Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Persepsi terhadap Kompetensi Mengajar Guru dan Dukungan Sosial Orangtua sebagai Prediktor Motivasi Belajar Siswa SMPN 7 Salatiga

PERCEPTIONS TEACHING COMPETENCE OF TEACHERS AND
SOCIAL SUPPORT PARENTS AS A PREDICTOR OF STUDENT
LEARNING MOTIVATION IN SMPN 7 SALATIGA

Ruthy Missiani Ireine K.
Bertha Esti Ari P, S.Psi.,MA
Enjang Wahyuningrum, Psi., M.Si
Faculty of Psychology Satya Wacana Christian University, 2014
ABSTRACT
This research aims to look at the perception of teaching competence of
teachers and parental social support as a predictors of motivation to learn.
This research was conducted in 70 students SMPN 7 Salatiga. The author
uses multiple regression method as a method of data analysis. The
measurement of perception of teaching competence of teachers using 3
aspects, namely the ability of drafting plans, implement learning ability and
ability to conduct the evaluation of learning. Parents using social support
measurement 6 aspects of Attachment, Social integration, Reasurance of
worth, Reliable alliance, Guidance, and Opportunity for nurturance. While
the measurement of learning motivation using the 5 aspects namely Learning
strategie, Self Efficacy, Intrinsic Value, Test Anxiety, and Lack of Learning
Self Regulation. This research suggests that the perception of teaching

competence of teachers and social support of parents is a predictor of
students learning motivation at SMPN 7 Salatiga.
Key words : perception teaching competence, parental social support,
motivation learning, student

Persepsi Terhadap Kompetensi Mengajar Guru dan
Dukungan Sosial Orangtua Sebagai Prediktor Motivasi
Belajar Siswa SMPN 7 Salatiga
Ruthy Missiani Ireine K.
Bertha Esti Ari P, S.Psi.,MA
Enjang Wahyuningrum, Psi., M.Si
Fakultas Psikologi UKSW, 2014
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk melihat persepsi terhadap kompetensi mengajar guru
dan dukungan sosial orangtua sebagai prediktor motivasi belajar. Penelitian ini
dilakukan pada 70 siswa SMPN 7 Salatiga. Penulis menggunakan metode regresi
berganda sebagai metode analisis data. Pengukuran persepsi terhadap kompetensi
mengajar guru menggunakan 3 aspek yaitu kemampuan menyusun rencana,
kemampuan melaksanakan pembelajaran dan kemampuan mengadakan evaluasi
pembelajaran. Pengukuran dukungan social orangtua menggunakan 6 aspek yaitu

Attachment, Social integration, Reasurance of Worth, Reliable Alliance,
Guidance, dan Opportunity for Nurturance. Sedangkan pengukuran motivasi
belajar menggunakan 5 aspek yaitu Learning strategie, Self Efficacy,
Intrinsic Value, Test Anxiety, dan Lack of Learning Self Regulation .

Penelitian ini menyatakan bahwa persepsi terhadap kompetensi mengajar
guru dan dukungan sosial orangtua dapat dijadikan sebagai prediktor
motivasi belajar siswa SMPN 7 Salatiga.
Kata kunci : persepsi terhadap kompetensi mengajar guru, dukungan sosial
orangtua, motivasi belajar, siswa