PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL (Studi Kasus tentang Peran Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan, Pendidikan Islam Non Formal (Studi Kasus tentang Peran Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan, Nogosari, Boyolali 2014).
PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
(Studi Kasus tentang Peran Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan,
Nogosari, Boyolali 2014)
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I.)
Disusun Oleh :
LAILA NUR HIDAYATI
NIM:G000100106
NIRM:10\X\02.2.1\T\4423
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I – Pabelan, Kartasura Telp. (0271) 717417 Fax: 715448 Surakarta 57102
PENGESAHAN
: PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
(Studi Kasus Tentang Peran Takmir Masjid Nurul
Huda Putat, Keyongan, Nogosari, Boyolali 2014)
: G000100106
: 10/X/02.2.1/T/4423
: Agama Islam
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
: 8 Januari 2015
Judul Skripsi
NIM
NIRM
Fakultas
Program Studi
Tanggal ujian
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Surakarta, 8 Januari 2015
Dekan
(Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag)
Penguji II
Penguji I
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd
Penguji III
Nurul Huda, M.Ag
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Assalaamu’alaikum Wr.Wb.
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Laila Nur Hidayati
NIM
: G000100106
NIRM
: 10/X/02.2.1/T/4423
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/
karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk
sebelumnya.
Wassalaamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,18Desember2014
Saya menyatakan,
Laila Nur Hidayati
NIM: G000100106
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4423
iv
MOTTO
Artinya: “Janganlah kamu bersembahyang dalam mesjid itu selama-lamanya.
Sesungguhnya mesjid yang didirikan atas dasar taqwa (masjid Quba), sejak hari
pertama adalah lebih patut kamu sholat didalamnya. Di dalamnya mesjid itu ada
orang-orang yang ingin membersihkan diri. Dan sesungguhnya Allah menyukai
orang-orang yang bersih.(108)
Maka apakah orang-orang yang mendirikan masjidnya di atas dasar taqwa
kepada Allah dan keridhaan-(Nya) itu yang baik, ataukah orang-orang yang
mendirikan bangunannya di tepi jurang yang runtuh, lalu bangunannya itu jatuh
bersama-sama dengan dia ke dalam neraka jahannam. Dan Allah tidak
memberikan petunjuk kepada orang-orang yang zalim. (109).
(QS. At-Taubah: 108-109).
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah atas rahmat Allah SWT, saya dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan lancar dan baik, karya saya yang sederhana ini saya persembahkan
kepada:
1.
Masjid Nurul Huda, Takmir Masjid, warga Putat, kedua orang tua, Drs.
Yulianto, M. Ag yang telah memberi bantuan berupa semangat.
2.
Drs. Nur Hasam, M.Pd, Dra. Musfirotun Muzi’ah, M. Pd. I, yang telah
memberikan do’a, dukungan, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi.
3.
Drs. H. Chusni, M. Ag, Dra.Hj. Siti Rohmani, M. Pd. I, yang telah
memberikan do’a, dukungan, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi
vi
ABSTRAK
Pendidikan adalah kegiatan yang harus dilakukan manusia, karena dengan
adanya pendidikan manusia mengetahui apa yang belum diketahui. Dengan
adanya pendidikan manusia dapat berfikir cerdas. Karena pendidikan agama,
sangat penting yang dimiliki manusia sebagai seorang muslimdengan ilmu inilah
agama seseorang akan selamat hidupnya diakherat.
Pendidikan Islam Non Formal adalah dipakai untuk menyebutkan kegiatan
Pendidikan organisasi sistematis, yang berlangsung diluar kerangka sistem
Pendidikan Non Formal untuk menyediakan aneka ragam pembelajaran tertentu
pada kelompok penduduk tertentu baik dari golongan desawa maupun remaja.
Ada permasalahan dalam penelitian adalah kegiatan apa yang dilaksanakan,
Siapa yang akan melakukan, Kapan dilaksanakan, Dimana dilaksanakan. Dan
Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Pendidikan Non Formal
Islam di Masjid Nurul Huda Putat Kenyongan Nogosari, Boyolali. Jenis penelitian
lapangan ( khualitatif ).
