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd yang selalu
mendorong mahasiswanya untuk terus maju dan berkarya.
8. Validator instrumen sekaligus penguji Dr. Leo Agung, M.Pd.
9. Guru- guru pamong sekaligus validator instrumen penelitian ini.
10. Kepala SMA N 1, SMA N 4, SMA N 5, SMA N 8 yang telah memberikan
izin penelitian di SMA yang dipimpinnya.
11. Teman-teman seperjuangan Magister Pascasarjana pada umumnya dan
Magister Pendidikan Sejarah angkatan 2015 Genap pada khususnya, temanteman sesama penerima besaiswa LPDP UNS dan Juga Teman- Teman dalam
HIMA Pascasarjan UNS, yang selalu membatu memberi kritik dan saran yang
berguna dalam penulisan proposal tesis ini.
12. Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) selaku lembaga pemberi
beasiswa yang telah maksimal tanpa ada kekurangan sedikitpun dalam
menangani masalah finansial saya selama masa studi.
Surakarta, Maret 2016
Penulis
Rahmi Seri Hanida
S861502026
viii
ABSTRAK
Rahmi Seri Hanida, NIM : S86102026. 2017. Hubungan Pemahaman
Identitas Nasional Dan Kesadaran Sejarah Dengan Sikap Cinta Tanah Air
Siswa Sma Negeri Di Surakarta. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. Samsi Haryanto,
M.Pd, Pembimbing II : Dr. Sri Yamtina, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan
Sejarah, FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk menemukan ada tidaknya hubungan
antara pemahaman identitas nasional dengan sikap cinta tanah air siswa SMA
Negeri di Surakarta. (2) Untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara
kesadaran sejarah dengan sikap cinta tanah air siswa SMA Negeri di Surakarta.
(3) Untuk menemukan ada tidaknya hubungan secara bersama antara pemahaman
identitas nasional dan kesadaran sejarah dengan sikap cinta tanah air siswa SMA
Negeri di Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional
eksplanatorik. Populasi dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI Bidang Ilmu- Ilmu
Sosial SMA Negeri di Surakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan total jumlah 1010
orang siswa. Tekhnik pengambil sampel dalam penelitian ini ialah dengan
menggunakan tekhnik sampel terstaritikasi yang diambil secara random (stratifyed
random sampling). Sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI Bidang Ilmu –
Ilmu Sosial SMA Negeri 1, SMA Negeri 4, SMA Negeri 5, SMA Negeri 8 di
Surakarta. Adapun jumlah sample yang diperoleh berdasarkan tabel Issac dan michael
diperoleh ukuran sampel sebanyak 265 siswa. Anailisis data dalam penelitian ini
menggunakan koefisien korelasi Product Moment Rho Spearman dan regresi linear
berganda non parametrik dengan bantuan Excelstat 2017.
Uji hipotesis dalam penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat hubungan positif
yang signifikan antara pemahaman identitas nasional dengan sikap cinta tanah air
siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar rx1y =
0,955 dan p .value (sig.) sebesar 0,0001 sehingga p