Efektifitas Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII Pokok Bahasan Segitiga dengan Menggunakan LKS Matematika Berbasis Life Skill - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

83

BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan dan perhitungan
statistik t diperoleh thitung= 2.839, ttabel =2.68 pada taraf signifikan
5 % dan ttabel =2.42 pada taraf signifikan 1%, sehingga thitung >
ttabel, jadi dapat disimpulkan bahwa prestasi matematika siswa
pada

penerapan

pembelajaran

dengan

menggunakan

LKS

matematika berbasis life skill pada pokok bahasan segitiga
mempunyai nilai rata-rata hasil tes prestasi matematika yang
lebih

baik

dibandingkan

dengan

penerapan

pembelajaran

konvensional.

B. Saran
Setelah dikemukakan kesimpulan, disini penulis perlu mengemukakan saransaran sebagai berikut;
1.

Kepada Siswa
Siswa harus bisa meningkatkan semangat belajar serta rasa percaya diri siswa
dalam belajar,serta melakukan pengaturan dan keteraturan belajar, melakukan
evaluasi bersama guru atau teman, untuk mencari pemecahan masalah dari

84

setiap kesulitan belajar yang dihadapinya. Sehingga dapat meningkatkan
prestasi beljara siswa sendiri.

2.

Kepada Guru
pembelajaran dengan menggunakan LKS matematika berbasis life skill
merupakan pembelajaran yang lebih efektif diterapkan disekolah, karena hasil
penelitian ini bisa merupakan umpan balik yang digunakan oleh guru pengajar
sebagai tolok ukur kemampuan siswa, dan juga untuk mengetahui letak
kesulitan yang dihadapi siswa, dengan demikian siswa yang mengalami
kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika akan lebih mudah dalam
pengerjaannya karena dalam pembelajaran dengan menggunakan LKS

matematika berbasis life skill ini siswa dibimbing untuk lebih cermat dan teliti
dalam setiap langkah pengerjaan soal tersebut, yang akhirnya dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa.
Dalam proses pembelajaran dengan menggunakan LKS matematika berbasis
life skill masih diperlukan adanya perbaikan dalam pembelajaran terutama
peran

guru

dalam

memotivasi

siswa

untuk

aktif

dalam

menggali

pengetahuannya sendiri, membuat media pembelajaran yang memungkinkan
siswa untuk lebih aktif mengkonstruksi pengetahuan sendiri dan membuat soal
pemecahan masalah yang baik.
3. Kepada Sekolah

85

Diharapkan pihak sekolah dapat memberikan perbaikan mutu pembelajaran
khususnya dalam pemebelajaran matematika pada siswa kelas VII MTs PSM
Tanen sehingga dapat meningkatkan prestasi siswa.
4. Kepada Peneliti Yang Akan Datang
Bagi peneliti yang akan datang diharapakan bisa mengembangangkan dan
menerapkan pembelajaran dengan menggunakan LKS matematika berbasis life
skill pada pokok bhasan yang lain.