kisi pkn kelas i smt 1
KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL FORMATIF
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN PASRUJAMBE
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/SEMESTER
: I/I
TAHUN PELAJARAN
: 2011 / 2012
BENTUK SOAL
: PILIHAN GANDA = 25
ISIAN SINGKAT = 10
URAIAN
= JUMLAH
= 35
ACUAN
: KTSP
NO
1.
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama,
dan suku bangsa.
HASIL BELAJAR
- Siswa
dapat
menguraikan
perbedaan jenis kelamin.
- Siswa
dapat
menyebutkan
perbedaan agama.
- Mampu
2.
4. Memberikan
contoh
hidup
rukun
melalui
kegiatan di rumah
dan di sekolah.
3.
5. Menerapkan
hidup rukun di
rumah dan di
sekolah.
URAIAN MATERI
- Perbedaan jenis kelamin.
- Perbedaan agama di Indonesia.
- Menjaga kerukunan antarpemeluk
agama yang berbeda
• Suku bangsa di Indonesia.
menyebutkan contoh
perbedaan suku bangsa di
Indonesia
- Mampu menunjukkan sikap - Contoh hidup rukun melalui kegiatan di
hidup rukun di rumah.
rumah dan di sekolah.
• Hidup rukun dengan ayah dan ibu
• Hidup rukun dengan kakak dan adik.
• Hidup rukun dengan kakek dan nenek.
• Hidup rukun dengan guru.
• Hidup rukun antar murid.
- Mampu menunjukkan sikap - Contoh hidup rukun di sekolah
hidup rukun di sekolah.
- Mampu menjelaskan manfaat - Manfaat hidup rukun di rumah
hidup rukun di rumah.
- Mampu menjelaskan manfaat - Manfaat hidup rukun di rumah
hidup rukun di sekolah.
- Mampu
menerapkan hidup - Menerapkan hidup rukun
rukun
INDIKATOR
- Mampu menguraikan perbedaan
BENTUK SOAL
ISIAN UR
PG
1,2
jenis kelamin.
- Mampu menyebutkan perbedaan
agama.
3,4
26
- Mampu
menyebutkan contoh
perbedaan suku bangsa di
Indonesia
- Mampu menunjukkan sikap hidup
rukun di rumah.
5,6
27
7,8
28
- Mampu menunjukkan sikap hidup
9,10
29
11,12
30
13,14
31
rukun di sekolah.
- Mampu menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah.
- Mampu menjelaskan manfaat
hidup rukun di sekolah.
- Mampu menerapkan hidup rukun
15,16
4.
7. Menjelaskan
5.
pentingnya tata
tertib di rumah
dan di sekolah.
9. Melaksanakan
tata tertib di
rumah dan di
sekolah.
- mampu menjelaskan pentingnya
- Pentingnya tata tertib di rumah
- mampu menjelaskan pentingnya
- Pentingnya tata tertib di sekolah.
- Mampu menjelaskan pentingnya
- Melaksanakan tata tertib di rumah
• Mampu melaksanakan tata tertib
- Melaksanakan tata tertib di sekolah
- Mampu melaksanakan tata tertib
tata tertib di rumah
- Mampu menjelaskan pentingnya
di sekolah.
19,20
33
21,22
34
23,24,
25
35
tata tertib di sekolah.
di rumah
- Mampu melaksanakan tata tertib
32
tata tertib di rumah
tata tertib di sekolah.
- Mampu melaksanakan tata tertib
17,18
di rumah
di sekolah.
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN PASRUJAMBE
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS/SEMESTER
: I/I
TAHUN PELAJARAN
: 2011 / 2012
BENTUK SOAL
: PILIHAN GANDA = 25
ISIAN SINGKAT = 10
URAIAN
= JUMLAH
= 35
ACUAN
: KTSP
NO
1.
KOMPETENSI
DASAR
1. Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama,
dan suku bangsa.
HASIL BELAJAR
- Siswa
dapat
menguraikan
perbedaan jenis kelamin.
- Siswa
dapat
menyebutkan
perbedaan agama.
- Mampu
2.
4. Memberikan
contoh
hidup
rukun
melalui
kegiatan di rumah
dan di sekolah.
3.
5. Menerapkan
hidup rukun di
rumah dan di
sekolah.
URAIAN MATERI
- Perbedaan jenis kelamin.
- Perbedaan agama di Indonesia.
- Menjaga kerukunan antarpemeluk
agama yang berbeda
• Suku bangsa di Indonesia.
menyebutkan contoh
perbedaan suku bangsa di
Indonesia
- Mampu menunjukkan sikap - Contoh hidup rukun melalui kegiatan di
hidup rukun di rumah.
rumah dan di sekolah.
• Hidup rukun dengan ayah dan ibu
• Hidup rukun dengan kakak dan adik.
• Hidup rukun dengan kakek dan nenek.
• Hidup rukun dengan guru.
• Hidup rukun antar murid.
- Mampu menunjukkan sikap - Contoh hidup rukun di sekolah
hidup rukun di sekolah.
- Mampu menjelaskan manfaat - Manfaat hidup rukun di rumah
hidup rukun di rumah.
- Mampu menjelaskan manfaat - Manfaat hidup rukun di rumah
hidup rukun di sekolah.
- Mampu
menerapkan hidup - Menerapkan hidup rukun
rukun
INDIKATOR
- Mampu menguraikan perbedaan
BENTUK SOAL
ISIAN UR
PG
1,2
jenis kelamin.
- Mampu menyebutkan perbedaan
agama.
3,4
26
- Mampu
menyebutkan contoh
perbedaan suku bangsa di
Indonesia
- Mampu menunjukkan sikap hidup
rukun di rumah.
5,6
27
7,8
28
- Mampu menunjukkan sikap hidup
9,10
29
11,12
30
13,14
31
rukun di sekolah.
- Mampu menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah.
- Mampu menjelaskan manfaat
hidup rukun di sekolah.
- Mampu menerapkan hidup rukun
15,16
4.
7. Menjelaskan
5.
pentingnya tata
tertib di rumah
dan di sekolah.
9. Melaksanakan
tata tertib di
rumah dan di
sekolah.
- mampu menjelaskan pentingnya
- Pentingnya tata tertib di rumah
- mampu menjelaskan pentingnya
- Pentingnya tata tertib di sekolah.
- Mampu menjelaskan pentingnya
- Melaksanakan tata tertib di rumah
• Mampu melaksanakan tata tertib
- Melaksanakan tata tertib di sekolah
- Mampu melaksanakan tata tertib
tata tertib di rumah
- Mampu menjelaskan pentingnya
di sekolah.
19,20
33
21,22
34
23,24,
25
35
tata tertib di sekolah.
di rumah
- Mampu melaksanakan tata tertib
32
tata tertib di rumah
tata tertib di sekolah.
- Mampu melaksanakan tata tertib
17,18
di rumah
di sekolah.