UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MEDIA GAMBAR DIGITAL DALAM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Media Gambar Digital Dalam Perangkat Teknologi Informasi (TI) Pada Siswa Kelas IV SDN Jlarem Ampel Boyolali Semeste
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DIGITAL DALAM
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI (TI)
PADA SISWA KELAS IV SDN JLAREM
AMPEL BOYOLALI SEMESTER 1
PADA MATA PELAJARAN IPA
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun Oleh :
MARGONO
NIM : A54C090019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ii
iii
iv
MOTTO
ﻳﻌ ﻤﻮن وا ﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌ ﻤﻮن ﻗ ه ﻳﺴﺘﻮي ا ﺬﻳﻦ
“ …. Katakanlah: "Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orangorang yang tidak mengetahui?" …. (Qs. Az Zumar : 9)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Orang tuaku tercinta, yang telah mendidik
dan mengasihiku sejak aku masih kecil,
semoga Allah SWT. mengampuni dosa-dosa mereka
Kepada Istri dan anak-anakku tercinta
Buat handai taulan yang budiman
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji kepada Allah SWT yang telah menganugerahkan Hidayat dan
Taufik-Nya sehingga kita dapat menemukan kemudahan dalam mengenal Agama
Islam yang indah ini.
Penulis setelah melalui bantuan dan bimbingan dari banyak pihak akhirnya
dapat menyelesaikan penulisan usulan penelitian ini. Penulis mengucapkan terima
kasih setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Samino, MM, Direktur Program Studi PGSD dan PAUD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Saring Marsudi, SH,M.Pd, Ketua Program Studi PGSD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Sigit Haryanto, M.Hum. selaku pembimbing I dan Drs. Suwarno,
M.Pd. selaku pembimbing II yang telah banyak memberi bimbingan dan
pengarahan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini.
5. Kepala SDN Jlarem Ampel Boyolali dan segenap guru karyawannya yang
telah membantu penulis sehingga kami dapat menyusun usulan penelitian ini.
Akhirnya semoga Allah SWT membalas semua kebaikan mereka dengan
balasan yang berlipat ganda.
Boyolali,
Agustus 2012
Penulis
vii
RINGKASAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DIGITAL DALAM
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI (TI)
PADA SISWA KELAS IV SDN JLAREM
AMPEL BOYOLALI SEMESTER 1
PADA MATA PELAJARAN IPA
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Margono
A54C090019, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 46 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media gambar digital
dalam perangkat TI dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV tahun
pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan pada semester Gasal tahun pelajaran
2012/2013 selama 4 bulan, yakni mulai bulan Mei-Agustus 2012. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan alat
pengumpulan data meliputi butir soal tes. Hasil penelitian menunjukkan
penerapan media gambar digital dalam perangkat TI dapat meningkatkan hasil
belajar IPA kelas IV tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini ditandai dengan: (1) Ratarata hasil belajar siswa pada pra siklus = 65; rata-rata pada siklus I = 68,61; dan
rata-rata pada siklus II = 76,7. Hal ini berarti ada kenaikan rata-rata nilai tes
sebesar 11,7 poin. (2) Prosentase ketuntasan belajar prasiklus sebesar 44%, pada
siklus I sebesar 61,1 %, dan pada siklus II sebesar 100%. Perolehan hasil belajar
ini menunjukkan terdapat kenaikan prosentase ketuntasan hasil belajar 56 %. Dari
hasil ini, maka penerapan media gambar digital dalam perang TI dapat dijadikan
suatu pertimbangan bagi guru dalam kegiatan pembelajaran IPA yang dapat
mengaktifkan siswa dalam belajar, sehingga hasil belajar meningkat.
Kata kunci: Media, Gambar Digital, Perangkat Teknologi Informasi.
viii
DAFTAR ISI
JUDUL............ ......................................................................................................... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................................... ii
PENGESAHAN KELULUSAN ......................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................. iv
MOTTO ................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN
.............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
RINGKASAN ...................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR..………………………………………………………….. xii
DAFTAR TABEL ..………………………………………….……..………….. xiii
DAFTAR LAMPIRAN..……………………………………………………….. xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................... 4
C. Perumusan Masalah ....................................................................... 4
BAB II
D. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ........................................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..................................................................................
6
1. Hasil Belajar .............................................................................
6
ix
2. Faktor-faktor Belajar ................................................................
7
3. Media Pembelajaran Gambar Digital ....................................... 11
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................... 14
C. Kerangka Berfikir ......................................................................... 15
D. Hipotesis Penelitian ...................................................................... 16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian ........................................................................... 17
1. Tempat ..................................................................................... 17
2. Waktu ...................................................................................... 17
B. Metode Penelitian .......................................................................... 17
C. Prosedur Penelitian ........................................................................ 18
D. Jenis Data ...................................................................................... 19
E. Pengumpulan Data ......................................................................... 20
F. Metode Analisis Data Penelitian .................................................. 20
G. Instrumen Penelitian ..................................................................... 21
H. Indikator Pencapaian ..................................................................... 21
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian ..................................................................22
1. Hasil Obsevasi Sekolah ...................................................................22
2. Pelaksanaan Pendidikan ................................................................23
B. Refleksi Awal ....................................................................................25
C. Deskripsi Penelitian Siklus ................................................................ 27
1. Deskripsi Siklus I .......................................................................... 27
x
a. Perencanaan ............................................................................... 27
b. Pelaksanaan Tindakan ............................................................... 28
c. Observasi ................................................................................... 29
d. Refleksi ..................................................................................... 30
d. Penilaian Pembelajaran Siklus I ............................................... 32
2. Deskripsi Siklus II ......................................................................... 34
a. Perencanaan ............................................................................... 34
b. Pelaksanaan Tindakan ............................................................... 35
c. Observasi ................................................................................... 36
d. Refleksi ..................................................................................... 37
e. Penilaian Pembelajaran Siklus II .............................................. 39
D. Pembahasan Penelitian ....................................................................... 40
E. Keterbatasan Penelitian ...................................................................... 42
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................... .... 44
B. Implikasi ......................................................................................... 44
C. Saran .............................................................................................. 45
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 46
LAMPIRAN – LAMPIRAN ............................................................................... 47
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Alur Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas ....................... 16
Gambar 4.1 Perbandingan Rata-rata Hasil Tes………………………………… 41
Gambar 4.2 Prosentase Ketuntasan Belajar pada Prasiklus, Siklus I,
dan Siklus II ……………………………………………………… 42
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Jlarem Tahun Pelajaran
2011/2012 ……….……………………...………………………….
2
Tabel 4.1 Daftar Guru SD N 1 Jlarem Tahun Ajaran 2012/2013 ....................... 22
Tabel 4.2 Data Siswa SD N 1 Jlarem Ampel Tahun Pelajaran 2012/2013.....… 23
Tabel 4.3 Nilai Tes Pra Siklus Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV
Tahun Pelajaran 2012/2013 …….……………………………….........25
Tabel 4.4 Nilai Tes Pembelajaran IPA Siklus I Siswa Kelas IV Tahun Pelajaran
2012/2013 .…………..…...……...……………………………………31
Tabel 4.5 Nilai Tes Pembelajaran IPA Siklus II Siswa Kelas IV Tahun Pelajaran
2012/2013…….……….…..………………………………………….38
Tabel 4.6 Rerata Hasil Tes…………………………………………………….…40
Tabel 4.7 Prosentase Ketuntasan Hasil Belajar ……...…………………………41
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 1.1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................... 48
Lampiran 1.2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ........................... 50
Lampiran 2 : Materi Pembelajaran ................................................................. 52
Lampiran 3 : Media Gambar Digital Alat Indera ……….............................. 56
Lampiran 4
Lampiran 4.1 : Lembar Pedoman Pengamatan Kinerja Guru ............................ 59
Lampiran 4.2 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Guru Siklus I ..................... 60
Lampiran 4.3 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Guru Siklus II .................... 61
Lampiran 5
Lampiran 5.1 : Lembar Pedoman Pengamatan Kinerja Siswa .......................... 62
Lampiran 5.2 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Siswa Siklus I ................... 63
Lampiran 5.3 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Siswa Siklus II .................. 64
Lampiran 6: Surat Ijin Penelitian dari UMS .................................................... 65
xiv
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DIGITAL DALAM
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI (TI)
PADA SISWA KELAS IV SDN JLAREM
AMPEL BOYOLALI SEMESTER 1
PADA MATA PELAJARAN IPA
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun Oleh :
MARGONO
NIM : A54C090019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ii
iii
iv
MOTTO
ﻳﻌ ﻤﻮن وا ﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌ ﻤﻮن ﻗ ه ﻳﺴﺘﻮي ا ﺬﻳﻦ
“ …. Katakanlah: "Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orangorang yang tidak mengetahui?" …. (Qs. Az Zumar : 9)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Orang tuaku tercinta, yang telah mendidik
dan mengasihiku sejak aku masih kecil,
semoga Allah SWT. mengampuni dosa-dosa mereka
Kepada Istri dan anak-anakku tercinta
Buat handai taulan yang budiman
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji kepada Allah SWT yang telah menganugerahkan Hidayat dan
Taufik-Nya sehingga kita dapat menemukan kemudahan dalam mengenal Agama
Islam yang indah ini.
Penulis setelah melalui bantuan dan bimbingan dari banyak pihak akhirnya
dapat menyelesaikan penulisan usulan penelitian ini. Penulis mengucapkan terima
kasih setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Samino, MM, Direktur Program Studi PGSD dan PAUD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Saring Marsudi, SH,M.Pd, Ketua Program Studi PGSD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Sigit Haryanto, M.Hum. selaku pembimbing I dan Drs. Suwarno,
M.Pd. selaku pembimbing II yang telah banyak memberi bimbingan dan
pengarahan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini.
5. Kepala SDN Jlarem Ampel Boyolali dan segenap guru karyawannya yang
telah membantu penulis sehingga kami dapat menyusun usulan penelitian ini.
Akhirnya semoga Allah SWT membalas semua kebaikan mereka dengan
balasan yang berlipat ganda.
Boyolali,
Agustus 2012
Penulis
vii
RINGKASAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DIGITAL DALAM
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI (TI)
PADA SISWA KELAS IV SDN JLAREM
AMPEL BOYOLALI SEMESTER 1
PADA MATA PELAJARAN IPA
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Margono
A54C090019, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 46 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media gambar digital
dalam perangkat TI dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV tahun
pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan pada semester Gasal tahun pelajaran
2012/2013 selama 4 bulan, yakni mulai bulan Mei-Agustus 2012. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan alat
pengumpulan data meliputi butir soal tes. Hasil penelitian menunjukkan
penerapan media gambar digital dalam perangkat TI dapat meningkatkan hasil
belajar IPA kelas IV tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini ditandai dengan: (1) Ratarata hasil belajar siswa pada pra siklus = 65; rata-rata pada siklus I = 68,61; dan
rata-rata pada siklus II = 76,7. Hal ini berarti ada kenaikan rata-rata nilai tes
sebesar 11,7 poin. (2) Prosentase ketuntasan belajar prasiklus sebesar 44%, pada
siklus I sebesar 61,1 %, dan pada siklus II sebesar 100%. Perolehan hasil belajar
ini menunjukkan terdapat kenaikan prosentase ketuntasan hasil belajar 56 %. Dari
hasil ini, maka penerapan media gambar digital dalam perang TI dapat dijadikan
suatu pertimbangan bagi guru dalam kegiatan pembelajaran IPA yang dapat
mengaktifkan siswa dalam belajar, sehingga hasil belajar meningkat.
Kata kunci: Media, Gambar Digital, Perangkat Teknologi Informasi.
viii
DAFTAR ISI
JUDUL............ ......................................................................................................... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................................... ii
PENGESAHAN KELULUSAN ......................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................. iv
MOTTO ................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN
.............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
RINGKASAN ...................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR..………………………………………………………….. xii
DAFTAR TABEL ..………………………………………….……..………….. xiii
DAFTAR LAMPIRAN..……………………………………………………….. xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................... 4
C. Perumusan Masalah ....................................................................... 4
BAB II
D. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ........................................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..................................................................................
6
1. Hasil Belajar .............................................................................
6
ix
2. Faktor-faktor Belajar ................................................................
7
3. Media Pembelajaran Gambar Digital ....................................... 11
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................... 14
C. Kerangka Berfikir ......................................................................... 15
D. Hipotesis Penelitian ...................................................................... 16
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian ........................................................................... 17
1. Tempat ..................................................................................... 17
2. Waktu ...................................................................................... 17
B. Metode Penelitian .......................................................................... 17
C. Prosedur Penelitian ........................................................................ 18
D. Jenis Data ...................................................................................... 19
E. Pengumpulan Data ......................................................................... 20
F. Metode Analisis Data Penelitian .................................................. 20
G. Instrumen Penelitian ..................................................................... 21
H. Indikator Pencapaian ..................................................................... 21
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian ..................................................................22
1. Hasil Obsevasi Sekolah ...................................................................22
2. Pelaksanaan Pendidikan ................................................................23
B. Refleksi Awal ....................................................................................25
C. Deskripsi Penelitian Siklus ................................................................ 27
1. Deskripsi Siklus I .......................................................................... 27
x
a. Perencanaan ............................................................................... 27
b. Pelaksanaan Tindakan ............................................................... 28
c. Observasi ................................................................................... 29
d. Refleksi ..................................................................................... 30
d. Penilaian Pembelajaran Siklus I ............................................... 32
2. Deskripsi Siklus II ......................................................................... 34
a. Perencanaan ............................................................................... 34
b. Pelaksanaan Tindakan ............................................................... 35
c. Observasi ................................................................................... 36
d. Refleksi ..................................................................................... 37
e. Penilaian Pembelajaran Siklus II .............................................. 39
D. Pembahasan Penelitian ....................................................................... 40
E. Keterbatasan Penelitian ...................................................................... 42
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................... .... 44
B. Implikasi ......................................................................................... 44
C. Saran .............................................................................................. 45
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 46
LAMPIRAN – LAMPIRAN ............................................................................... 47
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Alur Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas ....................... 16
Gambar 4.1 Perbandingan Rata-rata Hasil Tes………………………………… 41
Gambar 4.2 Prosentase Ketuntasan Belajar pada Prasiklus, Siklus I,
dan Siklus II ……………………………………………………… 42
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Jlarem Tahun Pelajaran
2011/2012 ……….……………………...………………………….
2
Tabel 4.1 Daftar Guru SD N 1 Jlarem Tahun Ajaran 2012/2013 ....................... 22
Tabel 4.2 Data Siswa SD N 1 Jlarem Ampel Tahun Pelajaran 2012/2013.....… 23
Tabel 4.3 Nilai Tes Pra Siklus Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV
Tahun Pelajaran 2012/2013 …….……………………………….........25
Tabel 4.4 Nilai Tes Pembelajaran IPA Siklus I Siswa Kelas IV Tahun Pelajaran
2012/2013 .…………..…...……...……………………………………31
Tabel 4.5 Nilai Tes Pembelajaran IPA Siklus II Siswa Kelas IV Tahun Pelajaran
2012/2013…….……….…..………………………………………….38
Tabel 4.6 Rerata Hasil Tes…………………………………………………….…40
Tabel 4.7 Prosentase Ketuntasan Hasil Belajar ……...…………………………41
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 1.1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................... 48
Lampiran 1.2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ........................... 50
Lampiran 2 : Materi Pembelajaran ................................................................. 52
Lampiran 3 : Media Gambar Digital Alat Indera ……….............................. 56
Lampiran 4
Lampiran 4.1 : Lembar Pedoman Pengamatan Kinerja Guru ............................ 59
Lampiran 4.2 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Guru Siklus I ..................... 60
Lampiran 4.3 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Guru Siklus II .................... 61
Lampiran 5
Lampiran 5.1 : Lembar Pedoman Pengamatan Kinerja Siswa .......................... 62
Lampiran 5.2 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Siswa Siklus I ................... 63
Lampiran 5.3 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Siswa Siklus II .................. 64
Lampiran 6: Surat Ijin Penelitian dari UMS .................................................... 65
xiv