Tujuan penelitian adalah Pendidikan Islam Non Formal di Masjid (Studi
Kasus Tentang Peran Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan, Nogosari,
Boyolali 2014 ) Putat, Keyongan Nogosari, Boyolali.Metode pengumpulan data :
a.Observasi atau Pengamatan Adalah kegiatan mengamati dan mencermati serta
melakukan pencatatan data atau informasi yang sesuai dengan konteks penelitian.
b.Wawancara adalah Tehnik pencarian data atau informasi mendalam yang
diajukan kepada responden atau informan dalam bentuk pertanyaan susulan
setelah tehnik angket dalam bentuk pertanyaan lisan. c.Dokumentasi yakni
penelusuran dan perolehan data yang diperlukan melalui data yang telah tersedia.
Kesimpulandapat diambil dari Pendidikan Islam Non Formal di Masjid
Nurul Huda adalah pertama Pelaksanaan Program yang diadakan Masjid Nurul
Huda berjalan baik. Kedua Perencanaan Program, yang diadakan Masjid Nurul
Huda berjalan baik, hal tersebut tidak terlepas dari pendidikan non formal. Ketiga
Pendidik di Masjid Nurul Huda mempunyai pemimpin yang baik, dalam
melakukan kegiatan atau pengajaran di dalam Pendidikan Islam Non Formal
seperti : TPA ( Taman Pendidikan Al-Qur’ an ). Keempat Pendidikan di Masjid
Nurul Huda Putat Kenyongan Nogosari, Boyolali. tidak memandang umur, tapi
sebagian besar pendidikan yang dilakukan dari anak kelas 1 MI sampai kelas 6
MI, dan sebagian besar mereka sudah tidak mengikuti kegiatan seperti : kajian
remaja Masjid, karang taruna dll.
Kata Kunci : Pendidikan Non Formal
vii
KATA PENGANTAR
ﻴ ﹺﻢﺣ ﺮ ﻤ ﹺﻦ ﺍﻟ ﺣ ﺮ ﷲ ﺍﻟ
ِ ﺴ ﹺﻢ ﺍ
ﹺﺑ
ﻴ ﹺﻢﺣ ﺮ ﻤ ﹺﻦ ﺍﻟ ﺣ ﺮ ﻦ ﺍﹶﻟ ﻴﻤ ﺎﹶﻟﺏ ﺍﹾﻟﻌ
ﺭ ّﹺ ﷲ
ِ ِ ﺪ ﻤ ﳊ
ﹾﺍ ﹶ
Segala puji bagi Allah SWT Tuhan atas segala berkat, rahmat, taufik, serta
hidayah-Nya sehingga saya bisa dapat menyelesaikan skripsi baik. Shalawat serta
salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW.
Penyusunan skripsi merupakan salah satu syarat untuk melengkapi tugas akhir dan
memenuhi syarat guna mencapai gelar sarjana pendidikan agama Islam di
Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini
membahas tentang “Pendidikan Islam Non Formal (Studi Kasus Teori Peran
Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan, Nogosari).
Penelitian menerangkan tentang Pendidikan di masjid dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan yang bersifat nonformal di masyarakat.
Pendidikan nonformal yang dilaksanakan di masjid antara lain ialah
merencanakan, melaksanakan kegiatan, membantu masyarakat dalam kegiatan
sosial dalam memfasilitasi sumber daya manusia dan alat-alat, dan mengendalikan
serta mengarahkan organisasi-organisasi yang ada di masjid, yang mana proses
dari pendidikan di masjid Nurul Huda ini tidak terlepas dari kerjasama antara
pengurus atau takmir masjid dengan masyarakat.
Dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini tentunya banyak pihak yang
telah memberikan bantuan berupa moral maupun materil. Oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
viii
1. Dr. M. Abdul Fatah Santoso, M.Ag, selaku dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Drs. Ma’arif Jamuin, M.Si, selaku biro skripsi yang telah memberikan
pengarahan saat penentuan judul.
3.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku dosen pembimbing I, yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk membimbing, mengarahkan
sampai selesai.
4.
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag, selaku pembimbing II, yang telah
meluangkan
waktunya,
tenaga
dan
fikiran.
Untuk
membimbing,
mengarahkan, dengan penuh perhatian, kesabaran, dan keikhlasan sampai
selesai.
5.
Seluruh
dosen
FAI,
staf karyawan,
staf
perpustakaan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah dan menyediakan sarana untuk
membantu kelancaran penyusunan skripsi.
6.
Ketua Takmir Masjid Nurul Huda yang telah membantu dan berkenan
memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
Penulis bahwa dengan adanya kekurangan dan keterbatasan serta jauh dari
kesempurnaan dalam penulisan skripsi, penulis mengharap kritik dan saran. Dan
semoga skripsi bermanfaat.
Penulis, 8 Januari 2015
Laila Nur Hidayati
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ...................................................
MOTTO...................................................................................................
PERSEMBAHAN ....................................................................................
ABSTRAK ..............................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................
A. Latar belakang ......................................................................
B. Rumusan masalah ..................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian...............................................
1
1
2
2
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................. 4
A. Kajian pustaka ...................................................................... 4
B. Kajian teori ............................................................................ 6
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Jenis dan pendekatan penelitian ...........................................
B. Tempat dan subjek penelitian ..............................................
C. Metode pengumpulan data ...................................................
D. Metode analisis data ...........................................................
17
17
17
18
19
BAB IV DESKRIPSI DATA ...................................................................
A. Sejarah berdirinya Masjid Nurul Huda ................................
1. Berdirinya Masjid Nurul Huda .....................................
2. Letak geografis ............................................................
3. Visi dan Misi ................................................................
4. Kondisi jama’ah ...........................................................
5. Struktur pengurus organisasi .........................................
6. Kegiatan di Masjid Nurul Huda ...................................
7. Sarana prasarana ..........................................................
B. Kegiatan Masjid Nurul Huda ...............................................
1. Pengajian .....................................................................
2. Kegiatan Pengajian di Masjid Nurul Huda ....................
3. Kajian remaja Masjid ....................................................
4. Taman pendidikan Al-Qur’ an .....................................
20
20
20
20
21
21
22
23
23
24
25
27
28
29
BAB V ANALISIS DATA ...................................................................... 33
A. Adanya perencanaan program.............................................. 33
B. Pelaksanaan kegiatan ........................................................... 34
x
C. Pendidik .............................................................................. 35
D. Pendidikan di Masjid ........................................................... 37
BAB VI PENUTUP ................................................................................ 39
A. Kesimpulan ......................................................................... 39
B. Saran ................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 41
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi
(Studi Kasus tentang Peran Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan,
Nogosari, Boyolali 2014)
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I.)
Disusun Oleh :
LAILA NUR HIDAYATI
NIM:G000100106
NIRM:10\X\02.2.1\T\4423
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I – Pabelan, Kartasura Telp. (0271) 717417 Fax: 715448 Surakarta 57102
PENGESAHAN
: PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
(Studi Kasus Tentang Peran Takmir Masjid Nurul
Huda Putat, Keyongan, Nogosari, Boyolali 2014)
: G000100106
: 10/X/02.2.1/T/4423
: Agama Islam
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
: 8 Januari 2015
Judul Skripsi
NIM
NIRM
Fakultas
Program Studi
Tanggal ujian
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Surakarta, 8 Januari 2015
Dekan
(Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag)
Penguji II
Penguji I
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd
Penguji III
Nurul Huda, M.Ag
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Assalaamu’alaikum Wr.Wb.
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Laila Nur Hidayati
NIM
: G000100106
NIRM
: 10/X/02.2.1/T/4423
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/
karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk
sebelumnya.
Wassalaamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,18Desember2014
Saya menyatakan,
Laila Nur Hidayati
NIM: G000100106
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4423
iv
MOTTO
Artinya: “Janganlah kamu bersembahyang dalam mesjid itu selama-lamanya.
Sesungguhnya mesjid yang didirikan atas dasar taqwa (masjid Quba), sejak hari
pertama adalah lebih patut kamu sholat didalamnya. Di dalamnya mesjid itu ada
orang-orang yang ingin membersihkan diri. Dan sesungguhnya Allah menyukai
orang-orang yang bersih.(108)
Maka apakah orang-orang yang mendirikan masjidnya di atas dasar taqwa
kepada Allah dan keridhaan-(Nya) itu yang baik, ataukah orang-orang yang
mendirikan bangunannya di tepi jurang yang runtuh, lalu bangunannya itu jatuh
bersama-sama dengan dia ke dalam neraka jahannam. Dan Allah tidak
memberikan petunjuk kepada orang-orang yang zalim. (109).
(QS. At-Taubah: 108-109).
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah atas rahmat Allah SWT, saya dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan lancar dan baik, karya saya yang sederhana ini saya persembahkan
kepada:
1.
Masjid Nurul Huda, Takmir Masjid, warga Putat, kedua orang tua, Drs.
Yulianto, M. Ag yang telah memberi bantuan berupa semangat.
2.
Drs. Nur Hasam, M.Pd, Dra. Musfirotun Muzi’ah, M. Pd. I, yang telah
memberikan do’a, dukungan, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi.
3.
Drs. H. Chusni, M. Ag, Dra.Hj. Siti Rohmani, M. Pd. I, yang telah
memberikan do’a, dukungan, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi
vi
ABSTRAK
Pendidikan adalah kegiatan yang harus dilakukan manusia, karena dengan
adanya pendidikan manusia mengetahui apa yang belum diketahui. Dengan
adanya pendidikan manusia dapat berfikir cerdas. Karena pendidikan agama,
sangat penting yang dimiliki manusia sebagai seorang muslimdengan ilmu inilah
agama seseorang akan selamat hidupnya diakherat.
Pendidikan Islam Non Formal adalah dipakai untuk menyebutkan kegiatan
Pendidikan organisasi sistematis, yang berlangsung diluar kerangka sistem
Pendidikan Non Formal untuk menyediakan aneka ragam pembelajaran tertentu
pada kelompok penduduk tertentu baik dari golongan desawa maupun remaja.
Ada permasalahan dalam penelitian adalah kegiatan apa yang dilaksanakan,
Siapa yang akan melakukan, Kapan dilaksanakan, Dimana dilaksanakan. Dan
Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Pendidikan Non Formal
Islam di Masjid Nurul Huda Putat Kenyongan Nogosari, Boyolali. Jenis penelitian
lapangan ( khualitatif ).
Tujuan penelitian adalah Pendidikan Islam Non Formal di Masjid (Studi
Kasus Tentang Peran Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan, Nogosari,
Boyolali 2014 ) Putat, Keyongan Nogosari, Boyolali.Metode pengumpulan data :
a.Observasi atau Pengamatan Adalah kegiatan mengamati dan mencermati serta
melakukan pencatatan data atau informasi yang sesuai dengan konteks penelitian.
b.Wawancara adalah Tehnik pencarian data atau informasi mendalam yang
diajukan kepada responden atau informan dalam bentuk pertanyaan susulan
setelah tehnik angket dalam bentuk pertanyaan lisan. c.Dokumentasi yakni
penelusuran dan perolehan data yang diperlukan melalui data yang telah tersedia.
Kesimpulandapat diambil dari Pendidikan Islam Non Formal di Masjid
Nurul Huda adalah pertama Pelaksanaan Program yang diadakan Masjid Nurul
Huda berjalan baik. Kedua Perencanaan Program, yang diadakan Masjid Nurul
Huda berjalan baik, hal tersebut tidak terlepas dari pendidikan non formal. Ketiga
Pendidik di Masjid Nurul Huda mempunyai pemimpin yang baik, dalam
melakukan kegiatan atau pengajaran di dalam Pendidikan Islam Non Formal
seperti : TPA ( Taman Pendidikan Al-Qur’ an ). Keempat Pendidikan di Masjid
Nurul Huda Putat Kenyongan Nogosari, Boyolali. tidak memandang umur, tapi
sebagian besar pendidikan yang dilakukan dari anak kelas 1 MI sampai kelas 6
MI, dan sebagian besar mereka sudah tidak mengikuti kegiatan seperti : kajian
remaja Masjid, karang taruna dll.
Kata Kunci : Pendidikan Non Formal
vii
KATA PENGANTAR
ﻴ ﹺﻢﺣ ﺮ ﻤ ﹺﻦ ﺍﻟ ﺣ ﺮ ﷲ ﺍﻟ
ِ ﺴ ﹺﻢ ﺍ
ﹺﺑ
ﻴ ﹺﻢﺣ ﺮ ﻤ ﹺﻦ ﺍﻟ ﺣ ﺮ ﻦ ﺍﹶﻟ ﻴﻤ ﺎﹶﻟﺏ ﺍﹾﻟﻌ
ﺭ ّﹺ ﷲ
ِ ِ ﺪ ﻤ ﳊ
ﹾﺍ ﹶ
Segala puji bagi Allah SWT Tuhan atas segala berkat, rahmat, taufik, serta
hidayah-Nya sehingga saya bisa dapat menyelesaikan skripsi baik. Shalawat serta
salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW.
Penyusunan skripsi merupakan salah satu syarat untuk melengkapi tugas akhir dan
memenuhi syarat guna mencapai gelar sarjana pendidikan agama Islam di
Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini
membahas tentang “Pendidikan Islam Non Formal (Studi Kasus Teori Peran
Takmir Masjid Nurul Huda Putat, Keyongan, Nogosari).
Penelitian menerangkan tentang Pendidikan di masjid dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan yang bersifat nonformal di masyarakat.
Pendidikan nonformal yang dilaksanakan di masjid antara lain ialah
merencanakan, melaksanakan kegiatan, membantu masyarakat dalam kegiatan
sosial dalam memfasilitasi sumber daya manusia dan alat-alat, dan mengendalikan
serta mengarahkan organisasi-organisasi yang ada di masjid, yang mana proses
dari pendidikan di masjid Nurul Huda ini tidak terlepas dari kerjasama antara
pengurus atau takmir masjid dengan masyarakat.
Dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini tentunya banyak pihak yang
telah memberikan bantuan berupa moral maupun materil. Oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
viii
1. Dr. M. Abdul Fatah Santoso, M.Ag, selaku dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Drs. Ma’arif Jamuin, M.Si, selaku biro skripsi yang telah memberikan
pengarahan saat penentuan judul.
3.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku dosen pembimbing I, yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk membimbing, mengarahkan
sampai selesai.
4.
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag, selaku pembimbing II, yang telah
meluangkan
waktunya,
tenaga
dan
fikiran.
Untuk
membimbing,
mengarahkan, dengan penuh perhatian, kesabaran, dan keikhlasan sampai
selesai.
5.
Seluruh
dosen
FAI,
staf karyawan,
staf
perpustakaan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah dan menyediakan sarana untuk
membantu kelancaran penyusunan skripsi.
6.
Ketua Takmir Masjid Nurul Huda yang telah membantu dan berkenan
memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
Penulis bahwa dengan adanya kekurangan dan keterbatasan serta jauh dari
kesempurnaan dalam penulisan skripsi, penulis mengharap kritik dan saran. Dan
semoga skripsi bermanfaat.
Penulis, 8 Januari 2015
Laila Nur Hidayati
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ...................................................
MOTTO...................................................................................................
PERSEMBAHAN ....................................................................................
ABSTRAK ..............................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................
A. Latar belakang ......................................................................
B. Rumusan masalah ..................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian...............................................
1
1
2
2
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................. 4
A. Kajian pustaka ...................................................................... 4
B. Kajian teori ............................................................................ 6
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Jenis dan pendekatan penelitian ...........................................
B. Tempat dan subjek penelitian ..............................................
C. Metode pengumpulan data ...................................................
D. Metode analisis data ...........................................................
17
17
17
18
19
BAB IV DESKRIPSI DATA ...................................................................
A. Sejarah berdirinya Masjid Nurul Huda ................................
1. Berdirinya Masjid Nurul Huda .....................................
2. Letak geografis ............................................................
3. Visi dan Misi ................................................................
4. Kondisi jama’ah ...........................................................
5. Struktur pengurus organisasi .........................................
6. Kegiatan di Masjid Nurul Huda ...................................
7. Sarana prasarana ..........................................................
B. Kegiatan Masjid Nurul Huda ...............................................
1. Pengajian .....................................................................
2. Kegiatan Pengajian di Masjid Nurul Huda ....................
3. Kajian remaja Masjid ....................................................
4. Taman pendidikan Al-Qur’ an .....................................
20
20
20
20
21
21
22
23
23
24
25
27
28
29
BAB V ANALISIS DATA ...................................................................... 33
A. Adanya perencanaan program.............................................. 33
B. Pelaksanaan kegiatan ........................................................... 34
x
C. Pendidik .............................................................................. 35
D. Pendidikan di Masjid ........................................................... 37
BAB VI PENUTUP ................................................................................ 39
A. Kesimpulan ......................................................................... 39
B. Saran ................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 41
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi