PERAN MASJID DALAM PEMBINAAN UMAT Peran Masjid Dalam Pembinaan Umat Sebagai Upaya Pendidikan Islam Non Formal (Studi Kasus Di Masjid Al-Huda Weleri, Kendal) Tahun 2011.

PERAN MASJID DALAM PEMBINAAN UMAT
SEBAGAI UPAYA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
(Studi Kasus di Masjid Al-Huda Weleri, Kendal)
Tahun 2011

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Oleh:
AHMAD KUZAINI
G 000 09 0145

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama

: Ahmad Kuzaini

NIM

: G000090145

Fakultas

: Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Alamat
Judul

: Desa Gempolsewu Kec. Rowosari Kab. kendal
: Peran Masjid dalam pembinaan Umat (Studi Kasus di Masjid
Al-Huda Weleri-Kendal tahun 2011)

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di
kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini sepenuhnya hasil
jiplakan orang lain, maka saya siap bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, 25 Nopember 2011
Penulis

Ahmad Kuzaini

iv

MOTTO

           
            
Hanya yang memakmurkan masjid-masjid Allah ialah orang-orang yang beriman
kepada Allah dan hari Kemudian, serta tetap mendirikan shalat, emnunaikan
zakat dan tidak takut (kepada siapapun) selain kepada Allah, Maka merekalah

orang-orang yang diharapkan termasuk golongan orang-orang yang mendapat
petunjuk (QS. At-Taubah :18).

“ Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim” (HR. Muslim)

v

PERSEMBAHAN

Dengan kerendahan hati karya sederhana ini kupersembahkan untuk :
 Ibuku tercinta, yang senantiasa mencintai dan menyayangiku
 Bapakku tersayang, yang senantiasa memberi motivasi dan nasihat kepadaku
 Seluruh saudara-saudara seiman dan seaqidah
 Teman-teman seperjuangan Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah angkatan
2009
 Almamaterku Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah), Fakultas
Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS)

vi

ABSTRAK
Masjid adalah cikal bakal dari lembaga pendidikan Islam, dalam sejarah
Islam sejak nabi Muhammad Shallahu ‘Alaihi wa Sallam telah difungsikan selain
sebagai tempat ibadah juga tempat pendidikan . Rasul menjadikan masjid nabawi
untuk proses pembinaan umat Islam. Perbuatan beliau ini ditiru oleh khalifahkhalifah sesudah beliau mulai dari khulafaur rasyidin sampai khilafah
ustmaniyah. Dengan demikian, masjid berfungsi sebagai tempat pembinaan
ataupun pendidikan adalah merupakan suatu keharusan di kalangan umat Islam.
Tentu saja untuk menjadikan masjid sebagai tempat pendidikan bagi umat
Islam dibutuhkan suatu organisasi yang tujuannya memakmurkan masjid.
Organisasi tersebut dikenal dengan takmir masjid. Takmir masjid merupakan
salah satu bentuk organisasi dakwah Islamiyah. Takmir masjid sangat diperlukan
untuk menjadikan masjid sebagai tempat pembinaan umat. Keberadaannya
sebagai wadah yang mengatur segala aktivitas dakwah Islamiyah, seperti
pembinaan-pembinaan yang berkaitan dengan pendidikan Islam untuk membentuk
manusia yang sempurna atau manusia yang takwa, beriman, dan manusia yang
beribadah kepada Allah.
Penelitian yang dilakukan berfokus pada: 1) bagaimana peran masjid
dalam pembinaan umat sebagai upaya pendidikan Islam nonformal di masjid AlHuda Weleri?; 2) kendala-kendala apa yang dialami masjid dalam pembinaan
umat sebagai upaya pendidikan Islam nonformal di masjid Al-Huda Weleri?
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran secara jelas

tentang: 1) peran masjid Al-Huda Weleri dalam pembinaan umat sebagai upaya
pendidikan Islam nonformal; 2) kendala-kendala apa yang dihadapi masjid AlHuda Weleri dalam melakukan pembinaan umat sebagai upaya pendidikan Islam
nonformal.
Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif.
Metode yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.
Sedangkan teknik analisisnya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa peran masjid AlHuda Weleri dalam melakukan pembinaan umat sebagai upaya pendidikan Islam
nonformal belum terlaksana dengan baik. Karena masih banyak kekurangan
dalam pelaksanaan pembinaan tersebut. Semua itu terjadi karena dalam proses
adanya kendala yang dihadapi masjid Al-Huda dalam melakukan pembinaan umat
seperti kurangnya perencanaan , kurangnya koordinasi, tanggung jawab dan SDM
yang memadai di antara pengurus takmir masjid Al-Huda, metode yang digunakan
terlalu monoton, tidak adanya evaluasi hasil pendidikan dan kurang inovasi dalam
melaksanakan suatu kegiatan pembinaan terhadap umat, akibatnya pembinaan
yang sudah berjalan terkesan monoton dan kurang menarik. Oleh sebab itu untuk
mewujudkan peran masjid Al-Huda Weleri dalam pembinaan umat sebagai upaya
pendidikan Islam nonformal, sudah seyogyanya takmir masjid berupaya untuk
membenahi setiap perencanaan kegiatan, mulai dari tujuan, kurikulum, metode,
dan evaluasi pembinaan umat sebagai upaya pendidikan Islam nonformal serta
saling membangun koordinasi dan komunikasi dalam melaksanakan setiap

kegiatan yang sudah direncanakan.
Kata Kunci : Masjid dan Pendidikan Agama Islam
vii

KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wa Ta’ala
atas izin dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
sederhana ini.
Shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad
Shallahu‘Alaihi wa Sallam beserta para keluarganya, sahabat, dan orang-orang

yang mengikuti sunnah beliau.
Terselesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan banyak pihak, yang
senantiasa memberi dukungan, bimbingan, arahan, serta motivasinya dalam proses
penyusunannya. Untuk itu, pada kesempatan yang baik ini perkenankan penulis
mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Muhammad Abdul Fattah Santoso, M.Ag, Dekan Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag, selaku ketua Biro Skripsi Jurusan
Tarbiyah.

3. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag, selaku pembimbing I dalam pembuatan
skripsi.
4. Drs. Arif Wibowo, M.Ag, selaku pembimbing II dalam pembuatan skripsi.
5. Drs. Zainal Abidin, M.Pd, selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama
Islam Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Seluruh Dosen, Staf dan Karyawan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah

Surakarta

yang telah

banyak

pengetahuan kepada penulis selama perkuliahan.

viii

memberikan

ilmu

7. Pimpinan dan seluruh staf dan karyawan perpustakaan UMS yang telah
memberikan kesempatan meminjamkan buku referensi yang dibutuhkan.
8. Ketua takmir Masjid Al-Huda Weleri, Kendal Bapak H.A. Rubaidi Bc.Hk
yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
9. Teman-teman seangkatan FAI 2009 kelas Q yang selalu memberikan
motivasi.
10. Semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penulisan skripsi ini.
Semoga segala perhatian, partisipasinya dibalas oleh Allah Subhanahu wa
ta’ala dan mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat dan menambah
khasanah keilmuan kita. Amiin.

Surakarta, 09 Desember 2011

Ahmad Kuzaini

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... ii
NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI....................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................. vi
ABSTRAK .................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
BAB I :PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Penegasan Istilah ....................................................................... 7
C. Rumusan Masalah ..................................................................... 9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................. 9
E. Kajian Pustaka........................................................................... 10
F. Metode Penelitian...................................................................... 12
G. Sistematika Penulisan................................................................ 15
BAB II : PERAN MASJID DALAM PEMBINAAN UMAT SEBAGAI
UPAYA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
A. Masjid........................................................................................ 17

1. Definisi Masjid .................................................................... 17
2. Sejarah dan Macam-macam Masjid .................................... 19
3. Pengelolaan Masjid ............................................................. 23
4. Fungsi Masjid ...................................................................... 31
x

B. Pembinaan Umat ....................................................................... 35
1. Definisi Pembinaan ....................................................... 35
2. Urgensi Pembinaan Umat ............................................. 36
C. Pembinaan Umat sebagai Upaya Pendidikan Islam NonFormal.
................................................................................................... 38
D. Bentuk Aktivitas Pembinaan sebagai Upaya Pendidikan Islam
NonFormal di Masjid ................................................................ 47
BAB III : PERAN MASJID AL-HUDA WELERI DALAM PEMBINAAN
UMAT SEBAGAI UPAYA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
A. Gambaran Umum Masjid Al-Huda Weleri ............................... 52
B. Bentuk Aktivitas Pembinaan Umat sebagai Upaya Pendidikan Islam
NonFormal di masjid Al-Huda Weleri...................................... 63
C. Faktor yang Memperngaruhi Proses Pembinaan Umat ............. 65
BAB IV : ANALISIS DATA

A. Peran Masjid Al-Huda dalam Pembinaan Umat sebagai Upaya
Pendidikan Islam NonFormal ................................................... 69
B. Kendala-kendala yang Dihadapi Masjid dalam Pembinaan Umat
sebagai Upaya Pendidikan Islam NonFormal ........................... 70
C. Faktor Pendukung dalam Pembinaan Umat sebagai Upaya Pendidikan
Islam Nonformal ....................................................................... 73
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................... 74
B. Saran-saran ................................................................................ 75
C. Kata Penutup ............................................................................. 77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi